2022学校三班级科学教学工作总结_学校科学教学工作总结.docx

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1、2021学校三班级科学教学工作总结_学校科学教学工作总结 2021学校三班级科学教学工作总结。 作为学校三班级的一名科学老师，在总结成果的同时，还要不断反思教学。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021学校三班级科学教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021学校三班级科学教学工作总结一 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入训练这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进 我乐观参与各种学习培训，

2、仔细参与政治学习，我还深知要训练好同学，老师必需以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，为了适应新形式，我仔细拜读了培育同学意志力xx种方法等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对.这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、 在训练教学上，敬业

3、爱岗，严谨治教 把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学老师，让同学把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论现代训练技术在课堂教学中的应用，注意对同学各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在学校数学课堂教学中落实素养训练的方法及手段，探究在训练中培育同学力量进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。我抓住学校支配听课的机会，虚心学习，不耻下问，准

4、时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在训练教学工作中，我在做到教学“五仔细”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同沟通、相互学习、共同进步。 我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关怀每一位同学，去搞好班级的每一次活动。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围健壮成长。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需要改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在

5、今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 2021学校三班级科学教学工作总结二 同学能从“为什么会这样”的角度对四周事物提出问题。能在老师指导下，熟悉和体验科学探究学习的基本过程。能对四周常见的现象产生奇怪。开头对科学课的学习产生肯定的爱好。能从四周自然现象和生活实际中发觉问题。能借助工具完成观看任务。能用勾画、填充轮廓图的形式记录观看的结果。能意识到观看时要仔细认真，抓住事物的显著特征。发觉小组同学相互合作的好处。能意识到长期保存资料的重要性。 能用科学术语说出人体的四大基本组成部分。能依据生活阅历辨别出人体的能遗传的特征和不能遗传的特征。能举出指纹识别技术在实际生活中的应用。能用感官综合熟悉

6、同一种物体的特点。 能分别对自己感爱好的一种动物和植物进行具体的描述，并进行记录。能把自己看到的动植物给别人看，还能关注别人看到了什么。在观看动物和植物时能爱惜它们，不损害它们。能辨认出两种以上四周常见的动植物，并能说出它们的学名。能分别举例说明动植物对人类的重要性。 能对蚯蚓的形态、结构、习性等方面提出问题。能用估算和测量的方法对蚯蚓进行观测。能用简洁的工具观看蚯蚓的外部特征。能用画图、填写观看报告的形式对观看结果进行记录。在小组试验中情愿与其他同学一起完成试验活动。能在观看蚯蚓后将它放回大自然。能用自己的话描述蚯蚓的运动特点和生活习性。能说出蚯蚓对农作物生长的好处。 能用感官和简洁工具熟悉

7、植物。能仿照别人的方案制定本组的方案。能用图画或文字描述并记录所观看的植物。能够与小组其他同学分工进行探究活动。能意识到人与自然应和谐相处，珍爱生命。能感受植物的漂亮。能说出绿色开花植物的相同点和不同点。能正确指认组成绿色开花植物的六大器官。能提出一条改善四周植物生存环境的建议。 能想出了解土壤成分的方法，并利用简洁工具动手试一试。能将对土样的观看和试验结果记录下来。能猜想哪些物体在土壤中能腐烂。能与小组其他同学分工对土壤进行讨论。情愿把本组探究土壤成分的方法与其他组沟通。能持之以恒地进行科学观看。能详细说出土壤的主要构成。能联系实际，举例说明不能腐烂的垃圾对土壤和环境的影响。能猜想出造成黄河

8、水变黄的缘由，并能用试验证明自己的猜想。能调查四周土壤遭到破坏的缘由，并做好记录。能与小组其他同学合作进行试验。能用自己的话说出造成水土流失的缘由。能意识到土壤遭到破坏对我们的生活产生的不利影响。联系当地实际状况，提出一条爱护土壤、防止水土流失的建议。 能用五种感觉器官综合感知水的性质。能用语言、文字等方式描述水的性质。情愿向别人介绍自己是怎样发觉水的性质的，也能听取别人的发觉过程，并能找出其优点和不足。能详细说出水有哪些基本性质。能举出三个以上的实例，说明人、动物和植物的生存离不开水。能依据生活阅历猜测某物体在水中的沉浮状态。能用试验的方法推断物体沉浮。能依据物体在水中浮沉的状态给物体分类。

9、能找出转变物体沉浮的方法。能意识到把大家的看法综合在一起往往是最好的结果。能说出水中的物体会受到水的浮力。能举出人们利用浮力解决日常生产生活中问题的实例。能感受流水与静水的不同。能根据说明制作一个小水轮模型。 能对小水轮如何转得快做出猜想，并用试验证明。能与小组内其他同学分工合作制作小水轮。能用文学的语言描述自然界中水体的漂亮。能举例说明流水有力气。能说出水的力气在日常生产生活中的应用实例及给人类带来的好处和危害。能用图表的形式表示有关水量分布的信息。能坚持记录调查的有关数据。能从日常生活中发觉有讨论价值的问题。能坚持不懈地进行调查活动。能实事求是地对待调查结果。能定性地说出自然界水资源的分布

10、状况。能提出一至两条节省用水的措施，并说明理由。能介绍一种节水科技新产品。 2021学校三班级科学教学工作总结三 作为一名学校科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自我各方面的本领。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我进取参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自我的思想觉悟。我还深知要训练好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染同学，努力使同学能理解我、喜爱我。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解学校布置的各项工作，在不断的学习中

11、，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。 二、在训练教学方面 我担当三班级的科学，学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自我肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学训练向前进展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，我严格要求自我，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前预备：课前要备好课，必需要预备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探究和试验非常重要，所以，我会提前预备好，假

12、如仪器室没有的材料，可是为了上好课，我就自我找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学的学习情景：我会在依据每节课堂上的情景，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。 3、讨论教学方法：讨论教法，解决如何把新学问传授给同学，一个班级的几个班情景各不相同，所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂上的情景：组织好课堂教学，关注全体同学，

13、调动同学的学习进取性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特别是试验操作，要留意观看每位同学，使每一位同学都参加到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门趣味、重要的学科。 5、做到喜爱同学：公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 6、不断学习：进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 三、连续学习，不断提高 在紧急工作之余，时刻觉得自我有一种被淘汰的紧迫感

14、受，要为自我充充电，特别是作为一名学校的科学老师，在同学的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自我在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自我多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样应对同学的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀老师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了自我的一套思维。 总之，在这一学年中，我不仅仅在业务本领上，还是在训练教学上都有了必需的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言

15、平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学本领还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的学校老师。 2021学校三班级科学教学工作总结四 本学期又有许多收获，也有一些自己并不满足的环节。现对科学学科的教学工作总结如下： 一、仔细学习课程标准，提高自身素养 尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是乐观、仔细学习课程标准，仔细学习训练教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务力量。在训练教学过程中，努力把学习的主动权教给同学。通过自主探究与沟通合作来关心同学学习新知，提高同学的各种各种力量。 二、仔细制定教学方案，为工作

16、指明方向 有人觉得教学方案是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。假如随任凭便写一个方案，确定不会有太大的价值。假如是悉心制定的方案，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学方案，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清晰，对同学上学期和现在存在的问题熟悉清楚，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。 三、在训练教学工作中 我留意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科学进展给.和环境带来的变化和影响等;有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参加者的作用;有的课要以同学搜集资料为主，在课上相互介绍自己的收获;能做试验让同学

17、亲历学习过程的，要尽量让同学体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动同学的乐观性和上进心。更多老师感谢您的支持和鼓舞! 四、教学评价多元化 评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注同学对学问的记忆状况，又要关注同学课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学学问解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，特殊关注同学自己生活的观看和思索，动手试验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的同学，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班同学在复习阶段给“表扬”出来了，复习时心情高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。 五、连续搞好试验工作，培育同学多方面的力

18、量和良好习惯 在试验前进行平安和方法上的指导，指导同学合作学习，共同提高;同学做试验的热忱比上学期高多了，如做化石模拟试验时，学校里没有熟石膏，各班同学从家里零零散散带来不少，足够班级同学做试验用了。同学扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体同学观赏和学习借鉴，达到带动同学共同提高的目的。我也“下水”做试验，如扦插金银花等。 六、充分利用学校、家庭、.的各种资源开展学习 引导同学关怀四周环境的的变化、关注世界科学进展和新成果给人们生产、生活带来的变化，特殊是网络资源，获得课本以外的学问，丰富学习生活，开拓同学视野，在获得学问的同时，也培育了同学学科学、爱科学、用科学的爱

19、好;利用同学已有的学问解决身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。 七、连续注意情感态度与价值观的培育 关心同学理解基本的科学概念和原理，培育科学探究的力量和思维习惯，引导同学鬼魂所学的学问技能与.生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。 现在，同学特别爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。 成果可以看到，问题也很明显。如同学对科学的探究还不能深化，如同学做完植物繁殖试验后，只有几个人进行了后期养护，大多数没有成活，我指导同学自己搜集有关桦尺蠖的资料，全班级四个班只有两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个同学参加。在今后的教学工作中我人留意同学学习习惯的养成训练

20、。有了良好的学习、生活习惯，信任我的教学成果也会有可喜的收获。 总之，在下一学期，我将连续钻研科学理论，连续学习教学方法，准时总结，仔细反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成果。 2021学校三班级科学教学工作总结五 紧急而劳碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有许多的遗憾。我知道训练终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推

21、动我校科学训练的向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。一学期下来，我积累了不少教学阅历,同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。 一、关照同学参加的力量 要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学

22、按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 二、激发同学的参加爱好 在课堂教学中不难发觉，爱好是的老师。我认为激发同学的参加爱好，关键是激发同学做一个乐观劳动者，勤动手、动脑、动口。 三、丰富同学参加的方式 丰富同学参加的方式，就是转变过去以老师讲、同学听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让同学在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。假如教学中只是老师讲、同学听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导同学自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，认真观看，就会获得新的科学理念。 四、关注同

23、学的参加过程 我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 五、让同学体验参加的欢乐 同学是奇怪的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。 最终还是那句老话：回顾昨天，我百感交集;面对今日，我信念百倍;展望明天，我任重道远! 更多 精选工作总结.阅读 三班级

24、科学下册教学工作总结. 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，因此好好预备一份总结吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“三班级科学下册教学工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 三班级科学下册教学工作总结.一 科学课程要面对全体同学。这意味着要为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源，创设轻松开心的环境，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织同学开展真正有深度的科学探究性活动，可谓“一份耕耘一份收获”。现将工作总结如

25、下： 一、做好课前预备 深化钻研教材，仔细分析同学实际。坚持理论和实际结合进行教学，使同学简单吸取，从而使教学任务能按方案完成。同时创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导同学学会学习，同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。 二、关怀同学参加的意识 竭力发挥同学的自主性，让同学主动参加，愿意探究。这样，同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的推断。 三、注意培育同学科学的思维方法 在课堂教学中开发同学的思维潜能，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导

26、，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 四、保持和进展同学对四周世界的奇怪心与求知欲 让同学亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。以致形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 “金无足赤，人无完人。”在教学中难免存在一些问题，比如：课堂语言平缓，不够生动，没有.;对后进生的态度比较急躁，缺乏一些辅差的阅历与方法等等。 在今后的科学课教学中，发扬成果，改正缺点，努力做到着眼于同学“基本科学素养”的提高。加强学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培育下一代“基本科学素养”的重要任务。 三班级科学下册教学工作总结

27、.二 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。而我，本学年再次担当三班级科学教学工作，对这门课程的熟悉更加深化。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、基本状况 本班大部分同学都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分同学学习、纪律都较松散，学习力量较弱。 二、主要阅历 1、留意做好课前预备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，结合实际条件，敏捷支配教学

28、进度。这册书中，植物的生长周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的环节，都需要特定的时间，所以我先讲了第三四单元，一二单元则是穿插着进行，依据凤仙花和蚕的生长来讲授学问。让同学充分的观看、自主的发觉，这样同学印象深刻。 2、预备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，重视同学实践操作，真正让同学参加学习的进程，促使同学主动学习。 3、关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。从而树立同学的科学精神，即“求

29、真、求实、多思、善问”。 三、存在问题和努力方向 在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如： 1、对同学主动学习的方法训练还不到位，还有小部分同学的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究力量。 2、由于学校条件所限，还不能实现让同学充分动手参加试验操作。 3、与其它学科的协作不够，观看记录写得不够详细。 4、教学方法、课堂掌控力量有待提高。 这些都有待于在今后的教学中克服，使训练、教学质量更上一个新的台阶。 三班级科学下册教学工作总结.三 科学课程要面对全体同学。这意味着要为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源，创设轻松开心的环境

30、，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织同学开展真正有深度的科学探究性活动，可谓“一份耕耘一份收获”。现将工作总结如下： 一、做好课前预备 深化钻研教材，仔细分析同学实际。坚持理论和实际结合进行教学，使同学简单吸取，从而使教学任务能按方案完成。同时创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导同学学会学习，同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。 二、关怀同学参加的意识 竭力发挥同学的自主性，让同学主动参加，愿意探究。这样，同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的推断。 三、注意培育同学科学的思维方

31、法 在课堂教学中开发同学的思维潜能，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的.行为习惯和生活习惯。 四、保持和进展同学对四周世界的奇怪心与求知欲 让同学亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。以致形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 “金无足赤，人无完人。”在教学中难免存在一些问题，比如：课堂语言平缓，不够生动，没有.;对后进生的态度比较急躁，缺乏一些辅差的阅历与方法等等。 在今后的科学课教学中，发扬成果，改正缺点，努力做到着眼于同学“基本科学

32、素养”的提高。加强学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培育下一代“基本科学素养”的重要任务。 三班级科学下册教学工作总结.四 紧急而劳碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有许多的遗憾。我知道训练终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学训练的向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老

33、师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。一学期下来，我积累了不少教学阅历,同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。 一、关照同学参加的力量 要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提

34、示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 二、激发同学的参加爱好 在课堂教学中不难发觉，爱好是的老师。我认为激发同学的参加爱好，关键是激发同学做一个乐观劳动者，勤动手、动脑、动口。 三、丰富同学参加的方式 丰富同学参加的方式，就是转变过去以老师讲、同学听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让同学在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。假如教学中只是老师讲、同学听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导同学自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，认真观看，就会获得新的科学理念。 四、关注同学的参加过程 我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参加过程中所表现的质

35、疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 五、让同学体验参加的欢乐 同学是奇怪的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。 学校三班级教学工作总结模板 学校老师进行教学工作的目的在于全面提高同学的综合素养。下面是我推举给大家的学校三班级教学工作总结模板，盼望大家有所收获。 学校三班级教学工作总结模板1 一年来，

36、仔细学习贯彻党的精神，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系

37、到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，

38、充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课

39、多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都

40、会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先 关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理

41、，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学

42、良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。 通过以上工作

43、，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 学校三班级教学工作总结模板2 时间消逝，忙劳碌碌中一个学期的教学工作又将结束。回顾本学期的工作，我们教研组没有金灿灿的奖杯，也没有刺眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，悄悄耕耘。一学期以来，我们组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研方案，坚持以数学教学课堂为主阵地，抓好常规工作，

44、进一步推动“先学后教、当堂训练”的教学模式，努力提高课堂教学效率。在全组老师的共同努力下，踏踏实实地开展一系列的教学活动，现将本学期的工作总结如下： 一、加强教学常规工作，扎实有效地开展教学。 本学期，全组老师能够依据开学初教育处制定的“数学学科常规工作细则”仔细开展常规工作，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，备好每一节课，上好每一节课。并依据自己的教学感受准时做好教学反思。在课后每位老师能细心合理布置作业，做到批改精确，反馈纠错准时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作，做好堂堂清、日日清，促进教学质量的进一步提高。 二、乐观开展教研活

45、动，互促共进提高教学水平。 本学期，我们发挥集体教研的优势，加强听课、评课、课例研讨活动。我们本册教材共支配了59课时的教学内容，其中计算内容有30课时，约占总课时的二分之一，而且，计算课也是学校数学教学的重要课型之一，因此我们组将“计算课”作为本学期的讨论课型。从分单元备课责任老师选课、仔细备课上课、听课说课、评课、课例研讨，我们都井井有条、一丝不苟地进行。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由其他老师点评，接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言的研讨，最终教研组长做主题总结发言。这样组内老师之间相

46、互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。经过全组老师历时一个学期的共同讨论和探讨，我们渐渐摸索到了“计算”课型的详细操作方法和操作流程，使今后的教学更加有“章”可循。 三、以同学为中心，如期开展数学活动。 为了激发同学学习数学的爱好，提高同学的计算力量，进一步培育同学仔细细心的学习习惯，也为了检验一个学期的“晨读早练”成效，依据开学初制定的教学方案，我们班级于12月5日如期进行了数学“计算无差错竞赛”活动。竞赛题的内容是依据本册书的计算内容而设定，包括口算、估算、笔算和简洁的混合运算。此次活动，丰富了同学的校内文化生活，激发同学的数学学习爱好，培育了同学计算的力量，给同学搭建了呈现其数学力

47、量的平台，全体同学乐观参加，涌现出了一大批计算能手，收到了很好的效果。 四、存在的不足与改进的方向。 1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的预备及听课时所要观看的要领。(即听什么，看什么，想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。理论水平仍存在着欠缺，今后应连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学水平进一步得到提高。 3、课题探究讨论力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 一份耕耘，一份收获。通过一个学期的努力，每一位老师都有不同程度的提高，期中考试中同学的成果也在联校中取得了较好的排名。今后，我们将以更加饱满的热忱投入到教学工作中，争取更大的进步! 学校三班级教学工作总结. 转瞬间，三班级一学年的工作就要结束了，老师们来写一份工作总结吧。下面是我搜集整理的学校三班级教学工作总结.，欢迎阅读。 学校三班级数学教学工作总结 本学期三班级数学教学以同学为