[学会生存]《学会生存》 读后感.docx

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1、学会生存学会生存 读后感 学会生存 读后感 最近，扫瞄了邵道生的学会生存一书，对：生存有了新的熟悉，对生存的理解有了更新的体会。学会生存中邵道生对生存作了这样的诠释：生存则是将人的进展也包括在内，其内容也就丰富得多了，复杂得多了。文章分十一篇：从人生命运；处世醒世；事业工作；伴侣交往；劣性恶行；情感缺陷；人格毛病；修身养心；心情情感；婚姻家庭；生活健康。阐述了怎样生存，怎样学会生存的话题。字里行间渗透平易和哲理。如同一位智者在放开胸怀而娓娓道来。读罢，心悦，身愉。正如学会生存中所说：人生是学问家们的永恒主题。读过学会生存，我想：有的人将人生当作一场战斗，有的人则将人生比作演戏？演的是喜剧？还是

2、悲剧？自然是仁者见仁，智者见智。有的人将人生当作一部由酸、甜、苦、辣、涩谱成的变奏曲来观赏，有的人则将它作为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫染成的彩虹来欣赏；有的人将人生视作布满困难困苦、狭窄坎坷的羊场小道；有的人誓将人生搞得轰轰烈烈生动而好玩；有的人则将人生弄得平平淡淡味同嚼蜡。的确，人生之中有抱负有幻灭，有胜利有失败，有真善美有假恶丑，有欢快、幸福，有苦痛、哀痛，有难有易，有荣有辱，有冲突有斗争学会生存把学习化.的概念推向了世界，并推动了人们对终身学习的思索，是由于当前的科学技术的进展的迫切需求所产生的偶然观念，必定结果。如今的任何一个人都不行能在年轻的那几年或者是某个阶段就能够学会以后乃至一生

3、所用的学问，所以学习的目的很明确，就是学会生存；其实人的一生就是和自己和别人不断的较量和竞争的过程，所以对于人的要求就自然而然地加深了、增加了更高的门槛，为了生存。就是从你的一生的时间以及各个阶段，渐渐考虑和磨练自己的力量、品质、人格、意志。在今日，学会生存就要把学习当作一种生活方式，树立正确的乐观的终身学习的观念。终身学习，人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。不断的学习，就是学会了生存。学会生存一书中指出：训练的共同趋势是必需把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，换而言之就是训练不光是要求我们理解这一概念，不光教会同学考试，升学，

4、更重要的是教会同学生存，在不同的环境，不同的时空学会生存。我国的国情打算了独生子女越来越多这一现状，而独生子女从小到大都是父母或者爷爷奶奶娇生惯养大的，他们过着衣来伸手，饭来张口的生活，因此在他们身上有许多的不足，比如缺乏理解别人，没有同情心，不知道感恩，缺乏合作意识等等。这种在他们自己看来很正常的事情假如不加以训练和引导就会铸成大错。在家里不能理解和爱护父母家人的辛苦，在学校不能合同学和谐相处，走上工作岗位不能和同事同心协力的工作，这样的人走向.不要说做什么贡献，生存也成了大问题。也就是说由于我们的训练之重视了理论方面的东西，而犯了一个天大的错误就是脱离了实际，没有把最本能的东西教给我们的同

5、学，这莫非不是训练的失败吗？教学最终的目的是能将所学的学问运用于生活，尤其是制造性地运用，而实践是达到这一目标的基本途径，是课堂教同学活化的延长。因此我们应以课外实践为凭借，引导同学走向.，走向生活。书中还着重从理论上论证了终身训练的必要性。它认为，心理学讨论指出，人是一个未完成的动物，并且只有通过常常的学习，才能完善他自己。人可以无限接近客观世界，但永久也不行能穷尽它，人在其自身的进展过程中，永久也只是一个未完成的动物。从而证明训练对人的完善是何等重要。因此，人在心理上尚未完成，这一点对我们熟悉人，是有贡献的。我们可以说，人永久不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程，正是

6、训练在这一无止境的完善过程和学习过程中扮演了极其重要的角色，训练包括培育和进展一个人全部潜能的教养过程。一个人的历史就是人的潜能随着生产劳动的进展而渐渐地无限地变成现实的历史，而这种转变恰恰又是以训练为居间作用的。实现人的自我完善，培育全面进展的人，这是人的本性向.提出的要求，是人类.向训练提出的任务。这一要求和任务没有任何时候比现在更为迫切和必需了。根据马斯洛需求层次理论，人有5个层次的本能，满意了一个层次必定会有高一层次的需要。其中生存也是一种本能，如何让人们更好的活着？训练是现代文明的重要标准，也是让人们活得更好的推动力。简洁的说训练是和人类同时出现，同步进行，不断完善的过程，训练的长期性和不断完善的过程给我们积累了许多的阅历，这些阅历是我们人类的珍贵财产。而生存训练又是人生最基本的训练。在人类的不断进步，世界经济的飞速进展，城市化进程不断加快的要求下，教会同学学会自我爱护、增加生存力量已经是一个时代的召唤和要求。 学会生存 读后感由爱师.整理，编辑；高三