老师家访的个人心得体会_班主任家访心得.docx

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1、老师家访的个人心得体会_班主任家访心得 被访问者：王雪松的家庭 访问缘由：1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批判对他渐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格也渐渐脆弱，不敢抵抗同学的欺侮。 访问过程： 原来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就打算晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。 没想到我根据约好的时间到达他家后，孩子的父亲却由于应酬的缘由还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感

2、觉到孩子的父亲不是很重视孩子的训练及心理，在他的眼里，孩子也许是“树大自然直”的吧？他还没有熟悉到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。 我只好和孩子的母亲沟通，明白了王雪松家的也许状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有肯定的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的训练，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与训练全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪慧的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提示过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。 王雪松在家任性，懒散，

3、不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。 与王雪松父亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他打算给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的熬炼，同时也掌握孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信念。我们还打算要定期联系，多多关怀王雪松的健康成长。 在随后的几个星期里，看到王雪松渐渐的变得性格开朗，懒散的习惯渐渐改正，生

4、活开头变得专心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系准时，给与专心的干预，我们兴奋地看到孩子的良好习惯正在渐渐养成。 老师家访的个人心得体会(篇二) 训练是个大家庭，训练机构、家庭、.应共同担当起训练的责任，各施其职并相互促进。在幼儿园训练机构中，为了进一步与家长有更好地协作，使家长更放心地孩子送到我们手中，我们在本学期末花了一星期的时间了开展全园全面的家访工作。 在这次家访过程中，家长们都很热忱的接待我们;还说：“我们老师关怀他们孩子，说我们老师很有责任心，真是辛苦你们呀!”对幼儿园很满足。听到家长们这么说，心里感到很劝慰，再苦也值得了。 此次家访我们主要针对孩子的训练进行商讨和沟通。与

5、家长沟通和沟通时，我们依据所制定的家访表和家进步行了有目的的沟通，针对孩子的各自状况沟通了孩子在园的主要表现，相互沟通了训练孩子的方法，我们也了解到了孩子在家中的生活作息、主要的活动等状况。现将本次家访状况小结如下： 1、大部分孩子在放学回家或者假期都是沉醉在看电视中，或者和小伴侣到外面去玩耍。孩子根本就没有午睡时间，精力比较充足。 当然，也有的孩子能够自己找一些事情做，如会自己刷牙洗脸穿衣服，写作业、画画，有时会帮忙做一些力所能及的家务。这些状况，也意味着孩子一天一天在长大，他们有自己的思维和想法。我们在家访中，也发觉了大部分孩子的性格开朗了许多，会大方地款待老师。同时，也看到了家长对孩子训

6、练的重视。 2、一些家长预备利用假期带孩子出去旅游，丰富丰富孩子的假期生活，增长孩子的学问和见闻。大部分孩子是由爷爷奶奶带，也想趁暑假到爸爸妈妈那里去待一阵子，体验下浓浓的亲情。 3、在家访中，我们向家长了解了孩子的生活习惯、性格爱好、身体状况等一些基本状况。个别孩子的性格较内向，我们会依据家长的建议多给孩子供应表现的机会。 也有部分家长都提出了要求，盼望老师能多教孩子识字。甚至还有中班家长盼望老师能教孩子书写。我们也向家长叙述了我们的训练理念和训练方式，也让家长从中懂得如何更好地去训练自己的孩子。 家访是作为联系家庭与幼儿园的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。这次家访，使家长和孩子感到非常亲

7、切，从内心深处特别感谢老师。在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，家长也欣然协作。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解孩子在园各方面的表现和幼儿园对孩子的要求，又使我了解孩子在家庭中各方面的状况及表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出孩子的不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对孩子的训练。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家园的亲密联系，同时注意同学的个别训练，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 老师家访的个人心得体会(篇三) “千名老师大家访”活动是我市训练系统推动作风建设，树立训练良好形象的重要举措，旨在

8、深化师德师风建设，动员和引导更多家长关怀、理解和支持训练工作，从而构建起和谐的学校、家庭、.紧密结合的训练网络，促进同学健康成长和全面进展。我校按训练局统一布署，细心支配了这次活动，全校老师乐观响应，放弃很多休息时间，充分周末及暑假(7、8月份)、开学初(9月份)分两阶段对在校同学1188人进行了全面家访，我们老师的脚印遍及秦屿镇的每一个角落，其中进村入户家访752人，信件及电话家访436人，收到家访记录表388余份、家长看法反馈表80余份。这次活动组织有序，效果明显，受到了同学及家长的好评，达到了肯定的预期效果。现将活动状况总结如下： 一、细心部署，领导重视，多措并举 1、拟定方案，开好三个

9、动员会。根据训练局鼎教政20xx11号文件精神，我们结合实情，仔细分析我校形势，有针对性的拟定了学校“千名老师大家访”活动方案，并即时召开了三个动员会。一是召开干部动员会，强调领导带头。明确活动意义，强调了学校领导、中层干部要领先垂范，主动乐观，从讲政治的高度完成工作任务，并仔细学习了鼎教政20xx11号文件。 二是召开好全体老师“爱心家访”动员会，统一思想。会上何校长作了动员发言，组织全体教职员工仔细学习了福鼎市“千名老师大家访”活动实施方案，明确了“爱心家访”的重要意义，关心班主任分析了家访工作可能存在的问题并赐予方法的指导，与会老师统一了思想，提高了熟悉。充分调动了全体教职员工的乐观性，

10、为活动的顺当开展奠定了良好的思想基础。 三是召开好同学动员会 。5月21日，学校利用校内广播向全体同学传达了福鼎市“关爱留守生、千名老师大家访”活动实施方案，讲明家访的目的，并告知同学，此次家访不告状不揭短，让同学正确熟悉家访的目的和意义，欢迎老师去家访。 2、成立特地领导小组，落实四项措施。为保证活动的有效进行，学校成立了以校长何明华为组长、以副校长为副组长、以各处室主任和年段长为成员的领导小组，负责各班活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等详细工作，使活动得以更广泛、更长久的开展。为了让活动即时有效的开展，我们主要落实了四项措施以保证活动的开展：一是领导带头，以身垂范，学校领导分年段、分

11、片带队下乡。二是年段长携手班主任，带动家访。三是班主任携手科任老师，让家访常态化。四是要求老师用“手记”记录家访案例与心得。自今年5月起，我校把“千名老师大家访”活动，作为学校的常规工作进行开展，统筹支配，使之成为一种常常化、制度化的活动机制，正是由于前面四项措施的落实，杜绝了“走过场”现象的产生。 二、爱心走访，抓住关键，分步实施 “千名老师大家访”活动开头了，老师既有常规的教学工作，又要参与学校布置的家访活动，若协调不全都，弄不好会让家访工作流于形式。因此，在活动中，我们引导老师要深刻熟悉到家访的训练作用，不要为家访而家访，更不要蜻蜓点水走过场。我们要让家访常态化，让家访有必要、出实效。因

12、而在活动的推动中，我们主要抓住了以下关键，突出亮点，做到了分步实施。 1、细心拟方案抓“四定”。5月20日，我校以年段为单位，由年段长牵头制定家访方案，实事求是，切实做到“四定”：一是定数量，做到重点对象全掩盖;二是定重点，列出“三类同学”(留守同学、贫困家庭同学、问题同学).重点家访;三是定形式，以年段包干划片家访为主，老师周末自行组队、班主任及科任协同组队、班主任与同学协作组队为辅;四是定内容，利用家校联系卡、家访状况登记表，为每一个同学建立具体档案。同时，校级干部也拟定了走访骨干老师、退休老师和特困老师的相关方案。 2、爱心家访爱洒万家。班主任及科任老师一起走进同学家庭，与家长面对面沟通

13、，真实了解同学的家庭状况，切实感受同学成长环境，直面同学内心情感，并且倾听家长对训练的看法和建议。同时，也让家长全面了解子女在校学习状况，争取家长对学校及老师的训练工作赐予最大的理解与支持，为同学的成长出谋划策。在走访过程中，我校七(5)班董银霞、七(7)班张雪金、八(3)班丁小律、九(4)班林爱雪、九(3)林世明老师等热忱主动，乐观参加，成为了活动的领头雁，他们用自己的爱心与耐心架起了一座连心桥。向家长们宣扬学校相关训练举措，为家长答疑解惑，更新训练理念，关心家长解答一些家庭训练问题，了解孩子在家的学习生活习惯，成为了家长的贴心人，同学成长的引路人，训练理念传播的代言人。 3、真心撰写家访手

14、记。我们要求老师在家访后仔细撰写家访手记，并开展优秀家访手记评比活动。方小龙老师在家访手记中写道：家访过后，我们深深地感到家访是一门艺术，更是一种才智，好好地运用家访这门艺术，必定会让我们的工作如虎添翼。陈永生段长在家访中感受到，要与家长面对面，引导家长摆正对孩子的训练观点，家校协调全都，才能为同学营造更轻松的成长环境。邢延清老师在家访手记中深情地写道：“昌强同学，老师错怪你了，今日老师心中的疙瘩最终解开了。感谢这么长时间以来，你对老师的批判悄悄地忍耐和承受，孩子，对不起了。老师的心愿，你可否理解，可否能做到?老师期盼着!”活动中，老师共上交家访手记征文24篇，分别评为一、二、三等奖。 4、诚

15、意走访老师家庭。走访老师家庭是这次“爱心家访”的特殊之处，也是走访工作重点之一。走访老师家庭，与骨干老师、退休老师职工和特困老师职工交心谈心，了解老师生活疾苦，解决老师后顾之忧，将爱心送到老师手中，将暖和传到老师心中，是我们的宗旨。何明华校长和工会.毛有增、吴振风走访六位老师家庭，他们有的是教学骨干、有的是退休老老师、有的是困难老师家庭。何校长对老师们生活的关怀，对其工作的鼓舞，句句贴着老师们的心坎，更让老师们扬起了对生活布满信念的风帆。对一个个老师家庭的走访，我们感受到领导送去的是真心实意、关怀和暖和，更凝聚起一位位老师金子般的人心! 5、坦心进行家访座谈。6月20日，学校召开了“爱心家访”

16、老师座谈会，本次座谈会的主题是：反映家访中遇到的典型问题，共商训练对策。共有23位优秀家访老师和全体班子成员出席座谈会，座谈会上老师们直面问题，坦诚沟通。通过沟通，我们发觉，学校老师们家访的对象主要有四类：一是留守同学，二是单亲或离异家庭子女，三是学困生，四是管不住自己的问题同学。在这四类同学身上既有共性的问题，也有个性的问题，或是由于平常沟通较少，或是由于学习的缘由，他们成为了这次家访共同关注的对象。交谈中，老师们主要谈到四个方面的典型训练问题，会上老师们也各抒已见、相互商讨、出谋划策，整个座谈会气氛活跃，富有实效。 三、细心梳理，仔细反思，改进工作 一次次的家访结束了，但老师的家访工作并未

17、结束，老师的训练还在进行，家访也带来了很多值得我们思索、关注的问题。 1、心理训练的问题。我们从老师们的发言沟通中感到，我们的训练将越来越多的取决于心理训练的引导，许多同学的问题是同学成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导同学的心态，让同学保持健康的心理，是摆在我们训练人面前的共同难题。 2、性格的养成问题。我们都知道“性格打算命运”，像现在同学的学困问题、内向或管不住自己等状况，说究竟是性格的问题。因此，养成良好的性格将直接影响着同学将来的成败。 3、亲情缺失的问题。当前，很多同学被托管、被留守，有的甚至很小就开头离开父母，与父母沟通太少，他们很少感受到亲情。将来，他们能更好的关爱亲人，

18、关注他人吗?如何来面对或融入.呢? 4、媒体的影响问题。现代.的学习渠道和媒体的多样性使同学有机会获得很多书本上没有的学问，拓宽了学问面，这是好事。可是诸多媒体如电视、网络、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子由于得不到家长正确的监督和开导，沉湎于这些不健康的网络垃圾中而不行自拔，个别同学甚至形成暴力仿照倾向和不良的心理品质。这是学校训练在新形势下面临的又一严峻的问题。 5、家校训练不协调的问题。家庭成员内部不全都的训练力气难以与学校训练融合，有的家庭成员缺乏对训练下一代的正确熟悉和协调看法，往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、

19、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校训练增加了很多难处。 针对上述问题，我们觉得可以从以下七个方面改进我们的训练工作：一是了解状况，查找缘由;二是老师要多与同学父母、监管人多沟通;三是请监护人与同学父母多联系，多沟通。四是用亲情感化滋润同学;五是老师要对孩子多确定鼓舞，多制造表现机会，多沟通谈心，多营造宽松的活动场景与氛围，让同学走出心理的误区，增加信念，放松心态;六是从训练同学做人开头，多从非智力角度引导训练;七是实施分层教学;八是引导同学远离网吧和不良书刊，趋利避害。 总之，家访作为.满足工程建设的

20、一项重要内容，越来越受到学校和老师的重视，但由于老师平常工作繁忙，多数家访都在假期中进行。如何提高老师对家访工作的准时性、自觉性、乐观性，还需要不断的探究和努力。今后，我们将努力让家访工作常常化、制度化、规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就育人之路! 老师家访的个人心得体会(篇四) 昨天我们六班级老师监考完高考，一路疾奔去家访。许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋。 同学李泽萱的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我给他们简要介绍了当前训练的理念与进展，汇报了我们学校在孩子训练方向上的指引，班主任介绍了我们班级是如何开展训练、教学工作的。面

21、对面促膝畅谈，家长对我们训练人赐予了高度评价与鼓舞，同时我们三位老师全都表示：有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。李泽萱的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 在家访中，我们还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。比如，李聚康的妈妈开长途公交车，早上四点多就上班走了，爸爸在公司上班，也是早出晚归，两口子根本没时间管理孩子的学习，这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的训练方式来对待

22、这些更需要我们关怀的孩子。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、.的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自己的一份力气! 老师家访的个人心得体会(篇五) “情感是训练的桥梁”，当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电话家访所不能达到的效果。 对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”由于一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析同学，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际

23、，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。同学王某见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望老师常常到家。 老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离

24、。每次家访都会让我受益非浅，和同学家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同讨论，在训练同学的内容和方法等方面达成全都看法。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利。这次，我利用休息时间，深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。

25、 面对面促膝畅谈，家长对我们的育人赐予了高度评价与鼓舞，最终我说到：“我们试验学校办得红红火火，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”该生的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭训练方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我

26、和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 看来我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练。们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别训练，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。家访，让我和同学、家长的心靠得越来越近，越来越紧。 扩展阅读 编辑精选：医院心得体会集锦(290字) 当我们阅读文章产生了理解或者感受时，我们应当会将自己的想法做个总结。多写心得体会能够成为一个更有思想的

27、人，优秀的心得体会是什么样的呢？下面是我细心为您整理的“编辑精选：医院心得体会集锦(290字)”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 医院心得体会(篇一) 上周我有幸到成都心血管医院参观学习，现在我又回到了我熟识的工作岗位和我熟识的同事们一起共同工作，倍感亲切和温馨。首先感谢医院、领导赐予我这个珍贵学习的机会，还要感谢各位同事，由于有你们的辛勤工作，我才能安心完成参观学习。 我学习的单位是成都xx医院，心脏外科重症监护室。它成立于1998年，是四川省卫生厅批准的成都市民政局注册的非营利性质的三级心血管病专科医院，西南地区唯一一家心血管病专科医院。贵院拥有众多先进的设备：血液回收机、多功能监护仪、心

28、电除颤仪、呼吸机、血气及电解质分析仪、血糖分析仪、有创血流淌力学监护仪等仪器设备。这些先进的设备让我们大开眼界。 学习只有短短几天，但我却学到了不少。虽然我科要开展的是心脏重症监护病房，但还是有许多地方是共通的，有许多地方值得我们借鉴，我体会较深的是： 1、他们的团体协作精神，ICU是危重症病集聚的地方，病情危重，变症多，ICU的团队协作精神特别重要，医生护士们协作默契，抢救技术娴熟，抢救备用物如：气管插管的用具等，气管插管的协作，执行记录、口头医嘱、吸痰、胸外按压等等井井有条，忙而不乱，有一个进修护士就说ICU的护士是她所见过的技术最好，协作力量最强的团队。 2、严格交接班制度，ICU的病人

29、交接班严格规范，班班清晰，环环相扣，交班者对病人气管插管的深度，深静脉导管置入的深度，身上有几根引流管，各有什么作用，引出的量、性质均要口头交待，皮肤有无压红，出入量状况，这些都非常清晰，交班时具体交给接班者，再共同查看病人状况，进行床旁交班，这样病人受益了，护士也得到了进步。 同时我想说的是：心脏重症监护病房护士（CCU）大多将精力放在对病人生命抢救和病情监测上，忽视了对病人及家属的健康训练，随着健康观念的转变和整体护理的实施，病人健康训练在护理工作中越来越占有重要地位。对患者来说，CCU病房是一个精神压力很重的地方，各种感觉过量（痛苦、噪音）、感觉不足（缺乏沟通）、多种高精尖的监护仪器和治

30、疗设备、密集加强全方位的监护及紧急的客观环境均会给患者带来消极的心理反应，导致病情的加重甚至并发症的发生。开展健康训练，能提高病人对疾病熟悉及自我保健力量，促进患者的身心整体的康复，这是CCU护士的重要职能之一。 最终，我要再次感谢医院的领导给了我这个珍贵的学习机会，使我有了诸多体会和感受，使我对工作生活有更多的思索，不仅开阔了视野，也提高了自己的素养，使我今后更能适应工作需要，学习是短暂的，收获是不小的，只有更新护理理念，提高临床护理技能，才能做一名合格的基层护理工。 医院心得体会【篇二】 自我院召开了深化开展党的.训练实践活动动员大会以来，通过近一段时间的学习我深刻熟悉到.是党的根本路线，

31、通过以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 为总要求来集中解决形式主义、享乐主义和奢侈之风这“四风”问题，让.安定富强，人民生活幸福。下面浅谈一下我的个人见解。 “照镜子”才能正视自我、发觉问题。在思想和作风上，我们也要照照镜子，问问自己毕竟力量够不够、作风正不正、工作实不实，知不足然后奋进。现在，有些人要么忌讳“照镜子”，明知有错也不改;要么是“化妆”之后照，照不到“真容”;要么是做做样子，敷衍了事，不联系实际，照不到问题;要么是照哈哈镜，只见特长，不见短处，更不敢触及痛处。这样的照法，起不到作用，达不到目的。要瞪大眼睛往“实”处照、往“深”处照、往“小”处照，这样才能纤毫毕现、照出问题，才能

32、修身正己、警钟长鸣。 “正衣冠”才能改正谬误、行止有度。“照镜子”的目的正是为了正衣冠，勇于改正自己的缺点和不足，从自己做起，要始终做到自重、自省、自警、自律，让自己“五官端正”，养成一身正气。 “洗洗澡”才能去污除菌、心地清净。多给自己的身体和思想“洗洗澡”，去除一下附着于身体上、思想上、作风上的不实之“泥”，浮夸之“泥”，教条之“泥”，形式之“泥”，之“泥”，增加宗旨意识，坚决抱负信念，干洁净净做事，清清白白做人。 “治治病”才能医去毒瘤、轻装前行。身体生病了，要吃药打针，思想和作风生病了，更要抓紧根治。现在，有不少人得了“享乐病”、“特权病”和“病”。这些病，轻则害人害己，重则误党误国，

33、肯定要有病早治，无病预防，防微杜渐。千万不要受私心杂念摆布，执迷不悟，讳疾忌医，小病变成大病，小错积成大错，由“疾在腠理”进展至“病入膏肓”，最终无可救药，悔之晚矣。 当前医院的进展正处于转型关键时期，院领导审时度势，依据我院的实际状况制定了进展方向，制定了“五年三步走”的进展规划，全院职工从最初的怀疑到现在的乐观向上、奋力拼搏，体现了职工的思想发生了根本变化。现在我院正在乐观预备二甲医院复审，无论是硬件设施方面，还是人力资源方面，与二甲医院标准还有很大的差距，而在人力方面，假如每个人都能做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，信任对医院的工作效率以及个人的专业水平都会有很大的关心，同时也会极

34、大地削减“二甲”迎评工作的压力，“二甲”复审对我院来说既是一次挑战，也是一次巨大的机遇，通过“二甲”复审我们可以优化医院硬件设施和人员分布，提高医疗水平和工作效率，扩大医院医疗范围，加强院内科室之间的联系，以此为契机可以使我院登上一个新台阶，从而扩大医院的.效益和经济效益。我信任，在院领导的正确领导下我们必将能化挑战为机遇，给医院带来新的气息和风尚。而我也通过此次党的.训练实践活动坚固树立了“一切以病人为中心”的服务意识，通过提升自身的政治思想觉悟和业务素养提高服务患者的本事，时刻做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，仔细履行好岗位职责，与大家共同努力推动医院进展。 医院心得体会(篇三) 今

35、日梁老师出夜，我还是去上班了，我想趁梁老师不上班去跟李老师学一下。由于之前跟过他一天，觉得他的理论学问挺强的，跟着他或许能学到不少东西。我昨天晚上跟梁老师值班的时候听梁老师说起，李老师是今年刚刚结束的规培，刚考完规培考试，理论学问自然记得牢一点。 今日李老师在八号室，一开头的时候他是很愿意很耐心地教我，但我难免觉得自己问的问题有点低级，而且我完全不会帮李老师打报告，所以心情有点低落，觉得自己在“拖累”李老师。上午的时候，李老师还时不时叫我自己看看，然后教我一点。下午的时候，由于李老师的进度有点慢，所以他始终在赶，自己检查自己打报告，我真的是只能“心有余而力不足”的看着。 老师忙起来的时候心情也

36、有点不好，比如有些看乳腺的女患者，刚进来难免有点难为情，虽然老师接触多了不以为然。当遇到患者扭扭捏捏地不太拉起衣服的时候，老师语气有点不好地说：“你要是不想给我看，你可以直接跟前台护士要求给女医生看。”这时候患者就没什么说了，悄悄地协作。但我想，假如我是患者，我心情肯定不好。还有一个问题就是，我始终很不能理解，就是患者检查完会问医生他们的状况怎么样。我觉得作为他们的医生很理所当然的应当就检查结果跟他们说说，可是这时候老师们一是可能实行不理睬的态度，二是直接说，报告里说了，你拿回去给医生看吧。我当时就在想，假如我是患者，我问医生，医生完全不理睬我，我心里得有多愤懑啊。有时候我拿报告给患者给患者的

37、时候，他们会问我他们怎么样啊，这时候我就很想就着报告给他们说说，例如他们是得了肾结石还是前列腺肿大什么的。可是我许多时候我还是忍住了，学着老师的样子跟他们说：“报告上都写了，你自己看看，然后拿回去给你的医生看吧。”我虽然我不知道老师为什么这么做，但我知道确定是有他们的缘由的，自己并没有比谁高超多少，没必要“强出头”，给自己招惹不必要的麻烦，究竟自己才来没几天，许多状况还没有了解。 就像今日早上，一个家属突然猛地敲门，原来老师说不用管他，后来实在是敲得太厉害了，老师就过去开了门。当时B超室里有一个女患者正脱了衣服预备检查乳腺，那个家属就堵在了门口，说是他的女儿憋尿憋得厉害，非要医生先给他女儿做。

38、老师说大家都在憋尿，得按挨次来，还没有轮到她。这么说这个家属就不干了，说要是憋死了你负不负责。老师说要是实在憋就去尿一点。那家属就说他们从早上八点等到十一点多，就没有你们这么做人的.家属的态度很强硬，不依不挠，老师想不理他，想关门连续给那个乳腺患者做，那个家属就拦在门口那不给老师关门。老师干脆把门开着直接“罢工”，让谁也做不了。僵持了一会之后，老师只好叫前台的人，说是他们支配的叫他们解决。我不知道前台当时是怎么说的，但是当时我觉得老师的做法很不风度，究竟前台大部分都是小伙子或小姑娘，老师作为大哥哥，一点也没有让人觉得在“危急”面前爱护弟弟妹妹的感觉。 后来应当是那个家属妥协了，由于老师做完几个

39、患者之后，他女儿就进来做了，结果还是排了老师的队。在老师关上门给那位脱了衣服的女患者做检查的时候，老师就说了一句：“谁不是在等着啊。”当时那个女患者就说她早上六点没吃早餐就过来了，排队排到现在。我突然觉得老师的做法是对的。我有好几次出去，都会有患者过来跟我说TA憋尿憋得很急了，能不能先做。我都会心软地想：让TA先做吧，憋尿多难过啊！可是我又不敢让他们进去，叫他们问里面医生。由于究竟不是我看，而且我之前看老师们遇到这种状况都是拒绝的。我在想，要是我真的让这些说憋尿的患者进去了，后面排队的人得乱成什么样啊，原来排了几个小时的对就很不耐烦了，现在还有人要插队。 最近在看我的前半生里唐晶说了一句话：“

40、我那个时候刚进公司，简直就是真善美的化身啊，不由自主地处处发光发热。”我觉得这句话同样也是在说现在的我。那天我去上厕所遇到一个家属问我能不能让他们家老人先做，我说得排队。她说这边又没有凳子，他们家老师从早上来到现在，连个坐的地方都没有，我一看那个老人就靠墙边蹲着，当时就那种“感同身受”就上来了。原来我已经打算狠心不理了，我走过之后又折回来问她是不是很难过，然后从医生的休息室给她拿了个凳子。我又不知道他们排队得等多久，我又怕被婷姐或是谁发觉批判我。所以我只能小小声的叫他们排完对把凳子拿回休息室，我才来实习其次天，怕被批判。 我不知道现在这种“处处发光发热”的做法是好还是不好，是对还是错，我也不知

41、道知道“真相”以后我会怎么做。但我还是盼望在深化了解更多之后，我会得出“处处发光发热”更可行的更多依据。医院实习体会 医院心得体会【篇四】 为期四个多月的妇产科进修学习已经结束，我又回到了我所熟识的工作岗位。首先要感谢我院领导赐予我这次机会，同时也特别感谢贵院领导的悉心照看，带习老师的虚心带教。才能使我顺当的完成了进修学业。 该院的妇产科不管是技术，师资条件都是位列前茅的，深得人心。因老师们医德高尚、学问渊博、平易近人，不仅诊疗技术水平高，而且非常重视后生的培育，保持着强大的人才队伍，所谓桃李遍天下。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不

42、够，必需有先进的设备和完善的帮助检查，才能设计出抱负的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要，如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出，才能有诊疗高水平。 首先在产科为期三个月的学习间，使我在熟识加深理论基础的同时，再次加深了无菌操作，把握了剖宫产的解剖层次，剖宫产的手术指征，产程的分期处理，病历书写的完整，医患沟通的重要性。了解到人工流产的处理方法，人工节育的种类及详细操作方法，接生的手法等。 在妇科为期一个多月的学习间，也使我在熟识理论学问的同时，把握了各种妇科炎症的诊断及处理，双合诊手法的操作，妇科各手术的解剖层次，病例的书写，医患沟通的重要性。了解妇科各种手术的操作方法，宫颈癌、

43、子宫内膜癌的诊断及处理等。 虽然实践操作力量还需在今后的临床工作实践中不断熟识及提高，但这次进修学习真的使我获益匪浅，又在新的领域里上了一台阶。 老师家访后的心得体会(15篇) 古人云：故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。最近这段时间的家访工作即将结束，为了关心我们回顾这段时间的收获，让我们提升自我素养，其实我们可以选择在此时来写一篇心得体会，那您知道怎么写家访工作心得体会吗？依据大家的需求，工作总结之家我特意预备了“老师家访后的心得体会”，盼望工作总结之家我的共享能给大家带来一些关心。 老师家访后的心得体会(篇一) 俗话说“情感是训练的桥梁”，现在的联系方式许多，诸如电话、手机、互联网

44、等，为什么要跟家长面对面的沟通呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 10月15日利用休息时间，我深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。 同学秦前辉的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前训练的理念与进展，汇报了我们学校在孩子训练方向上的指引，以及我们班级是如何开展训练、教学工作的。面对面促膝畅谈

45、，家长对我们训练人赐予了高度评价与鼓舞，最终我说到：“我们试验学校办得红红火火，学校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”秦前辉的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学黄秋景说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更

46、加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。同学李小如见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望老师常常到家。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选

47、择家长，我们只能选择不同的训练方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭训练方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上

48、多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别训练，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 老师家访后的心得体会(篇二) 我们学校老师利用双休日对同学进行了家访工作，受益匪浅，下面就谈谈本人的几点心得体会。 家访是老师亲密与同学家长联系的一种常见的