[关于学士学位授权专业审核的申请书]关于学士学位授权专业审核的申请报告.docx

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1、关于学士学位授权专业审核的申请书关于学士学位授权专业审核的申请报告 吉林省学位委员会： 接到省学位办下发的通知，我院本着仔细、实事求是的原则填写了相应材料，现将我院的基本状况汇报如下。 吉林建筑工程学院建筑装饰学院是2023年1月由吉林建筑工程学院和吉林建筑装饰集团有限公司联合申办的新制二级学院，同年6月经省训练厅批准，并于当年招生。2023年1月被训练部确认为独立学院。 学院办学思想明确，专业设置本着适应时代和.进展的需要，把自身条件、自身进展同国家和地方的经济以及.的进展紧密结合起来，以建筑类专业为主体，对国家和地方急需的专业人才优先培育。学院遵循高等训练规律，实事求是，避开盲目设置专业。

2、以.需求为导向，制定了基本符合学院定位的人才培育方案并付诸实施。 学院成立时设有土木工程专业、艺术设计专业、建筑环境与设备工程专业、电气工程及其自动化专业和工程管理专业5个，2023年新增交通工程专业、无机非金属材料工程专业（只招一届同学）、工商管理专业和计算机科学与技术专业4个，2023年新增给水排水工程专业。至此，2023年以前共有10个专业。依据2023年吉林建筑工程学院与建筑装饰集团联合办学的协议规定，学士学位由吉林建筑工程学院授予。自2023年以来，三年中共有1210名毕业生获得吉林建筑工程学院授予的学士学位。2023年又新增.工作专业和英语专业2个。到目前为止，我院共有专业15个，

3、初步形成了以工科为主体，以管、文、法为支撑的较为合理的专业结构体系。2023年，土木工程专业和艺术设计专业被省训练厅遴选为试点专业。 学院现有的师资队伍中本院老师、院本部老师和外聘老师各占三分之一，形成了三分天下、较为合理的结构，符合学院进展和学科进展现状，适应人才培育需要。专任老师中，有硕士及以上学位的老师116人，占老师总数的34.83%，主讲老师岗位资格比例达到了90%以上。学院重视师德师风建设，制定了老师教学工作规范等文件；鼓舞老师读取讨论生，赐予肯定的政策，以提高老师业务水平；举办各种形式的讲课竞赛，使青年老师通过竞赛找差距、找不足，确保了老师教学过程的规范化，保证了教学质量。 学院

4、重视教学内容和课程体系的改革，现有校级优秀课18门，省级优秀课6门。课程建设有方案且执行状况良好，能开出培育方案中全部课程，教学大纲完整、合理，并有质量监控机制。学院转变传统的教学方式和方法，运用现代训练技术手段推动教学方法与手段的改革。在实践教学中，构建了科学合理的实践教学体系，加强实践教学的各项建设，强化同学力量的培育。与此同时，学院为同学建立了校外实习基地52个（省内27个，省外25个），校内实践教学基地三个（高校生创业中心、同学设计所、动手车间），为同学实践力量、应用力量的培育起到促进作用。学院2023年以来投资3200万元共建专业试验室32个，试验开出率达100%，效果较好。在教材选

5、用上，严格遵守教材选用规章制度，使用 “十五”规划教材和“二十一世纪”推举教材比例可达75%以上。图书馆现有建筑面积5226平方米，纸质藏书220233册，电子图书5万册，人均藏书53册。学院图书馆在吉林省高校图书馆专项评估中被评为优秀，是省内11所独立学院中唯一获奖者。 学院乐观实行措施，提高同学基本理论水平，鼓舞同学乐观参与各类竞赛活动，充分体现了我院人才培育模式及培育应用型人才的目标定位。学院重视毕业设计（论文）这个综合性实践教学环节，仔细做好选题工作，严格规范管理毕业设计（论文）的指导和答辩等，使毕业设计（论文）的质量有所保障。同学思想道德和文化素养好，心理健康，同学体制健康合格率平均在98.8%以上。学院每年在招生和就业两方面投入了很大的人力、物力、财力，由于我院专业设置符合地方经济和.的进展，每年的招生和就业状况良好。 吉林建筑工程学院建筑装饰学院只有6年的办学历史，在专业建设、教学改革、教学管理、教学质量等方面做了大量的工作，取得了肯定的成果。但是还有很多不足之处，需要连续努力，使学院的教学工作更上一个新的台阶。 综合以上我院的整体状况，特向学位办领导申请赐予审核。