适用于学校数学老师的半年工作总结报告汇总(5篇)_学校数学老师上半年个人工作总结.docx

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1、适用于学校数学老师的半年工作总结报告汇总(5篇)_学校数学老师上半年个人工作总结 转瞬的时间本学期即将结束，我在老师的岗位上又走过了近15个年头。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。 二、教学方面：虚心求教，强化自我

2、 自参与工作以来始终担当学校数学教学任务，在实际工作中，始终坚持实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这本学期来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了

3、较大的提高。同学的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，多年来我一点也没有放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学与数学学科相近的学问和乐观学习各类现代训练技术

4、。 总之，在这十几年我在数学教学工作取得了肯定的成果，我将连续努力，取得更优异的教学成果，为学校争光！ 适用于学校数学老师的半年工作总结报告(篇二) 在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在xxx学校这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名同学宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养 “爱校

5、、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个同学负责”，并与同学建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们xxx学校时学校要求我接三班级两个班的数学，教了半年之后，学校要求我重新再接两个三班级班，一班和三班。刚刚和这两个班的同学建立起了感情，和两个班的班主任工作协作的也很融洽，没想到半年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种缘由，当时四班的数学成果是全班级最差的，当时我心里特别不情愿，但是我也深深懂得“个人听从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就

6、尽我所能进行教学，而四班的数学成果也由班级最终一名逐步提高，在本学期xx区的调研考试中获得了xx区其次名的好成果。 二、不断努力奋进，提升业务水平 过去的五年，是我在学校数学教坛上不断探究，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了自身进展的方向。因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，多次乐观参与市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参与远程训练培训，每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务；准时归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标

7、，刻苦钻研教材教参，乐观摸底了解同学的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备同学；在课堂教学方面，更新教学方法，引导同学乐观思索，合作探究，建构学问发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和同学的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培育优生，帮扶后进生，使每个同学都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展，我也多次担当学校、区公开课任务。 三、与班主任、家长亲密协作 常常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学；乐观主动地与家长联系，了解同学在家里、在.、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练

8、孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。 点滴成果只能代表过去，训练教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给同学学问和技能，而且要培育他们擅长观看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 适用于学校数学老师的半年工作总结报告(篇三) 转瞬间，本学期的教学工作已画上圆满的句号。本学期中，我担当一班级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也

9、有几分感慨。现将XX年工作总结如下： 一、思想工作 俗话说：“活到老，学到老”。特殊是刚走上工作岗位的我，对于老师的基本工作还很生疏，如：怎样讲课、怎样掌握课堂纪律、怎样合理支配自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我乐观听备课组长和教研组长的课；准时向师傅请教；同时阅读很多书籍，如中学校数学、学校数学老师等书刊，从中吸取养分，弥补我教学阅历的不足。 二、训练教学工作 本学期，本人担当一班级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，乐观开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、

10、自主探究、勇于创新的等力量。而且在教学中准时反思，发觉自己教学中存在的问题，并乐观寻求解决对策。 在教学中我能够针对一班级同学的特点来设计课堂教学，教学中我注意引导同学体验数学与生活的亲密联系，从而激发同学的学习爱好，让同学爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够乐观地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。 在重视课堂教学的同时我也特殊重视对同学的个别辅导。同学每天做的作业我都准时的批改并讲解，并利用同学的课余时间找同学改错进行复批。 三、考勤方面 本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我支配的各项工作我都能准时到岗，仔细负责地完成自己所担当的任务。而且整个本学期只请了半天假。

11、四、工作中存在的不足 作为一名新老师，我怀着满腔热忱乐观开展工作，但是由于阅历不足，我的工作中还存在许多问题。 （一）没有合理安排工作时间 本学期我刚参与工作，由于没有工作阅历，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上16节课，课间或者午休就要找同学改作业，（由于我们学校是寄宿制学校，所以同学作业完成的质量不高，致使我的复批任务就很重。同学的空余时间我都得争取找一两个同学改作业。）下班之后还要批作业，还要预备其次天的课，每天都得忙到11点多钟。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分，同时也休息不好。 （二）课堂中存在的问题 1、有时课前预备不够充分。 2、讲课时的语言不够简练（有

12、时感觉个别同学没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦同学听课的效果反而不好）。 3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情掌握课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有方法了。 4、课堂上不能很好地掌握自己的心情，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应当有比摔东西更有效的方法来解决这种僵局。 5、课堂对同学回答问题语言和姿态的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随便性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是由于在课堂上有榜样，某个同学回答问题姿态标准，声音嘹亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都留意姿态和声音。在一

13、班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓舞他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应当有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。 6、课堂上表扬的话语太少，对同学回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。 （三）作业批改中存在的问题。工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的支配不够合理。每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责怪同学，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。同样是教两个班的数学，她们三个都是班主任，我应当比她们更有时间才对。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不准时，积累多了改起来就更难改了；二是改

14、作业的时间和人员安排的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。 我深知，作为一名老师，不仅需要努力地工作，更要把握合理的工作方法，做好训练教学工作方案。我们在教会同学“活到老，学到老”的同时自也应当不断地学习，不断的更新训练理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的训练！我信任一个擅长思索的我，下学期的工作肯定会更有成效。 适用于学校数学老师的半年工作总结报告(篇四) 本学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自我，结合本校条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作

15、。为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细钻研业务 本学期我担当四班级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问，我常常虚心向有阅历的老师请教，和他们一齐探讨教学中出现的问题。说实在的，四班级数学教学比本学期教学难度大多了，有些难题老师也需要仔细想一想，让同学会做那就更难。 二、创设良好的学习情境 创设情境有助于同学自主学习。仅有将熟悉主体置于问题情境中，才能促进熟悉主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪逐步升

16、华为爱好。经过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和变化规律的过程中，进展智力。 三、致力于数学教学的优化 1、注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。 2、注意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。注意同学主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。注意作业批改的准时性，常常当面批改，个别辅导。 3、注意学科的多元整合。

17、如教学列式解答文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。 4、注意与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞同学进取大胆地说出自我的想法。 四、敬重同学个体差异 针对本班的学问基础和同学情景，在平常教学中，我实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精确把握同学学得怎样样。为了调动同学的进取性，我采纳了争做小老师的策略，让本领强的同学辅导成果差

18、的同学，既为老师减负，又培育同学的本领，既能充分调动同学的进取性，又能让不一样程度的同学分次到达学习要求，效果比较明显。 适用于学校数学老师的半年工作总结报告(篇五) 时间过得真快，20xx本学期的工作行将结束，在本学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项训练教学任务。现简要总结如下： （一）加强理论学习，提高思想熟悉。 新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我仔细学习新数学课程标准，钻研业务，探究训练教学规律，改善训练教学方法，提高训练教学水平，准时主动的更新训练观念，转变老师主角，树立以同学为本的基本理念，建立民主、公平、和谐的师生关系，采纳互动的课

19、堂教学模式，激发同学的制造动机，启迪同学的创新精神，促进同学基本技能、数学学问、情感态度、学习策略等素养的整体进展。 （二）注意同学思维敏捷性和独创性的培育。 新课程下的学校数学教学，要求老师必需具备新的教学理念。能擅长沿着不一样角度，顺着不一样方向，选择不一样方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行熟悉。在教学中能自始到终、持之以恒地培育同学多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，敏捷思维，探究多种解题方法，构成基本技能和技巧。 思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的学问信息重新组合，产生具有提高意义的新设想、新发觉。在

20、解题过程中我着力引导同学敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓舞他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，到达培育独创性思维之目的。 在教学中，我根据学问本身的结构规律，结合同学的实际不断更新教法。经过类比迁移，把所学的学问由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善同学的熟悉结构。这样，同学才能正确运用已有的学问和阅历解决新问题，使思维品质得到更好地培育和提高。深化课题讨论，优化课堂教学 （三）让情境“活化”数学。 1、让同学在合作情境中沟通互动。 新课改提倡同学在合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于低班级同学，伙伴之间经过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个人都能够从同伴那里获得

21、信息和启示，进而丰富个体的情感和熟悉，促进同学顺当地自我构建学问和制造学问。 2、让同学在生活情境中亲近数学。 仅有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程资料的呈现应当是贴近同学的生活现实，使同学体会到数学与现实的联系，熟悉数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信念，激起同学亲近数学的热忱，让课堂真正成为生活化的课程。 3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。 我在课堂教学中进取为同学创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让同学产生深厚的学习爱好，进取去发觉、去制造，真正实现学问、本领、情感、态度、价值观的全面进展。 （四）转变教学评价，注意评价实效。 转变以往

22、的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注意同学在评价中的主体地位，让家长、同学、老师共同参加评价。引导同学在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使同学在学习过程中不断体验提高与胜利，熟悉自我，建立自信。同时强调以构成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作本领为主权依据，坚持仆人的正面鼓舞和激励作用，注意评价的实际效果，以利于同学的终身学习和进展。 （五）注意对同学自主学习习惯的培育。 除了在课堂上加强对同学自主学习本领的培育，我还注意对同学课前预习本领和家里学习作业本领的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇

23、到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一齐探讨，提高学习效率。并经过“手机信息”常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了必需的提高。 （六）进取开展教研活动，不断反思提高。 我能结合学校的讨论课题，平常进取参与学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自我的业务水平。平常写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自我在学习中成长，在不断反思中提高。 IPPO技术最主要的还是把握闭合复位技术，协和学习最多的还是老年粗隆部骨折，也是我原来接触最多的骨折之一。经过对脊柱矫形、减压、固定、融合和非融合技术，关节

24、置换技术和关节镜技术地学习为以后的专业方向奠定坚实的基础。脊柱微创技术在协和主要由椎体后突成形术(PKP)和腰椎MINI-OPEN技术，我的理解是必需要有肯定开放脊柱手术阅历的前提再学习脊柱微创技术，PKP技术现在开展比较多了，精通了椎弓根钉技术PKP技术无任何难度，但把握好适应症很重要。这是邱贵兴院士每周大查房时始终强调的。 在创伤科学习感受最深的是以前不太重视关节四周骨折分型，还是一个很不专业的骨科医生，就知道骨折块有多少。经过这里规范的培训学习，对于以前一知半解的踝关节骨折的Lange-Hanse分型有明确的了解，有利于指导复位。通过对肱骨近端骨折Neer分型，股骨粗隆部骨折Evans-

25、Jensen分型，胫骨平台骨折Schatzker分型等的学习可以指导内固定选择和手术入路的选择。总之骨科医生必需是二条腿走路，既要学习理论，又要学习手术技术。理论指导手术，这样才能做到不犯手术原则性错误。记得积水潭骨科主任王满宜在一次大会上说过，骨科医生手术原则不能有错误，至于手术美丽不美丽是次要的。很有道理，假如最原则的东西都不对了去手术，即使手术做的最美丽(片子上)又有何用呢。 适用于骨科医生的半年工作总结模板(篇四) 回眸过去的工作、学习、生活既辛苦、劳碌，又让人感到充实和骄傲。现将任职以来的工作状况总结 晋升为主治医师是独立开展工作的开头，为快速提高自己的诊疗技术，前两年本人始终在急诊

26、科工作，急诊工作的熬炼使我快速提高对急危重病的熟悉和抢救水平，能娴熟处理好骨科急症；同时能娴熟地进行心肺脑复苏的抢救。 在工作中，本人深切的熟悉到一个合格的骨科医生应具备的素养和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，阅读大量医学杂志及书刊，坚持写读书心得和综述，踊跃参与医学专业网络，常常参与各种学术会议，从而开阔了视野，扩大了学问面。 准时应用新的理论技术指导业务工作，能娴熟把握骨科各系统的常见病、多发病及的诊治技术，同时也能处理各系统的常见病及各种急危重症及疑难病症和操作规程在程度上避开了误诊差错事故的发生。我的信念是尽自己努力做好本职工作，解除病人痛疾。临床工作离不开科研，同

27、时我也盼望自己有所创新。 经过上半年的努力攻关，最终完成课题，在临床推广中使我深深体会到医学讨论的艰辛，虽然我的课题已取得阶段性结果，但治疗脑卒中是一项长期工作，盼望在今后的工作中有建树。 自任职以来特别注意人才的培育，乐观开展对下级医师的指导工作，培训下级医师进行各种常用骨科操作，规范三级查访制度，提高下级医师对常见病、多发病的诊治水平，多次组织院内讲座，规范各种常规操作技能，真正发挥了业务骨干作用。 盼望明年自己能通过这次晋升评审，使自己的业务工作更上一层楼，做一个优秀的骨科医生。 半年工作总结在写作方面解决您的问题，也盼望我们的创作和收集整理适用于学校数学老师的半年工作总结报告汇总(5篇)内容给您带来关心。同时，如您需更多总结.可以访问“学校数学老师上半年工作总结”专题。