五班级数学老师下学期个人工作方案_数学老师个人工作方案.docx

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1、五班级数学老师下学期个人工作方案_数学老师个人工作方案 五班级数学老师下学期个人工作方案。 时间如水，不停的向前奔流，很快假期结束了，新学期到来了。为了更好的开展新一学期的工作，就可以制定好工作方案，根据方案进行教学。下面是由工作总结之家我为大家整理的“五班级数学老师下学期个人工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 、教学措施 1、仔细学习训练教学理论，更新训练教学观念，不断提高自身素养。 2、仔细钻研教材，教参，吃透教材的重点、难点。备好、上好每一节课。课堂上争取做到能深化浅出进行教学，特殊要照看到学习上有困难的同学。 3、加强教学讨论，形成教研之风，取人之长，补己之短。 4、在平日的教学活动

2、中，重视对同学学习方法的指导和良好学习习惯的培育。为同学以后的学习打好坚实的基础。 5、结合学科特点，在教同学掌屋基础学问的同时，渗透思想品德训练。教书.育人。 6、加强直观教学，进展同学的空间观念。 7、增加实践活动，培育同学用数学学问解决实际问题的力量。 8、加强同学数学力量的培育。主要培育同学的分析、比较和综合力量;抽象概括力量;推断、推理力量;迁移类推力量;揭示学问间的联系，探究规律，总结规律;培育同学思维的敏捷性和灵敏性。 六班级数学老师下学期教学工作方案(三) 这册教材包括下面一些内容：比例、圆柱和圆锥、简洁的统计(二)以及学校六年来所学数学内容的总复习。其中还支配了“球”和“扇形

3、统计图”作为选学内容。本册教材的这些内容是在前几册的基础上根据完成学校数学的全部教学任务支配的，着重使同学熟悉一些常见的立体图形，把握它们的体积等计算方法，进一步进展空间观念;进一步形成统计的观念，把握用复式折线统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、猜测、推断力量;理解比例、正比例、反比例的概念，加深熟悉一些常见的数量关系，会用比例学问解答比较简单的应用题。然后把学校数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学学问，使同学能够综合运用所学的数学学问解决比较简洁的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步进展思维力量，培育思维品质，进行思想品德训练。 本册教材中的

4、比例、圆柱和圆锥、简洁的统计(二)都是学校数学的重要内容。首先，熟悉圆柱和圆锥的特征，把握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步进展空间观念，也可以增加解决问题的策略和方法，逐步增加同学收集、处理信息的意识和力量。最终学习好比例的学问，不仅可以增加同学用数学方法处理数学问题的力量，而且也使同学获得初步的函数观念，为进一步学习相关学问作初步的预备。因此，让同学熟悉这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。 一、本册教材编写特点 1、重视讨论图形的特征，鼓舞同学猜想和估量，加强操作，进一步进展同学的空间观念。 第十册

5、已经教学过长方体和正方体，它们都是由几个平面图形围成的几何体。本册教学两种新的立体图形：圆柱和圆锥。这两种立体图形都是含有曲面的几何体。教材教学时，同以前各册一样，重视加强同学的操作，进展同学的空间观念。教学每一种形体时，都引导同学先观看形体的特征，然后进行一些试验。教材鼓舞同学联系已有学问对新学习的内容先猜一猜或估一估，在猜想或估量的基础上进行试验和推理，培育同学的学习力量。此外，本册教材在联系实际方面也有所加强。一方面在教学形体概念加强联系四周的实物，另一方面适当增加了实践活动和先测量物体再计算表面积或体积的练习题。 2、加强看懂和分析简洁统计图的训练，留意要求适当。 本册教材连续加强看懂

6、和分析简洁统计图的训练，为此，例题中在统计图后面提出几个问题，让同学看图回答。有的练习题还特地支配看统计图回答问题。考虑到制作简洁的统计图对学校生来说并不是很简单的，教材中一方面留意说明制作统计图的一般方法和步骤，另一方面在支配练习时基本上都支配半独立完成的。以免对制作统计图的要求过高。 3、突出比例的概念，加强学问间的联系。 正比例关系和反比例关系，实际上是一种函数关系。修订后的教材中，比例学问趋于简化，教学的重点是正、反比例的概念，用比例学问解应用题只保留一些较简洁的。本册教材为了突出比例的概念的应用，作了以下几点改进： (1)把比例尺支配到比例的概念教学之后教学，加强比例尺与比例概念的联

7、系，这样既有助于同学加深理解比例的概念，又便于同学运用比例的学问和解比例的方法来解决有关比例尺的计算问题。 (2)教学正比例概念之后接着教学反比例概念并增加两个概念的联系和对比。 (3)在比例学问解应用题的最终增加了用不同学问解的练习题。通过这样的教学，可以加强整数、分数运算和比例之间的联系，提高同学敏捷运用学问解决实际问题的力量。 4、加强数学学问的整理，使所学的数学学问系统化。 本册教材的最终一个单元是总复习，把学校阶段所学的主要内容进行系统的整理和复习，使同学对所学的数学学问得到巩固和加深，计算力量得到进一步提高，更好地达到学校数学教学的目标。本册教材对这一单元的编写作了以下几点改进：

8、(1)把学校的数学内容分为整数和小数、简易方程、分数和百分数、量的计量、几何初步学问、比和比例、简洁的统计七部分，依次分别复习。 (2)在复习每一部分学问时，留意加强学问间的。内在联系。 (3)选用适当的方式关心同学回忆并整理所学的数学基础学问。 (4)在练习中既留意基本的训练，又留意适当加强敏捷和综合运用学问的练习，以利于进一步提高同学的计算力量和解题力量。 5、连续加强力量的培育。 本册教材连续加强力量的培育，做法与前几册基本相同，另外还结合本册特点加强敏捷运用学问和综合运用学问的力量的培育。 (1)培育分析、比较和综合力量。 (2)培育抽象、概括力量。 (3)培育推断、推理力量。 (4)

9、培育迁移类推力量。 (5)培育同学思维的敏捷性和灵敏性。 (6)培育同学综合运用学问解决实际问题的力量。 二、教学目标 1、使同学在经受观看、操作等活动的过程中熟悉圆柱和圆锥的特征，能正确地推断圆柱和圆锥，理解、把握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。 2、使同学熟悉复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点和作用，了解复式折线统计图的绘制方法，初步学会用复式折线统计图表示统计的数据，会对复式折线统计图进行简洁的分析和推断。 3、使同学理解比例的意义和基本性质，会解比例;熟悉比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反

10、比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例学问解答比较简单的应用题。 4、使同学通过系统的复习，巩固和加深理解学校阶段所学的数学学问，更好地培育比较合理的、敏捷的计算力量，进展思维力量和空间观念，并提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的力量。 六班级数学老师下学期教学工作方案(四) 本学期我连续担当六班级数学和科学的教学任务，本学期是这届毕业生在学校的最终半年，也是最紧急的学习阶段。为了能让同学利用这有限的时间学好学校学问，为今后的学习打下坚实的基础，我会连续结合本班同学的实际状况，落实好“双基、双培”教学模式，制定本学期方案如下： 一、指导思想 仔细学习新课程理念，仔细钻研“双基双

11、培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高同学的数学成果，并对同学进行适当的思想训练，培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。仔细培育其数感，提高其计算力量，培育其空间观念，并能把所学的学问应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 二、班级同学状况分析 六班级x班现有同学x人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又由于是毕业生最终紧急的学习阶段，本学期肯定要重视同学的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关怀同学，了解同学，多与同学沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面对全体同学，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学习上有困难的同学教学。 三、教材分析 这一

12、册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，教材支配了负数和比例两个单元。结合生活实例使同学初步熟悉负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使同学理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例学问解决问题。 在空间与图形方面，教材支配了圆柱和圆锥的教学。在已有学问和阅历的基础上，使同学通过对圆柱、圆锥特征和有关学问的探究与学习，把握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进同学空间观念的进一步进展。 在统计方面教材支配了有关数据可能产生误导的内容。通过简洁事例，使同学熟悉到利用统计

13、图虽便于作出推断或猜测，但如不仔细分析也有可能获得不精确的信息导致错误推断或猜测，明确对统计数据进行仔细、客观、全面的分析的重要性。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等学问的学习，教学用所学学问解决生活中的简洁问题;另一方面支配了“数学广角”的教学内容，引导同学通过观看、猜想、试验、推理等活动，经受探究“抽屉原理”的过程，体会如何解决，感受数学的魅力，进展同学解决问题的力量。 本册教材支配了多个数学综合应用的实践活动，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，培育同学的数学应用意识和实践力量。 四、努力方向 1、仔细学习新课堂的理念，加强学

14、习，努力提高自身的业务水平。 2、课堂上连续落实“双基双培”教学模式，并做到不搞形式化，以同学为本，提高课堂效率。 3、乐观参加集体备课，备出实效的教案，做好表率作用。 4、多听老师的课，多听取别人的看法，取长补短，扬长避短。 5、激发本班同学的学习爱好，努力提高本班的数学成果。 6、照看到每个层次的同学，削减学困生的数量，争取毁灭不及格。 7、多反思、勤总结，把自己的真实感受准时的记录下来，写出高质量的教学随笔。 五、教学措施 1、仔细备课，钻研教材，仔细制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥同学的主体地位，要特殊照看到后进生。 2、平常的练习要有针对性，对于后进生和

15、优秀的同学要分别出一些适合他们的练习。 3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、直观教学，以进展他们的空间观念。 4、增加实践活动，培育同学用数学学问解决实际问题的力量。 5、加强力量的培育。主要培育同学的分析、比较和综合力量;抽象概括力量;推断、推理力量;迁移类推力量;揭示学问间的联系，探究规律，总结规律;培育同学思维的敏捷性和灵敏性。 6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。 7、做好后进生辅差工作，采纳兵教兵的方法。 8、制定好总复习方案，把复习工作做细，做实，争取提高六班级毕业成果。 六班级数学老师下学期教学工作方案(五) 一、基本状况 新学

16、期开头了，本学期我任教六班级x班的数学训练教学工作，我班共有同学x人，基础薄弱，在五班级升学考试中排名最终。 二、指导思想 以校本教研为本塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。 三、主要工作 (一)加强教学常规管理，提高教学质量 1、备课 备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，备课要做到五备：备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 (1)备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各部分在整体中的地位，明白学问间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要敏捷，

17、一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容。 (2)备同学：要了解同学的学问水平、学习力量及思想心情，要了解同学的学习方法、爱好和对教学的期望。 (3)备教法学法：针对不同班级不同班级的同学特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合同学熟悉心理和年龄特征，能充分调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和讨论问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为同学的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课

18、时，要充分设计在学习过程中同学可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。老师要赐予同学相应的学法指导，培育同学的自学力量。 (4)备例题与练习：要依据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。 (5)备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，乐观提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。 2、上课 上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。 (1)依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，学问讲授精

19、确、清晰，既重视“双基”落实和力量培育，又重视思想品德训练。 (2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使同学觉得轻松、深化。 (3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般掌握在xx分钟，练习x分钟左右。 (4)面对全体同学、注意调动中、下等同学的学习乐观性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发同学乐观思维，鼓舞同学质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的冲突，使全体同学乐观地参加教学活动。 (5)重视试验和实践课教学，培育同学动手操作力量。 (6)上完每堂课、每个章节或单元，要准时反思，总结阅历教训，以不断改进教学。

20、 3、作业设置与批改 设置和批改作业是同学巩固所学学问，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。 (1)进一步规范同学的作业，全面提高作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面干净。 (2)布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适量，布置些一般题;后进生，布置一些简单题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。 (3)作业内容要从新课程标准，教材和同学的实际状况动身。仔细讨论，细心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于同学加深、巩固所学学问;有利于同学思维力量的提高。 (4)批改作业要求仔细、细致、准时，做到有布置有批

21、改，并做好评讲工作。可实行面批和同学批改相结合的批改方式，老师从批改作业中猎取教学反馈，准时调整并改进自己的教学。 4、课外活动与辅导 同学的课外学习和实践活动是课堂学习的连续，是学校教学工作的延长。对优秀同学，在全面进展的基础上，要鼓舞他们发挥特长。 五班级下学期班主任个人工作方案 班主任是一个班级的领头羊，是一个班级的领导者。作为一名班主任，为了管理好整个班级，就要多对自己的工作总结，制定适合的方案。下面是由工作总结之家我为大家整理的“五班级下学期班主任个人工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 五班级下学期班主任个人工作方案(一) 新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，

22、特制定如下班主任工作方案。 一、指导思想 以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康训练。努力探究班级工作的新特色。 二、本班同学现状分析 五班级共有同学x人，其中男生x人，女生x人。同学来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，详细状况分析如下： 品德方面 本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳

23、动。能根据学校生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体训练来转化。 学习方面 本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面连续培育。 身体素养 本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动;有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 班级形成状况 班内同学来自农村，家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭训练，盼望

24、与老师乐观协作，共同训练好孩子。 班级特点 本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、常规管理措施 1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。同学在某一方面表现好就可以随时加分，这样，同学一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组

25、长。“学习小组”中的四位同学要相互关心，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对同学进行“十个道德行为”的训练。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优

26、秀小组”。 3、卫生方面通过四年半时间的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 四、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校训练处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作

27、息时间表上墙。利用壁报栏展现同学的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞同学进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们乐观关心后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。 五、同学平安训练 1、常常训练同学要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、对同学进行平安训练，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护力量，以确保学习任务的正常开展和同学在学校的平安工作。 3、加强放学前“三分钟平安微课程”

28、训练。 六、家访、来访工作的开展 由于五班级班级人数不多，本学期我准备对全班同学进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报同学的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 总之，盼望能通过自身以及全班同学的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个同学都能健康，活泼，生动，全面地进展，争当先进班集体。 七、工作支配 x月份： 1、做好开学的各项工作。 2、召开班干部及各种同学会议。 3、完善清洁卫生制度，搞好教室、卫生区域环境卫生。 4、完成科技节的作品收交。 x月份： 1、进行习惯养成训练，形成良好行为习惯。

29、 2、召开班干部及不同层次同学会议，深化了解同学状况。 3、读书节读童谣，古诗词考级事宜。 4、培育同学的集体主义观念。 x月份： 1、组织同学筹备六一节文艺活动。 2、组织同学开展主题班会：学习阅历沟通。 3、加强劳动观念训练，搞好个人和集体卫生。 x月份： 1、庆祝六一儿童节。 2、做好复习动员工作，制定复习方案，鼓舞同学努力学习。 3、做好同学评语及成果入册等工作。 五班级下学期班主任个人工作方案(二) 告辞寒假，我们迎来了万物复苏的春天。迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到了熟识的校内，开头了新学期的征途。 新的学期如何更好地管理好班级，做好班主任工作，让天真可爱的孩子们更欢乐地成长?

30、我想只有勤于管理，不能松懈。 下面是我本学期的班主任工作方案： 第一：做好日常管理工作。加强班级的日常管理工作。把同学当作伴侣，形成和谐、民主的师生关系。抓好同学的行为习惯养成，督促同学按时完成作业，让每位同学仔细学习“守则、规范”做一名文明的学校生。常常督促同学，时时提示，保持良好的课堂纪律。充分利用博客和其它网络资源加强自己的管理班级力量，并在实践中历练自己，增加自身与同学、家长的协调力量。 其次：和家长做好沟通，让家长准时了解孩子在学校的表现及学习状况，准时做好家校沟通。 第三：进行班干部的选拔工作，培育优秀的同学干部。评比出每日的值日班长，卫生评比员，纪律纪律评比员等班级小助手，充分调

31、动他们管理班级的乐观性，并精彩地参加管理班级的工作。 第四：加强对同学的平安训练工作，做到警钟长鸣。利用早会、班队活动对同学进行食品平安、消防平安、防溺水等训练。连续做好晨检工作。进行阳光体育运动，让同学坚持做到“每天熬炼一小时”，提高身体素养，保持乐观开朗。 第五：构筑学习化殿堂，让书香四处飘逸。在4月24日(世界阅读日)之际，开展读书活动，鼓舞同学多读书，读好书，牵起书的手，走进学问的海洋。 第六：利用学习园地，营造比、争、超的竞争氛围，培育同学的竞争意识。 新的学期，新的起点。在这新的一学期里，让我们努力地工作，全身心地投入，去制造一片属于我们自己的绚烂天地! 五班级下学期班主任个人工作

32、方案(三) 上学期工作在学领导的亲切关怀下圆满结束。新学期已经开头，为了以后更好的工作现在把本学期的工作方案如下: 第一、德育工作。充分利用思想品德课、班队会和各科教学对同学进行思想品德训练。另外还要针对同学心理方面有所进展的状况把开展班队会作为主要阵地，结合“五一”、“六一”、“七一”等重大节日对同学进行历史国情、爱国主义训练。还真对现实的.环境，同学的心理素养进行挫折训练进行，助人为乐训练团结同学相互关心。开展发主题为xxxxxxxxxx等，主题班队会。极大提高同学的思想道德素养。 其次、教学方面。仔细备课钻研教材、讨论优秀教法，仔细上好每一节课，使同学在每节课中都有所收获。在同学自学、朗

33、读、阅读赏析方面都有肯定程度的提高。语文、数学的每一节课之前都让同学自学，提出不懂的问题。除朗读课、晨读外，每月进行一次朗读竞赛，以促进同学朗读力量的提高。每节课前，进行口语训练，提出相应问题。除了培育同学的阅读赏析力量之外，对他们记忆力的提高和学问面的拓展都有所促进。数学方面：让同学进行实际操作，培育同学的动手力量。另外为了培育同学仔细端正的学习态度定期进行“比一比”的测试活动。期末语、数成果均达到预期效果。 第三、体育卫生方面。同学的身心健康越来越被人们所重视。因此提高同学的身心素养也是现在班主任工作的重要主成部分之一。除严格要求做好每天课间操外。利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。

34、为同学营造了一个轻松开心的学习环境。在卫生方面，把卫生评比纳入班级各项评比中。加强管理人人负责共同爱惜自己的家园，使室内外干净一新。 第四、班级管理方面。实行“十项评比制度”，“值日班长”“喜报”制等等。“喜报”主要是每月评比几名进步最大、表现好的同学。为其书写“喜报”送其家长。促进各方面的进展。“值日班长”参与日常管理体会班干部的辛苦与欢乐，培育自身管理及约束力。 在今后的工作中，我会取他人之长补己之短。发扬优秀传统，为学校的早日腾飞而努力工作。 五班级下学期班主任个人工作方案(四) 本班共有同学x人，男生x人，女生x人。男生活泼和善，但做事还要更仔细细致，专注力、自制力、责任感、担当力有待

35、提高;女生乖巧伶俐，但大部分还要更大胆自信。针对班级现状，反思上学期的工作，特制定以下工作方案： 一、班级进展目标 自信、喜爱读书班级。 二、详细措施 (一)、连续实行分小组pk制度，以带动班级的学习、纪律、卫生、平安等各项一日常规管理工作，调动同学的参加度，在pk中充分发挥每个孩子的潜能，增加自信念。 1、细化pk制度，让每个孩子都在组内有所担当，负责其中一个方面，让他们明白自己很重要及团结的重要性。 2、班干部及各组内重要岗位的担当实行每周pk优胜者轮番担当制。给更多孩子熬炼自己的平台，发觉其优点，促进其成长，增加其自信念。 3、对于pk获胜组或个人准时公布和表扬嘉奖，并建立“班级特权大使

36、制度”，依据PK结果来选择特权，月月总结、学期末总结评出月冠军、学期冠军进行嘉奖，和期末评优挂钩。 4、并在各组内实行“师徒结对”活动，与小组PK活动的评比嘉奖挂钩。 5、定期(每周)召开班干部会议，了解pk过程中出现的各种问题，准时改进措施，并多与同学沟通，敬重、听取他们的建议和心声。 (二)、充分利用班级图书角和好书推举榜，共享自己优秀读物，制定借阅管理制度。扩大孩子的阅读量，拓宽视野、陶冶性情，让每个孩子身上散发着因阅读而自信的魅力。 1、每位同学带三本课外书到图书角，贴标签、排序号、并专人负责管理登记图书的借还状况，鼓舞生多借书、多读书。 2、写好读书卡，每周x次，鼓舞多写。每月两次读

37、书沟通会，检查落实同学读书效果并嘉奖。 3、对课后主动找老师沟通所读书籍内容及感悟的同学加大表扬力度并结合班级pk制度进行嘉奖。 4、师补充经典诵读内容，整理、发放给同学充实早读内容，以便生积累背诵。 总之，盼望孩子们能够通过班级的这两个活动，促进班级各项一日常规的顺当进行，让其在活动中懂得责任担当、团结互助、感恩友善等的重要性，能让孩子能够变得更阳光自信，能够让校训“开朗、自信、文明、博爱”成为每个孩子一生真正拥有的优秀品质。 三、家校联系 为了更好地落实学校及班级训练教学工作，关注孩子的心理变化和成长，让孩子取得长足的进步，本学期要加强家校联系工，准时与家长沟通联系让家长了解孩子的在校表现及需共同努力的方向，保证每个月和每个孩子的家长主动联系沟通至少一次。让家长对老师的工作取得最大的认可和支持。