老师培训策划方案_1.docx

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1、老师培训策划方案 老师培训策划方案5篇 老师需要强化自身的进展意识、树立乐观的教学理念、增加自身的心理素养，避开在教学中受到外界干扰，并乐观主动创新教学方式。我们一起看看老师培训策划方案怎么写吧。下面是我为大家收集有关于老师培训策划方案，盼望你喜爱。 老师培训策划方案1 一、指导思想 改革进展和全面推动素养训练的需要，结合我园都是新岗老师的实际状况，特制订本年度我园老师园本培训方案。 二、培训目的 通过开展园本培训，进一步巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师把握必备的训练技能，树立现代训练观念，熟识有关训练法规，不断提高科学训练理论水平和训练教学讨论力量，更新学问，提高执教水平。使老师

2、树立正确的训练观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、力量结构，提高其实施幼儿训练教学的力量，以促进老师专业成长。 近期目标：使老师使老师把握现代幼儿训练基本理念，初步把握幼儿训练教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作 远期目标：成为适应幼教改革和进展需要的骨干老师、省市学科带头人、各级各类幼教专家。 三、培训内容 .理论基本原理、“”重要思想、中国共产党.文件精神、老师职业道德、训练法规、幼儿训练基本理论、幼儿园训练指导纲要，老师教学工作规范、教学技能理论学问，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本学问。幼儿园一日生活的各个环节的详细内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、嬉戏的组

3、织等。 四、培训的层次 老师培训分三个层次：包括见习期培训、见习期后的适应期培训、青年骨干老师培训。 五、详细措施 1、每周进行一次全园老师训练理论、业务学习，要求仔细做好记录。 2、定期组织老师学习幼儿园工作纲要的文章，采纳讲座和参加式培训相结合的方式，深化领悟纲要精神，并和工作实际相结合，把纲要的精神落实到每位员工的行动中去。 3、仔细学习幼儿园工作一日常规，规范老师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、欢乐地成长。 4、乐观开展环境创设，开学初每班依据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出好玩味性、训练性、艺术性的大墙饰和各个活动区。 5、组织老师参观市直

4、和其他乡镇的幼儿园，观摩学习训练活动，开阔眼界。 6、乐观开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。 7、参与各级训练行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。吸取新思想、新做法，促进本园训练教学的改革。 8、开展老师自学活动、要求老师仔细写读书笔记、训练随笔、。 9、让年轻老师向有阅历、有特长的老师学习，关心她们尽快地提高训练教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。 10、通过集体备课、相互观摩、专题争论等方式，关心老师熟识、了解和把握幼儿园训练教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式

5、，能够独立主持班级的训练教学活动; 11、每期举办一次教研活动，邀请全市幼教工参与，组织全园老师观摩学习，并绽开争论。 12、组织老师参与专题讨论、学术研讨会，撰写训练教学论文或训练教学阅历文章、教案设计等。 13、建立促进老师进展的评价方案，组织老师进行反思教学，仔细写好反思记录，加强老师的讨论性学习。 14、探究观看、评价幼儿的途径和方法，转变以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采纳观看、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的进展状况，关注每一个孩子的进展。 15、组织多种竞赛，给不同老师供应展现自己的机会和条件。 16、期末，要求每位老师写工作总结和阅历文章，引导老师进行自我熟悉、

6、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的进展方向。 五、培训管理幼教 1、要求培训老师准时到会并做好学习笔记。 2、幼儿园要树立和强化老师的生存危机意识，激发老师参加培训的爱好。 3、完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。 4、呈现老师培训的成果，学习沟通老师中发表或获奖的好文章。 5、发动每个老师制定切合自身实际的自培方案，园里依据老师个人方案提出不同的需要和目标。 6、鼓舞老师发挥优势与特长，爱护老师的训练教学个性与风格，敬重老师的进展意愿，做到培训不拘一格。 三、详细支配培训方案方案 九月份月份 1、组织支配好本学年年第一期培训、汇报工作和新岗老师来

7、我园的教学工作以及园本培训。 2、选派园内3名青年老师对县城四周幼儿园进行实地指导和关心。 十月份 1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。 2、教务主任和 2 名老师到幼儿园就档案治理进行学习。 3、园长、副园长、教务主任对园内老师进行艺术类的培训。 4、参与县进修校举办的全县“英特尔将来训练”主讲老师培训。 十一月份 1、组织支配好县进修校来园检查“CCPP-ERTT”项目的园本培训工作及个人成长记录。 2、开展好园内“信息技术训练”培训工作。 十二月份 1、对省编教材进行培训。 2、组织支配好县进修校来园检查“信息技术训练”培训工作。 3、组织园内老师职业技能补测报名工作。 三月份

8、1、参与 20_年连续训练登记员工作年度总结会。 2、审查幼儿园老师连续训练登记表、登记证。 3、开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动。 四月份 1、组织园内老师参与“信息技术训练”等级检测考试。 2、组织园内老师到其他幼儿园参观学习。 五月份 1、选派老师到省幼儿园参观学习。 2、参与全县老师“一般话演讲大赛”。 3、举办全园活动设计文字方案的评比活动。 六月份 1、在训练局相关部门领导指挥下，连续做好对县城四周以及全县幼儿园的示范指导作用，邀请本县其他幼儿园参加我园教研活动 2、开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。 1、组织支配好 CCPP 项目_年其次期培训工作及园本培训。 2

9、、同县内另一所教办幼儿园映秀幼儿园联合开展教研活动，共同学习、相互促进。依据第一任期优化幼儿一日活动的阅历，进一步探究适合本园、本地区的主题教学。 老师培训策划方案2 一、指导思想 为了加快幼儿园素养训练进程，提高全体老师，特殊是青年老师实施素养训练的力量水平，我县把老师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的训练基础理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并把握最新的幼儿训练讨论成果，讨论学前训练教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身训练教学专长。 二、培育目标和任务 结合幼儿园指导纲要，从实施素养训练的目标动身，更新训练观念，加强对训练新理论，

10、新学问的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践力量的骨干老师队伍。 三、培育对象 全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热忱关怀，为他们成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、详细工作措施 (一)加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范等训练、德育纲领性文件，学习先进的训练理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观

11、、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的训练教学岗位的思想观念。 (二)通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力量是做好老师工作的基础。提高训练教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务力量作为培训重点。 (三)加强教科研培训，提高教科研力量。鼓舞老师乐观参加训练科研，引导老师结合自身的训练教学工作实际，开展教科研活动，绽开训练教学的讨论，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 (五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作

12、人员的在岗培训工作，紧紧围绕训练教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素养得到提升。 老师培训策划方案3 一、指导思想： 以国家省市关于组织实施新一轮以基础训练课程改革为核心内容的中学校老师培训的看法为依据，以提高学校老师实施素养训练和新课程的力量为目的。 二、培训目标： 以促进老师专业进展为核心,以提高老师课堂教学力量为目标,通过专家讲座、名师引领、问题讨论、实践反思等系列活动，使培训对象在思想觉悟、师德修养、训练理论、专业学问、科研力量、训练教学力量、班级管理力量，以及实施素养训练和基础训练新课程的力量等各方面都有显著的提高。 三、培训内容： 本次培训的内容体

13、现教学的有用性、前瞻性、注意实效性、以训练理论的探讨、现代训练技术的应用和课程改革中的热点问题为切入点，聚焦课堂，引领老师提升训练教学的实践力量和讨论意识等。 四、培训方式： 按着省市“十一五”学校老师连续训练培训规划方案的进程，结合学校老师的实际状况，本次培训实行集中培训的方式。 五、参与培训人员：学校一、二班级班主任和学校六班级班主任。 六、培训时间：一个月(七月十六日至八月十六日)。 七、培训日程：(略) 八、培训管理： 1、本次集中培训分两个学段进行培训。 (1)学校1、2班级班主任。 (2)学校六班级班主任。 2、参与培训单位要有领导带队，严格遵守时间，完成培训期间的学习任务。保证培

14、训期间平安。 3、各学校的带队领导要做好参与培训老师学习记录和出勤记录。 4、建立老师培训跟踪档案，纳入老师业务档案管理。 老师培训策划方案4 一、 培训对象及现状分析： 近年来，我县不断加强幼儿园老师队伍建设，重视老师专业素养的培训，除了参与云南省幼儿园老师履职晋级的相关培训以外，还通过园本培训等多种方式，使幼儿园老师的理论水平和实践力量不断得到提高。但目前，我县幼儿园老师培训主要针对公办幼儿园老师，而对学前班及私立幼儿园老师培训较少。私立幼儿园的训练教学力量和管理水平相对较低，从而导致我县幼儿训练水平较低。针对我县的这一实际状况，今年10月份至11月份分两期对陇川县公私立幼儿园及学前班在职

15、的专任老师进行培训。关心她们提高思想政治觉悟，树立正确的训练观念，把握现代训练基本理论，明确学前训练进展方向，促进学前训练全面进展。 二、 培训时间：第一期2022年10月至11月 其次期2022年12月至1月 三、 培训地点：陇川县教科中心 四、培训内容： 1、幼儿老师职业素养形成中的问题与对策 2、五大领域教学活动中的问题与对策 3、教学活动观摩与评析 4、幼儿老师基本功 五、培训方式： 实行专题讲座、实践观摩、沟通争论、活动设计以及案例分析等方式进行。 六、培训教学方案表： 七、培训要求： 1、各幼儿园接此通知后，将参与培训人员.，于2022年10月 日前将培训.上报教科中心教研室 2、

16、参与第一期培训老师，于2022年 月1 日下午到陇川县教科中心报到。 3、培训期间食宿私立幼儿园每人每天200元。 老师培训策划方案5 一、指导思想： 以.为指针，结合新一轮基础训练课程改革的要求和我校训练教学工作的实际，立足于全面提高训练教学质量，乐观创 造条件，努力构建我校老师的终身学习框架，造就一支结构合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的老师队伍，整体提升我校的师资水平，打 造出一支优秀的老师群体。 二、总体目标： 1、提高思想政治素养、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规训练行为。 2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步转变训练思

17、想、训练观念、教学方式和教学手段，加快学问更新与拓展。 3、加强教研活动的开展，提高训练教学科研力量，增加创新意识和自我进展力量。 4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为“青年骨干老师”。 5、以训练科研改造课堂教学，引导老师向学术型、科研型的转变。 三、详细目标任务及措施： (一)老师全员培训： 目标：通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的训练行为。促进全体老师训练理论、训练方法、教学手段的转变。 内容：政治思想与师德训练。 方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动

18、(力求结合学校实际，为提高老师实施素养训练的力量服务)。 时间支配：每教研时间。 (二)新课程标准培训： 目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，关心老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。 活动形式：以单位集中学习与自学相结合。 时间：每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。 (三)老师信息化培训： 目标：要求老师实现“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会

19、收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。 方式：1、定期开展老师电脑学问及实际操作的培训。 2、实行定期练习及考核的方法相结合。 (四)老师读书活动： 目标：要求40周岁以内的老师每月读两本书;40周岁以上的老师每月读一本书。 内容：优秀学科书籍。 方式：老师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动老师读书的乐观性。 (五)教研与科研活动： 目标：通过教科研活动的开展，全体老师中的学科带头人、训练教学能手要占老师总数的1015，骨干老师要占老师总数的60，中青年老师参加课题讨论的达到50，中青年老师要娴熟把握并运用多媒体网络技术帮助教学。 内容：1、每学期集中组织老师集体学习各科课程标准、教学常规及有关的训练教学理论的文章等。 2、连续加强校内、外教研活动，坚持老师要走出去、请老师走进来的教学活动。 3、开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。 4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、老师参加听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富熟悉，提高训练教学水平。 老师策划方案