学校语文老师上半年工作总结简短六篇_学校语文老师上半年优秀工作总结.docx

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1、学校语文老师上半年工作总结简短六篇_学校语文老师上半年优秀工作总结 上半年我担五班级xx班语文老师一职，为了保证语文课能够顺当高效的进行，特意支配了以下工作方案。我们想要让同学学习有所提升就要实现把工作支配做好梳理便利我们传授学问。 一、每周两篇日记 在语文这门课程中作文占的分数始终比较重，因此让同学写好作文也是特别重要的，想要提升同学的写作力量就是支配他们写日记，通过每天同学写日记，让同学把一些情感能够通过文字表达出来，让他们熟识写作，把写作当成日常的生活习惯，这样同学就会在不知不觉中把写作水平提升，当然现在临时支配每周两篇作文，我也会依据状况渐渐增加作文数量，到最终每天一篇，同学只有通过大

2、量的练习才能有所提升，由于之后娴熟了才能够把握，熟能生巧是有肯定道理的。作文练习是不能够落下的把作文提上去了，才能够在语文课程取得好成果。 二、监督背诵状况 五年的同学的学习自主性不强，需要我们做老师的进行督促他们学习，他们现在的自控力量也是比较差的，所以只有在我们的知道下才会学的好。因此监督背诵特别重要。 1、支配早上时间背诵一些重点课文，和一些诗句。 有的同学比较贪玩不会自己抽时间去背诵课文，那只有我们老师给他们找时间让他们去学习，去背诵那些重要的课文。早上是头脑最清醒的时候，这也是同学记忆力最好的时候这时候让同学背诵课文也是最简单记忆的，可以用少量的时间就让他们背下来，因此选择在上课前三

3、非常钟背诵，或早上上课时前非常钟背诵课文诗句。 2、每周周五放学前进行检查，要求同学把握状况，有的同学会利用背诵的时间玩没用功，这样就会让时间白白铺张，卡在周五放学的时候让他们把内容背下来也是想让这段时间让他可以有紧迫感加紧背诵，通过这样的方式让那些可以拿到的分数不丢失。 三、提升同学学习爱好 学习爱好是最好的催化剂，由于假如同学不爱这门课程就不会情愿学习，会排斥这门课程，成果只会越来越差，不会有多大进步，因此就要培育同学的学习爱好，让他们对语文感爱好，让他们喜爱上语文课，因此我会找一些典故做为故事讲给同学听，吸引同学留意力，让同学喜爱上语文课，通过这样的指导让同学喜爱上语文，这样他们学起来也

4、更加专心。 四、作课前预备 我们语文课要交的学问许多，内有也比较多，我们就需要事先把这些重点学问，挖掘出来老师知道并把握这些学问，并做好上课需要的可件通过这样预备让同学不被里面的学问弄得混乱，也能够减轻我们教学的压力，让同学们能够更好的汲取。 淡然这样的方案一样还存在漏洞需要我们去不但的完善，方案更贴近实际，使得方案更简单去做更简单达成。 学校语文老师上半年工作总结简短【篇二】 本学期工作已经结束，我的四班级一班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并进取进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一同学的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。此刻将本学期的四班级一班语

5、文教学如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素养。 素养训练要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我进取探究，大胆实践。我进取向同班级的老师学习，努力实施创新教学，进取发挥每一名同学的进取性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。 为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在团体备课中，我仔细记录，进取发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自我的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。 本学期的努力方向是同学的古文

6、诵读。在教学中，针对我们四班级一班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读进取性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写美丽的古诗文和同学一齐诵读。激发同学背诵古诗文的爱好。 为了更好地培育同学的自学本领，我一向要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自我的阅读成果，经过手抄报等形式进行展现。 三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有必需的熟悉。 本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强同学基本技能的培育。同学的基本技能的构成以基础学问的全面把握为前提。我们在四班级语文组将大力加强语文基础学问的训练教学，进而不断巩固基本技能。 抓好探究性的讨论，让探究性真正为老师们

7、所把握并敏捷运用。留意进展同学的本领，强化奇怪心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。 教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，进取实施探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。 进取创设情境，让同学在探究性学习中培育爱好，激发奇怪心和求知欲。我们使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜

8、悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。 总之，经过本学期的语文教学工作，我的训练理论水平有必需提高，课堂教学方面也有明显提高。但也不不足，如本班同学不遵守纪律，成果一向不够幻想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。 学校语文老师上半年工作总结简短【篇三】 我任教三班级的语文，能仔细贯彻党的训练方针，喜爱训练事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合当前的.进展，训练改革的形势以及同学的实际，努力提高自己的教研、训练、教学的力量。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现在将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我仔细执行老师的职业 道德。爱岗敬

9、业，喜爱同学，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益动身，为搞好训练教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与同学和谐相处，做同学的知心伴侣。 要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使同学喜爱自己，亲近自己。所以老师和同学在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，长久，同学对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级同学，要同学都喜爱自己，首先是深化实际，从每个同学入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉同学的名字，避开弄错同学的现象之外，更重要的是通过与

10、同学的沟通中了解每一位同学的实际状况。 如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些同学的性格是内向的，哪些同学的个性是好动、顽皮的。从中找到制订关心同学上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与同学促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与同学的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好，增加学习信念。 同学的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的训练方式，实行发挥同学的主体作用，让同学自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让同学自己订出每一

11、单元测试的目标成果，每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导同学订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜。 不能实现目标成果的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。因而我通过各种途径，鼓舞同学为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成果而奋斗。通过这一活动的开展，

12、同学之间的竞争意识强了，学习成果也提高了，学习成果最终能达到学校的成果指标。 四、家访工作。 我深深地体会到：同学取得好的成果，除了他自身的努力，老师的教育外，也离不开家庭的训练。我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通训练孩子外，还利用节假日、晚上亲自到同学家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是训练同学的胜利之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了肯定的成果，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 学校语文老师上半年工作总结简短【篇四】 前段时间，我参与了学校语文骨干老师培训会议。会上，我们观摩了多位老师的

13、展现课与精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著讨论的心血。通过本次的学习，不仅使我对学校语文教学的理念，有了更新的熟悉，也为我在以后的训练之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。 在这x节公开课中，给我印象最深的莫过于走近绘本课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于同学的学习教材。在课堂上，x老师能以绘本内容为载体，配以动情的音乐和老师生动的语言，将图片、文字精致的融为一体，烘托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的氛围，让孩子们全身心的完全沉醉在其中。 一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让同学连贯的读，对于情节的理解把握有好处，深深的抓住孩子们的

14、心，而x老师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么？大树在一次又一次的失去中，为什么还会兴奋呢？每个同学的感悟都是不同的，却又是真实的如此深刻的思想训练，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的老师感动、学习、思索。而这正是绘本的魅力所在。 会上，听取了几位老师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也常常指导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原来写字教学也是需要策略和方法的。写字和写字力量的培育，不光是一班级老师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。 “师者，人之模也”，而一个语文老师的书写水平对同学的写字力量培育也会有乐观的影响。都说，

15、老师是同学的镜子，每天孩子们有一半的时间与老师共度，老师的言行时刻左右着孩子的成长。作为老师很多重要学问都需要用文字表述在黑板上，作业本上，老师自己的书写对同学而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，老师一手美丽的好字必定对同学书写产生潜移默化的影响，对同学写字起到耳濡目染的作用。 朴实的x老师正是如此做的，从一班级到四班级，每节语文课，她的字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起到一个榜样效应。另外，练字过程是个循序渐进耐力长久的过程，并非一班级练好了就可以了，这就需要老师的策略了，x老师在讲座中还谈到要对同学的写字水平进行多元化的评价，由于只有建立长效地评价机制，才

16、会为同学的写字过程树立自信念，才会让孩子爱上写字，从而让同学坚持下来，成为一种习惯、一种力量。 当然，识字教学与阅读老师的培训课程，也给我留下了深刻的印象。这次培训会，虽没出名师大家的亲临，却朴实而深刻。这也正是我们一线老师需要的，它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思索，作为一名年轻的语文老师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践讨论，努力做有效训练改革的弄潮儿。 学校语文老师上半年工作总结简短【篇五】 我县于20xx年开头实施课程改革，经过七年的课改试验，全县的训练面貌有了明显的改观，学校语文教学也取得了可喜的成就。广阔老师在教学观念、教学方法、专业水公平方面都经受了很大的转变与提

17、高；同学的学习爱好越来越高涨，学习方式发生了变化，由单一的接受性学习，转变为探究性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习。同学主动参加、乐于讨论、勤于动手，喜爱合作，多方面力量得到了培育，综合素养不断提升。 现就几年来我县学校语文教研工作向大家做一介绍。 一、 加大培训力度，促进转变与提高 为使广阔老师尽快树立新课程观念，娴熟把握新的语文教材，并在课堂教学实践中落实课改精神，我们教研室从20xx年课改开头就把培训老师作为课改的首要环节。规定开学初两周内集中培训，培训内容包括新课程理念、语文学科课程标准、新教材教法等，特殊注意理论结合课堂教学实践。 我们不断探究培训模式的创新，长期以来，老师培

18、训局限于专家讲、老师听这一单一形式，老师乐观性、主动性明显不足。大部分老师参与完这类陪训后，很难把所学到的学问和技能运用到日常课堂上，效果不佳。为了提高培训效果，我们实行了“互动式” 、“参加式” 、“实战式”等方式的培训，使老师在培训参加体验中精确把握新课程理念，转变传统的教学观念，弄清爽旧教材的区分，畅谈实施新课程教学的独特感受。逐步实现老师在课堂教学中角色的转变，成为同学学习的促进者。 为强化课改培训效果，培训结束后，我们随即组织过关考核，通过试卷测试对达不到考核要求的老师再进行培训，达到了“一考三促”的目的，即促转变，促讨论，促提高。考核使老师找到差距，从而更加深化地钻研课改理论，讨论

19、语文教学的方法，细心设计教学，落实三维目标，思索课改中遇到的问题，跟紧课改步伐，不断提高自我。 同时，我们狠抓了校本培训，着力解决课改中遇到的问题。 校本培训以较强的敏捷性，实践性和针对性，已成为老师培训的重要组成部分。为搞好此项工作，20xx年我们制定了雄县校本培训工作三年规划及校本培训实施看法，确立了试点校，大力推动校本研训，提出了“学校即讨论中心，教室即讨论室，老师即讨论者”制定了“六个结合、三个落实”的工作思路 （六个结合： 1、结合学校实际，老师教学力量实际，同学学问水平和接受力量实际。 2、结合新课程的观点、理念，进行校本培训。 3、结合基础训练课程改革形势的需要组织校本培训。 4

20、、结合教研活动开展培训，做到以训促研，以研带训。 5、结合“自主学习，自主进展”内容进行校本培训。 6、集中学习与分散学习相结合。 三个落实： 1、落实详细培训时间和地点。 2、落实每次培训的辅导老师及参训人员。 3、落实培训专题内容）。 在校本培训中，我们坚持从老师实施新课程的详细状况动身，激发、培育老师学习进展的内在需求，要求每一个老师都要找准自己的最近进展区。通过老师本人对实施新课程的教学反思、对语文学科学问与技能、训练科学理论素养等方面存在的实际问题，实行老师自定、同事关心、学校和教研员指导相结合的方法确定老师的进展目标，然后通过有针对性地实行学习培训与训练教学讨论相结合的方式，促进老

21、师的持续进展，保证课改的顺当实施。 二、 着眼课改阵地 ， 注意课堂教学实践 课程改革的核心环节是课堂教学改革。可以说，课堂教学直接关系到课程改革的成败。探究新课程背景下的课堂教学新方法、新策略，对于推动新课程改革具有至关重要的意义。为检验课改背景下的培训效果，也为广阔老师供应一个展现和沟通训练教学技能的平台，自20xx年起，我们每学期都要组织全县老师全员开展教学实践评比活动（起名为“课堂教学大比武”），通过学校、中心校、县教研室层层评比选拔，以促进课改理论与实践的结合。我们要求学校老师每人都要上一节体现改革学习成果的“比武课”。然后，任课老师针对自己的“比武课”及学习心得进行说课。各学校组织

22、老师进行集体评课，然后推选出课堂教学突出、理论与实践紧密结合的老师参与中心校的“比武课”，中心校再通过评比择优参与全县“教学大比武”。全县“教学大比武”依据教学进度，抽签打算讲授内容。由评委独立评价，当场打分，并全程录像。为增加领导的责任感，我们规定每单位推选相同节数、相同科目老师参与全县学校老师“教学大比武”，并评比单位成果。很快在全县掀起了人人讲，人人评的“教学大比武”热潮。五年来，我们已对60余节学校语文优质课进行了全县评比，颁奖。每次评比之后，我们都组织这些获奖老师准时举办观摩课，发挥其示范引领作用。 “课堂教学大比武”活动的开展极大地推动了课改的深化实施，有利地促进了课堂教学水平的提

23、升。 学校语文老师上半年工作总结简短【篇六】 上半年，以学校实际动身，注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。将上半年的教学工作作如下总结： 一、抓好同学的学习习惯： 作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是非常重要的。所以，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经过上半年来的培育，我班同学都能养成良好的

24、学习习惯。 二、仔细备课。 不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、抓好同学的基础学问教学： 一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。上半年，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （1）注意汉语拼音学问的把握。 汉语拼音学问既

25、是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动趣味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自我能让同学学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每一天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。 （2）抓好写字训练。 写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自我在课堂板书、给同学的留言等

26、方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。 （3）抓好读书训练。 如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。 首先，调动同学读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了同学读书的爱好。 其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引

27、发同学能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。比如，我在上北风和小鱼一课时，当学完课文后，许多同学都认为北风很厌恶，小鱼很英勇，可是当让同学观赏完我所预备的精致的冬天雪景时，同学的观念就发生了一些变化，有的同学开头喜爱北风，这时我准时引导同学说说自我的理由，从而让同学能够多角度地去思索，并经过朗读大胆呈现自我的独特感受。 第三，注意自我的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。 经过上半年来的工作，我班同学在期末考试中获得了优异的成果，全班44人参考，及格率100%，90分以上人数43人，95以上人数达40人，满分13人，平均分97。52分，列班级第一。 四、存在的问题与不足： 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好，可是班上两三名同学的基础学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。 2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。 半年工作总结在写作方面解决您的问题，也盼望我们的创作和收集整理学校语文老师上半年工作总结简短推举六篇内容给您带来关心。同时，如您需更多总结.可以访问“学校语文老师上半年工作总结”专题。