[师德师风征文]师德师风优秀征文 用爱演绎漂亮人生.docx

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1、师德师风征文师德师风优秀征文 用爱演绎漂亮人生 师德师风优秀征文 用爱演绎漂亮人生 三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。在“训练崛起，老师为基”的今日，一位位平凡而一般的训练工用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。这让我想起了我们学校的一位老师陈会芬老师，她用自己崇高的师德和对训练执着的爱为训练事业奉献了自己无悔的青春。 一、 爱是理解 爱是训练的源泉，由于有了爱这个支点，训练就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力气、一种才智、一份欢乐、一份幸福。“爱”要以理解，敬重，信任为基础。公平，民主，理解，敬重，信任会使我们更简单走进同学

2、的心，更好的关心他们进步。而陈老师就由于有了这份爱，有了这份理解，奏出了美的乐章。我不会遗忘那是2023年时在她所教的班里有一名叫莫涛的同学，他父母离异后，跟父亲一同生活。由于缺少双亲的关爱，莫涛行为离群，常常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，陈老师并没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是像母亲一样地关怀他、爱惜他。在一个秋风萧瑟的早晨，陈老师在教室里见到莫涛，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，赶忙脱下自己的绒衣给莫涛穿上。这个倔强的孩子轻轻说了声：“我不冷。”了解到由于爸爸昨晚没回家，他没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，陈老师又领他去吃饭。父母的漠视、老

3、师的关爱，使得这个孩子掌握不住自己的情感，泪水夺眶而出。 面对这个可怜的孩子，陈老师感觉到仅仅给他洗衣、买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让他有一个暖和的家。陈老师把莫涛 领回自己家，同时想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关怀这个孩子，给孩子应有的爱。在陈老师的劝告下，莫涛住进了疼爱他的姨妈家。得到了暖和的莫涛从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。看到莫涛的进步和欢乐，陈老师的脸上最终露出了欣慰的笑容。她就是这样用真诚去感化同学，用情感去开导，用信念来支撑，用恒心来坚持，把更多的爱心倾注在这些同学的身上；她就是这样理解同学的内心，以老师一颗公平的心唤起

4、一颗冷漠的心，以一个师长和伴侣友善的心走入另一颗孤寂的心。二、爱是责任有人说，人的内心有两根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦，而老师的责任就是拨动同学心中那根天使的琴弦，而只有天使般的爱心才能拨动同学心中那根天使的弦。陈老师认为，挽救一个问题同学比培育一名优秀同学对.的影响更大。2023年在陈老师带的五（3）班有一个调皮的著名全校的同学，打架、旷课、迟到、撒谎、闹堂、顶撞老师，坏同学能做的他都做了，真想像不出一个瘦小的男孩竟有如此的能量。陈老师感到特别麻烦，打算从了解同学的过去开头。她花了一周时间，走访了大量有关他的低班级同学、老师、邻居邻居，最终把握了第一手资料。原来，赵强一二班级时

5、始终聪慧好学，但四班级时，家庭发生变故，父母都外出打工，他一下成了无人管的“孤儿”，成果一落千丈。针对这种状况陈老师对赵强更加关注了，通过班会，生日赠言，让赵强感受到了班集体的暖和；与优秀同学的交往让他感受到同学们的真诚；不声张地为他办理减免学费让他感到自尊心受到了爱护每次发生冲突，总是耐心倾听他的申诉，每一次申诉之后，总是耐心的帮他分析对与错。渐渐的，打架闹事少了，闹堂的现象不见了，渐渐的赵强将陈老师视作最亲的人，有什么想法都找老师谈心。升入中学后第一年的老师节，赵强竟然买了一张贺卡送给陈老师，并 在上面写着：“感谢您三年的辛苦照看，我会永久记着您！”陈老师深深懂得，每个孩子都有自尊心和荣誉

6、感，即使后进生也不例外，要用耐心和信念给孩子一份期盼，一份宽容，由于自尊、荣誉往往是孩子向上进取的力气。她常说：“我们当老师的既要有一张严父的嘴，又要有一颗慈母般的心，只有这样才能尽到做一个老师的责任。”然而就是她这样悄悄的付出拨动了很多根天使般的琴弦，由于在她的眼里再小的花也能开得很美。三、爱是敬重每个人都需要得到别人的敬重，同学也不例外，我们只有敬重同学，才能获得同学对我们的敬重、理解和关爱，在教学过程中，陈老师就是本着这条宗旨，去对待每一个同学，找他们谈心，鼓舞他们敢于讲真话，倾听他们的想法和心声来弥补教学方法上的不足。她的班里曾有一个同学因脚部受伤不能到校上课，她便和数学老师一起到家中

7、探望，还坚持两个周放学后到他家里给他补课。有的同学因家庭的变故，学习受到了影响，她便和家长促膝谈心，共同制订对策，有针对性地开展训练。过一阶段，针对班级的状况，有针对性地开展主题班会训练活动；她还给同学买铅笔、橡皮、作业本四、爱是付出多少次，陈老师在面对个人利益与同学的利益的时候，总是毫不迟疑地把利益的天平倾斜给了同学。那是2023年7月30日下午，陈老师的丈夫突然去世，这个消息就犹如一个睛天霹雳，打在陈老师的头上，这突如其来的噩耗使正在外出培训学习的陈老师深受打击。可又有谁能想到陈老师在处理完丈夫的后事后，自己孤身一人又将两个孩子送入高校的大门，不到一个月的时间在我们试验学校的三尺讲台上又看

8、到了陈老师那熟识的身影，同事们都劝她在家多休息一段时间，可她微笑着说：“我离不开孩子，假如我走了，就看不到他们学校毕业了，我要亲自把这批孩子送进中学的大门”一句句朴实的话语，让我们无不为之感动和敬佩。类似这样的事例还有许多许多，去年暑假，刚开学一个星期陈老师突然得了腰椎间盘突出，到郑州检查医生让住院做牵引治疗，然而陈老师怕耽搁孩子们上课一周后就匆忙赶回来坚持到学校上课，尽管还没有完全恢复，陈老师还是笑容可掬的面对这一群群可爱的孩子们。陈老师就是这样把爱和责任心都付出在了这平凡的训练事业中，在她的眼中这样的投入是一种欢乐，是一种享受，甚至是一种漂亮人生，她用爱播洒着抱负和盼望，收获着情感和微笑。近四十年的训练生涯，陈老师与孩子们一起经受着一个又一个动人的故事，她虽然没有什么豪言壮语，但她以自己的实际行动与超凡的工作业绩证明了一个中年老师的人生价值。在这一个个平凡的故事中陈老师浇灌的是心血，绽放的是鲜花，开启的是盼望，留下的是鲜花。在这平凡的训练事业中演绎着她的漂亮人生！ 说明：本篇文章为我市优秀师德征文中的一篇。该篇征文曾获2023年河南省训练厅“训练崛起 老师为基”师德主题训练征文二等奖。