[传统文化的作用必修三]苏教版必修三《传统文化与文化传统》阅读答案.docx

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1、传统文化的作用必修三苏教版必修三传统文化与文化传统阅读答案 苏教版必修三传统文化与文化传统阅读答案 阅读下面的文字，完成15题。 设想一下，假如某个民族没有自己的传统文化和文化传统，每一天都在从头开头去练习生存本事，其情景当然是不堪设想的。因之，称传统文化为祖宗的丰富遗产，说文化传统是我们的珍贵财宝，是不为过分的。 但是假如遗忘，传统是一种惰性的力气，保守的因素，它具有箝制思想、束缚行动的本性，有利于造成原地踏步的局面，也会引出某种不堪设想和不忍设想的后果。因之，说传统是民族沉重的负荷，.前进的包袱，也是不为过分的。 既是财宝，又是包袱。辩证地了解和把握传统的这两重属性，运用它而不被其淹没，防

2、止它而不拒之于千里之外，是一种艺术，是人类发挥其主观能动作用的重要表现和宽阔场所。 能理解这一点和做到这一点，看来并非易事。我们简单看到的，经常是与之相左的状况。比如说，一种人以为传统像服装，并认为服装以入时为美，而去追求时髦。这时，具有惰性的传统，只会被斥为阻碍趋时的包袱。另一种人以为传统像文物，文物唯古是尚，应当爱护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。这时，传统所不幸具有的惰性，倒又成了他们心目中的财宝。 传统的确是财宝，但财宝不在它的惰性；传统也的确是包袱，但包袱也不因它非时装。传统不是可以逐气温而穿脱的外衣，甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。传统是内在物，是人体本身；精确点说，是人

3、群共同体的品行和精神。它无法顺手扔掉，难以彻底决裂，除非谁准备自戕或自焚。 但是传统也不是神赐的天生的，它原是人们共同生活的产物，必定也会随共同生活的变化而更新。谁要想拉住传统前进的脚步，阻挡传统变化的趋势，纵或得逞于一时，终将不止于徒劳无功而已，更往往要激起逆反心理，促成精神危机。这是有史可稽的。 1.文中加点的“这一点”所指代的内容是什么？ 2.文中以“财宝”和“包袱”比方传统，有什么作用？ 3.在文中阐明白一个什么观点？ 4.文中认为正确对待传统的做法是什么？ 5.文中认为，“谁要想拉住传统前进的脚步，阻挡传统变化的趋势，纵或得逞于一时，终将不止于徒劳无功而已，更往往要激起逆反心理，促成

4、精神危机。这是有史可稽的”，试举一例加以佐证。 1.思路解析：从加点的词语所处的位置可推断，“这一点”指代的内容在上文，而上文所讲正是有关对传统价值的不同熟悉。再从加点词语的下文来看，人们对传统价值的熟悉和理解经常出现极端化倾向，不能兼顾。由此可以组织出答案。 参考答案：传统所具有的既是财宝又是包袱的两重属性。 2.思路解析：比方手法的一般作用，就是使抽象、深奥的事物或道理显得生动形象、浅显易懂。“传统”的属性本身比较抽象，用了“财宝”与“包袱”这两个生活中较为常见的事物为喻体，就使人简单理解。而且，“财宝”与“包袱”两个喻体分别体现了“传统”的截然不同的属性：说是“财宝”，是由于“传统”能够

5、给民族的后人以祖先们积攒的文化学问和生存本事，为后世的不断进步供应提升的平台，就像财宝，可以供后人支取使用；说是“包袱”，是由于“传统”有惰性，会箝制人们的思想、束缚人们的行动，从而拖时代进步、.进展的后腿。这样，喻体显得贴切而客观。 参考答案：一是使“传统”的属性显得详细可感，生动形象；二是对“传统”的属性的解释客观而贴切。（意思对即可。） 3.思路解析：选文六段，前两段分别从“财宝”和“包袱”的角度解说传统的两个不同的属性；后三段则详细剖析对传统属性的错误的理解和熟悉。可见，要把握阐明的观点，应在第三段中找寻答案，即“辩证地了解和把握传统的这两重属性”。为什么要这样呢？是为了避开下文所说的问题，即扬长避短。 参考答案：辩证地了解和把握传统的“既是财宝又是包袱”这两重属性，从而在继承与发扬的过程中能扬长避短。 4.思路解析：回答本题，应考虑到传统具有“财宝”与“包袱”这两重属性的特点，而且要考虑到对待这样的看似冲突的属性，要防止熟悉上和行为上的极端化。 参考答案：运用它而不被其淹没，防止它而不拒之于千里之外。 5.思路解析：本题带有开放性，目的在于加深对传统的“会随共同生活的变化而更新”的特点的熟悉。举例可以从生活习惯、交往礼节、思想观念等方面列举。 答案：略