幼儿园夏天事物特色活动教学设计模板_幼儿园夏天主题教案.docx
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1、幼儿园夏天事物特色活动教学设计模板_幼儿园夏天主题教案 活动目标: 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,把握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、关心幼儿熟悉几种常见的降温工具,并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。 活动预备: 趣味练习: 活动过程: 一、导入 老师给小伴侣讲小狗不热了的故事。 二、绽开 1。熟悉夏天的基本特征小伴侣们,刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子,一会又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀? 夏天
2、比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由争论)小结:夏季非常酷热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,昆虫多了,树叶也更茂密了。 2。让幼儿知道夏每天气酷热,人们在这么热的天该怎么办。 (1)假如我们现在出去跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法,让我们在外面玩的时候不会这么热? (2)小结:在户外时要留意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量削减这个时间外出。 3。引导幼儿争论:有什么方法能使自己凉快? (1)小伴侣们,你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做
3、能使自己凉快一些?和你旁边的小伴侣商议一下,我们比一比谁想的方法有多又好。” (2)幼儿叙述想出的凉快的方法。 三、结束 1。引导幼儿沟通,知道夏天要怎样过才凉快。 2。趣味练习:夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候,肯定要爸爸妈妈跟着,肯定要留意平安呀! 幼儿园夏天事物特色活动教学设计模板【篇二】 【活动目标】 1.了解知了的形状特征和鸣叫特点。 2.懂得在别人休息的时候要保持宁静。 3.培育幼儿与他人共享合作的.品质及关怀他人的情感。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 【活动预备】 课件夏天的知了。 【活动过程】 一、说一说:知了。 1.老师打开课件片头画面。老
4、师点击知了:小伴侣,听一听,这是谁发出的声音? 2.老师播放知了视频,让幼儿观赏。 3.小结:知了又叫蝉,是夏天才有的一种昆虫,(教。案出自:快思。教案网。)它一般生活在树上,会发出吱吱的鸣叫声。 二、观赏儿歌:知了 1.老师念儿歌,请幼儿整体观赏一遍儿歌。 2.师:小伴侣,为什么说知了真不好呢? 3.师:由于知了的叫声听起来很像知了、知了,所以我们以为它在说知道了呢! 三、评一评:谁做得对 1.老师点击呈现课件中的四幅画面。师:小伴侣,妈妈在睡觉的时候,知了总在吵,知了不好。那你们看看下面的几幅图里,小伴侣在午睡的时候谁做得不好,谁做得好呢? 2.老师逐一点击四幅画面呈现动画,请幼儿推断:画
5、面中的小伴侣在做什么,这样做对吗? 3.依据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中,验证正误。 4.总结:别人休息的时候我们不能学夏天的知了,应当宁静地做事,不打搅别人睡觉。 教学反思: 通过这堂课,给我最大的感受是原来我对昆虫也不是很了解,还远远不能回答幼儿全部的问题。在课堂中,最最终环节让幼儿创编的过程中,幼儿提出了许多昆虫,当他们问起他们的饮食习惯、生活起居的时候我也不知道,可见我应当在课前查阅一些常见昆虫的相关学问。 幼儿园夏天事物特色活动教学设计模板【篇三】 数学:夏天水果真好吃 活动目标: 1、学习5以内的等量推断,尝试用点数的方法验证。 2、初步熟悉数的不变性。 3、了解数字在日
6、常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 活动预备: 1.物质预备:夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。 2.材料配套:主题活动摆一摆数一数。 活动过程: 1.摸一摸,猜一猜。 出示装有各种水果的箱子,请幼儿摸一摸,并说说摸到的感觉。 将摸出的水果放在盘子里,供幼儿点数。 2看一看,玩一玩。 出示水果图,引导幼儿观看并说出图片上水果的名称,并手口全都的点数水果的种类和相同水果的个数。 3摆一摆,数一数。 介绍材料及操作方法:引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案,引导幼儿感知,虽然每个格子摆的位置不一
7、样,但数量是一样的。 幼儿操作,老师观看并引导幼儿表述配对活动的结果。 反思: 整个活动进行的还是比较顺当的,课后也听取了老师的建议,然自己受益匪浅。 幼儿园夏天事物特色活动教学设计模板【篇四】 一、活动目的。 1、了解、熟悉夏天的自然环境和.现象的主要特征,培育对自然的喜爱。 2、通过幼儿自身参加各种活动,培育动手、动脑、动口的力量,强化对夏天特征的感知。 二、活动预备。 1、老师运用各种途径、方法,逐步强化幼儿“夏天来到了”的意识,引起活动的爱好。 2、事先与家长及活动中涉及到的单位、人员联系,以便随时得到帮助、协作。 3、活动中所需的各种图片、材料、用具。 三、活动过程。 (一)观看、谈
8、话:夏天在哪里。 1、找夏天。 (1)利用一日生活的各个环节,引导幼儿在自己、同伴和老师身上找夏天:身上穿的衣服、流的汗、长的痱子等。 (2)要求家长协作,引导幼儿在家里找夏天:防暑用的凉席、竹床、扇子、电风扇、空调、各种瓜果、冷饮等。 (3)集体谈话:“我找到了夏天。” 2、逛公园。 (1)提出观看要求,做好观看的预备:带好遮阳帽、饮料等。 (2)带幼儿在公园游玩。引导幼儿从上至下的观看天空、太阳和大地:看天空万里无云,感知太阳像个大火球,晒的身上像火烤一样的热;带幼儿到树下乘凉,看树的枝叶茂密,象把大绿伞,听听知了的叫声,看看萎焉的小草,摸摸滚烫的大地。 (3)引导幼儿看看说说池塘里的荷叶
9、、荷花、莲蓬的颜色、形态,闻闻池塘散发的芳香,玩玩小水珠在荷叶上愉快地滚动,让幼儿充分感受夏天的美。 3、观看“风、雨、雷、电”。 (1)观看体验风雨来临前的天空、大地的情形。 (2)在确保平安的状况下,引导幼儿听打雷,看闪电,并使幼儿初步了解打雷、闪电是同时进行的,由于光速比声速快,所以人们先观察闪电,后听见雷声。 (3)观看大风刮起时,树木飘摇、尘土飞扬的情形。 (4)当大雨倾盆时,引导幼儿听雨声、看雨帘。 (5)引导幼儿观看雨后的彩虹,体验雨后给人们带来的凉快宜人的气息。 (6)老师,让幼儿了解夏天是雷雨大风较多的季节,天气变化频繁。 (二)嬉戏:毁灭苍蝇和蚊子。 1、请家长关心幼儿制作
10、蚊蝇拍子。 2、利用图片、谜语熟悉苍蝇和蚊子,让幼儿知道它们也是昆虫,但对人类身体有害,要毁灭它们。 3、户外嬉戏活动:“毁灭苍蝇和蚊子”。老师热忱鼓舞幼儿跳起击打,并且比一比,看谁打死的蚊蝇多。 4、老师,表扬表现好的幼儿,训练幼儿要留意夏天的饮食卫生,预防疾病。 (三)粘贴:漂亮的夏天。 1、为幼儿花、草、树、太阳、昆虫、荷叶、荷花、莲蓬等粘贴图片(用彩纸制作),大背景图四张。 2、激发幼儿粘贴的爱好,提出要求,让幼儿向想说说花、草、树、昆虫等应粘贴在背景图的什么位置?为什么? 3、分组粘贴。幼儿动手粘贴某一物时,要求讲一句有关这一物的完整的话,如粘贴太阳:“夏天的太阳像火球一样,照在身上
11、很热很热” 4、指导幼儿用连贯的语言叙述粘贴画“漂亮的夏天”中的自然景色。 (四)夏季服装表演。 1、将素养较好的幼儿,“组成夏季服装表演队”预备各种艳丽漂亮的服装,排练动作。 2、组织幼儿欣赏“夏季服装表演”。表演者三人一组,在美丽的音乐声中,依次上场表演,如自然走、跑跳步、鸟飞、体操等。 3、表演者站一排,请幼儿说一说喜爱哪一件服装,为什么? (五)装饰画:夏天的服装。 1、为幼儿瓜子壳、彩笔、各种纸制裙片、短裤片、游泳衣等。 2、老师示范用瓜子壳或彩笔装饰夏季服装。 3、鼓舞幼儿用瓜子壳或彩笔装饰夏季服装,老师巡回指导。 4、展评幼儿装饰作品,评出最美的夏季服装。 (六)制作冷饮。 1、
12、请家长给孩子制作冷饮的物质条件,指导制作方法,但不要包办代替。 2、鼓舞幼儿在家里动手制作一种冷饮,与家人共享。 3、举办“冷饮品尝会”。幼儿各自带来自制的冷饮,向同伴介绍名称、原料、制作方法、味道,最终大家共同品尝、。 (七)熟悉“瓜果蔬菜”。 1、利用实物、图片、儿歌、谜语等,通过看、摸、唱等活动,关心幼儿熟悉桃、杏、西瓜、豆角、西红柿等夏天主要的瓜果蔬菜的形状、颜色、味道。 2、做嬉戏:“集贸市场”、“买水果”、“妈妈买菜”。通过嬉戏中的买、卖活动,巩固幼儿对瓜果蔬菜的熟悉,体验人与人之间的友好关系。 3、老师,让幼儿知道瓜果蔬菜对人的身体健康是有益的,训练幼儿不挑食,要多吃瓜果蔬菜。
13、(八)谈话:夏天热了怎么办。 1、利用实物或图片,让幼儿观看、了解酷热的夏天里,鸡、狗等动物好玩的散热现象(鸡伸着翅膀、张着嘴;狗趴在地上,张着嘴,伸着舌头,不停地哈气。) 2、动物有自己散热的好方法,我们人应当怎么办呢?引导幼儿围绕“酷热的夏天里,我们该怎么办”的主题,进行谈话。 3、老师,让幼儿把握一些自我爱护的方法,如早起床、勤洗澡、不猛烈活动、多在树荫下玩耍等。 (九)看图叙述:不怕酷热的人。 1、留意出示炼钢工人在炉前工作、农夫在烈日下种地、警察在公路上指挥交通等图片,引导幼儿观看图片上都有什么人,酷热的夏天里他们在干什么?让幼儿知道,他们是为了祖国的建设和人们的平安,不怕酷热的人。
14、 2、让幼儿想想说说,还有哪些是不怕酷热的人。 3、带幼儿观看幼儿园的食堂,了解、体验炊事员叔叔、阿姨是怎样为了小伴侣们的生活而不怕酷热的辛勤工作,并组织幼儿进行拣菜活动。 四、活动延长。 在幼儿活动室内设置夏天的“瓜果蔬菜角”、“服装展览角”“看图叙述角”等,利用早上入园、集体活动前后、下午离园时间,鼓舞、启发幼儿自由观看、叙述、嬉戏,可以邀请父母和孩子共同参与,以巩固系列活动的效果。 幼儿园夏天事物特色活动教学设计模板【篇五】 主题目标: 了解端午节由来的历史传奇,探究端午节的好玩风俗及其寓意。 亲热接触凉爽的水后松软的沙,玩玩沙坑里好玩的嬉戏,探究沙子的隐秘。 感受与表现夏天的酷热,了解
15、雷雨前、雷雨时和雷雨后,萌发对夏天的喜爱之情。 探究、发觉生活中的多样性及特征。 情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。 活动内容: 端午节(活动有:端午节的由来、粽子飘香、粽子香袋、赛龙舟、长命缕、过端午等。) 玩沙玩水真欢乐(活动有:沉下去浮现来、泼水歌、给水娃娃搬家、花仙子、小船儿悠悠、沙子的隐秘、妈妈的卷发、沙坑里的嬉戏等。) 健康的身体(活动有:怎么吃最有养分、买菜、蔬菜造型、罗宋汤、花生米的旅行、兵兵为什么肚子疼等。) 夏天(活动有:夏天的颜色、酷热的夏天、不怕热的人们、闪字摇摇、夏天的雷雨、萤火虫和星星等)环境创设: 主题墙创设:布置我爱夏天的主题墙饰。 逐步丰富墙面幼儿作品及区域
16、材料。 区域创设: 阅读区:增加有关夏天方面的图书,图卡、儿歌图等等。 帽饰天地:供应各式布条和布块,供幼儿装饰帽子。 科探区:为区域里的汽车贴上车牌号。 亮亮超市:为超市供应流程图、物价表,以便幼儿更明确地操作。 主题区:供应与主题相关的材料供幼儿操作。如:油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜爱的东西。 家长工作: 请家长引导孩子关注端午节和夏天的相关小学问,说说端午节的由来和风俗,及夏天的特征。 请家长协作主题活动收集有关我爱夏天主题的材料。 教学反思: 从执教的状况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一
17、个重要方面。 扩展阅读 幼儿园中班夏天主题活动教案 (4篇) 夏天有散发无限热量的太阳,夏天可以光着膀子奔跑在露天的水泥地篮球场上酣畅淋漓。幼儿园老师需要保证小伴侣们能好好听课,就得设计一个生动好玩的夏天主题教案!那么,一篇幼儿园夏天教案要怎么把它写好呢?为了让您在使用时更加简洁便利,下面是工作总结之家我整理的“幼儿园中班夏天主题活动教案”,欢迎阅读,盼望您能够喜爱并共享! 幼儿园中班夏天主题活动教案(篇一) 活动目标: 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,把握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、关心幼儿熟悉几种常见的降温工具,并简
18、洁了解人们夏季防暑降温的方法。 活动预备: 1.趣味练习:夏天的物品 活动过程: 一、导入老师:小伴侣都喜爱听故事,现在老师给你们讲一个小狗不热了的故事,小伴侣喜爱吗? 小狗黄黄去旅行,心里兴奋极了。黄黄起了一个大早,背上自己的旅行箱九动身了。哎呦,今日的天气可真热啊,没走一会,黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了,把黄黄穿着的小背心都湿透了,这可怎么办呢?黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢,赶快拿出来带上,哇,凉快多了。可是没走一会儿,又热了起来,黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真凉快。走着走着,黄黄觉得口渴难耐,又拿出了自己带着的桔子水,哇冰凉的桔子水喝下去真痛快,黄黄觉
19、得自己舒适多了,聪慧的黄黄已经不热了。 二、绽开 1.熟悉夏天的基本特征老师:小伴侣们,刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子,一会又喝桔子水,这是说的什么季节的事呀? (夏季) (1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季) (2)你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由争论)小结:夏季非常酷热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,昆虫多了,树叶也更茂密了。 2.让幼儿知道夏每天气酷热,人们在这么热的天该怎么办。 (1)假如我们现在在院子里跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀? 谁能想出一些好方法,让我们在外面玩的时候不会
20、这么热? (2)小结:在户外时要留意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量削减这个时间外出。 3.引导幼儿争论:有什么方法能使自己凉快? (1)小伴侣们,你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?和你旁边的小伴侣商议一下,我们比一比谁想的方法又多又好。比如你吃什么能凉快一些?(吃西瓜、吃雪糕。)你怎样做能使自己凉快一些?(吹空调、吹电扇、出门带夏凉帽、打太阳伞、在水里游泳、在树荫下玩耍。) (2)幼儿叙述想出的凉快的方法。 三.结束 1.引导幼儿沟通,知道夏天要怎样过才凉快。 2.趣味练习:夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。 让幼儿
21、知道在游泳的时候,肯定要爸爸妈妈跟着,肯定要留意平安呀! 活动反思: 由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时,孩子们边做动作边说特别的感爱好,通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清晰的熟悉,对度过夏天有很大的关心。 幼儿园中班夏天主题活动教案(篇二) 活动目标: 1.知道夏天来时,四周环境的一些变化。 2.懂得在活动中,留意倾听同伴讲话。 活动预备: 1.在活动前,家长和幼儿一起说说夏天的四周环境 2.动物头饰若干 3.关于夏天的图片 4.PPT课件 活动过程: 一.雷雨导入,引起幼儿爱好。 师:小伴侣们,听这是什么声音啊? 幼:雨声 师:还听到什么
22、声音了呢? 幼:雷声 师:那你知道在什么季节会常常下雷雨呢? 幼:夏天 二.说一说四周环境的变化。 师:到夏天时,我们四周会有哪些变化啊? 幼:天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫 三.观赏图片,感受夏天的美。 师逐一出示图片,让感受夏天的美。 四.嬉戏:躲雨今日啊,老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个) 师:天变黑了,听有什么声音啊? 幼:雷声 师:不好了,要下雷雨了我们快点躲雨吧 小结:告知幼儿,在下雷雨时我们人是不行以躲在树下的,我们要找到平安的地方躲起来。 五.活动延长: 雷雨停了,我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本事,我们回去把今日学到的
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