学校老师的个人实习鉴定七篇_学校老师实习自我鉴定.docx

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1、学校老师的个人实习鉴定七篇_学校老师实习自我鉴定 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了肯定的思索： 1、老师对同学的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许同学换一次脚，这样就使同学尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待同学方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难

2、点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知同学期末体育成果=运动参加+运动技能+上课行为+身心健康+.适应。让同学真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对进展同学的体能，增进健康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着乐观的意义。 4、乐观虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学整体素养。 学校老师的个人实习鉴定(篇二) 一、实习结果 通过近一个月的教学实习

3、，所教学的班级同学基本理解和把握了跨越式跳高。在训练教学中，运用先进的训练理念和科学的教学方法，努力培育同学的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发同学的学习爱好和促进同学的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了同学学习的主动性，使同学在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位同学都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五班级同学调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人健康进展。 二、实习体会 在体育教学中，有意识地融入德育训练，不仅能熬炼同学的意志，更重要的是培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同

4、学听从组织遵守纪律，诚恳、机灵、乐观进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探究的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。 1、用正确的方法去引导同学体育教学中，老师最能影响同学的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让同学对此内容产生深厚的爱好。在练习中同学，同学不敢做的动作，由老师示范，同学不会做的动作，老师应手把手教。老师要用自己健康的体魄，良好的专业素养去影响引导同学喜爱体育运动。例如我在跨越式跳高教学时这样支配的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号

5、鼓舞同学，我自信，我胜利、我参加、我骄傲、我英勇，练习跨越式跳高我能行！然后要求同学自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。 如何才能保证练习时的平安？练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼？得到的答案是：对于平安，大部分同学回答是按跨越式跳高动作要领去做；对于熬炼的好处有的同学回答可以熬炼下肢的力气，有的同学说可以熬炼自己的胆识，有的同学回答好玩，有的同学回答可以熬炼自己的身体，同学回答几乎包含了练习的意义。老师准时加以指导，常常练习可以使人下肢更有力，关节更敏捷，可以使人英勇，但练习时留意平安，留意自我爱护。其次个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让同学自己选择高度练习，并提出问

6、题：当别人跳不过去时你该怎么办？多数同学回答我们要关心他，老师立刻提出爱护与关心的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓舞性的语言对同学进行鼓舞和指导，尤其是对学习上有困然的同学，几次练习后同学渐渐向有难度的跳高架靠拢。 2、用高尚的精神去塑造同学老师的言行直接影响和感染着同学。作为老师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，乐观进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给同学树立一个好的形象，再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是同学在潜移默化中受到熏陶，仿照中端详自己，从而得到全面训练。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上

7、的：上课之前我知道这个班同学特喜爱竞赛，我借此给同学门提了个问题：“同学们，你们喜爱我们的省会吗？你们喜爱竞赛吗？好那我今日就带你们去参与竞赛吧，为了班级能在竞赛中获得好成果，从现在开头起我们大家就要仔细学习技术动作，把握好机会，成功是属于你们的，我信任你们有信念夺取最终得成功，对不对？这时我出示了今日这一节课的教学内容，我根据设计好的教学方法，逐步引导，让同学在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺当完成教学任务，效果很好。鼓舞同学，使体育教同学动好玩。一位同学说：“老师，象这样的体育课我们可喜爱了。 3、用祖国的呼唤去鼓舞同学青少年都有憧憬美妙将来的愿望，

8、都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德抱负与专业学习中，关心同学树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使同学熬炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中。 4、用师生间良好情感去感染同学在体育教学中，向同学进行思想道德训练，关键在于老师的言传身教，而身教更胜于言传，体育老师的工作性质打算了大部分时间在室外，和同学的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是寒冷酷暑都带领同学去完成身体熬炼任务。在这种艰苦的环境中老师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的训练方式，

9、化为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断，使同学在潜移默化中受到训练，从而提高同学对美妙事物的追求。 在结束的这一个月的临床放射科实习中，在带教老师的悉心指导下，我仔细学习，严格遵守医院各种规章制度，团结各院校实习同学；不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，乐观进取。通过这一个月的仔细工作，我学到了很多在其他科室不曾懂得的东西。在实习的日子中，我学会了应如何拍片。 同时，也把握了阅片的全过程。在每日的阅片中，同带教老师一起去询问病人的病况，同时观看病人的病容，仔细做好记录，协作老师的知道。通过此次实习，我明白了作为一名医生身上应有得职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关怀病

10、人的疾苦。在以后的实习中，我肯定会努力更多学问。 学校老师的个人实习鉴定(篇三) 时间荏苒，转瞬间一个学期过去了。经过这一个学期的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我要鉴定一下这一学期来的实习工作学习状况，让自己不断进步，不断成长。 一、在思想品德上 品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一个学期来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 二、在自身学习上 “学高为师，德高为范”。作为一名实习老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学

11、识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与训练局，老师进修学校组织的新老师培训，我还乐观参与园内组织的教学研讨活动及片区活动，虽然我的工作时间不长，但我信任，只要自己肯学肯用功，肯定会有收获的。 三、在训练教学上 在这一个学期里，由于领导的信任，我担当了小班年段教研组长和班主任的职位，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累珍贵的阅历。在班级管理中我能与其他几位老师建立良好的同事关系，与孩子打成一片，努力做好孩子们的好老师，好妈妈。班级管理中，我组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做我的小助手，充分发挥

12、他们的管理力量。在平常，我也乐观关怀每位同学的学习与生活，是很受同学欢迎与敬重的老师。 经过一个学期的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多不足的地方等待我去提高。作为一名光荣的幼儿老师我今后的路还很长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”，我始终会持着一颗“乐观，向上的热心”，改善不足，发扬优点，让自己在幼儿训练这条开满鲜花的道路上越走越好！ 转瞬间，工作已近一年，在这匆忙而又充实的一年的时间中，我完成了由同学到老师的角色的转变，回顾近一年工作的点点滴滴，感受颇多，我慢慢体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理，发觉训练的乐趣所在，由于我们每天拥抱的是一个新的太阳，拥抱的是一个新同学。 以上就是

13、我在这学期中的实习工作状况，其中有荣誉，但也有不足之处，比如教学处理不够精练等等。我会在以后的教学中连续努力进取，改正错误修正不足。盼望用我亮丽的青春去点燃.，为xx训练事业奉献、进取！ 学校老师的个人实习鉴定(篇四) x月x日，我根据学校的要求，抵达xx中学进行为期xx天的训练实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关老师的关心指导下，我较好地完成了训练实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定： 一、教学工作实习。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案及课件规范，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清晰、流

14、畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的同学都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业认真正确。刚到五星中学时，在第一周，我在学校的支配下，开头熟识实习学校、班级的状况，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导老师的关心下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经关心达不到要求者不能上台讲课。 二、班主任工作实习。 实习期间，我能很好地把握和熟识全班同学姓名、个性特点、爱好爱好，思想状况、组织状况（干部、团、队员）以及班级特点，工作乐观主动，仔细负责，擅长做思想工作，处理日常事务敏捷而不拖沓，能制定切实可行的训练工作方案，

15、独立工作力量强，训练效果好。 训练实习活动已经了，实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧急的现象，授课过程中，声音不够嘹亮等状况。 训练实习的详细支配 第一周：熟识实习学校、班级的状况，随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导老师的关心下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案。经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经关心达不到要求者不能上台讲课。 其次、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练合，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时必需使用一般话；板书工整，教态自然，要参与课外辅导和批改作业。班

16、主任工作实习须在了解班级状况的基础上写出一份班主任实习工作方案。在指导老师关心下，了解如何做好班级的和组织者，如何对同学进行思想政治训练，如何了解同学课内学习和课外生活，如何评定同学操行。 回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我每天我都会早早

17、的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸

18、时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关怀孩子我觉得一名好的老师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与老师的沟通很重要， 家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；

19、也知道了自己的不足我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，训练他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用用我的实心，换取全部人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天

20、真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 这一年期间，我分别担当大班老师工作，我依据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作方案，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担当各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学力量乐观开展主题探究活动，制造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中依据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜爱的学习内容，注意幼儿个性与语言的进展，乐观参与教研活动，仔细观看、学习和借鉴好的教学形式，渐渐转变老的教学模式，注意师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培育，以幼儿为主体，给幼儿自由进展与想象的空间。我以新纲要

21、为指导，仔细完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，仔细总工作中的得失。 作为一名幼儿老师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心伴侣，在课堂上传授他们学问，在生活中关怀他们饮食起居，在日常生活我注观看每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的状况心中有数，特殊是对相对较差、性格特别或比较淘气的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小伴侣刚转入我班，由于到了一个生疏的环境，生疏的老师，生疏的小伴侣，他变缄默了，对老师和小伴侣表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小伴侣。面对这样的孩子我首先亲近他，消退他的生疏感，鼓舞小伴侣主动与他交往，对他爱犯的小毛病批判时也要讲究方式

22、方法，多表扬，活动时尽量鼓舞他多发言，如他不情愿也不强求，渐渐地他开头转变了，对待老师和小伴侣不再拒绝，现在他已渐渐地融入班级这个大集体中，健康欢乐地成长。徐天益小伴侣不爱说话，我就常常找她谈心，聊她感爱好的话题，鼓舞她大胆与小伴侣交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小伴侣沟通了。要对幼儿实施完整的训练，家长的协作是分不开的，也更需要老师和家长之间的沟通与沟通。 学校老师的个人实习鉴定(篇五) 时间荏苒，从20xx年X月踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初入.的稚气，回想曾经的几分期盼，几分担忧，而今这些好像都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习，我不断进步、不断成长，

23、获益良多。 一、思想品德 老师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并始终努力去做到。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同进步。 二、教学工作 作为一名新老师，我熟悉到不断提高，增加学问的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参与新老师培训，一有空闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将连续学习。在这一年里，我担当二班级的语文和四班级

24、英语的教学工作。我乐观虚心的听取指导师及其他同事的看法，并进行准时的调整。“爱好是最好的老师。”我平常的教学工作中仔细备课，并准时反思，针对同学课堂上出现的问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中留意与同学的沟通、适时的引导同学，致力于营造“欢乐语文”课堂，让同学欢乐学习并学有所获。 三、班主任工作 要成为一名合格的老师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。 班主任的日常工作有监督同学早读，培育同学良好的学习习惯。早读课后，广播操开头，老师也要到操场监督同学做操。主题班会是班主任工作的重要部分。我们组织一节主题为“熟悉自我、宽待他人”的主题班会。经过本节班会，同学更加了解自己，熟悉

25、自己，也开头宽容他人，会多用礼貌用语了。回顾班主任工作，我的最大感受是：对同学要有一颗包涵的心。犯错误是同学的不行少的。每一个同学都在错误中成长。对犯错误的同学，要加以批判，也要赐予改正的机会。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计力量还待高;其次，课堂的驾驭力量还有待提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”便是我此刻的心情写照，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在训练的路上越走越好。 学校老师的个人实习鉴定(篇六) 20xx年XX月XX日至XX月XX日，我在XX学校进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：

26、课堂教学、班主任工作。在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、关心下，我较好地完成了训练实习任务。 实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。 通过这次实习，不仅使我把握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的力量，以及在生活中应尽的责任，为以后步入.积累了肯定的阅历。这次实习令我感受颇多。我深深地体会到：成为一名优秀的老师，不单单是精彩的完成每节课四非常钟的教学那么简洁，同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。此次的实习我深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的当好一名老师真不简单啊！ 试教工作开头以后，我

27、每天的工作就是听优秀老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 我深感不能以自己的思维来揣度同学的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，所以，如何将问题简洁化，是一个至关重要的教学难点。实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧急的现象，授课过程中，声音不够嘹亮等状况。 在当实习班主任工作中，我能快速精确记住同学的名字，了解他们的一些性格特点，

28、熟识全班的状况，工作乐观主动。不过，这批同学比较淘气活泼，常常出现有些同学的课堂纪律差，有的还常常迟到，不交作业等问题。 在整个实习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。 学校老师的个人实习鉴定(篇七) 转瞬间一个月过去了。在这一个月中，我体会到了教学的欢乐和艰辛，收获了专业性的学问和教学的方法和技巧。教学来源于生活，又应用于生活，让孩子体会生活的多姿多彩，更好的适应生活，这对孩子的进展是多么的重要。回想这一个月的工作，鉴定如下： 1、 因人施教。每一个

29、孩子的程度、基础不一样，依据孩子的个性特点，采纳不同的教学方法。 例如：冯同学在学习的时候会出现反感的心情，他不允许自己犯错，也不能接受自己不知道的东西。反之，会出现哭闹、抓人的问题行为，在这个时候，就需要家长和老师的引导。比如说，“这样做还不够好，我们这样做吧，会更好”或“没有关系，大家都会错的，错了我们改正就好了”。冯同学对卡片教学比较难以接受，所以在教学中，使用实物教学会让他更简单更快接受。他接受力量也较差，通常讲授认知内容一到两种即可。两种以上对冯同学来说有些难度，在教学时间上不宜过长，中间可多穿插一些互动。在教学时间靠后期间，冯同学会出现不协作及哭闹心情可让他动起来，舞蹈动作仿照，同

30、时，可以达到心情缓解的作用。 刘同学能仿照老师及大人的话，可能在对简洁的对话和理解力量比较欠缺。在不经过大脑思索的状况下，大人说什么，他就学什么。针对同学的这种状况，要准时的引导他，比如说：“这个故事说了什么？”在同学没有跟老师仿照同样的话之前，老师用手势提示和语言提示他正确的答案-说了为什么要排队付钱的故事。让同学先观看再回答。刘同学喜爱拼图，厌烦吃水果，可以将拼图做为强化物，使其在教学中协作完成相对应内容。 邓同学对字和词及叠词的发音较清楚精确，但是对简短的句子还需加强，对涂色能独自完成，很不错，邓同学由于之前在家没有受到过约束和训练，所以上课期间态度会有些散慢，随便性强，盼望在后期强化中

31、有所进步。 贺同学是一个很情愿去学习语言的，但是口齿不清楚，能听懂指令，认知和理解相对较好，喜爱仿照，但是精致动作相对较弱，贺同学喜爱身体的接触和互动，喜爱跟读儿歌，他的记忆力也很好，特殊喜爱唱歌和跳舞，给贺同学上课就可以将从这些方面备课，会更加吸引他的眼球情愿跟随老师的脚步。 2、 训练与生活相结合。将训练和生活融入一体。就是孩子与人交往的各种场合中出现的各种问题，在生活中进行分解，把目标一步步的分解，逐一的突破。比如：“教孩子涂色公交车的时候，将其分解成长方形、圆形和正方形，先涂好正方形，并说出这是正方形，再让孩子完成其他。最终教孩子回家的时候坐几路公交车，上车的时候要投币等等。让训练与生

32、活相结合，提高孩子的各项力量。也只有在生活中训练，才能更好的改善孩子的.功能。 3、 循序渐进。做什么事情都不能急于求成，训练也是如此。依据孩子的基础，给孩子制定个性化的教学方案，坚持每天进步一点点，使孩子渐渐的融入家庭和.。 4、问题及措施。在教学中我们可以丰富多样，在教学流程中不能过于的刻板。如:教学流程，问候手指操一步指令(三步指令)舞蹈动作拼音吹口哨认知内容精细动作。每节课应当都有所转变，最好跨度稍大，同学猜不着你下一步会进入的流程。提示，我个人以为在孩子答不出问题的状况下我们应当避开小声或帮助孩子完成任务，我觉得正确的方法是，再把学问和任务示范或者再讲授给孩子，宁愿一遍又一遍的教授，

33、也不情愿教过一到两遍，便帮助孩子完成就通过，我认为经常提示会让孩子产生依靠，“不知道没有关系，反正老师，爸妈会告知我，会提示我”，最终导致孩子明明能独立回答的问题也需要提示才能回答，我们的最终目的是要孩子把握并运用学问，最好是举一反三，而不是孩子完成这个指令，这并不能关心孩子们能回归.。自闭症孩子难以和同龄人沟通沟通，是共同的难题，我认为在课间的时候不仅老师要和孩子多接触多培育感情，可以多领着孩子引导和其他孩子渐渐多些接触。可以从简洁的握手、拥抱开头，渐渐到一起玩玩具，虽然时间可能会很漫长，但是去做了总比没有做会要好。这需要全部的老师和家长共同努力。 作为新老师在教学上确定存在许多的不足，基本功不扎实，阅历缺乏，因此有许多的地方需要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢毕老师、张老师和我们小伙伴们，赐予了许多的关心和鼓舞。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的叙述更清楚明白，让自己尽快成长。 在这一个月中，自己的进步也是很大的，每一个孩子都是可爱的天使，我情愿陪着孩子们在康复训练的路上始终的走下去。尽自己最大的努力让孩子取得更多的进步。