逻辑思维通过什么方式训练.docx

《逻辑思维通过什么方式训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《逻辑思维通过什么方式训练.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、逻辑思维通过什么方式训练 思维是人类大脑能动地反映客观现实的过程，是人类开动脑筋相识世界的过程中进行比较、分析、综合的实力，是人类大脑的一种机能。思维是困难的，多形态的，一个人同时并存着几种不同形态的高度发达的思维。 逻辑思维 逻辑思维，人们在相识过程中借助于概念、推断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性相识过程，又称理论思维。它是作为对相识着的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维，人们才能达到对详细对象本质规定的把握，进而相识客观世界。它是人的相识的高级阶段，即理性相识阶段。 逻辑思维是一种确定的，而不是模棱两可的;前后一贯的，而不是自相冲突的;有条理、

2、有依据的思维;在逻辑思维中，要用到概念、推断、推理等思维形式和比较、分析、综合、抽象、概括等方法，而驾驭和运用这些思维形式和方法的程度，也就是逻辑思维的实力。 逻辑思维的特点是以抽象的概念、推断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和详细化作为思维的基本过程，从而揭露事物的本质特征和规律性联系。抽象思维既不同于以动作为支柱的动作思维，也不同于以表象为凭借的形象思维，它已摆脱了对感性材料的依靠。抽象思维一般有阅历型与理论型两种类型。前者是在实践活动中的基础上，以实际阅历为依据形成概念，进行推断和推理，如工人、农夫运用生产阅历解决生产中的问题，多属于这种类型。后者是以理论为依据，

3、运用科学的概念、原理、定律、公式等进行推断和推理。科学家和理论工作者的思维多属于这种类型。阅历型的思维由于经常局限于狭隘的阅历，因而其抽象水平较低。 怎么熬炼逻辑思维? 对于孩子的成长，小学阶段是学生大脑生理发育、思维方式形成以及学习习惯培育的高速发展和积累阶段，是一个确定性的阶段。虽然以后在中学、高校学习的学问量以及难度会渐渐递增，但就本质而言，多数孩子的学习实力在小学阶段已经基本定型，在这样一个关键时期选择适当的时机、以适当的方式起先进入系统化奥数训练，对孩子的发展无疑是特别有利的。 数学是一门高度抽象的学科，有人总结了许多思索数学的方式：定向思维、逆向思维、扩散思维、创新思维等，不一而足

4、。但星姐姐认为都不如一个思维逻辑思维。 此外奥数学习对于孩子人格的塑造也特别有益，我们通过对比发觉，和同龄人相比，学过奥数的孩子抗挫折的实力更强，每解一道题都是一次挑战困难的过程，接受奥数训练的孩子，对于接受挑战、直面困难有良好的心态。 学奥数的孩子思维严谨而敏捷，他们自我评价、自我限制的实力较强，能自觉地调整好学习的心态和状态。 逻辑思维训练题附答案 初级题： 1.一句问路的话 一个人站在岔道口，分别通向A国和B国，这两个国家的人特别惊奇，A国的人总是说实话，B国的人总是说谎话。路口站着一个A国人和一个B国人：甲和乙，但是不知道他们真正的身份，现在那个人要去B国，但不知道应当走哪条路，须要问

5、这两个人。只许问一句。他是怎么推断该走那条路的? 中级题： 2.为什么小张是A队的 有一天，学校的学生在做嬉戏，A队只准说真话、B队只准说假话;A队在讲台西边，B队在讲台东边。这时，叫讲台下的一个学生上来推断一下，从A、B两队中选出的一个人小张，看他是哪个队的。这个学生从A或B队中随意抽出了一个队员去问小张是在讲台的西边而是东边叫其中一个队员的人去问小张是在讲台西边还是东边。这个队员回来说，小张说他在讲台西边。这个学生立刻推断出来小张是A队的，为什么? 3.凶手是谁 小阳的妹妹是小蒂和小红;他的女友叫小丽。小丽的哥哥是小刚和小温。他们的职业分别是： 小阳：医生 小刚：医生 小蒂：医生 小温：律

6、师 小红：律师 小丽：律师 这6人中的一个杀了其余5人中的一个。 (1)假如这个凶手和受害者有肯定的亲缘关系，那么说明凶手是男性; (2)假如这个凶手和受害者没有肯定的亲缘关系，那么说明凶手是个医生; (3)假如这个凶手和受害者的职业一样，那么说明受害者是男性; (4)假如这个凶手和受害者的职业不一样，那么说明受害者是女性; (5)假如这个凶手和受害者的性别一样，那么说明凶手是个律师; (6)假如这个凶手和受害者的性别不一样，那么说明受害者是个医生。 依据上面的条件，请问凶手是谁? 4.小王是怎么算出来的 某企业老板在对其员工的思维实力进行测试时出了这样一道题：某大型企业的员工人数在17001

7、800之间，这些员工的人数假如被5除余3，假如被7除余4，假如被11除余6。那么，这个企业究竟有多少员工?员工小王略想了一下便说出了答案，请问他是怎么算出来的? 5.幼儿园里有多少小挚友 老师让幼儿园的小挚友排成一行，然后起先发水果。老师分发水果的方法是这样的：从左面第一个人起先，每隔2人发一个梨;从右边第一个人起先，每隔4人发一个苹果。假如分发后的结果有10个小挚友既得到了梨，又得到了苹果，那么这个幼儿园有多少个小挚友? 6.桌子分别是什么价格 一个家具店里有三种桌子，其价格分别如下： (1)他们的单价各不相同; (2)它们的单价加起来共4000元; (3)其次种桌子比第一种桌子便宜400元

8、; (4)第三种桌子的单价是其次种的2倍。 那么这三种桌子的单价各是多少? 7.打碎了多少个陶瓷瓶 一个陶瓷公司要给某地送2000个陶瓷花瓶，于是就找一个运输公司运陶瓷花瓶。运输协议中是这样规定的： (1)每个花瓶的运费是1元; (2)假如打碎1个，不但不给运费，还要赔偿5元。 最终，运输公司共得运费1760元。那么，这个运输公司在运输的过程中打碎了多少个陶瓷花瓶? 8.分苹果 妈妈要把72个苹果给分兄弟两人，她的分法是这样的： (1)第一堆的2/3与其次堆的5/9分给了哥哥; (2)两堆苹果余下的共39个苹果分给了弟弟。 那么，这两堆苹果分别有多少个呢? 高级题： 9.两对双胞胎 在老北京的

9、一个胡同的大杂院里，住着4户人家，巧合的是每家都有一对双胞胎女孩。这四对双胞胎中，姐姐分别是ABCD，妹妹分别是abcd。一天，一对外国游人夫妇来到这个大杂院里，看到她们8个，忍不住问：“你们谁和谁是一家的啊?” B说：“C的妹妹是d。” C说：“D的妹妹不是c。” A说：“B的妹妹不是a。” D说：“他们三个人中只有d的姐姐说的是事实。” 假如D的话是真话，你能猜出谁和谁是双胞胎吗? 10.惊奇的两姐妹。 有一个人在一个森林里迷路了，他想看一下时间，可是又发觉自己没带表。恰好他看到前面有两个小女孩在玩耍，于是他确定过去打听一下。更不幸的是这两个小女孩有一个毛病，姐姐上午说真话，下午就说假话，

10、而妹妹与姐姐恰好相反。但他还是走近去他问她们：“你们谁是姐姐?”胖的说：“我是。”瘦的也说：“我是。”他又问：现在是什么时候?胖的说：“上午。”“不对”，瘦的说：“应当是下午。”这下他模糊了，究竟他们说的话是真是假? 附：逻辑思维训练题(一)答案 1.这个人只要站在A与B任何一条路上，然后，对着其中的一个人问：“假如我问他(甲、乙中的另外一个人)这条路通不通向京城，他会怎么回答?” 假如甲与乙两个人都摇头的话，就往这条路向前走去，假如都点头，就往另一外一条走去。 2.小张是商人，小赵是高校生，小王是士兵。假设小赵是士兵，那么就与题目中“小赵的年龄比士兵的大”这一条件冲突了，因此，小赵不是士兵;

11、假设小张是高校生，那就与题目中“高校生的年龄比小张小”冲突了，因此，小张不是高校生;假设小王是高校生，那么，就与题目中“小王的年龄和高校生的年龄不一样”这一条件冲突了，因此，小王也不是高校生。所以，小赵是高校生。由条件小赵的年龄比士兵的大，高校生的年龄比小张小得出小王是士兵，小张是商人。 3.假设丙做对了，那么甲、乙都做错了，这样，甲说的是正确的，乙、丙都说错了，符合条件，因此，丙做对了。 4.假设小丽的鞋子是黑色的，那么三种看法都是正确的，不符合题意;假设是黄色的，前两种看法是正确的，第三种看法是错误的;假设是红色的，那么三句话都是错误的。因此，小丽的裙子是黄色的。 5.是老三偷吃了水果和小

12、食品，只有老四说了实话。用假设法分别假设老大、老二、老三、老四都说了实话，看是否与题意冲突，就可以得出答案。 6.丙说谎，甲和丙都拿了一部分。假设甲说谎的话，那么乙也说谎，与题意不符;假设乙说谎，那么甲也说谎，与题意不符。那么，说谎的确定是丙了，只有甲和丙都拿零钱了才符合题意。 7.1号屋的女子说的是真话，夜明珠在3号屋子内。假设夜明珠在1号屋内，那么2号屋和3号屋的女子说的都是真话，因此不在1号屋内;假设夜明珠在2号屋内，那么1号屋和3号屋的女子说的都是真话，因此不在2号屋内;假设夜明珠在3号屋内，那么只有1号屋的女子说的是真话，因此，夜明珠在3号屋里内。 8.芳芳。假设玲玲说的是实话，那么

13、，芳芳说的也是实话了，与题意不符;假设芳芳说的是实话，那么玲玲说的也是实话了，与题意不符。因此，两个人都没有说实话，把她们两个人说的话反过来就会发觉，芳芳的成果好。 9.小丽买了帽子，小玲买了手套，小娟买了裙子。 10.假设老鼠A说的是真话，那么其他三只老鼠说的都是假话，这符合题中仅一只老鼠说实话的前提;假设老鼠B说的是真话，那么老鼠A说的就是假话，因为它们都偷食物了;假设老鼠C或D说的是实话，这两种假设只能推出老鼠A说假话，与前提不符。所以a选项正确，全部的老鼠都偷了奶酪。 逻辑思维通过什么方式训练本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页