新员工入职培训方案方案_1.docx

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1、新员工入职培训方案方案 新员工入职培训方案方案7篇 员工通过有效的培训可以削减材料的铺张和不良产品的产生，从而降低了供应成本。既然这样，那么你知道新员工入职培训方案方案该怎么写吗？下面我给大家带来了新员工入职培训方案方案，供大家参考。 新员工入职培训方案方案篇1 新员工培训对于新员工快速和全面了解公司、尽快进入工作角色、认同公司企业文化，有特别重要的作用。因此，有必要在原有新员工培训的基础上更进一步加强新员工培训体系的建设。 一、目前新员工培训的现状 从目前现有状况来看，集团的新员工入职培训制度不规范，操作上无制度可依，详细表现在以下几个方面: 集团公司和一线公司在新员工培训的操作上没有清晰的

2、界限。即总部的新员工培训应当哪些人参与，分公司的新员工培训应哪些人参与，课程如何设置等都不清晰。以今年4月份即将举办的一期新员工培训为例，置业公司没有参与过新员工培训的已经达20多人，假如把在深地区全部没有参与新员工培训的人统计起来，就达40人左右。这样对新员工培训的组织、课程设置等会产生不利的影响，而且，由于许多人都是已经加入公司很久了才举办新员工培训，会导致培训失去意义。 新员工培训的课程体系目前还没有完全成体系，特殊是“金地之道”的推广活动开头之后，原有新员工培训的课程和“金地之道”的培训推广方案的关系需要明确下来。 二、搭建新员工培训体系的设想 1、将公司原有的入职指引人制度重新修改并

3、进行肯定形式的推广 在集团范围内推行入职引导人制度，并供应相应的在职训练培训。 入职引导人应做到:在新职员入职报到当天，部门负责人即应为新职员指定入职引导人。入职引导人在新职员入职第一天，确认并帮助新职员取得入职须知上所列各项资料及表格，向新职员介绍部门职能、人员状况、讲解本职工作内容和要求，关心新职员了解公司有关规章和规定。任何有关工作的详细事务，如确定办公位，领取办公用品、使用办公设备、用餐、搭乘班车等，新职员都可询问其入职引导人。 同时，集团人力资源部将通过各种形式，不定期跟进入职引导人制度执行的状况，并在集团范围内予以公布。 2、重新调整新员工培训课程 以往的新员工培训是两天时间，去年

4、共举办了两次新员工培训，原有课程支配基本如下:走进金地专题片、金地进展规划、怎样做一个金地人、人事制度问答、金地员工绩效考核体系、职业生涯规划、营销个案分析以及参观、座谈、户外拓展和考试等几部分组成。依据上述的培训课程清单，将新员工培训的课程调整如下: 1、删除走进金地专题片等课程内容，开发金地进展史课程，课程时间1、5小时。 2、将金地员工绩效考核体系和人事制度问答两门课程进行合并，统称金地的人事政策和考核体系，课程时间1、5小时。 3、将营销个案分析增加内容，形成金地项目介绍，课程时间1小时。 4、保留职业生涯规划、怎样做一个金地人课程。 5、增加以下课程:集团各部门职能介绍、房地产业务流

5、程、职业礼仪、团队工作、有效沟通、时间管理等内容。 3、支配新职员尽快接受网上入职培训。 应加快网上学院的建设，重点完成新员工网上课堂的建设，使网上课堂能弥补新员工很长时间都无法参与入职培训的现实状况。并且，还可以让异地公司新职员统一的接受网上培训，达到企业文化统一的效果。 由于目前网上学院还没有开头建设，因此，网上学院建设之后将形成新员工网上课程体系，并且新员工网上课程体系和新员工培训共同组成金地新职员入职培训。调整之后的整体入职培训将如下: 网上新职员课堂:网上学院将供应入职指引、金地进展史、集团组织架构及各部门职能介绍、房地产业务流程、金地项目介绍、金地的人事政策和考核体系等课程，供集团

6、全体新员工学习、并参与新员工网上考试。 新职员培训:除原有课程之外，将增加职业心态、房地产业务流程操作课程、个人发表和自我展现技巧、电脑操作等课程。 4、合理处理好各分公司之间与集团总部之间新员工培训的关系。 初步设想如下: 集团的新员工培训应当依据人数多少定期进行，建议人数超过10人即可举办。培训时间为两天，另一天支配户外拓展训练。集团和在深地区的新员工都必需参与，在深地区公司可以视状况举办自己的新员工培训。异地公司的新员工培训，可借助集团的资源，需要不定期进行(但不得少于三个月举办一次)，培训时间至少5天。 为了保证新员工相关制度的推行，需要在人事政策上进行相关规定:全部新员工转正必需经过

7、集团人力资源部审批，没有参与新员工培训、新员工网上培训和新员工考试的员工将不得转正或延期转正。 尽快建设新员工课程框架和培育内部讲师;同时加强一线公司专职兼职培训人员的课程授权工作。 5、应届毕业生的入司培训应当单独出台相关培训和培育方案，使这些毕业生尽快适应工作岗位。 为关心新加盟公司的高校生了解公司的历史以及理念，培育职业意识，尽快完成从同学到职业人士的角色转换，建议对应届毕业生统一报到之后，必需统一参与集团人力资源部举办的高校生入职培训。 新员工入职培训方案方案篇2 一、培训目的 加强职员的个性职业形象 二、培训目标 1、让职员在了解大众化的职业着装方式后，进一步学习突出个性化的着装方式

8、; 2、从化妆、颜色搭配、着装款式、个人仪态方面入手，塑得体的职业形象; 3、通过学习，使自己举手投足更具魅力，并结合优雅得体的举止，在社交场合中树立自己独有的个性化形象。 三、培训对象及类型 公司店铺职员 四、培训内容 第一部分职业形象 一、胜利背后的深刻哲学 首轮效应第一印象的重要性打算第一印象的因素; 二、定位你的职业形象 三、职业着装的原则 四、职业着装基础学问 (1)服饰颜色 服饰颜色基础学问; 服饰颜色搭配技巧; (2)服装款式 服装款式基础学问(女士、男士) (3)服饰品的选择; 五、塑造您的职业形象 各类职业形象着装方式(日常上班、开会、谈判、求职等着装) 其次部分个性职业化形

9、象 一、和谐得体的个性化职业着装 二、个人服饰颜色 三、个人服装款式风格 四、扬长避短的体型调整着装 五、场合着装技巧 1、场合用色技巧; 2、各种场合着装技巧。 六、规划你的形象 七、男士基础保养 八、自然化妆手法传授(女士课程) 1、皮肤保养基础; 2、化妆基础学问; 3、认知化妆品和化妆工具; 4、自然化妆技法现场传授; 5、学员练习 九、模拟场景练习 第三部分内在修养 内在修养的提炼：1、知书而达礼内在素养的提高;2、良好的心态 第四部分礼仪 一、举止礼仪 1、站姿;2、坐姿;3、行姿;4、蹲姿; 5、身体语言：有效的手势语、善用眼神 二、商务活动中的基本礼仪 1、商务礼仪基本原则 2

10、、日常见面礼仪：称呼礼仪、问候 礼仪、介绍礼仪、握手礼仪、名片礼仪 3、通讯礼仪：打电话的礼仪、接电话的礼仪、收发传真的礼仪、电子邮件礼仪 4、社交礼仪： 吸烟礼仪、喝茶礼仪、搭车礼仪 5访问礼仪 6、言谈礼仪：交谈礼仪、倾听礼仪 7、餐桌礼仪 8、签约礼仪 五、培训时间 培训详细时间：_年_月_日12月(每周一及周三晚上上课)课时：30课时 六、培训地点 公司会议室 七、培训的方式 讲授、启发式互动教学、小组争论、案例分析、角色扮演、练习。 八、培训老师 _GEC授权讲师，_女士师从于中国颜色第一人于西蔓女士，研习颜色形象美仪设计，是于西蔓女士的得意门生。具有美仪课程培训导师资格，对个人形象

11、设计颇有造诣。她创始性的将专业的形象设计理论通俗化，并采纳简洁易学的方式在课程中传授给顾客，受到广阔顾客的欢迎和认可。悦扬女士潜心讨论颜色形象与职业着装的协调结合，并融合职业礼仪独创全新概念的个性职业形象课程，在国内颜色形象设计界颇有建树。并先后被.经济一周杂志、南方都市报、品尝女人杂志、南方电视台经济频道、广东电视台相约珠江栏目采访报道。 九、培训费预算 购买教学用软硬件，聘请老师，支配午餐等约15万元。 十、考评方式 举办一场展现晚会，以自己独有的个性化形象，和同学们在T台上比一比，让专家与公司高层作评分。 新员工入职培训方案方案篇3 新员工培训方案务必“以人为本”，依据企业自身实际和新员

12、工需求特征制定科学完善的新员工培训方案。透过总结归纳，认为企业在对新员工培训方案进行设计时，就应从10个方面入手。 员工是企业最重要、最核心的资源要素，企业的全部价值都需要透过员工来制造。企业之所以能够长期生存进展就是由于不断地有新员工作为珍贵的新奇血液注入到企业中，因此，企业就应重视对新员工的培育，帮忙他们成长，使他们尽快适应新的工作环境。新员工培训是特地为新员工设计并实施的培训形式，在塑造企业的合格员工、传承企业文化、建设高绩效团队、赢得企业的持续竞争优势等方面发挥重要的作用。我们依据多年的询问服务实践，认为新员工培训方案务必“以人为本”，依据企业自身实际和新员工需求特征制定科学完善的新员

13、工培训方案。透过总结归纳，认为企业在对新员工培训方案进行设计时，就应从以下方面入手。 一、分析培训需求方案设计的前提 培训专家就应采纳各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和资料。需求分析是确定新员工培训方案的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行： 1，组织分析。依据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念贴合企业的总体目标和战略要求。 2，工作分析。新员工到达抱负的工作绩效所务必把握的学问、技能和潜力，假如已经有成熟的岗位说明书，能够直接参照书中对员工的要求。 3，差距分析。指将员工现有的水平与将来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，讨论两者之间存

14、在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任潜力。 二、明确培训目标，分层设置总目标和详细目标 培训总目标是整个新员工培训方案的设计依据，具有宏观、不行操作性的特点。典型的表述如透过新员工入职培训帮忙新进员工了解和熟识公司的一般状况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，熟悉并认同企业的事业及企业文化，坚决自己的职业选取，理解并理解企业的共同语言和行为规范。培训的详细目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟识企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础学问、明白岗位的基本要求;能娴熟应用各种基

15、本的工作技能等。 三、遵循培训原则 培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间熬炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长;针对不同类别的新员工制定不同的员工培训方案;培育过程严格管理，严格考核。 四、明确培训方案的适用对象 如本员工培训方案适用于某公司或某部门的新员工培育。 五、设定合理的培训时间 一般公司的职前培训在730天不等，少数大型公司的部分职位如销售则要23个月;到岗后的培训周期较长，会持续6个月1年左右。 六、选定相宜的培训职责部门 职前培训由企业总部统一支配，职责部门为人力资源部或特地的培训中心;在岗熬炼期间，由员工所在业务部门负责;若跨部门熬炼，则有多个业务部门共同

16、负责。 七、设计培训资料 一般来说，新员工培训方案应包括学问、技能和其他素养方面的培训，他们需要与需求分析的结果相贴合，并与工作的要求相关。学问方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的进展前景、企业的标志及由来、企业的进展历史阶段、产品和服务等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业学问，如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完10本专业相关图书并透过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理等通用技能。其他素养方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的文化。此外，不同的培训层次有不同的资料重点，如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的

17、培训倾向于部门结构职能、工作职责、关键绩效指标等。 八、选取相宜的培训方式 培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、争论法、视听法、主角扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要依据需要和可能，合理地选取采纳。依据成人学习的规律，新员工入职培训就应尽量多采纳学员参加度高的方式以提升培训效果。 九、预备好相关的培训支持资源 培训资料及培训方法打算如何选取培训支持资源。一般应包括教室、会议室、工场、教材、笔记本、笔、模型、投影仪、电视、录像等，这些支配能让员工从不同的角度体会到企业的关怀，所以在设计时需要尽量思索员工的感受。 十、评估培训效果 企业在实施新员工培训方案后，应采纳必需的形式，把

18、培训的效果用定性或定量的方式表示出来。 我们推举企业使用在国内外应用最广的培训效果四级评价模型，这个模型将培训的效果分为四个层次： 1，反应层，在培训结束时，透过满足度调查了解员工培训后总体的反应和感受。 2，学习层，透过考试确定受训人员对原理、技能、态度等培训资料的理解和把握程度。 3，行为层，即行为转变，确定受训人员在实际工作中行为的变化。 4，结果层，即产生的绩效，能够透过一些指标来衡量，如生产率、员工流淌率、质量以及企业对客户的服务等。 新员工入职培训方案方案篇4 一、明确员工入职培训目的，做好新员工的需求分析。 新人来到一家”新公司“，他们最怕的不是别的，最怕被孤立、排外和圈养。所以

19、我们在组织实施新人培训过程中，要努力打破这个障碍生疏感。员工会剧烈渴望能快速了解企业的现状、企业的进展方向、自己在企业之中能够付出什么，能够遇到哪些机会，又能收获什么 简洁来讲，只需做好以下几步： 1、营造团结暖和和谐氛围。 从心理学任性分析来看，一个人突然来到一个生疏环境，首当其冲就是对环境和别人的不适应，所以我们要想新人能快速融入企业大家庭、部门这个团队，就必需在氛围上突出相互关怀的暖和氛围。 2、上下级之间的常常性沟通。 作为HR或部门管理者，要主动关怀关心新入职员工在工作技能不娴熟、害怕或工作成效缓慢时的工作沟通，加强对他们了解，以便更好地关心其尽快适应工作要求和公司文化。 3、定期组

20、织新员工与老员工之间的工作沟通会。 许多公司错误的做法是，为了提升新老员工的互动，在没有任何铺垫的状况下，直接把新人引入老员工的团队中，任由其自身自灭，这种做法必定导致生疏感加剧，新人最怕的排挤性上升，加速新人的流失。 而正确的做法是，如果新人较多时，在前期可以自成一组编队管理，选派有责任心敢于担当优秀员工或管理者领导，待渐渐新人适应了职场环境、生活环境后，再解散新人团队编入部门团队，这样新老员工之间的生疏感就不会较之前太敏感太排挤对方的可能性降低，有利于团队整体管理和新人留存。 4、鼓舞新人多提问、多发言，运用头脑风暴和民主研讨的培训教学模式。 许多企业在培训新人时，大多数以课堂讲授式为主，

21、就像学校的应试训练，导致培训效果不佳，新人反感自己也别扭。所以作为培训者要抓住新人对公司的需求，要学会运用民主研讨和头脑风暴式的互动共享方式进行培训。 二、制定新员工的入职培训方案，企业各部门分工协作。 依据入职培训的目标，制定入职培训方案，促使新员工入职培训的有序进行。在HR的方案之中，需要着重考虑入职培训老师、入职培训场地支配，以及相应的后勤保障支配等。 1、 企业文化内容设计： 公司历史进展、组织构架、部门相关领导及职能划分，这是新人最感爱好的需求点，然后就是基本人事/行政/财务的制度及管理流程，最终才是文体消遣企业文化等。这个部分要求培训者简明扼要，抓住新人最关怀、最想了解的需求点逐项

22、介绍，切忌添油加醋，随便许诺。 2、公司行业特点、产品学问： 新人除了第一块最想了解外，还有新人培训中，肯定要具体介绍公司所属行业，行业目前市场进展前景、以及公司的产品优势和基础业务学问。建议在允许的条件下，应组织新员工进行现场观摩产品生产过程，必要时请市场部或生产部有关负责人帮其介绍，让新员工明白自己所处岗位及对产品的熟知。 3、平安生产基础学问： 对于这一块是许多企业忽视不讲的课程，其实对于每一个企业来说，没有平安哪有生产，哪有经济利润可言，所以平安生产是每一个企业的重要保障工作，因此新员工到了工作厂区必需了解和遵守相关规定。 三、明确员工入职培训内容，提高入职培训的效率。 每家企业在进行

23、入职培训的时候，都盼望能使员工更快地熟识企业的运作、了解自己将要做什么、如何才能符合组织的要求等。 因此，HR在新入职培训过程之中可以设计一下入职培训内容： 1、针对岗位要求和岗位技能的员工入职培训，这方面的员工入职培训一般由用人部门的负责人主讲，主要是让员工明确接下来自己要从事什么样的工作，要把这个工作做好需要预备什么;当然，入职培训内容不能仅仅局限于员工技能的提升，还要对新员工进行认知入职培训以及职业员工入职培训; 2、认知入职培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中入职培训，并由公司的管理者和人力资源部门主讲。 3、职业员工入职

24、培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的同学完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与心情掌握、团队合作技能等。 四、了解员工的真实想法，构建一套易于管理并便利操作的新员工掌握体系。 在一些企业中，新员工许多时候会被当作“灭火队员”来使用，这样会导致新员工简单产生逆反心情，其选择躲避的可能性就比较高了。 所以HR应当更清楚地了解新员工的真实想法，理解他们的内心世界。作为新人来说，盼望得到别人的关注，而企业有义务去尽可能地关心新员工，增加与新员工沟通的渠道。 因此，确定督导人员对新员工进行指导、督察是很有必要的。新

25、员工刚进公司时，什么都是新的，他们很盼望去接触新的事物，但苦于找不到适当的渠道，这样有时甚至会感到很茫然。 因此，HR为他们选择一位比较合适的督导人员对他们合理引导，甚至为新员工制定合理的职业生涯规划就显得很有必要了。 五、建立一套切实可行的员工入职培训评估方式。 为了保障入职培训效果，提高入职培训管理水平，HR应亲密关注入职培训的质量，特殊是从入职培训目标动身去跟踪其成效，应当对新入职培训的各个环节都进行评估，通过入职培训前评估，可以保证入职培训需求的科学性，确保入职培训方案与实际需求的合理连接。一般来说，HR应当要确认如下几点： 1、关心实现入职培训资源的合理配置; 2、保证入职培训效果测

26、定的科学性; 3、通过入职培训中评估，可以保证入职培训活动根据方案进行; 4、入职培训执行状况的反馈和入职培训方案的调整; 5、过程检测和评估有助于科学解释入职培训的实际效果。 通过入职培训效果评估，可以准时检验入职培训的效果，了解学员的学习状况，同时对学员的学习也起到促进作用，调动他们学习的乐观性，保障入职培训的学问准时汲取和消化。 通过员工入职培训评估，可以清晰地了解员工入职培训目标的达成状况，从而进行针对性的改进。 入职培训是企业人力资源开发的重要手段，是现代组织人力资源管理的重要组成部分，实施员工入职培训有利于提高员工的个人素养和工作力量，从而提高组织的整体水平和工作效率。 作为刚入职

27、的新员工，能否尽快熟识企业，完成角色转换，就需要企业高度重视新入职培训了。 所以，对于HR来说，新员工的培训工作应当建立一种长效机制，深化长久地开展下去，争取让每一位新入职的员工都受到培训。 当然，HR去制定入职培训规划，另外的目的也是为了给公司留住人才，能够培育出适合公司进展的可用人才。 任何时候，只有员工的素养不断得到提升，HR的工作才能有成效，企业的进展动力才能查找到不竭的动力之源。 新员工入职培训方案方案篇5 新员工入职培训方案，又称岗前培训、职前训练、入职训练，是一个组织所录用的员工从局外人转变为企业人的过程，是员工融入到特定团体的过程。从今时开头，员工渐渐熟识、适应组织环境并开头初

28、步进行自己的职业生涯规划，发挥自己的才能。胜利的新员工培训与进展已经深化到了员工的行为和精神的层次，相对于在职培训来说，新员工培训与进展是群体互动行为的开头。 1.独立式学习。独立式学习就是让学习者独立完成一项具有挑战性的工作。听起来不像是培训，但是这种潜在的培训价值很快就会在员工工作中显露出来。试想在整个工作中，他必需合理地支配每一个工作步骤：在什么时间达到怎样的目标;打算实行哪种工作方式、哪种技能;当工作中遇到困难的时候，他得自己去想方法，拿出一些具有制造性的解决方案。这对于培育他独立思索和制造性的力量都是很有好处的。这种学习方式也有利于促进学习者为独立完成工作去学习新的技能，迎接更大的挑

29、战。 2.贴身式学习。这种培训是支配学习者在一段时间内跟随“师傅”一起工作，观看“师傅”是如何工作的，并从中学到一些新技能。学习者犹如师傅”的影子，这就要求“师傅”必需有足够的适合的技能传授给那个“影子”，而且“师傅”还需要留出肯定的时间来解决工作中存在的问题，并随时回答“影子”提出的各种问题。这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常见，它不仅熬炼了员工的动手力量，还提高了他们的观看力量，增加了他们的学识。 3.开放式学习这种学习方法给接受培训的人以较大的自由，学习者可以自由地选择学习的时间和学习的内容。学习的内容依据工作需要可以是管理课程，也可以是计算机编程方面的学问，或者是他们感爱好的对

30、他们在工作中有用的一些学问。他们可以到图书馆里去自修，还可以请公司的业务顾问帮忙。有的公司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍，然后在公司的培训会上讲演。 4.度假式学习有些公司通常会允许或支配某些业务骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，让他们到工商管理高校去学习短期培训课程，并盼望他们学成后，能够将这些理论学问应用到工作中解决实际问题。这就是我们所谓的“度假式学习”。通常员工也会利用这个“假期”获得相关的资格证书。 5.轮换式学习在某些公司，我们通常会看到这样一个现象：一位经理前两年在公司的一个部门任职，而接下来的两年，却转入另一个部门任职，这就是我们所谓的“工作轮换”。

31、它适用大大小小的公司。 一般公司规定一两年内某些管理者的岗位就可以轮换一次。到那时，新的岗位，新的职位，新的员工，新的问题，一切从头开头，这样做有利于培育出全能人才。 新员工入职培训方案方案篇6 一、 入职培训的目的：即为本次方案的明确目的， 通过培训实现什么的结果。 1、使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，熟悉并认同公司的事业及企业文化，坚决自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范; 2、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，把握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。 3、关心新员工适应工作群体和规范;鼓舞新员工形成乐观的态度。 二、培训对象：即为我们需要

32、培训哪些人 公司全部新进员工 三、培训排期：即为培训需要花费的周期，哪些阶段，每个阶段需要培训的主要内容。详细时间可以先不确定。 新员工入职培训为期1个月，共分为3个阶段： 第一阶段：初步熟悉(1周) 企业文化、公司制度、薪资福利、员工职责、产品介绍等。 其次阶段：岗位指导(2周) 集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。 第三阶段：任务挑战(1周) 团队融入、主动完成工作 人力资源依据详细状况确定培训日期。 四、培训方式：实行何种培训形式，线上还是线下，集中培训还是小组指导等。 采纳线上+线下相结合的方式进行培训，线上进行基础课程资料学习，线下进行集中面授，现场互动形式。 1.脱岗培训：由人力资源

33、制定培训方案和方案并组织实施，采纳集中授课的形式。 2.在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采纳日常工作指导及一对一辅导形式。 五、培训资料：针对培训需求内容、形式，所需要的培训课程课件、资料文件等。 员工手册、部门岗位指导手册等。 六、培训内容：培训详细内容，进行分门别类的整理方案好。 七、培训考核：既然是培训，就要有考核标准，没有考核就无法进行有效的效果评估。 培训期考核分线上考核和线下应用考核两部分，基本客观常识以线上考核为主，在岗培训以线下应用考核为主，各占考核总

34、成果的50%。在线考核考题由各位授课老师供应，人力资源部统一上传到e企学企业培训平台;线下应用考核通过观看测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训学问或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。 八、培训评估：通过培训后的各种问卷调查和一段时间后的员工表现综合评估培训效果，发觉培训中存在的问题，准时调整改进。 人力资源部与新员工所在部门通过与学员、老师、部门培训负责人直接沟通，并在线制定一系列的培训问卷调查，直接推送问卷调查链接，进行线上培训问卷调查，进行培训后的跟踪了解。逐步削减培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。 新员工入

35、职培训方案方案篇7 一、培训目的 1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境 2、让新员工熟识新岗位职责，工作流程，与工作相关的平安，卫生学问以及服务行业应具备的基本素养. 二、培训程序 1、高校生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核.(不定期) 2、人数较少，分散时，由详细用人单位从中心详细班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表确认为证，职校负责抽查. 三、培训资料 1、中心(公司)岗前培训中心预备培训材料.主要是要对新来员工表示欢迎;根据各中心(公司)行业特点组织结构，工作性质，中心(公司)有关规章制度和本公司

36、服务行业基本素养预备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题. 2、部门岗位培训新员工实际工作部门负责. 介绍新员工熟悉本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作资料，部门内的特别规定;讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定1名老职工带教新员工;1周内，部门负责人与新员工进行交换看法，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问;对新员工1周的表现进行评估，给新员工下1步工作提出1些详细要求. 3、集团整体培训:集团职校负责-不定期 分发员工培训手册(简述东南高校的历史与现状，描述东南高校在南京市地理位置，交通状

37、况;集团历史与进展前景，集团的企业文化与经营理念;集团组织结构及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务资料，服务质量标准等;集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化推举接受的渠道;解答新员工提出的问题.) 四、培训反馈与考核 1、各中心(公司)制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进行的中心(公司)部门培训应在集团职工培训学校指导下进行.各中心(公司)每培训1批新员工都务必完成1套新员工培训表，部门中心(公司)集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认 2、培训实施过程应仔细严格，保证质量，全部培训资料留意保存，并留意在实施过程中不断修改，完善. 3

38、、培训结果经职校抽查后，统1发放培训结业证书;职校对各中心新员工培训状况每学期给各中心总结反馈1次. 五、新员工培训实施 1、召集各中心(公司)负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者看法，完善培训方案。 2、各中心(公司)尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，协作集团职校组建从上至下的培训管理网络。 3、集团内部宣扬新员工培训方案，透过多种形式让全体职工了解这套新员工培训方案，宣扬开展新员工培训工作的重要好处。 4、全部新员工在正式上岗前，都务必在中心(公司)集中培训1次，(培训资料见中心岗前培训);然后再到详细工作部门进行培训(培训资料见部门岗位培训);各中心(公司)可依据新员工基本状况实施相应的培训教材和时间，1般状况下，培训时间为1-3天;依据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间1周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格.报集团人力资源部。