师德训练活动策划方案.docx

《师德训练活动策划方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德训练活动策划方案.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、师德训练活动策划方案 师德训练活动策划方案4篇 为全面提升教职工队伍职业道德素养，深化学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和_老师节重要讲话精神，以践行.核心价值观为引领,以办人民满足训练为目标，以“争做四有老师，潜心立德树人”为主题，开展“师德训练活动”。下面是我为大家整理的精彩活动方案，盼望大家能够喜爱。 师德训练活动方案1 一、指导思想 坚持以党的_大精神和.为指导，以“学规范、塑师德、展风采”为主题，以办人民满足的训练为目标，创新师德建设活动载体，仔细落实新的中学校老师职业道德规范，强化师德训练，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进老师自身健

2、康进展，努力造就一支忠诚党的训练事业、让人民满足的老师队伍，为促进训练优质均衡、科学和谐进展供应师资保障。 二、目标要求 紧密联系训练进展和老师队伍建设实际，紧紧围绕“学规范、塑师德、展风采”的活动主题，以喜爱同学、教书育人为核心，使老师所做的一切要有利于师生身心健康进展，有利于树立老师队伍的良好形象，有利于学校及训练事业的和谐进展，着力加强师德师风建设。 (一)总体目标 1.进一步提高老师的思想政治素养：引导老师学习.理论、“_”重要思想和.，树立正确的人生观、价值观和荣誉观，提高思想政治素养，以良好的思想政治素养影响和引领同学。 2.进一步强化老师的爱岗敬业精神：强化老师的爱岗敬业精神，增

3、加职业意识和.责任感，使其喜爱职业训练，敬业乐业，甘于奉献，仔细履行教书育人的职责。 3.进一步提高老师的职业道德意识：通过师德师风建设，提高老师的职业道德水平，增加老师仆人翁责任感，关爱同学，教书育人，廉洁从教，依法执教。 (二)详细目标 以瓯海区师德师风建设“十提倡”(见附件3)，瓯海区中学校老师职业道德“十不准”(见附件4)为要求，落实新中学校老师职业道德规范精神，提高全镇中小 学老师职业道德素养。 三、活动支配 师德主题训练活动时间为3月至1月，共分为四个阶段进行。 第一阶段：宣扬发动阶段(3月1日至3月下旬) 1.制定方案。各校要在仔细学习温瓯教政【】26号关 于开展师德主题训练活动

4、的通知文件精神的基础上，结合本单位实际，制定切实可行的师德主题训练活动方案，做到目标明确，内容实在，步骤有序，重点突出，措施详细，落实有效，并实行实施方案逐级审核备案制。各学校、学校和幼儿园的方案于3月25日前报镇中心学校审核备案，镇中心学校的方案于3月30日前报区训练局师德主题训练活动办公室审核备案。 2.宣扬动员。各校要围绕师德训练活动的主题，细心筹备，组织召开全体教职工动员大会。统一思想熟悉，宣讲活动方案，布置活动支配，调动广阔教职工乐观投身于师德主题训练活动，通过校内网、墙报、宣扬栏、悬挂标语及会议等各种形式加强宣扬，形成良好的师德主题训练活动的环境氛围，使每位老师熟悉到本次师德主题训

5、练活动的重要性、必要性，主动、自觉地参与到师德主题训练活动中来。 其次阶段：组织学习阶段(3月下旬至5月中旬) 1.组织理论学习。仔细学习政策法规和训练教学理论。组织教职工深化学习党的_大和_届三中全会精神和.，学_在全国优秀老师代表座谈会上的讲话和_给孟二冬女儿的一封信，老师法、义务训练法、中学校老师职业道德规范、训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法、未成年人爱护法等训练法规，以及学习身边优秀典型事例。 2. 开展欢乐读书活动。开展“为我的专业进展而欢乐读书”学习活动，提倡老师人人每年分别读一本有关师德方面和训练理论方面的书籍(推举书目见附件3)，从图书、报刊、杂志中精选一些与自身专业成

6、长亲密相关的专题文章学习。组织观看视频：抗震救灾英雄老师 先进事迹董雪峰、刘亚春、王敏、周汝兰;感动中国。要求人人撰写学习笔记，通过用科学的思想方法端详自己的训练教学行为，增加自己的人文底蕴，在提高师德修养的同时提升专业力量。 3. 撰写学习心得。整个学习活动应采纳集中与分散相结合的形式，切实做到入脑、入心、入情、入理。集中学习时间不少于3次，要仔细做好学习笔记，每人至少撰写一篇学习心得。 4. 开展“七个一”活动。 每个老师与学校签订一份老师师德建设责任书，并进行宣誓活动;举办一场“立高尚师德、树训练新风”演讲竞赛;开展老师“师德座右铭一句话”征集活动;进行一次警示事例分析会;举办一场师德事

7、迹报告会;参加在瓯海老师研修网上组织的一次“网上师德论坛”;举办一次以“展风采”为主题的全镇教工三笔竞赛。通过组织开展上述活动，使师德训练得到内化和深化。 第三阶段：开展活动阶段(5月中旬至12月中旬) 1.争论演讲活动。组织广阔教职工从工作、学习中搜集正、反师德案例，通过深化剖析和广泛争论，提高师德主题训练的实效性、针对性。各学校可以重点围绕以下五个专题开展争论： 怎样像孟二冬、方永刚、殷秀梅、谭千秋等优秀老师那样为人为学为师，做一名新时期师德高尚的人民老师。 怎么体现新时期师德规范的核心要求：“爱与责任”。 怎样将教书与育人紧密结合，做到“以德立教，德教相长”。 怎样落实以同学为本的训练理

8、念，建立新型的师生关系。 怎样熟悉和改进有悖师德师风的不良行为，展现新时期人民老师的风采。 镇中心学校推举一名演讲者参与区训练局组织的演讲竞赛(详细时间和地点待局通知)。 2. 自查 整改活动。各学校要针对学习内容把握自查重点，在教职工中全面开展自查自纠自改。各学校组织老师自觉开展“六查六看”活动，即：一查抱负信念，看是否志存高远、乐于奉献，把本职工作、个人抱负和事业进展、国家富强联系在一起;二查是否品德端正、依法执教，看有无损害老师形象的言行举止、传播危害同学身心健康的思想和言论;三查是否坚持德育为首，看是否有只教书不育人的现象;四查是否严谨治学，看是否有工作不敬业表现：备课不细心、上课不仔

9、细、辅导不耐心、教学方法陈旧、训练质量低下、不创业绩而追赶名利或职称到顶而不思进取等;五查是否做到了廉洁从教，看有无借职业之便向同学及同学家长索要钱物及违规从事有偿家教等不良行为;六查是否敬重同学人格，看有无体罚和变相体罚同学的行为。 通过“六查六看”，仔细梳理问题，切实抓好个人和学校自查工作。单位要撰写自查报告，每位老师撰写至少一篇师德自查反思学习实践方案或师德剖析报告。 3. 民主评议活动。各校要在进一步查摆整改的基础上，广泛开展“同学评老师、家长评老师、老师互评、老师评领导”的民主评议活动;各校要利用多种形式，向各方面征求看法，通过下发征求看法表，建立师德师风网络式和信投式看法箱，广泛征

10、求同学、家长和老师的看法，并 将征求看法进行梳理，向老师本人反馈，准时改正;还可以设立永久性的“师德评议箱”，公示监督电话，定期反馈看法，建立长效的.监督机制。 4. 集中整改活动。要针对本校存在的突出问题，结合校本研修，制定整改方案，集中力气抓整改。对个别师德师风问题突出而又不予以整改的教职工，要实行领导个别谈话、结对帮教等强力措施，督促整改到位，力争做到师德“零违规”。 要求老师对比中学校老师职业道德规范，从政治信念、道德水平、训练教学力量和健康生活等方面进行反思，制定整改方案，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为优秀的人民老师，并在本单位进行大

11、会沟通。各单位要建立师德档案并准时存档。 5. 评优展现活动。为表彰师德优秀的老师，大力宣扬优秀老师的事迹，树立榜样，营造尊师重教良好氛围，弘扬敬业奉献老师精神，区训练局将结合师德主题训练活动开展师德楷模、模范班主任、终身班主任评比活动。区训练局还将在今年暑假期间，举办区其次届德育.班主任论坛，组织师德楷模、模范班主任、终身班主任到各镇(街道)、直属学校进行巡回演讲。 6、国庆前夕，举办全镇教工“迎国庆、塑师德、展风采”国庆60周年文艺大汇演。 第四阶段：总结提高阶段(12月中旬至1月中旬) 各学校要写出师德主题训练的工作总结，介绍本校师德主题训练中的典型事例;区训练局将组织评比师德主题训练活

12、动工作的先进集体。 四、工作要求 1.高度重视，细心组织。各校要根据区训练局统一布置要求，结合本单位实际，扎实开展师德主题训练活动，要在活动形式、方法和机制上开拓创新，在时代性、针对性、实效性上下功夫。不能搞形式走 过场，做到活动贴近实际，贴近老师，贴近同学。 2.建立组织，加强领导。镇中心学校成立由杜志平校长任组长的师德主题训练活动领导小组，加强对全镇师德训练活动的组织和领导。 3.加强督查，狠抓落实。师德训练实行校长负责制，学校校长要带领广阔老师仔细做好自查整改工作。区训练局将组派督查组进行跟踪督查，对自查中态度恳切、实事求是，敢于揭短亮丑，主动暴露问题并准时改正的，将不予追究;对态度不端

13、正，自查不仔细，不愿暴露自身问题的，一旦群众举报，或督查组检查出问题，将赐予从严处理。同时训练局督查组还将对各校活动开展状况进行明察暗访。对动作快、标准高、效果好的单位将准时赐予通报表扬，对思想不重视，措施不到位，行动迟缓，成效较差的单位赐予通报批判。 师德训练活动方案2 为进一步加强老师职业道德建设，不断提高老师队伍素养，依据市训练局关于转发潍坊市训练局关于开展师德建设月活动的通知的通知要求，经讨论，确定9月份为师德建设活动月。现将师德建设月活动相关要求通知如下： 一、充分熟悉开展师德建设月活动的重要意义 长期以来，全镇广阔老师教书育人、爱岗敬业，充分体现了学为人师、行为世范的高尚情操，赢得

14、了全.的敬重和支持。但也必需看到，学校训练和师德建设工作还面临很多新状况、新问题，人民群众对于优质训练日益增长的需求，对老师素养特殊是老师职业道德，提出了新的更高的要求，师德已成为最受同学、家长关注的重中之重，成为办人民满足训练最需要优先抓好的工作。我们必需充分熟悉加强师德建设工作的重要性和紧迫性，要以师德建设月活动为契机，全面落实育人为本导师制度，仔细讨论师德建设工作中的新状况新问题，切实实行有效措施，把师德建设推动到一个新高度。 二、实行有力措施，扎实开展师德建设活动 (一)切实加强师德训练。广泛开展各种形式的师德训练，组织广阔教职工仔细学习训练法、老师法、中学校老师职业道德规范等法律法规

15、，对老师进行职业抱负训练，通过学习，使广阔教职工.人民老师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命。要组织广阔老师开展“新形势下如何做一名人民满足的老师”大争论，争论重点围绕以下专题绽开：新时期师德规范应当包括哪些详细内容;怎样体现以同学为本的训练理念;怎样做到教书与育人的紧密结合;怎样建立新型的师生关系。通过争论进一步明确师德建设的目标和内容。 (二)查找问题，落实详细措施。要结合老师职业标准人人制定提高自身师德素养的目标、措施;要深刻剖析违反师德反面典型案例，在教职工中开展警示训练;要依据群众反映的实际状况，仔细查找各自学校在禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚、禁止推销教辅等严峻违反师德行为方

16、面存在的问题，制定切实有效的整改措施加以落实;要在充分酝酿争论的基础上，根据“一校一策”，进一步完善师德考核方案，并经教代会或全体教职工大会表决通过后执行。 (三)开展“三级”承诺活动，校长向.、学校、老师公开承诺;班主任向.、学校、校长、同学公开承诺;老师向.、学校、校长、全体同学公开承诺。各学校要将承诺的内容公示到学校网站和校内外公开栏中，学校还要公开师德投诉信箱、电话。学期开学伊始，由校长与每位老师签订师德承诺书，明确违反师德问责的详细内容，主动接受.监督，一经查实，对违反师德承诺的老师要严厉追究。 (四)严厉查处失德行为。不断完善师德考核方案，把师德建设的要求渗透到训练教学的全过程;同

17、时，要以法律法规为准绳，征求广阔老师看法，根据中心校制定的“师德建设二十条规定”和对有偿家教、体罚或变相体罚、推销教辅、不仔细工作等违反师德行为的问责处理方法，坚决做到有规必依，违规必究。要严格落实训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法(老师_1号)要求，仔细执行市训练局和中心校关于加强师德考核的一系列文件精神，将师德考核“优秀”作为老师职称评聘、派出进修和评优嘉奖等的重要依据和前置审核条件。对师德表现不佳的老师要准时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严厉处理。对有严峻失德行为、影响恶劣者一律撤销老师资格并予以解聘。 (五)大力弘扬高尚师德。在师德建设月期间，各学校要加强信息宣扬的力度，通过报纸

18、、广播、电视、网络等多种媒体大力宣扬优秀老师的先进事迹，进一步激励广阔老师明确责任，以先进为榜样爱岗敬业，教书育人。通过评比师德标兵、优秀班主任、同学喜爱的老师等活动表彰师德优秀老师;要通过师德论坛、优秀老师报告会等活动，大力褒奖优秀老师的高尚师德，切实做到校校有楷模、月月有标兵、人人有行动。 三、切实加强对师德建设的领导 中心校成立师德建设活动领导小组，建立师德训练长效机制，通过定期考核，广泛听取看法，准时把握和分析师德表现及存在的问题，实行得力措施，将问题解决在萌芽状态，做到师德训练常抓不懈。校长是师德建设的第一责任人，各学校要把师德建设摆在老师工作的首位，贯穿于学校管理工作的全过程。 附

19、： 1、中心校师德建设领导小组 2、中心校师德建设三十条规定 3、中心校老师师德承诺书(样本) 中心学校 师德训练活动方案3 一、活动主题： 努力钻研 学为人师 二、活动目标 1、增加学习的自觉性。通过开展活动，在全校老师中掀起读书的热潮，鼓舞老师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，“努力钻研，学为人师”，树立正确的人生观、价值观、幸福观。 2、规范职业道德行为。通过开展活动,仔细自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，严厉查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风训练长效机制。 三、活动支配 1、学习动员阶段，突出学深学透。(5月16日5月26日) 乐观营造活动氛围，学

20、校成立由校长李守翔担当组长的师德师风训练活动领导小组，制定切实可行的活动方案，召开专题动员会议，统一思想，部署工作。通过校报校刊、校内广播、橱窗专栏、校内网络等形式，大张旗鼓地宣扬活动的目的和意义。 仔细组织全体老师学习如下内容：党的_大、_届四中全会精神、.、_总理在庆祝其次十六个老师节时到北京市第三十五中学探望师生并参与听课后的讲话、训练法律法规、中学校老师职业道德规范、训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法、东宝区老师职业道德行为十条禁令、全区优秀老师事迹红烛颂。除此以外，学校还将组织全体老师学习我校师德先进典型事迹，充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，籍此提高学习的生动性和实效性。

21、切实将学习训练活动贯穿于师德训练活动的始终，通过学习，让每一名老师时刻牢记师德师风的相关要求和规定，达到从思想上受触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。在学习活动中，学校和每名老师要共同努力扎实做好以下七个一”，即：记好一本笔记;写好一篇体会;组织一次教研组集中学习争论;开展一次学习笔记展评;组织一次师德师风演讲竞赛;组织一次学习体会沟通，组织一次师德师风理论水平测试。 在组织全体教职工开展争论时，全体老师要亲密联系本校和个人实际，对比师德相关规定，针对师德师风建设存在问题和群众反映剧烈的问题，围绕如何深化对加强师德建设的熟悉，如何加深对师德规范的理解，如何提高师德自身修养，如何践

22、行师德规范要求，如何当好人民满足的老师和办好人民满足的学校，如何健全师德建设长效机制等方面深化争论。 2、反思训练阶段，突出查评到位。(5月27日6月12日) 对比师德训练要求，进行自我反思是师德师风训练活动的关键，全体老师要围绕“六学六查”进行深刻剖析。即：一是学习关爱同学典型，查自己在喜爱同学方面有无讽刺、挖苦、卑视同学、污辱、体罚或变相体罚同学、仅以学习成果评价同学等现象，是否做到理解、敬重、信任、关爱同学;二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不仔细备课、上课，不仔细批改作业、敷衍塞责，传播有害同学身心健康的思想;三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不

23、遵守.公德、涉黄涉赌，上课期间使用通讯工具，在教室及同学活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁等现象;四是学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏仆人翁精神和责任意识，有无不团结、不敬重同事，诋毁其他老师在同学中威信，不关怀集体的现象;五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制.不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向同学推销资料、乱收费、乱补课，利用同学家长办私事或索取接受同学家长的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单一、教学方法粗暴，是否做到教学方式敏捷，因材施教，耐心细致。 在个人自查的

24、基础上，学校将成立评教专班，制定评教工作方案，实行个别访谈、召开座谈会、发放征求看法表、设立看法箱、公布举报电话等形式开展.评教活动，广泛征求同学、家长、人大代表、政协委员、“五老人员”及有代表性的.人士对学校、老师在师德师风方面的看法和建议。对征求到的看法和建议进行归纳整理，通过开展批判与自我批判的形式进一步查找问题。 对于在自查和.评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会将召开专题研讨会，进行深化剖析，做到问题找得准，缘由分析透，整改措施实。对于个性问题，全体校委会成员要发挥带头作用，乐观带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，查找根源，明确今后努力的方向。 3、深化提高阶段，突出整

25、改实效。(6月13日6月28日) 突出整改实效。在查找分析问题的基础上，学校和每名老师制定切实可行的整改方案。整改方案通过校内橱窗、沟通会、回复信等多种形式在适当范围予以公开，接受全体师生和.人士的监督。对于能够快速解决的问题，准时解决;对于条件尚不具备暂不能解决的问题，说明缘由，并承诺限期解决。 搞好师德专项考核。学校严格根据东宝区老师职业道德年度考评量化评分表的要求，仔细组织搞好师德考评工作。通过考核工作，推出一批师德先进典型。 进一步建章立制。乐观探究规范我校师德师风管理和建设的长效机制，进一步规范师德培训制度和民主评议制度，落实师德考核评价和责任追究制度。 进一步强化活动实效，结合我校

26、校情开展好“三个一”的师德训练实践。即进行一次百名老师进千家的家访互动活动，举办一次师德先进典型报告会，建好一份师德师风档案。 四、保障措施 1、加强领导。学校成立以校长李守翔同志为组长的仙居中学师德师风训练月活动领导专班，明确领导专班各成员职责。领导专班各成员既要各负其责，又要加强协作，确保师德师风训练活动扎实推动，不走过场。 2、细心组织。严格依照此方案分阶段逐项落实，按时完成。每阶段务必做到有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，确保活动取得实效。同时学校要通过此项活动，大力宣扬本校的亮点和成果，宣扬师德高尚的先进事迹，准时总结推广活动中好的做法和阅历，推动活动的深化开展。要杜绝以教学工

27、作重为借口，敷衍塞责现象发生，确保活动实效。 3、加强督查。持之以恒地仔细开展师德常规督查，学校将成立有.监督员参加的师德督查专班，定期开展督查活动，并将状况记入每名老师师德档案，推动师德督查常常化和规范化建设，力求实效，避开形式。 师德训练活动方案4 一、指导思想 坚持以党的_大精神和.为指导，以“学规范，强师德，树形象”为主题，以办人民满足的训练为目标，创新师德建设活动载体，仔细落实中学校老师职业道德规范，大力弘扬师德师风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进老师自身高校进展，努力造就一支对党的训练事业忠诚、让人民满足的老师队伍，提升训练质量。 二、目标要求 师德主题训练活

28、动坚持“面对全员，重在训练，着眼提升”的原则，以深化学习规范为主线，以乐观践行规范为重点，引导广阔老师深化理解规范的精神实质，自觉践行规范的基本要求;着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德师风的长效机制，使老师受训练、师德上水平、教学出成效、.更满足，推动我校各项工作又好又快进展。 三、活动支配 师德主题训练活动时间为2022年1月至2022年5月，共分三个阶段进行。 第一阶段：学习争论阶段(2022年1月下旬2月) 1、制定方案。学校在仔细学习文件精神的基础上，结合实际，制定切实可行的师德主题训练活动方案。 2、宣扬动员。各校组织召开全体教职工动员大会，辟橱窗、出专栏、办简报、悬挂

29、标语等各种形式加强宣扬，形成良好的师德主题训练活动的高校氛围。 3、组织学习争论。各校实行集中学习和自主学习的形式进行。学习内容为老师法、义务训练法、中学校老师职业道德规范、省训练厅关于贯彻落实中学校老师职业道德规范的指导看法和训练部师范司中学校职业道德规范学习手册等训练法规。学习坚持联系实际、学以致用，提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节，一是集中解读，辅导重、难点;二是个人自学，规范学习笔记;三是争论沟通，举办论坛演讲。 4、严格考核工作。要强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要考查老师参与学习争论状况和撰写的学习心得体会;结果性考核实行全员测试形式。学习心得体会和测评试卷存入老师个人师德档案。 其次阶段：反思评议阶段(2022年2月4月) 1、问卷调查。由学校组织发放问卷，向广阔同学、家长征求对老师师德状况的看法和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。 2、反思自查。在仔细学习和问题调查的基础上，结合学校训练教学工作中的师德表现，对比规范和看法的要求，组织老师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成果、存在问题、缘由分析、整改方向。主要成果要写实，存在问题要找准，缘由分析要深刻，整改措施要切实可行。