[如何做好班主任工作心得体会]班主任工作心得体会.docx

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1、如何做好班主任工作心得体会班主任工作心得体会 班主任是学校训练工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对同学的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 做同学的良师益友 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是学校生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康进展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 2、做同学的知心伴侣。工作中我时刻以一颗慈母

2、般的心关爱着每一个同学；始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视同学。既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。我仔细遵循训练教学规律，仔细钻研业务,情愿回答同学提出的各种问题，成了同学们真正的知心伴侣。 3、处理好每个突发大事。我在班级管理中，既注意了尖子生的培育，又抓好了后进生的转化工作。 满腔热血育新人 工作中我勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的为我镇训练事业尽职尽责，做出我应有的贡献。 1、任劳任怨抓好自己的教学工作。 2、不辞劳苦做好同学的家长工作。促使同学健康成长，只靠老师的工作是

3、不够的，还应当得到家长的帮助。这样老师和家长亲密联系，共同训练同学 ，有效地促进了同学的全面进展。 3、尽职尽责转化好每一个后进同学。前苏联训练学家马柯连卡曾说过：爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。老师对同学的爱，赛过千次万次的说教。班级工作中，我总是尽自己的最大力气为同学分忧，让每个同学从内心深处体会到老师对他们博大的爱，这是促进同学进步的动力。 探究自己的班级工作路子 在班级工作中，每学期初，我都要对自己的班主任要求重新定位，重新反思，总结过去班级工作的阅历与不足。工作中我坚持写班主任周记，这个习惯让我积累了珍贵的第一手资料，记录了很多个典型的事例。它也告知我班级工作中哪些胜利了，哪些失

4、败了，从而不断完善自己。 做班主任工作来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸之地，尽我最大努力，为祖国训练事业贡献毕生的精力。 痴心一片终不悔 心血浇开盼望花 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯

5、定的组织管理力量。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘记的，是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合多年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 孩子们，向我看齐（孩子们，以我为榜样） 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。同学，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响着我的同学。 因此我必需时刻自律

6、，用健康向上的心灵去净化育人环境，用仔细、模范的行为去影响同学的心灵。我想，这是我们每一位老师都应当做到的。 爱是世界上最动人的语言 轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永久属于你，从今你不再孤独这是歌曲让世界布满爱中的几句歌词。让世界布满爱是我最喜爱的一首歌，也是我最常常给同学听的一首歌。每当和孩子们一起听这首歌时，我的心中便会升腾起一种庄重：爱无界，爱无限。我愿把我的一腔喜爱，奉献给我的同学们。我认为，师爱，是我们老师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，老师对同学的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为同学所做的一切事情中，使同学无时

7、无刻不感受着这种爱的真诚。同学们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。 真情投入，营造温馨和谐的家庭 班集体，是同学健康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。无论老师，还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴盛，必需大家努力。为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭，我费尽了心思。首先，创设优化的管理环境，把同学从受训练者转化成一个自我训练者，突出了同学的中心地位，让同学做班级的仆人。大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体。然后，充分发挥同学主体作用，构建民主组织，实施班干部竞选，选拔一部分责任心强

8、，有工作力量的同学担当班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又熬炼了同学们的力量。在抓好班级管理的同时，我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使同学的才华得到展现，集体骄傲感得以增加。民主化的管理和家庭化的情境，使每个同学都能感受到集体的骄傲和家庭的暖和，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、乐观、向上的正气。在我和同学们的共同努力下，各项活动我们班均取得好成果，我所任教的班级连续几年获得校优秀班集体称号，卫生流淌红旗始终在我们教室中飘扬。同学们都骄傲地说：我们生活在一个多好的家庭中，我们爱我们的家！ 优良的学风，是班级的生命线 身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，由于，优良的学风，

9、是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断进展的动力，可以有效地增加班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探究，我认为在学风建设上，班主任应留意以下几点： 1、让同学多问，使同学养成善思好问的习惯。 在学习中，问是开启学问殿堂的钥匙，让同学主动发问，可以增加同学的自信念，沟通师生情感，缩短师生间的距离，老师的主导地位和同学的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培育同学善思好问的习惯。 2、严把作业关，使同学独立思索，培育同学的战斗力。 作业是学问的实践，不交、迟交或抄袭作业是同学学习进步的几大障碍，对于作业，我实行了相应措

10、施：一是突出学习委员，课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成立学习帮扶小组，对学习差的同学进行辅导，关心，启发他们独立思索，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思索，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增加了。 3、课后复习，课前预习并重，使同学养成自觉学习的好习惯。 课后复习和课前预习，是学习中特别重要的两个环节，因此，我特别重视。首先是让同学科学安排课余时间，有效地深化课内学问，搞好复习。二是让同学学会查找学问重点，搞好课前预习。久而久之，同学们养成了自觉学习的好习惯，学习成果日渐上升。 痴心一片终不悔，心血浇开盼望花，这些年

11、来，我确的确实付出了很多的心血与汗水.我最珍惜的，还是我的同学们对我的爱。回首老师生涯，我依旧无怨无悔。记得闻名青年诗人汪国真有这样一句诗： 既然选择了方向， 便只顾风雨兼程。 既然我选择了老师，我便会义无返顾，一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵盼望之花，让这些漂亮的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。 爱 心 铺 就 育 人 路 我是一名一般老师。自感非师范毕业，训练理论缺乏，一面虚心向身边的老师学习，一面坐下来系统 地研读了训练学心理学等理论专著。在实践中我不断学习，不断反思，不断总结，慢慢对班主任工作得心应手，越干越觉得其趣无比、其乐无穷.我所带班级班风好、学风正、力量强，深受领导、.和同学家

12、长的好评。下面我向各位领导、老师们汇报一下自己做班主任工作的几点做法和体会。 一、做好四项工作。 1、制定班主任工作要求。每学期开学初，我都要对自己 的班主任工作要求重新定位、重新反思。把它写在纸上贴到教室墙上。这学期我的工作要求是： （1）、要真诚地喜爱、关怀、敬重每一位同学； （2）、要让微笑时时包围我的同学 ； （3）、要容忍同学在尝试中犯各种各样的错误； （4）、要公正、公正地对待每一位同学； （5）、要让每一位同学 都知道：我爱他（她），而不是隐蔽在心里不说； （6）、要适时鼓舞我的 同学 ：再加一把劲！ （7）、要心甘情愿付出，不求回报； （8）、要不断地学习！不断地思索！不断地反

13、思！ 它提示着我怎样面对新的一天中我的同学，提示着我不断地思索、不断地创新。 2、写好班主任工作日记。我有写班主任工作日记的习惯，这个习惯让我积累了珍贵的第一手资料，记录了很多个典型案例。工作日记的内容包括工作实例、闪光案例、失误诊疗、欢乐重现、感想、体会等。 在工作日记中，我可以隆重表扬有进步的每一位同学；可以就出现的问题与同学商议；可以就学习方法给同学指导。我的工作日记还要交给同学打分，让同学打分，既提示我不能松懈工作、停止思索；也告知同学我的管理方法，我的一片爱心，以此拉近了师生的距离，可以说是一举多得。 3、建立同学成长档案。这项工作我才搞了一年多一点的时间，这个想法的提出是我的同学。

14、去年，我带四班级一班，在一次班会接近尾声时，一位平常不活跃的同学薄纯倩给我献了这条计。当时我就意识到这项工作很有意义，于是我就与同学商议如何操作，形成了现在的运作模式：不叫成长档案，叫心理小屋（如：避雨居、吴龙的住宅、豆豆之室、大贝壳等），名字由同学自己起，用活页卡片由老师记录；每学期两次返还同学，由同学修订与自己心理不符合的地方，返还的当周可以由同学自己记录自己的心理变化。 这项工作不是每天都作记录，而是捕获适当的训练时机，分析同学在特定情景中的心理以及矫正策略，此举深受同学和家长的宠爱。 4、做好家访工作。家访既是一种工作方法，又不单纯是一种方法，它还可以增进老师和同学及家长相互理解、相互

15、敬重，相互信任，是一种情感的沟通和共鸣。通过家访，既训练了同学，增加了师生间的感情，又能对同学出现的不良倾向准时矫正。 二、用好四种方法。 1、角色互换。在工作中遇到问题时，我常采纳角色互换的思索方法，把自己当成同学进行换位思索。然后再依据状况选择恰当的训练方法。 2、纸条 。我还常用写纸条的方法与同学沟通。纸条上可以是对同学委婉的批判、善意的提示；还可以是对同学改正错误的真诚鼓舞和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的状况时，我更是选择了写纸条。当面对 同学的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必要糟，我便采纳写纸条的方法：请到我的办公室来一趟，我有事找。短短一个纸条避开了大声地训斥，给 同学一个反

16、思的机会，而且信任同学再找你谈话时对错误已经后悔得不得了啦！ 3、商议。我们所定的 法规、所选的官、所 进行的活动都是与同学商议的结果。商议是民主，是对同学的敬重，是对同学的信任，是一切法规、一切活动能执行好的必要条件。 4、示范。我留意时时、事事、到处以身示范，收到了虽无声胜有声的效果 三、坚持三项原则。 （一）坚持环境育人原则。 1、美化教室环境。 2、鼓舞同学大胆涂鸦。我定期要求同学自己搜集、选择名人名言，甚至是自己的名言（注明将来的某某家），用大纸写成条幅，布置在教室里，既对同学形成良好道德产生迁移默化的影响，又满意了同学作画的欲望，使其有成就感。 3、用好班主任信箱。我请爱好手工的同

17、学设计制作了班主任信箱，每周两次开启。便于我准时了解状况，沟通情感。内容可以是静静话、反映问题、提建议、批判老师等。 4、创设班级用语。我常鼓舞同学说这几句话：信任我，我能行！别灰心，再来！我能帮忙吗？已经形成班级用语。 （二）坚持民主管理原则。 1、组建一支威信高、力量强的班干部队伍。开学第一周班会时，我提议大家畅所欲言选举新的班委。于是，自荐、竞选，我们班产生了第一任班主任助理、学习部长、卫生部长、体育部长、纪律检察长，且都佩带我们在微机中打出的上岗证上岗。 2、人人有事干、事事有人管。开学一、二周后，我对自己的管理方法作了介绍后，提出班里要人人有事干，事事有人管，有好多官等着大家来干。一

18、时间群情兴奋，自荐产生了花长、路长、砖长（负责新铺甬路不被破坏）、图书长等十几个长。长一旦产生，由我颁任委任状，并将官职张榜公布，以使其各尽其责。实践证明，请同学做的工作越细，同学完成的会越美丽，因此，长们都是详细负责一件事。如换位长在周一升生国旗前三分钟站在讲台上喊：现在是换位时间 ，预备开头！前排同学怎么走，后排同学怎么走，谁搬桌子，谁拿凳子，经过我指导一次后已经有路可寻了，全班换位不过用五十多秒钟。 我们的日记长程向彬，这个小家伙特淘气，日记从来就不写。于是我封他为日记长，负责四名班干部的日记收、发工作。我特意嘱咐他：你肯定要查查他们的日记够不够二百字。你说，他身为日记长还好意思再不写日

19、记吗？至于不会写，可以渐渐学，他从不写到写就是一大进步。我几次在班上、工作日记中表扬他，还给他的家长写了表扬信，现在程向彬的日记从未间断过，且质量也在不断提高。 （三）坚持因材施教原则。 1、对后进生要转化。 我是从以下几个方面做的：（1）拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是微小的进步，且随时发觉随时表扬；（2）给后进生更多的爱；（3）留意训练过程中的每一个细节（每一句话，每一个训练契机，每一点盼望的火花）；（4）让后进生上台唱主角，给他们制造胜利的机会；（5）允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。 2、对中等同学要优化。 中等同学经常是被忽视的一个占班级多数同学的群体。中等同学

20、人数较多，因此长期以来形成了一种随大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我对他们多次说：今日的.不能再等伯乐去挑千里马，而应当是千里马自己跑出来，证明给伯乐看。我这学期开展的8次活动中就有4次是针对中等生的。如随大流之害漫画展，我们的同学就画出了60多幅虽笔法稚嫩但构思奇妙的作品。 3、对优等生要强化。 （1）要让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长，为班级建设出计出力。我在班会上曾说过：咱们的班级是你的，也是我的，是我们大家共同的，珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现。老师和同学当然不是斗争的对手，是服务和被服务的关系，同学与同学之间也是这样，在我们班要能我为人人，那你的品行就得到了最大的

21、提高。在此基础上我们开展了一帮一活动，由于每个人都各尽其责，这个活动我们开展得较为胜利。每隔三周我们要 进行一次一帮一座谈会，谈成果，指失误，定目标、方案。有较大成果的在班级量化脚印表上颁印红花。 （2）培育优等生抗挫折、失败的力量。我们在第四周曾开展了我失败了活动。即让不会唱歌的优等生上台唱歌，不会下棋的参与象棋竞赛，不会打乒乓球的参与乒乓球赛等。使优等生得到了较好熬炼。 训练有规律，但没有一条规律适合于全部的同学。在今日训练飞速进展的今日，我深知自己的责任是塑造同学的个性。是把我的同学塑造成活生生的人有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人阅历，结合自己的实际思索、探究适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使训练工作更加有利于同学的成长。