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1、中考文言文点击2023答案中考文言文复习梳理:出师表 中考文言文复习梳理:出师表 人教版语文九上中考文言文复习梳理: 出师表 一、文学常识 1.:诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家,字孔明,号卧龙,谥号忠武,后世称其为武侯。 2.表:古代奏议的一种。用于向君主陈说的恳求和愿望。 二、文言词语 (一)通假字 1.必得裨补阙漏 阙通缺,缺点、疏漏 2.是以先帝简拔以遗陛下 简通拣,选拔 3.尔来二十有一年矣 有通又,整数后的零头 (二)古今异义 1.先帝不以臣卑鄙 卑鄙:身份低微,出身鄙野。今指品质低劣、下流。 2.由是感谢 感谢:感动兴奋。今指感动感谢。 3.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨:痛心遗憾
2、。今指非常憎恨。 4.诚宜开张圣听 开张:扩大。今指商店开头营业。 5.此诚危险存亡之秋也 秋:时,时期,时刻。今指四季中一个季节。 (三)一词多义 1.遗 (1)是以先帝简拔以遗(wi)陛下 (赐予) (2)深追先帝遗(y)诏 (指死去的人留下的) 2.效 (1)恐托付不效(成效) (2)不效(效果)则治臣之罪 三、文章理解 (一)思想内容 这篇表写于蜀汉建兴五年(227)诸葛亮第一次出师伐魏之前。在表文中,诸葛亮劝告后主刘禅广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己对先帝的“感谢”之情和“兴复汉室”的决心。 (二)文章结构 第一部分(15段)从当前形势动身,劝告后主继
3、承先帝遗志,提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。这部分是表文陈述的重点。即广开言路、严明赏罚和亲贤远佞,其中亲贤远佞这一点正是全文主旨所在,理由如下: (1)表文中谈到即开张圣听和严明赏罚,都是从正反两面加以申说,可见是有针对性的。由于刘禅平日宠信宦官一类小人,假如任其进展下去,在诸葛亮远离国都的状况下,“忠谏之路”很可能被堵塞,“内外”也可能“异法”,结果必将导致国内政局的混乱。因此,能不能做到广开言路和严明赏罚,关键就在刘禅是否能“亲贤远小”这一点上。 (2)表文中用了较多的篇幅谈“选贤与能”,在政事支配上又为刘禅制造了“亲贤臣”的条件。其中指名提到的有四个人,表文中只着重地赞扬他们
4、的优良品行,说他们“志虑忠纯”,是“贞良死节”之臣;又特殊强调他们是先帝“简拔”出来的,值得信任。尤其发人深思的是,文中还插入一段往事的追忆,说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事,从而引出全文最重要的一个结论:亲近贤臣,则“汉室之隆,可计日而待也”。 (3)亲贤远佞的思想是贯穿全篇的。从文章的第三部分可以看出,诸葛亮以“讨贼兴复”为己任,而把国内的责任完全交给了郭攸之、费、董允等人;而郭攸之等人是否能尽到自己的责任,关键又在刘禅身上。假如刘禅能够亲贤远佞,这些人自然能尽到自己的责任。表文中以“咨诹善道,察纳雅言”劝勉刘禅,就是盼望刘禅亲近贤臣,听取他们的“兴德之言”;能如此,则赏罚自然分明,国内
5、政局也就可以连续保持稳定了。 其次部分(6、7两段)追述以往经受,表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 第三部分(第8段)明确归纳各方面的责任。 第四部分(第9段)表文的结束语。 (三)艺术特色 本文着眼于“出师”。一是对出师后国内政事的支配。诸葛亮一面劝勉刘禅开张圣听,严明赏罚,一面又向他举荐人才来管理“宫中”“营中”之事,并殷切地阐明亲贤远佞的道理。讲治国大计和政事支配正是为了出师。二是诸葛亮说明出师的理由。表文抒情言志,把“北定中原”看做自己“报先帝而忠陛下之职分”。为此,他历叙自己的身世,从“躬耕”说到“许先帝以驱驰”,又从刘备的“寄大事”说到这次北伐的决
6、心,其间五次提到“先帝”,极力表达自己的“感谢”和“忧叹”之情。这种方式既能打动君主,又有利于劝说持不同看法的人。 全文以谈论为主而辅之以叙事,谈论叙事中都带有深厚的抒情颜色。第一部分是寓情于议,在谈论形势、任务、治国方针和历史阅历之中,贯穿着一条明显的抒情线索,就是盼望后主刘禅能够继承先帝遗志,完成“兴复汉室”的大业。因此一开头就提到“先帝创业”,接着依次说先帝对贤臣的“殊遇”、“简拔”贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨”,既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情,又有激发刘禅效法先人的作用。其次部分是寓情于事,在叙述本人身世、追随先帝创业经过和“受命已来”的工作的同时,抒发了对先帝的感谢之情,表达了效忠
7、刘备父子的心愿。第三部分中,“不效,则治臣之罪,以告先帝之灵”这句话辞情恳切,更足以催人泪下,是诸葛亮感恩图报心情的集中表现。 四、典型题解 (一)默写 1.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。 答:臣本布衣,躬耕于南阳。 2.认为可以出师北伐的条件是什么? 答:南方已定,兵甲已足。 3.在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来。 答:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。”“临崩寄臣怪大事”。 4.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: 答:陟罚臧否,不宜异同。 5.诸葛亮盼望后主不要任凭看轻自己的句子
8、是: 答:不宜妄自菲薄。 6.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是: 答:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。 7.诸葛亮集中有这样的话:“赏不行不平,罚不行不均。”这与出师表中的两句“不宜偏私,使内外异法也”全都。 8.出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的缘由是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感谢,遂许先帝以驱驰。 9.表明志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 10.向后主提出的三条建议是:答:开张圣听;宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。) 11.
9、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:答:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。 12.在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的状况下,米卢出任了国家队主教练,这是:答:受任于败军之际,奉命于危难之间。 13.出师表中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:答:先帝创业未半而中道崩殂。 14.表现无意于功名的句子是:答:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 15.是怎样感谢先帝的知遇之恩的?答:遂许先帝以驱驰。 16.受命以后,为什么“夙夜忧叹”?答:恐托付不效,以伤先帝之明。 17.“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中详细指什么?用原文中的4个四字短语回答。 答:北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都
10、。 (二)阅读 阅读1-5自然段。 1、写蜀汉目前面临的不利形势是“先帝创业未半而中道崩殂,今日下三分,益州疲弊,此诚危险存亡之秋也”。从正反两方面提出的第一条建议是:“诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢宏志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也”。 2、在用人方面,诸葛亮提出吸取历史的教训,不重蹈覆辙,故应“亲贤臣,远小人”。 3、理解第5段的内容,然后填空: 文中提到的:“亲贤臣”,相当于今日选拔人才时常提到的“_任人唯贤或举贤授能_”这一成语。 “此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是坚贞牢靠,以死报国,在中华民族的历史上,郑胜利或文天祥等就是一个贞良死节之臣。(举本文以外的例子
11、) 4、概括这部分的段意: 从当前形势动身,劝告后主继承先帝遗志,提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。 5、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?其中哪一条是主要的?为什么? 诸葛亮主要提出了三条建议:(1)建议陛下广泛听取臣子的看法,发扬光大先帝遗留下来的美德,兴奋有抱负、有理想的人们的精神。(2)宫廷和丞相府是一个整体,里面的人都是国家官员,对他们实行提升、惩处、表扬、批判,应当用一个标准。(3)亲近贤臣,疏远小人。其中“亲贤远小”是三条建议的核心,由于只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开路,而非为谗邪开便利之门;只有做到亲贤远小,才能真正做到察纳雅言,“昭平明
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