幼儿园爱国卫生月活动工作总结6篇_八班级历史下册教学工作总结.docx

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1、幼儿园爱国卫生月活动工作总结6篇_八班级历史下册教学工作总结 八班级下册地理教学工作方案 时间宏大的，工作即将步入一个崭新的篇章。要开头对这一阶段的工作做总结了。能够更好地从容面对下一阶段的工作。怎么才能写好一篇工作总结呢？以下是我为大家收集的“幼儿园爱国卫生月活动工作总结6篇”欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 湘教版八班级地理下册教学工作总结(篇一) 时间飞逝,转瞬间踏上老师工作岗位已经半年了。这一个学期,我担当的是八班级7个班的教学工作。“万事开头难”在工作的初期,我的确感到了很大的困难。那时候,对于除了两个月的实习之外,毫无工作阅历的我,面对新接手的工作,面对那一双双光明乌黑的眼睛,我的内

2、心是紧急并感动的。在这半年里,有阅历,有教训,有挫折,也有喜悦。回顾本学期的地理教学工作,使我在教学中得到很大的收益。以下,本人谈及一下本学期地理教学工作中的一些心得: 一、初二地理学科教学目的要求 学习地理主要是把握学科学问的基本概念、原理和规律,懂得自学地理的方法,教会同学阅读地图,并熟识它们,为同学今后参与.实践活动打下基础。 学校地理第三册主要叙述了中国的疆域与人口、自然环境、自然资源、区域差异等。 二、同学状况分析 本学期八班级共有同学300多个,由于同学大多来自边远山区,信息闭塞,学问面狭窄,对外界了解甚少,给同学学习地理带来了很大的影响。 从期中考试统测来看,平均分和及格分都很差

3、,教学成果仍不够抱负,还需多多努力。 三、提高教学质量的详细措施 他山之石,可以攻玉。针对同学实际,我在教学中仔细做了以下几方面的工作。 新老师面临的最大问题是不熟识教材,不了解重、难点,也不知道应当怎样上课。对此,我的心里非常焦急,生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。所以, 在教学方面,我仔细负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作,新的教材注意培育同学的实际操作力量,更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我认真阅读地理教学参考,通过仔细阅读讨论和常常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,通过这样可以说常常可以

4、在课堂上加入一些新奇元素。当然还要了解同学原有的学问水平,学习方法和学习习惯。我通过课堂观看、课后了解和测验了解他们的原有基础,然后实行相应的措施,考虑教法,包括如何组织教材和支配活动,既备教材,也备同学。 再者,在课堂上我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会,把主要学问点以问题的形式给出,然后实行组内合作和组间竞赛来分析解决问题,最终评出优胜组,此法颇受同学欢迎。在教学过程中,指导同学阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向同学介绍地理学习的形式。针对初二同学的特点,要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查,养成同

5、学很好的学习习惯。 还有,适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对同学的作业、测验检查同学对学问的把握状况,并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让同学改正后告知我为什么,确保他们真正懂,使学问真正得到理解巩固。 最终,为了提高整体教学质量,对同学分层次进行适当的培优扶差。对于中等生,主要是增加他们的自信念,培育他们的自学力量,启发他们的思维。对后进生,要进行思想补差和学问补差,二者不行偏废。坚持对差生进行分类补差,实行集体和个引辅导的方式,逐人逐科落实。 当然,在工作上我还是存在某些不足。譬如,课堂上不能准时地关注到每个同学,让每个人都真正参加到课堂当中;由于教的

6、班级多,不能把每个同学的学习效果都落实到位等等。今后我将连续努力,不断提高自己的训练教学水平。 湘教版八班级地理下册教学工作总结篇二 转瞬间，一年过去了，过去的一年也是我在教学领域履行老师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现总结如下：=background:yellow; 一、加强师德修养，提高道德素养 仔细学习义务训练法、老师法、中学校老师职业道德规范等训练法律法规；对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，耐心教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，乐观沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强地理学问学习，练好扎实的教学基本功 在地理教

7、学方面，我加强训练理论学习，提高教学水平。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 仔细学习贯彻义务训练地理课程标准，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。=background:yellow; 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 考虑地理思维和学法，解决如何把已把握的学问传授给同学。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问

8、面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。七班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。=background:yellow;=background:yellow; 为了不断提高自己

9、的教学水平，我努力去听其他老师的课，以向他们学习，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐心对待每一个同学提出的问题。 三、加强素养训练理论学习，提高训练教学水平 过去的一年，我担当七班级地理的教学。我乐观投入到素养训练的探究中，加快训练、教学方法的讨论，更新训练观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。在教学中，我大胆探究适合于同学进展的教学方法。加强对同学学法的指导，引导同学学会学习。提高同学自学力量；给同学供应合作学习的氛围，为同学供应机会，培育他们的创新力量。=background:yellow;=background

10、:yellow; 在明年的工作中，我将不断的总结阅历，扬长避短，争取把新学期的地理教学工作做得更好。=background:yellow; 湘教版八班级地理下册教学工作总结篇三 地理学科在学校和其他学科一样重要，它与人们的学习、生活、成长有亲密的联系。学校地理课程标准从学问与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度提出了明确要求。作为一名老师就要仔细地、乐观地落实。一学期来，我为此做了一些工作，现总结反思如下： 一、加强学习，提高素养 乐观参与学校组织的科组活动及周未流淌学习。做到有记录、有心得。乐观参与连续训练和骨干老师培训，努力提高业务素养。乐观参与校本讨论，自觉进行新课标、新教材、新教

11、法、新训练思想的学习、运用与实践。 二、深化分析，制定方案 开学初，依据学校教务处的方案支配并结合八班级实际状况，制定好本学期八班级地理教学方案。在日常教学过程中，仔细落实，准时发觉状况，准时解决，准时修正。 三、构建和谐，形成合力 在训练教学工作中，对待同学民主公平、公正合理、严格要求、耐心教育；对待同事团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长主动协调，乐观沟通；对待自己严于律已、以身作则、为人师表。 四、细心预备，讲求效率 1、仔细讨论课标、教材和同学，悉心查阅资料，学习先进的训练教学思想和方法。做到周前备课、课前再备课，乐观利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的预

12、备。 2、激发同学的学习爱好，引导同学思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起同学的求知欲。把需要记忆的地理学问编成顺口溜，好记好背，减轻同学负担。 3、课堂教学中调动同学乐观参加，把重点放在互动探究和思维方法、学习方法的指导上。亲密联系生产生活的实际与地理环境的关系，重视读图、用图、利用图表分析的力量训练，加强同学间的合作探究力量的培育，努力提高课堂学习实效。教学反馈当堂完成，对突出问题准时予以订正、指导。 4、耐心细致做好后进生转化工工作作。在课堂教学中，注意分层次，关注后进生，适时提问引导。对成果差

13、的同学的作业，仔细认真批阅，给出激励性的评语，要让他们真实的感受到老师的关爱。以乐观的心态，坚持谈话辅导，鼓舞同学努力学习，永不放弃，坚信会考肯定有个好结果。 五、取得成果，存在不足 本学期在我和全体同学的合作和努力下，比较圆满的完成了训练教学任务。所教同学基本上具备了学校阶段的地理基础学问和基本技能，为同学今后连续学习、参与.实践活动打下基础。绝大多数同学基本上把握了学习区域地理的基本方法，地理分析力量都有不同程度的提高，能初步熟悉地理环境与人类活动的相互关系，增加了同学的环境爱护意识和可持续进展的观念。 通过模拟考试检测，15班有8个90分以上，85至90分有10个同学，全班及格率为76.

14、8%，所任教的其他班级及格率都在62%以上。 在取得成果的同时，也存在着不足。主要表现在：在组织同学课堂分组争论沟通时，不能做到收放自如，课堂给人乱糟糟的感觉，同学在争论中时常偏离主题，由争论变争辩。由于教的同学多，对一些同学不是很了解，尤其是一些中等生，因此不能把每个同学的学习效果都落实到位。在转化后进生中，虽然下了功夫，可在有的同学身上效果不是很明显。 六、面对将来，连续拼搏 1、加强教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深化升华。 2、加强学习，在课件制作水平上还要提高。 3、保持成果，克服不足，再上一层楼。 湘教版八班级地理下册教学工

15、作总结篇四 一学期的教学工作很快就结束了，本学期我担当八班级三班和四班地理教学工作。下面对我所教两个班的地理教学工作进行一个简洁的总结。 首先，我在思想上端正自己的态度。在同学心目中老师不仅要有扎实的专业学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作则。因此，我仔细完成各项工作，在教书育人的同时我也在不断地进展完善自我来赢得同学的敬重，做到正视自己的不足并加以弥补和改正。 在教学的过程中我们还需要加强同学的思想训练。我认为同学把地理学好并不是一件很难的事，所以我首先强调的是思想熟悉要到位。地理和语文、数学不一样，不是中考科目，但是我们不能因此就不好好去学习；其次，地理相对语文、数学而言，要偏易，尤

16、其是八班级地理更多的是注意记忆，其次才是理解，只需要在上课的时候仔细听，课后再略微再花点时间记忆一下就行了。其三，告知同学以前没有考好是大家没有重视地理的学习而已，只要调整好心态和学习方法，上课用心听讲，完全可以学好的。 其次，要针对同学的爱好备好课。在上第一节课的时候，我就留意到这两个班的同学还是很聪慧的。但是好多同学对自己不感爱好的学问不情愿听。于是在后面备课的过程中，我会穿插一些趣味地理，通过图片、资料讲一些同学们比较关注的地理学问。通过这些方法和措施，同学的乐观性得到了极大的提高，学习的爱好深厚了，也情愿上地理课，情愿把地理学好。 同时，要加强对同学的纪律约束。我上课前就跟同学约法三章

17、：任何同学在课堂上都要遵守纪律，否则课后就要到我这里背诵我当节课所讲的内容。同学还是比较畏惧的，所以课堂纪律有了极大的改观，课堂纪律好了，同学听讲也用心了，学习效果就好。 最终，课后辅导是一个重要的环节。部分同学缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。 我在工作中还有许多的不足之处，在今后的教学中还需虚心请教其他老师，在教学上学习他们的方法。总之，作为八班级的地理老师，我认为抓好学习，抓紧管理，关心同学把握学习方法是最重要的。 湘教版八班级地理下册教学

18、工作总结(篇五) 时间匆忙而过，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些心得： 地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有亲密的联系。初二同学，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不熟悉，从这点，激发同学对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解。故此，我们要抓住同学的这种心理状态，有针对性地对同学进行教学。 一、加强地理学问学习，练好扎实的教学基本功 在地理教学方面，我加强训练理论学习，提高教学水平。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 仔细学习贯彻义务训练地理课程标准，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概

19、念、结构、重点与难点，把握学问的规律。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 考虑地理思维和学法，解决如何把已把握的学问传授给同学。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每节课的可件和课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留意同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新

20、意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 二、激发同学的乐观性及学习爱好 在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导同学思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起同学的求知欲。 三、要联系人们生活的实际与地理环境的关系 “人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导同学正确熟悉把握地理基础学问与学好其它学科的关系。 四、制定一

21、系列的教学方法 在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向同学介绍地理学习的形式。针对初二同学的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成同学很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。地理学问在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有亲密关系，特殊是地图学问、地名和各种交通路线的地理分布学问。 五、乐观参与校本讨论 1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新训练思想的学习、运用与实践。乐观参与学校组织的听评课等校本讨论活动。虽然自己

22、的水平和力量比不上很多优秀老师，间或也遇到了一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“.飞扬”。 2、学以致用，乐观探究训练教学的新模式。运用学校先进的教学设备，自己动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的训练教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、准时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。 “心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永不转变的目标与追求。 湘教版八班级地理下册教学工作总结(篇六) 时间匆忙而过，随着八班级地理学业水平水平测试结束，本学期的地理教学

23、工作也暂告一段落。现将本学期地理教学工作总结如下： 一、注意同学学习爱好的培育及地理与生活实际的联系 为了激发同学的爱好，我挖空心思想法子。有时引导同学在课堂上绽开激烈的辩论，有时我们通过多媒体观赏世界各地的地理奇观，有时让同学上台讲课一展风采由于教学方法敏捷多样，同学对地理的学习爱好大大提高。要学好地理，还要将书本内容与生活实际有机地结合起来。在上新课之前，我喜爱说一些与当堂课相关的疑难自然现象，然后请同学帮我解释其中的道理，如在上我国的季风气候这一内容时，我的疑问是：我家的房屋坐北朝南，夏天要下雨的时候，我总看到我家左前方的天空乌云密布，继而大雨倾盆，然后雨渐渐向我家的方向袭来。为什么雨总

24、是从那个方一直呢？这个问题困扰了我的整个童年，谁来帮我解答呢？这样，同学的留意力都被吸引了过来，下面的教学水到渠成。 二、注意同学学法的指导 地理学习假如把握了行之有效的学习方法，会取得事半功倍的效果，因此，我非常注意对同学学法的指导。除了上面提到的书本学问与生活实际相结合的方法以外，我还告知同学一些快速记忆的方法。比如：一部分同学总是分不清经纬网地图中经线和纬线，我就告知同学利用谐音记忆法，“纬”和“围”谐音，而围巾是沿东西向围的，纬线也是东西方向，这样一来就没有人弄错了。再有，在记与我国新 疆相邻的国家时，我告知同学采纳故事和谐音相结合的方法，我把这些邻国按逆时针编成这样的故事：（你）蒙俄

25、（我）哈，（我弹）吉塔（他），（由于我从未弹过吉他，弹得很难听，所以你大呼：“）阿，巴印！（啊，报应！）同学大约半分钟就记住了这八个国家的名字。像这样的学法指导还有许多，就不一一列举了。总之，由于学法得当，同学学得轻松了很多。 三、制定了较为周密的复习方案，并把方案落到实处 第一轮复习以教材为本，复习指导丛书为辅，让同学对四期的内容有个总体的印象，在脑海里形成一个比较完整的学问框架。其次轮为专题复习，重点复习难度比较大的比例尺、经纬网、方向、等高线地形图、人口密度的计算等内容，每个专题复习完后，抽查一部分学习比较困难的同学，假如他们没有把握，就对其进行个别辅导。第三轮复习以模拟试卷为主，考一张，分析一张，对大部分同学都做错的题目着重讲解。第四轮为自由复习，同学依据自身状况确定重点复习内容，老师巡察指导。 当然，我的工作也存在诸多不足，比如对一些自制力比较差的同学的监督不严，没能做到逐一过关。 总之，通过一个学期的努力，同学对于地理这门课程的学习爱好明显提升，这是对我教学工作最大的鼓舞。来期我肯定再接再厉，争取更大的进步。