[2023年老师个人工作总结]2023年老师个人工作总结.docx

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1、2023年老师个人工作总结2023年老师个人工作总结 2023年老师个人工作总结(一) 附属中学不仅是培育优秀中同学的摇篮，它也是培育优秀老师的摇篮，在这片沃土，这个布满生气、活力和暖和的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新老师唯有不断学习，在教学中熬炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的傲慢，为学校和细心栽培我的老师们交上一份满足的答卷。 思想方面： 自从参与工作以来，我严格要求自己，努力做一个合格的人民老师，仔细学习和领悟.的.精神和“.”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人

2、师表，喜爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到高质量有效的训练，都能有不同程度的进展； 教学工作： 在过去的半年里，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，仔细批改同学的每一次作业，内心充实并欢乐着。在周六的有效教学培训中，我看到了自己的进步，赵校长和崔书记的指导，为我的教学工作引领了正确方向，也一次次地激励我不断努力，永不放弃。“颗粒归仓”让我知道要抓好落实，尽力让全体同学把握全部学问；崔书记告知我们，要在自己的一亩三分地里兴奋并欢乐着，做好自己的工作的同时，还要有个好心情。多次听田老师，王老师，朱老师的课，让我学会了怎么去组织一节高效课堂，怎么去调动同学的乐观性，怎

3、么去上好考前最终一节课，让我知道，同学的成果和老师的劳动是成正比的。 在教学工作中，我始终在挫折中成长，半年来，失败许多，教训许多，收获更多。我没有做好颗粒归仓工作，没有抓好每一名同学，对于个别的后进生，没有赐予准时的个人辅导和鼓舞，没有做到让每一名同学都乐于学英语，这是我最大的失败,这也是我以后的工作重点;最大的收获是，和同学相处还可以，基本处理好了师生关系。不论过去的半年如何，我知道必需方案好新学期。在下学期我必需努力做到以下几点： 第一，对于没有学好本册教材的同学，赐予个别指导，关心这些同学支配好合理的复习方案，并鼓舞其以良好的心态去学习新学问； 其次，必需做到“颗粒归仓”，做到“日日清

4、”，保证每一名同学把握好每天所学的全部学问，提高课堂效率和作业效率，不能再留下任何疑难杂症； 第三，不仅要保持良好的师生关系，更重要的是，在这种师生关系下，还要严格要求同学，让同学感受到真正的师爱； 第四，多听课，多向师傅学习； 第五，用真心去关爱每一名同学，关怀同学的学习，生活和心理。 最终祝全体师生春节开心! 2023年老师个人工作总结(二) 2023年度，我担当了四班级二班和四班的数学课和地方课的教学任务。在这学期里我本着仔细、虚心的原则，并与素养训练相结合进行教学。 在课前，我仔细备课标，备教材，备好每一节课，如有不懂之处，就虚心地向其它老师请教，并同时看一些与教学有关的资料，做到多想

5、、多看、多问，做到精确无误地把学问传授给同学。同时，我还结合每班同学的学习方法和接受学问的力量等方面，备好同学，真正做到老师讲好每节课，同学听好每节课，使每节课每名同学都有所获，有所得。 在教学中，给同学制造一个民主、公平的课堂氛围，对关键性的问题绽开争论，鼓舞同学英勇发言，乐观争议。同时，还要擅长发觉同学制造性思维的闪光点，给以适当的点评，激起同学思维的浪花，启发同学拓展思路，发挥潜能，把握思索问题的方法、策略，从而培育同学的创新精神。而动手、动脑又是培育同学创新力量的有效方法，因此，在教学中留意供应各种机会让同学参加活动，使同学在参加过程中，把握方法，促进思维的进展，充份发挥同学的主体作用

6、，提高同学的数学素养。 同时，我还依据每班同学的特点，作到发挥其优点，弥补之不足，有侧重点地对其进行培育。二班同学语言表达力量好，对学问归纳总结力量强。而四班同学两极分化比较严峻，既好同学特别的好，学困生学习真的是很困难。那么我在二班实行多做多练，训练并培育同学的计算力量，使其做到会则精确，不出现或少出现马虎现象；在四班则培育同学对学问的归纳总结力量，引导他们能够用语言很好地表达出来，培育其表达力量。同时，在四班开展了“比、学、赶、帮”的活动， 成立互助组，手拉手，形成了良好的学习氛围。 在课后，我坚持做到了与同学多沟通，多谈心，与家长多沟通，使同学对所学学问的接受状况能准时地反馈回来，对每名

7、同学的学习状况真正做到心中有数。并有侧重点地进行辅导，以“两头带中间”的方法，使每班的数学成果更上一个新的台阶。因此，在学期中、期末的考试测评中，我所教的两个班的数学成果均有不同程度的提高。 在训练同学时，实行劝说训练，以理服人的方法，不体罚或变向体罚同学，公平对待并敬重每一位同学，严格根据老师职业道德标准的要求去做，这样使同学不但在智力上有所提高，而且在德育等方面都有所进展，使同学真正做到德、智、体、美、劳等方面全面进展。 在考勤考绩上，我做到了出满勤、干满点，乐观参与学校组织的各项活动，做到不迟到，不早退，按时上下班，并在上班时间，不做与教学无关的事情，尽职尽责，爱岗敬业。 每一分成果的取

8、得不仅仅是靠个人的努力就能够获得的，还与同事之间的亲密协作是分不开的。我校杨健梅老师曾说过：对班就好比是夫妻。是呀，一个班就像一个大家庭，对班关系处理的好，和谐了，班级也就和谐了，那么教学工作也就和谐了。因此，我庆幸，我有这样两位好搭档。假如没有张明月老师和李玉双老师的亲密协作，我不行能深化地了解班级同学的状况，也不行能精确地调整自己的课堂管理方法。在此，我对两位搭档的亲密协作和关心表示诚心的感谢。 “一分耕耘，一分收获。”在本学期我还担当了四年奥数班的教学任务。在第.届全国华杯赛中，有五十名同学分获一、二、三等奖。其中，有九人获得一等奖，我班的高晗同学获得全区第一名、赵碧涵获得全区第三名。我

9、本人也获得“华杯”优秀辅导员奖。在“盼望杯”决赛中，有29人获奖，其中刘梦琪同学获得金奖。我也获得了“盼望杯”优秀教练员奖。此外，在本学期，我还获得了洮北区训练学会优秀会员。并在洮北训练网上又间续发表了多篇论文。这一份份成果的取得令我欣喜若狂。 兴奋过后，冷静地想一想，一个人的进步不算进步，集体的进步才是最大的进步。 这学期，我们不但保质保量地完成了常规教学任务，而且还高效率、快节奏地完成了学校交给我们的各项临时性的工作。因此，我们四年数学组是一个布满战斗力的年组，每一位老师都是“多面手”：每人教两班，任三科，具有丰富的教学阅历。四年数学组是一个布满青春活力的年组，无论做什么工作都能够保质保量

10、地快速地完成。四年数学组是一个学习型的年组，在工作中我们提倡向优秀老师看齐，向兄弟年组学习。我们的口号是：发扬所长，干出特色。 我们四年数学组的每一位成员都真诚地渴望校领导能够把精兵强将派到我们年组来，我们将以百分的热忱欢迎有识之士的到来，并将以万分感动的心情感谢校领导对我们的关怀。 “又是一年春草绿。”送走了欢快享和的六个月，迎来布满盼望的下半年。我和我的伙伴们将：活着一分钟，战斗60秒。以更加饱满的热忱迎接新学期的挑战。 最终，祝各位领导、各位老师暑假欢乐！万事如意！ 2023年老师个人工作总结(三) 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱.的训练事业。这一学期来我严格约

11、束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上，在同事、同学的心目中树立起榜样的作用，使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。一学期来，我还乐观参与各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 1、在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅学校数学教学、青年老师等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据

12、教材的特点及同学的实际状况设计教案。 2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前厌烦数学的同学都乐于上课了。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在每节新授课的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的

13、方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 三、师德方面 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得

14、其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，对待同学没有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。 四、乐观推动素养训练。 目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 总之一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。