[师德小故事 师德案例]师德征文-师德新说.docx

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1、师德小故事 师德案例师德征文-师德新说 “师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提。通过学习，我更加深刻地熟悉了光辉的事业离不开崇高的师德。师德 ,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要训练，更需要的是老师的自我修养！ 首先，树立良好的师德形象。 老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。有一名普一般通的山区老师，为了偏僻、贫困、落后的山里娃，他和家人省吃俭用，休息时他到煤厂去背煤，挣来的钱给山里的孩子交学费，十几年来他坚持不懈，在他的关心下村子里没有一个同学因家境贫寒而失学。作为一名山区老师悄悄无闻的奉献

2、着自己的精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给山区的训练事业，献给了山区的贫苦的同学们。为广阔的训练工树立了良好的师德形象。 其次，关爱每位同学。 喜爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联闻名训练学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名胜利的农庄.。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱鼓舞、耐心关心，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受训练。陶行知先生说：“没有爱就没有训练。”喜爱同学，不仅是一名老师人品、学

3、识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的喜爱。由于有爱，我们才有耐心；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和同学贴心。爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们老师最大的乐趣。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁.爱心好比是冬日里的一束阳光，好比是沙漠里的一泓清泉，把爱施予同学，是与同学最好的沟通方法。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我班有个同学叫李洋，父母离异。他的身上存在着许很多多的坏习惯而且还患有严峻的多动症，爷爷奶奶过分的逆爱使该生无法进行良好的学校训练。我和他之间又建立了交

4、心日记，把他的表现和我的想法写在上面。多少次与他促膝长、三番五次的督促、耐心的关心、准时的鼓舞、循循善诱的引导最终能看到他的微弱的进步。但五一假期回来又如初，我真是有点泄气了，但我想他必定来受训练来了，在学校领导和老师们的关心下，在各科老师的紧密的协作下，使他的心态平和了很多，使他的内心宽容了很多。一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“十几年的训练生涯，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了幸福。由于我在这片沃土找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。 鲁迅先生有句话：“训练是植根于爱的”爱是训练的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的眼光

5、去发觉同学的闪光点，对自己的训练对象布满信念和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！” 训练家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总在制造奇迹，制造新的人。别为了让家长熟悉你，别为了让老师熟悉你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子几十双双渴求的眼睛，就像置身于绚烂的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到清亮如山泉的真、善、美。为了纪念国际妇女节，在3月7日我为孩子留了一项特别的作业，帮妈妈做一件力所能及的事情，再写一首诗献给为我们操劳的妈妈，从中他们懂得了妈妈对他们的爱。3月8日的早晨，当我跨进教室时，同学们把花片、喷雪一起喷向我，还高声说：“老师祝您妇女节欢乐。孩子们还特意为我在黑板上画了一幅画写上：“老师祝您妇女节欢乐。”此时仿佛使我观察了小草换上了青翠的衣装，花儿插满大地。只有老师用真心的爱去暖和他们，滋润他们才能打开同学布满盼望的心扉。 我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚烂夺目的光线！