同学技能大赛心得体会汇编(6篇)_技能大赛心得体会..docx

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1、同学技能大赛心得体会汇编同学技能大赛心得体会汇编(6(6 篇篇)_)_技能大技能大赛心得体会赛心得体会.技能竞赛决赛，经过全体参赛人员 xx 天激烈紧急的努力工作，已全部完成了各项任务，到达了预期效果，取得了圆满胜利。这次竞赛活动既是对第 n 届竞赛成果的检验，也是对第 xx 届竞赛成果的巩固和提高。经过连续 n 届学问技能竞赛比武活动，促进了 xx 学习学问、提高业务技能水平的进取性，使 xx 学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了 xx 把握学问、技能的现状，呈现了 xx 队伍的精神风貌，为建设一只高素养的 xx 职工队伍，奠定了良好的基矗下头我对 xx 岗位学问及技能竞赛活动做一简

2、要总结。一、本届 xx 学问及技能竞赛及决赛的基本情景本次 xx 学问及技能竞赛决赛，共有 n 支代表队参与，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员 n 人参与。在紧急激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，进取投入;裁判和监察人员秉公执法，仔细负责;竞赛支配紧凑，井然有序。各参赛队本着赛出风格、赛出水平、相互学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规章，进取支持和协作竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的顺当进行。参与竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项

3、目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一齐讨论争论，从不一样类型不一样项目中比较精选，提前 2 个月编写了xx-xx 标准，为各单位开展竞赛培训工作供应了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量，到达保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场竞赛结束后，都仔细对项目的评判进行仔细总结和分析，为后面的竞赛做好充分的预备。xx 领队、教练，他们为队员们供应了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增加了他们的信念;专家组的同志们，不辞辛苦，仔细对每个存有疑问的技术环节进行分析讨论，提出了正确的提议;赛场工作人员仔细负责，

4、为竞赛的顺当开展进行了细心预备;参赛选手们不负众望，奋力拼搏，呈现出了自我最好成果和最佳形象。在此，我对你们表示诚心的感谢!本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过仔细激烈地角逐，其中有 n 个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，n 个代表队获得竞答团体优秀奖，n 个代表队获得优秀组织奖，n 个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前 10 名授予“技术能手”称号，个人理论学问竞赛前 10 名授予“理论学问竞赛优胜者”称号，个人技能操作竞赛前 10 名授予“技能操作竞赛优胜者”称号;参与决赛的全体选手均被授予“xx”称号。在本次决赛中，团体总分成果平均为 xx 分，其中最高为 xx 分;个人全

5、能成果平均为 xx 分，其中最高为xx 分;个人技能成果平均为 xx 分，其中最高为 xx 分;笔试成果平均分数为 xx 分，其中最高为 xx 分;竞答团体成果最高为 xx 分。二、技能竞赛活动特点和效果(一)领导重视、细心组织、严密部署(二)熬炼队伍，比出友情，赛出风采(三)强化素养，提高水平，树立形象。三、巩固成果，不断提高技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：一是极少数对技能竞赛的目的和意义熟悉不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素养的提高，而是顾忌能否拿到名次。二是个别 xx 为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有到达以赛促学，以赛促培的目的。三是

6、我们 xx 的普遍素养，与当前工作需求还存在必需的差距，需要进一步的提高和培训。以上就是本次对技能竞赛情景的总结，期望大家再接再厉，更进一步，登上高峰。同学技能大赛心得体会【篇二】为了充分展现同学的才华与技能，增加团队的凝聚力，丰富同学的业余文化生活，我校动力工程系在 20 xx 年 10 月 31日在上锅炉房举办了其次届技能比武大赛，竞赛项目主要有：笔试题、工程制图、办公软件 word、autocad 的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在系领导的关怀与支持下，在试验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力，此次活动取得了极大的胜利。现如下：一、学校重视，同事合作，充分预备1、

7、在活动之前，试验设备维护创新协会与暖通协会就对全部参赛队员进行了培训，如 word、autocad 三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并且具体的写了活动策划书及各个竞赛项目的评分准则。2、学校领导的重视，老师的协作，使得活动得以顺当地完满结束。例如系领导为培训带给了投影仪及培训场地，同时专业老师在技术方面赐予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。二、报名踊跃，参加专心自活动宣布开头，各部就专心激励同学参与，而同学也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的学问进行了学习与补充。三、活动优选，令人回味竞赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予

8、了深厚的期望。并宣读了比此次竞赛章程。竞赛正式开头后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛人员镇静冷静。其次进行的是工程制图，参赛人员娴熟的画图技巧及测量工具的敏捷使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是 word 操作与管道连接，参赛人员对办公软件 word 的娴熟操作，对管钳，扳手等各种工具的娴熟使用使评分老师都大为赞叹，autocad 的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是优选的连续;最终进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个热潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位老师与同学，掌声久久不息。竞赛结束后;李东雄老师对本次大赛作出了重要点评，鼓舞同学们勤于动手，

9、熬炼自我的实践潜力。此次大会圆满地落下了帷幕。四、不足之处，努力方向1、竞赛之前虽然比较赛工具进行了检查与检修，但在竞赛过程中仍有部分工具出现了问题，影响了竞赛的进度与效果。在以后的竞赛中我们应对工具进行严格的检修，并且要有备份的工具。2、场面有点混乱。活动虽然经过详细分工，详实支配，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自我的分工。今后要把各项工作落实到个人，避开人员之间的相互推诿。3、试题的工作及其评分准则不够完善。五、活动结果及好处丰富了同学的学校文化生活，呈现了同学的风采，极大的提高了高校生的有用技能和实际动手操作潜力，同时更好的促进同学参加科研活动和试验室建设的进

10、展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个呈现自我的平台，激发了大家动手实践的深厚爱好，受到了老师和同学们的全都好评。同学技能大赛心得体会【篇三】以“爱岗敬业、立德树人、练就本事、导航青春”为主题的第一届辽宁省高校辅导员职业技能大赛已经成功闭幕，很荣幸能够成为来自省内 82 所高校 246 名参赛辅导员中的一员。虽然最终我们没有进入决赛，但是我们很荣幸的获得了主题活动一等奖，当然更加宝贵的是参与此次大赛所获得的人生历练和感受。赛后上班许多同事都问起竞赛的详情和感受，每每谈起这些大家都深表认同，写下此篇日志和大家共享，同时也为自己人生的这段经受画上一个句号。本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。经

11、过学校的选拔，我和另外两位同事被选中代表学校参与了 20 xx 年 4月 21 日在辽宁省高等学校辅导员培训与研修基地的大连理工高校举办的复赛。复赛之前得知我们上交的主题活动方案和视频我们获得了一等奖，却是给了我们三个人一些压力，复赛由两部分组成：一是理论笔试，主要考察对国家、省里发布的文件和同学管理制度的把握状况；二是同学辨识环节：同样分为两部分一是信息爆炸，三是描述定位，此项竞赛重点考察的就是我们辅导员的基本功了。考察对所带同学基本状况的把握程度，包括：姓名、民族、班级、政治面貌、寝室、家庭经济状况、家庭住址、学号、生日、宿舍内其他成员的姓名等内容。决赛于其次天进行，设置“才艺展现与应用”

12、“快速抢答”“情景案例”“主题演讲”四项竞赛内容。每所高校的 3 名参赛选手全部参与现场竞赛；“快速抢答”环节 3 名选手共同完成；“情景案例”、“主题演讲”两个环节每队分别选派一人参与；“才艺展现与应用”环节不要求人数。从前期的预备到参赛，自己的调整和看到其他学校同事表现的感想的确收获许多，总结如下：一、理论学习指明工作方向和思路从开头预备参赛，其实理论学习是我最排斥的，由于从.到省里，再加上辅导员章程和同学管理制度实在是太多了，不像背同学状况那样是日常工作熟识的，再加上自己工作以来没有养成晚上学习的习惯，开头的阶段就在排斥，但随着看的文件增多，感觉自己越来越充实，工作中的一些怀疑或者方向上

13、的迷失，在政策中有很规范很具体的指导，比如 中共.国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治训练的看法 16 号中就很清晰的指出了辅导员工作的原则、指导思想、详细方向和重点，这些为自己工作方法的调整和工作力量的提升都起到了质的提高。二、工作要“扎实”以前总是觉得“扎实”就是做事仔细，但是经受了这次竞赛让我对扎实二字又有了新的熟悉。比如理论考试中有一道简洁题：比如：心理有问题同学工作案例分析；比如现场组织一次班会关于诚信考试；再比如才艺如何和工作相帮助，许多理论上的内容平常在工作中只是提倡同学去学习，自己确扫瞄网页式的一带而过，只能大致说明方向；开会的时候也是事务性的通知些事情，不是很在意开会的形

14、式和方式；工作案例只是靠阅历和领导的指示去完成，缺乏理论的支撑和指导，等等的这些，虽然平常做了许多，付出许多，但是拿出来竞赛就显得不正式、不完善、不扎实，这和始终强调的专家化、专业化辅导员的标准也不符合。三、敬重在预备竞赛的过程中和竞赛之后，每天背些同学的基础信息，当同学来办公室的时候，我很精确的说出他们寝室其他室友，说出他们家庭所在地的时候，同学都会赞扬我很“厉害”；工作中，精确的说出同学的家庭住址，指导他回家工作的好处，同学也会点头对我很认可；甚至平常每天下班之后在办公室或者在自习室中背文件的时候，同学也会确定老师的仔细和付出，真的很感谢此次竞赛，感谢领导能给我这次机会，让我获得了阅历和成

15、长，收获了同学的敬重和信任；收获了好的学习习惯和工作方向。四、不逼一下自己，不会知道自己有多优秀这是在竞赛前领导和我谈话过程中说的一句话，竞赛之后感受更深，和大家共勉。同学技能大赛心得体会【篇四】20 xx 年 8 月第 43 届世界技能大赛机电一体化项目和电子技术项目中国选拔赛已经顺当落下帷幕。我们很荣幸能代表本省参与竞赛，下面我们对本次参赛做如下总结：为了能代表陕西省参与此次竞赛，我校从 20 xx 年 10 月开头在系部进行选拔，20 xx 年 11 月组成了机电一体化竞赛班45 人，电子技术竞赛班 38 人，经过 5 个月的培训，6 次层层选拔，最最终 20 xx 年 4 月下旬选出机

16、电一体化参赛学员 4人，其中 2 位参赛学员（秦文豪和何春），2 位陪练学员，电子技术组选了 2 人，其中 1 位参赛学员（张璇），1 位陪练学员，这 3 位学员不负众望，5 月份双双取得了陕西省两个项目的一等奖，获得了代表陕西省参与国家选拔赛的入场卷。20 xx 年 6 月、7 月进入参与国赛的集训阶段，学院领导特别重视，特地召开主题会议成立竞赛组委会，由冯院长亲自担当主教练，供应编写集训方案的思路并亲自审核、监督训练。集训期间，两个项目的教练严格根据集训方案进行，严格根据大赛的要求，注意 6S 标准，根据训练-模拟竞赛-发觉问题-训练的方式不断的重复进行，坚持做到每天总结，每周向领导汇报集

17、训状况。有了周密的组织和实施，虽然我们第一次参与国赛，虽然我们没有竞赛一样的设备，但我们却取得了不错的成果。20 xx 年 8 月两个项目分别在天津和广州进行了竞赛。机电一体化组共 24 个代表队参与，电子技术组共 30 个参赛学员，整个竞赛紧急而激烈，最终我省分别取得了 18 名和 19 名的成果。本次竞赛形式开放，允许外界参观，使用的设备和仪器均是现今机电行业和电子行业使用的较先进的设备，竞赛所涵盖的学问面也是机电一体化和电子技术专业核心的学问和技能，本次竞赛广州代表队、天津代表队、江苏代表队、成都代表队等 18 个省份比较占优势，由于他们均有竞赛使用的设备，有的学员甚至是其次次参与，我们

18、的学员在如此巨大的压力下从容进行竞赛，超长发挥，竞赛名次甚至超过了有设备的代表队。进过竞赛，大赛裁判组普遍对我省学员评价较好，认为我们省学员专业学问和技能很扎实，实力比较强，假如有竞赛的设备，冲进前八是很有盼望的。最终，作为陕西首次进入国赛参加两个项目的代表队，我们感到无比荣幸。对于竞赛中所出现的问题，今后我们会加以改善，争取下一次的竞赛中获得更加优异的成果。同学技能大赛心得体会【篇五】技能大赛时江苏省训练厅职教司组织的一个全省范围，影响比较广泛的大赛，主要面对的是中等职业学校的在校老师、同学，旨在熬炼培育职业学校师生的实践动手力量及实际操作的应用力量。普高有高考,职业学校有技能大赛.可见在这

19、个大赛上获奖将会得到物质和精神上的双重嘉奖，艺术类中的环境艺术设计组，则是我所带专业的参赛项目，接校长通知我被选为同学暑期环艺组的教练员，全面负责这个项目的各项培训，集训内容则由我来支配。由于，我刚参与工作，没有这方面的阅历，昨晚上在网上搜寻了往年的竞赛题目：大体我知道是什么内容，无非是本专业的各项内容:雕塑设计，室内空间设计，景观园林设计等可以手绘，可以电脑制作，时间三个小时，绘在 A3 纸张或者打印在 A3 纸张上。看到这样的题目，我知道对于我来讲，只要稍加练习还是可以去小试一下的，但对于职业学校一班级的同学来讲，对他们来讲，所列的题目完全是个空白，他们在校只是学习了简洁的平面构成，颜色构

20、成，及几个软件 PS，CAD 的简洁操作，他们甚至完全不知道雕塑该如何去设计，室内如何布局，更别提景观园林那么大而广的概念了，只会绘制简洁的桌椅的 CAD 平面图，要我在几个月的时间内，将他们培育出来完全可以独立设计绘图的力量，我感觉到这个任务特别的艰难，但不是不行以完成，所以我在有些担忧的时候，也布满了信念，那就是凭借我的努力，及同学的悟性和努力，完全还是可以达到可以参与竞赛的水平的。但对我意味着什么？意味着，下个学期我要花很大的精力在这个方面。记得上高校的时候，我那位敬重的王岩松老师，曾经多次叫我参与全国高校毕业生景观设计竞赛，鼓舞支持了我多少次，我也仔细的做了，结果在最终的关头我放弃了，

21、最主要的是由于那时候自信不是太足，况且家里还有自己那段时间有一些事情在处理，所以就放弃了，最终王老师说尽力吧，参与竞赛贵在是获得一些经受，而不是完全的在意结果。所以带着一些遗憾我现在极力的鼓舞同学能参与就参与，究竟参与的过程就是一个学习的过程，有的同学上了三年的职高没有参与这一次竞赛培训学习到的学问多。更何况它熬炼了同学去面对大场面大竞赛的机会。只惋惜选拔出来的同学有限，仅仅是那几个人。暑假已经开头，成天在像一只没头的苍蝇一样，以前制定的方案全部打乱，方案没有变化快，所以想到的事情能尽快做的就尽快做，不要拖，更不能等。我同事的家庭装修还等着我给她设计，这一切的事情等真的赶到一起去的时候会感觉一

22、个人分身都来不及。而学校的工作还要做好，那么我就尽快的制定想好一个完善的集训步骤，时间表排好，需要的材料报学校领取。尽力去做好每一件事情吧。同学技能大赛心得体会【篇六】这次活动以国家课程改革纲要为指导，以构建有效课堂教学为重点，以促进老师专业进展为根本，以提高课堂教学质量为目标，仔细探究和讨论新课程背景下课堂教学的基本特点和实施技能，进一步更新老师课堂教学理念，提高老师专业水平，推动课堂教学改革，不断提升课堂教学质量和课程实施水平。一、活动的目的和意义：提高中学校老师对课堂教学有效性的熟悉，进一步把握课程教学理念，树立新的教学观、师生观和质量观;通过研讨和实践，规范老师的课堂教学行为，提高老师

23、的课堂教学技能，以点带面，有效激发广阔老师提高自身综合技能的意识，加快促进老师专业化进展，促进训练教学质量的提高。二、参赛对象：全校青年老师三、活动时间：20_年 3 月 19 日至 20_年 3 月 22 日四、活动简介：这次课堂教学技能大赛活动，坚决杜绝青年老师以任何理由推诿，不分学科、全员参加。活动中参加的有语文老师、数学老师、英语老师，评委是全校的老师。严格遵循教学设计、上课观课、说课评课、研讨沟通的评比程序，细心组织并开展了这次“课堂教学技能大赛”活动，并将全部活动运行资料归档保存，以备抽查。五、活动照片：六、活动总结：这次活动中的亮点：老师态度端正、预备充分。由于本次竞赛都是年轻老师，都能够乐观、仔细的预备，文化氛围深厚，并且都能在竞赛中呈现自己最好的才能。刚走上讲台不长时间的年轻老师，虽然工作阅历不足，但能够细心预备，在本次竞赛中也表现不错。这次活动中暴露出的缺点和不足：整体朗读水平还有待提升，语文老师要多组织学习朗读技巧，可以利用教研时间集中倾听、学习、仿照优秀课文朗读。少数老师对多媒体运用的不够好，在计算机方面还需下功夫。学校还可以多组织这样的活动，参加的人员更多，影响更大，效果更好。总之，本次竞赛，7 名老师展现了个人的风采，推动了老师熬炼基本功的爱好，优化了课堂教学、提高了课堂效益。达到取长补短、共同提高的目的。