中学老师履职总结_中学老师工作方案.docx
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1、中学老师履职总结_中学老师工作方案 中学老师工作方案 工作总结不仅仅是一份报告,也是对自己工作的一份反思和熟悉!快来看看工作总结之家我为您预备的中学老师履职总结,将工作总结完成的更加圆满,更加精彩吧!祝您书写顺当! 又是一学年即将结束,我将这一年的训练教学工作报告如下,请各位考评老师予以检查指正。 这学年,我担当35班语文教学和八班级三个班190余名同学的地理教学。通过努力,我完成了“课标”要求,按预期教学方案实现了教学目的。 这学年,我的语文教学目的:按新课标要求,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”式教学;依据课标和同学实际对教材进行整合;逐步体现同学在学习中的主体地位,强化生活语文
2、功能,促进同学语文素养进一步提高。为了实现这一目标,我实行了以下措施: 1、尽可能运用多媒体手段教学,将抽象理念或意境形象化,唤起同学联想和想像力,用自己的阅历和情感来感受内容和思想感情;唤起同学问题意识,激发同学学习爱好。 2、仔细抓好听、读、说、写的训练,注意培育同学语言交际力量和表达力量。每周记日记三则,每天练字50个以上,作好语文笔记,美文摘录。 3提倡同学扩大阅读面,把握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,增加学习后劲。 经过同学的努力,我不定期的检查跟踪,同学的语文学习力量有了显著提高,对语文基础学问的把握更加丰富。 对于地理教学,这学年的教学目的是:培育同学的科学爱好和科学方
3、法,培育同学读图力量以及通过读图猎取相应地理学问的力量。了解世界地理中的“海洋与陆地”分布与变迁,“气候”,“居民”,“地区进展差异”和区域熟悉角度;把握中国地理中的“疆域与人口”,“自然环境与自然资源”,“经济与文化”状况,把握地理学问在生活中的运用。为了达到此目的,我实行了下面措施: 1、平常学习中,引导同学学习对生活有用的地理,学习对终身进展有用的地理,引导从现实生活的经受与体验动身,激发同学对地理问题的爱好,鼓舞乐观探究,使同学了解地理学问的功能与价值,形成主动学习的态度。 2、构建基于现代信息技术上的开放式地理课程和教法,从内容的选择到教法的使用,满意同学多样化的学习需求。 3、建立
4、学习过程与学习结果并重的评价机制。实行平常学习、提问、中期、期末四级评价体系,实现评价目标多元化,评价手段的多样化,注意学习过程中对同学自信念的激励性评价。 4、让同学作好各章节地理基础学问点的整理与归纳。 基于实行以上措施,在地理教学中,同学学习互动性强,参加爱好浓,相当一部分同学能在课堂上把握所学内容。 除了上述教学外,我在训练同学时尽可能以情感人,以理服人;在班级同学管理中,问明状况,宽严相济,不给懒散者以可乘之机;我按时参与学校组织的政治学习和业务学习,从没旷课和无故请假;我能按时完成学校交办的其他任务,能协同各老师工作。总之,我认为我自已:勤于学习、执教有方、能有平和的心态面对训练教
5、学,我尽到了一个老师应尽的职责。 更多工作总结.延长阅读 学校老师个人履职总结 两年了,跟孩子们朝夕相处了整整两年,两年的晨昏风雨、酸甜苦辣沉淀下来,我心中涌动的依旧是对同学的一片挚爱,回头看看自己专心经营着的训练之路时,感受着这份奇异的漂亮。 回想XX年参与工作以来,突然发觉这两年是我事业中的一个成长期,从一名同学到一名音乐老师到一名语文老师兼班主任,这期间我在不断进步,一个什么也不懂的小女孩成为了一个循循善诱的老师。当我第一次以老师的身份踏进菊城学校时,我的心情是多么感动,多么地骄傲。然而,俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。为了上好一节课,我经常日思夜想,仔细阅读各种有关的参考资
6、料,乐观向有阅历的老师请教,仔细备好每一节课。有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题、答案,灵感一来便遗忘了疲惫,一骨碌爬起来写,直至满足为止。两年了,我一步一个脚印踏踏实实地一路走来,没有轰动的大事,也没有令人突然亮眼的轨迹。教同学活赐予我的是更多的是思索。 这个学期,由于工作的需要,我担当了一(3)、一(6)班的语文课,一(3)班的班主任和古筝二课堂的教学,虽然每天从早上七点要始终忙到晚上八点半,但我仍旧被深深地吸引着,由于我感觉自己的综合训练力量正随之发生着巨大的转变,同时也收获着那一份份真诚而沉甸甸的感情。 经过这两年的训练学习实践 ,无论是训练、教学,我感到自己深
7、思的东西多了。再也没有过去像小孩一样为丁点大的成果就沾沾自喜的感觉了,更多的是思索。在教学实践中,我一方面充实和磨练了自己,一方面也发觉了自己的不足。对此,我的心里非常焦急,生怕由于课上不好而影响了同学对学问的把握及对语文学科的爱好。所以,每次上课前我都要进行仔细的斟酌、思索。 张校长曾对我:“积累阅历的最佳最快途径是多听课多请教。”这学期,我除了听师傅及其他老师的课外,学校还组织我们听了王松舟,窦桂梅,刘小伟等名师的课,我的收获很大,逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们的许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。妈
8、妈常对我说:“学问和阅历不会自己从天上掉下来,必需发扬勤学好问的精神,把自己当成同学一样,乐观吸取四周其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。” 在教学中,我要准时地进行自我评价和自我总结,提高反思力量,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。我们语文课组每周三进行科组活动,在本学期还进行了口语交际课堂教学竞赛,这些活动使我更加清晰地熟悉了自己,明白了自己教学的目标和方向。 但是,不得不承认,新人就是新人。由于阅历的缺乏,我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了。在第一次月考中,我带的班成果都很不抱负,所以,我自身感到压力很大很大。从考试中,我仔细总结了阅
9、历和教训。我熟悉到,我带的班由于部分同学智力因素的局限,光靠课堂教学是不行能很好全面地提高同学成果的,必需依据孩子的实际状况进行针对性的教学,我们要关怀偏爱班级中的后进生,用鼓舞的方法让他们树立对学习的信念,在课堂上、在课后多与他们沟通,找出他们的学问漏洞,使他们迎头赶上。像一(3)班的何楚欣,一(6)班的宋泓希这些不会写字的孩子,就要求我平常在他们身上多花心思,平常的作业就不能同于其他孩子,我每次只要求他们写两个字,先是握着他们的手写,再放手写,反复写,始终写,直到写好为止。旁人看来这是一件简单一般的事,但这一路走来却撒满了我的汗水与泪水。记得在教何楚欣写a的其次声调时,我握着她的手写了二十
10、多次,最终她还是直直的朝上写,不会倾斜,当时她哭了,我也哭了,那种无奈是别人无法体验到的,这能怪孩子吗?不,她始终都在很仔细地写,努力地写,我含着泪连续握着她的手在本子上划斜线。我们班的周小强蠢吗?不,一点也不,而且绝顶聪慧,但为什么一个下午学两个复韵母都学不会,是我教的方法不对,可在他身上实施的教学方法是妈妈和我特地针对他讨论出来的呀!一(6)班的叶嘉滢,去年周丽,今年罗景华坚持每天放学后对她的学习进行两个小时的单独辅导,一年坚持下来了,可她还有一大半的声母都不熟悉,这是谁的错呢?那种失落,那种无奈又有谁能理解呢?当我去他们家家访时,家长们不停地感谢老师,说孩子和以前相比,进步了许多,然而我
11、的心却很沉重,很内疚。他们虽然在进步,但是他们和班上其他孩子的差距却越来越远了。不过值得欣慰的是我带的两个班有很大一部分的优生存在,无疑他们是很优秀的,那些及格临界和优秀临界的同学在我的辅导下,也收到了很明显的效果。通过这个学期的工作,我熟悉到,作为一个缺乏阅历的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把同学的成果搞上去,就必需付出更多的劳动,花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累,对同学辅导力度的加大,同学的成果在逐步地提高。在期末考试中,我带的班级与其他同类班级相比,虽然有20分,40分的存在,但优秀率不比其他班差,满分人数也居班级前茅,平均分差距明显的缩小了。孩子们在进步,我脸上在笑,心里也在
12、笑。要知道我的这70个孩子们的每一点进步都是我踏出每一步的信念源泉。 在古筝其次课堂的教学中,本学期孩子们的进步特别大,学得很仔细,练得很勤奋。虽然我每天都在忙劳碌碌,但我忙得兴奋,忙得快乐,由于同学们很争气,她们以前从没练过重奏曲,但是她们能在两个月内把一首演奏长达6分钟的三重奏曲流畅地弹奏出来,其中有四个为新生,第一次接触古筝,这不得不令我感动。在本学期最终一个月,我们又排练出了合奏曲春苗,7月2日在顺昌广场演出后,马老师对我说:“这个曲子比你们以前弹的小小竹排好听多了!”,我的心里充盈着幸福!当其他孩子正在享受“五一”长假,侯锦妍、曹舒婷、梁泳琪却在学校练古筝,有时我还真心疼这些孩子,不
13、过付出后的收获是喜人的,当侯锦妍、梁泳琪考上艺术特长生,站在升旗台上回答张校长的问话时,我的眼里充盈着幸福感动的泪水。 在这一学期里我分分秒秒驾驭着时间,驾驭着生命,驾驭着自由,更驾驭着孩子们的将来。此时的我多了一份成熟,多了一份耐心。此时的我在大家的关注中成长,争议中突破,期盼中进展,逆境中磨练。我坚信,我会更好! 中学老师实习总结. 时间总是在不知不觉忙劳碌碌中静静地过去了,转瞬即将迎来新的一年,回顾这一年的工作状况,有得也有失,现作如下总结: 过了两天,我的指导老师就开头让我上课了,那时候我真的很意外,那么快就让我上课了,我可怕自己做得不好。接下来的时间,我为了写教案与备课而忙了起来。对
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