[学校三班级数学练习题]学校三班级下学期英语教学方案.docx

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1、学校三班级数学练习题学校三班级下学期英语教学方案 学校三班级下学期英语教学方案 一 同学状况分析 三班级: 三班级同学对英语爱好深厚，表达力量和表演力量剧烈，能够用英语进行会话交际。上课时比较活跃，视野较宽，对上网搜寻图片特别感爱好。通过两学年的英语学习，大部分同学已经初步形成了英语学习英语的习惯，体验到了英语学习胜利的欢乐。 从而建立起了对本学科的学习爱好和自信念，为下一步的学习打好了基础。但有极少数同学，由于回家没有预习和复习，把握学问不牢靠，对学问的遗忘率较高。大部分同学有了良好的书写习惯跟书写力量，有较好的应试力量，尤其是对听力题的应对比较有把握。也有部分同学对试卷始终报有畏难心情，在

2、笔试部分失分较多。 二 教材分析 新标准版学校英语 本书设计新奇，内容生动好玩，寓教于乐，符合儿童的身心进展。同学学习 英语的爱好能充分被激发。难度渐渐递增，在学习新知的同时复习了旧知，情景设置设当，符合低段同学的心理，将学问点放在真实的生活环境中，让同学可以学以致用。 本册书共有10个新模块，1个复习模块。每个模块分两个单元。第一单元呈现本模块要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在本册中，将学习如何叙述过去的事情和将来的事情。还要学习用will表示的一般将来时态，用was, were表示的一般过去时态，描述外表和内在的形容词等。为我们以后进一步叙述事情做好预备。

3、 三 教学方法 1 依据学习内容，创设多种情景，使同学在真实的环境中理解和把握知 识，并适当的运用。 2 在教授新课的同时再现和复习旧知。 3 运用多种教学手段，制作课件等，让同学全方面的感受刺激。 4 同学之间开展互助活动，开展各种活动，关心后进生，全班共同进步。 四 课时支配 新授 48-51 课时 复习 6 -9课时 考试 4-6 课时 机动 2-4 课时 学校三班级下学期英语教学方案 1. 班级同学基本状况分析 本学期所执教的三班级同学人数为26人，大部分同学基本能适应英语课堂教学，基本把握所学内容，约四分之一的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少数几位男同学的基础不扎实；同学

4、的学习态度也呈两极分化，部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，也有两三位同学学习态度不端正，听课习惯差。 2. 课程标准对本册教材的要求 思想品德方面：培育同学的爱国主义精神，使同学学会与他人自然交往，擅长合作。 学问技能方面： 1） 能听懂会说12组对话，并能进行简洁的沟通；（A、B、C类同学） 2） 能听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简洁运用；（A、B、C类同学） 3） 能听做6个TPR活动（A、B、C类同学） 4） 能学会小制作；（A类同学） 5） 能唱8首歌曲。（A、B类同学） 6） 能听说唱7首歌谣；（A、B、C类同学） 7） 能完成8个自我评价活动；（A、B类

5、同学） 8） 能听懂6个幽默小故事；（A类同学） 9） 能了解6项简洁的中西方文化学问。（A类同学） 学习态度及习惯方面 激发同学的学习英语的爱好，对英语学习具有乐观的学习态度，有学习的信念，具备良好的语音语调书写基础，具有仔细听大声说认真读正确写的习惯。 力量方面：培育同学的观看力，记忆力，用英语进行直接思维的力量，进一步进展同学的想象力和制造力量。 3. 全册教材基本内容说明 全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发同学的学习动机和爱好为宗旨。教学内容紧密联系学校生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到学校生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，

6、共10页。复习单元为6页。共分为以下几个话题。 单元 题目 话题 Unit 1 Welcome back to Classmates Unit2 My family Family members Unit3 How many? Numbers Recycle1 Unit4 Do you like pears? Fruits Unit5 Where is my ruler? Location Unit6 At the zoo Animals Recycle2 全册教材的重点难点 本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，由于它是英语学习的基础，对同学今后的发音拼读和记

7、忆单词都至关重要。每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。 本教材的难点在于字母的读音和书写，要让同学辨别易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使同学能在相应的情景下学会说相应的话来进行简洁的沟通。 4. 提高教学质量的措施 1)老师时刻留意用英语作为课堂教学工具，用英语来教英语，使同学习惯于从情景中，从表情、手势、帮助教具中去领悟意思，理解内容，提高听力理解力量。 2)采纳多种新奇好玩的教学方法、手段以培育、巩固同学的学习爱好，如嬉戏、竞赛、唱歌、小韵文、诗歌、角色表演等，或转变座位放置，鼓舞自由会话等到，使同学对英语的新颖感转化为长久的好学动力，使他们对语言的爱好转而形成为对语言的饥饿。 3)坚持教改试验，强调听说领先，乐观创设一切条件让同学多说英语，爱说英语，面对全体同学，使每一位同学都有开口说英语的机会。 4)利用多媒体设备，制造立体化的多媒体教学环境强化听的训练，关心同学学到正确标准语音语调。 5)抓好教学质量，坚持人人课课过关，准时复现巩固，查漏补缺，指导同学利用好配套课文录音磁带，准时复习巩固。 6)课后多开展适合同学年龄特征的、好玩味性的各项英语活动，达到培育爱好、巩固练习、提高的目的。 7)期末进行口试。 5. 学期教学进度支配