最新有用！骨干老师工作总结七篇_骨干老师工作总结.docx

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1、最新有用！骨干老师工作总结七篇最新有用！骨干老师工作总结七篇_ _骨干老骨干老师工作总结师工作总结20 xx 年 8 月 2 日至 8 月 10 日，我参与了由贵州省遵义师范学院主办的遵义市中学校骨干老师学校数学班的培训。其培训的内容有：陈明泰老师主讲的聚焦学校数学课堂、学校数学老师的一般修养、老师的专业素养；王小敏老师主讲的习惯成就一生培育同学良好的学习习惯；张胜洪老师主讲的学校生的心理特点及对策；王琳老师主讲的学校数学课堂教学机灵例谈；徐世贵老师主讲的提高课堂教学的有效性的对策与讨论；余小茅老师主讲的前沿训练改革渗透和老师的专业以展；杨梅老师主讲的老师的素养；唐光恂老师主讲的学校数学教学设

2、计、如何观课议课和如何撰写教研论文。通过培训我们感受到了培训老师的风采，体会到了教学的真谛，领悟到了人生的哲理。在新教改实施以来，我们心中有很多困惑，通过这次培训学习，使我们茅塞顿开，听着专家们的讲解，我们如沐春风，醍醐灌顶。我现在将这次培训学到的东西和感受总结如下：1、训练理念的转变通过培训，使我熟悉到传统教学的一言堂要摒弃，课堂教学要体现同学的主体地位，同学是学习的仆人，老师起主导作用，要引导同学动起来，老师提出问题，要让同学去分析，去探讨，去解决问题；老师“一桶水”的理念已不能满意职业要求，老师要树立“终身学习”的新训练教学理念，努力使自己向“学者型，钻研型”的老师靠拢。通过集中理论学习

3、，使我们逐步更新了训练教学观念，明晰了新一轮基础训练课程改革，在优化课程改革、调整课程门类，更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展。课程标准应当是一个基本的标准，是绝大多数同学通过努力能够达到的；现代化的训练不是精英训练、选拔训练，其课改内容和要求应当是基础的、有限的和具有进展性的不能任意扩大、拔高；学校训练不是终结性训练，其课改要给同学全面而丰富的进展留有充分的时间和空间，应有利于同学自主、多样、持续地进展。通过学习了解了先进的训练科学基本理论，现代训练观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养训练贯穿到学科教学过程中。2、

4、重视设计课堂教学。课堂教学不仅仅是基础学问的传授，更是思维力量、表达力量的培育，老师要在备好课的同时，依据教材和同学的需要设计好课堂，如先解决什么，后解决什么呢，以什么方式解决，如何调动同学的思维，让同学活跃起来等，这些问题，在以前的课堂教学是不太考虑的，通过这次培训，我明白了设计课堂教学的重要意义，感到以前的教学的不足和改进的方向。3、给同学创设自由进展平台。培育同学健全的人格，突显其个性进展，是我们每一位老师的责任，老师要通过课堂教学，创设情景，给同学供应一个思维，创新的平台；通过选修课的教学，使同学的爱好，个性等得到进展，为.培育合格人才作好铺垫。这也是培训学习给我的启示。4、训练教学理

5、论把握得更为系统。这样的培训特别准时，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多专家的讲座，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。10 天的学习时间，使我对一些训练观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身训练改革的.更加充足。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，系数学训练之重任于肩。骨干老师培训使我补了元气、添了灵气、

6、去了骄气，焕发出无限生气。真正感到训练是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华。骨干老师工作总结(篇二)一、明确目标，加强领导，方案详实依据本校的师资状况，制定了老师训练工作方案、校本培训方案、班主任、新任老师培训方案等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对老师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是老师训练工作顺当进行的保障。目标明确，以切实可行的方案做保证二、以校为本，加大“校本研修”学习、培训力度1.强化老师培训，提高老师业务理论水平：在提升老师内涵的大环境下，本学期把组织

7、老师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就依据学校特色，制定了本学期的学习专题，对老师进行了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学阅历沟通等。促使老师在不短完善自身的学问结构和理论素养的同时，提高了老师讨论和解决教学实际问题的力量。每位老师在撰写万字读书笔记和读训练名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的老师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思;每学期至少听课 20 节。通过这样理论联系实际的反思、沟通，解决了老师课堂教学中的疑难困惑，促使老师逐步成为了讨论型的老师。2、强化老师的校本研修管理：每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动

8、记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对老师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深化的开展。我校依据校工作的详细特点，不断提高老师素养，提高老师服务训练教学的训练理念。我校通过不断的实践骨干老师工作总结(篇三)建设高质量的老师队伍，是全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练，不断提高我校训练教学质量和办学水平的基本保证。为加强骨干老师队伍建设，加大骨干老师培训力度，以骨干老师带动我校老师队伍整体素养的提高，建设一支高素养的老师队伍，从而实现我校训练新的进展。为此，我校本学年在骨干老师队伍建设和培育方面做了以下工作。一、建立健全了组织领

9、导结构，确立培育规划与目标1、学校成立骨干老师队伍建设领导小组，负责骨干老师的选拔培育、考核管理等。组长:杨平根副组长:金冬子阮小冬成员:陈林峰罗文慧毛文涛肖慧涛2、培育规划与目标培育规划:用五年左右时间培育 1-2 名县级老师。同时，乐观选择我校老师参与省、市级骨干老师培育，选送对象依据上级训练行政部门要求确定。培育目标:1、提高政治素养、师德修养和人文索养，自觉全面贯彻国家的训练方针，增加责任感和使命感;具有健康的心理、高尚的人格;为人师表、爱岗敬业、训练育人。2、把握现代训练理论，进一步转变训练思想，更新训练观念，促进职业成熟度，提高理论文化素养;增加学术力量和自我反思、自我进展力量，提

10、高学术水平。3、了解本学科课程改革与进展的动态，更新学问结构，拓宽专业学问，提高学科的专业素养，为专业上的持续进展打下坚实的基础。4、了解国内外基础训练课程改革的现状和进展趋势，把握新一轮基础训练改革的指导思想和基本理念;深化讨论学科课程标准，提高对新课程的目标、结构、内容、教学及评价等的熟悉，进一步形成新课程条件下的教学风格和教学特色。5、把握基础训练科研动态，具备从事训练科研的学问和力量，擅长发觉、讨论、解决训练教学中的问题;擅长把训练教学实践的阅历升华为理论;擅长发觉和把握训练教学规律。不断提高讨论力量和水平，在训练教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，推动本学科训练教学的改革和进展。二、

11、仔细落实巴邱镇中心学校骨干老师培训方案，骨干老师培育取得了阶段性成果。本学年，明确了骨干老师的培育规划与日标、培育内容与方式，以及各级骨干老师的选拔条件与程序、义务与待遇、管理与考核方法等诸多方面，从而为我校骨干老师的培育供应的依据和保障，使我校骨干老师的培育工作取得了阶段性成果。.1.建立了骨干老师考核制度每学年由校骨干老师队伍建设领导小组据此对校级骨干老师定期考核，并依据上级授权对县级及以上骨干老师进行定期考核。对校级骨干老师实行年度考核制，年度考核合格的骨干老师享受骨干老师的称号和待遇，年度考核不合格者取消其称号和待遇。2.坚持“研培结合，以研促培”为主的培育模式，开展了敏捷多样的各种有

12、效培训，充分发挥骨干老师的专业引领和指导作用。第一、通过集体学习研讨和自主学习研修的形式，对骨干老师的老师职业道德、现代训练教学理论、专业学问与人文素养、新课程理论与实践、训练科研等进行了培训。其次、组织了巴邱镇中心学校骨干老师的推选和培训。本学年推选出了二位骨干老师，组织他们参与了县级骨干老师培训，促进了骨干老师的专业化进展。第三、骨干老师通过各种培训与活动，在学科教学中起到了引领示范作用。本学年，骨干老师基本上都是学科备课组长，在组内开展了训练教学讲座或研讨，指导引领老师们实施素养训练和进行训练教学理论及新课程理念的教学实践。每位骨干老师都上了至少一堂优质示范课，对全校老师进行专业引领和指

13、导。第四、骨干老师都特别注意与训练教学实践的反思，并且常常撰写训练教学论文。三、骨干老师的培育还有很多值得探究的地方，我们在以后将尽量拓展培育模式，提高骨干老师在思想政治与职业道德、专业学问与学术水平、训练教学力量与训练科研力量等方面的综合素养，造就一批高素养、高水平，具有终身学习力量和训练创新力量，在训练教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干老师队伍。尽快把骨干老师培育成一代名师或训练专家，促进我校老师队伍整体实力的全面提升，实现我校训练的飞跃进展。骨干老师工作总结(篇四)回顾一学期的工作，我时时刻刻以一个人民老师的标准严格要求自己，做到听从领导，听从安排，圆满完成各项教学工作任务，

14、取得了较为显著的成果，详细总结如下：一、思想政治方面。坚持党的“一个中心、两个基本点“的基本路线，悄悄地奉献在教学第一线。二、教学教研方面。1、教学工作。从教以来，不断自我进修，参与老师连续训练培训班，学习了大量的现代化训练教学理论，娴熟把握训练教学基本功，把握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进“，而是正视事实，追求“差异进展”。培优转差方面取得显著成果。在教学方法的设计上，突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参加的问题，来引导和训练同学学习。在教学中对教材有深刻的分析理解、能依据教材的特点、同学的实际、结合训练教学

15、动态，科学的传授学问，培育同学学习力量。重点突出、分析难点，语言精确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范。在教法上汲取各种精华，面对全体同学因材施教，启发引导，讲练看结合。能从实际动身，实事求是，依据同学的特点、教材、课型等详细状况详细分析，变单一呆板的教学为敏捷多样的教学，培育同学学习的爱好，调动同学的学习乐观性。对教学中的得失能准时总结，使之理论化、系统化。2、教研工作。能结合学校实际和新课程标准，科学制定教学方案、教学教案，做到备同学、备教材、备场地;在上课后对课的反馈和总结，为进一步改进教学作好准。平常乐观参与学校各种教研活动，乐观发表自己的看法，获得同仁的乐观好评。3、德育工作方面。身为

16、一名政教员，我努力做好本职工作。由于体育老师的特点，帮助班主任从同学实际动身，对不同类型不同个性的同学，有针对性地进行思想训练。喜爱同学，讲究工作方法，工作有方案、有重点、有总结。重视班干部的作用。三、成果方面。所带校田径队获 20_年县中同学田径竞赛团体第七名;个人作为校教工篮球队主力队员获 20_年教工男子篮球赛学校组其次名。在新的一年中，我还将大胆进行训练教学改革方面的探究，融育人于教书之中，把素养训练放在首位，为党的训练事业奋斗终身。骨干老师工作总结(篇五)自从参与工作以来，在各级领导的正确领导和悉心关怀下，在众多同事、同行的支持、关心和本人的乐观努力下，本人在各方面都取得了很大的进步

17、，从一名一般老师成长成为一名素养较高、工作力量较强的数学骨干老师。以下是今年本人努力并坚持做好的工作总结。一、思想素养和师德修养方面喜爱训练事业，全面贯彻国家的训练方针、政策。遵守国家法令法规，团结协作，奋勉进取，喜爱同学，喜爱学校，爱岗敬业，依法执教；努力提高思想素养和业务力量。忠诚于训练事业，全心全意为训练事业服务，努力做好本职工作。二、训练教学方面在训练教学工作中，坚持素养训练思想，仔细参与各种教研、教改活动，乐观钻研教材、教法，仔细上好每一堂课、批改每一次作业，圆满完成训练教学任务。并不断地自学新学问、新教法，尽量充实自己，努力提高自己的业务水平。平常常常与同学谈心、增进沟通，做同学学

18、习上的良师益友，做同学校内生活上的好后勤。重视学困生学习转化工作，乐观辅导，取得良好效果。作为数学、英语、体育等科目的任课老师，仔细学习新课标、新理念，仔细钻研教材内容，结合班级共性和同学个性，做好备、教、辅、批、改每一个环节，并作好课后小节。主动和各科任老师协作，沟通同学各学科的学习状况，共同提高同学的学习质量。授课班级总体学习成果较好，各科成果在全乡同类学校中均名列前茅。特殊是所授数学学科成果在全乡同类学校中已连续多年稳居第一。其他分管工作方面，主动担当了学校“两免两补”专项工作和两基基础数据的整理、填报工作，虽然加大了自己的工作量，却大大减轻了其他同事的负担，并保证了各种数据的真实和精确

19、。三、课堂教学改革方面在这个学习型.中，能够做到时刻关注教改动态，大胆工作，制造性地开展教学活动。深刻领悟先进的教学思想和理念，乐观探究教学新方法、新举措，努力在教学一线有新突破。坚决反对填鸭式教学，切实解决同学学习过程中的难点困惑，有针对性的进行专题教学和辅导，课堂教学效果良好，同学成果显著提高，深受同行的敬重和同学的爱戴。四、其他方面坚持每天按时到校，从不迟到，旷工，早退。尽量克服个人困难，从不随便请假，得到学校领导和同事的全都欣赏。坚决听从各级领导的工作支配，能够仔细完成上级交给的各种任务，从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽，从没有吵架红脸的事情发生。和同学关系如伴侣般亲热，以鼓舞表扬为主

20、，极少批判，坚决不损害同学的自尊心。并为建设和谐校内做出了自己应有的贡献。成果属于过去，前路依旧漫长。在今后的工作中，我将连续发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋勉图强，为培育祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力气。骨干老师工作总结(篇六)时间飞逝，繁忙的一个学期即将结束，本学期体育教研组在领导的关怀、指导下，全组老师连续发扬了力争“更快、更高、更强”的精神，同心同德、共同努力，使各项工作按方案得到了落实，并取得了肯定的成果，使我校体育工作得到了进一步加强和提高，下面从几方面进行总结：一、坚持以提高自身素养、提高教学质量为基本点二、开展丰富的教学研讨活动，以研促教，教研并重我组把“以研促教、教研并重”作

21、为我组核心工作之一，以高标准、高要求来严格要求。教研活动是教研组一项重要的常常性的工作。我组充分重视每周一次的教研活动，提高教研活动的实效性。每周的教研活动做到准时召开、人员齐备、主题鲜亮、针对性强、记录详实。首先在时间上严格根据学校规定、按时、保证时间，全组人员全勤的前提下，做到每次活动有内容，有主讲人。每次的教研活动都有专人发言，发言的老师做了充分的预备，广泛的收集资料，仔细思索拟动身言主题，大家相互争论、沟通、补充。从制度上保证教研活动具有实效性、针对性。其次，我们体育组内还开展了体育“上课”、“评课”、“论文、案例撰写”等活动，开学初由青年老师出课，大家相互学习、争论，提高我们的教学水

22、平。另外全组老师还仔细参与教研室组织的教研活动，做到不迟到、不早退，仔细听讲并具体做好笔记，使我们更加全面了解课改的精神，对体育教学的进展方向有更深的熟悉，提高了理论水平，对教材的分析、教学组织力量都有很大的关心。我们常常在体育教学、群体工作和体育训练等方面绽开热闹的研讨，尤其是面对新形势，针对实施素养训练出现的新问题，我们体育组的老师始终认为，唯有强壮的身体，健康的体魄，才能使同学有更多的精力投入到学习中去。三、组织好各类爱好小组的训练工作，在各类竞赛中争取更好的成果竞技体育水平为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，本组老师知难而上，在训练时

23、既有分工、又有各展其长的机会，即有阶段性目标、又有近期目标，坚持常年训练。本学期取得的综合成果有：男子排球队获得学区排球竞赛学校男子组其次名，女子排球队分别获得学区排球竞赛学校女子组第一名和平阳县排球竞赛学校女子组第三名。四、工作目标1、加大对新课程、新课标的学习和贯彻，做好初三同学的体育中考工作。2、加大对体育尖子的培育，带动学校体育工作的正常开展，争取各项竞赛取得优异成果。3、加大对其次课堂体育活动的开展，活跃学习气氛。5、加强教研活动，优化课堂结够，提高 45 分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。6、抓好学校运动队的组建工作，提高我校运动队的训练水平和运动水平，争取各类体育竞

24、赛再创佳绩。7、做好传、帮、带的工作，不断指导和培育青年老师尽快成为教学骨干。8、加强平安，杜绝同学损害事故的发生。五、详细措施树立一个目标：树立“健康第一”的思想，发挥学校体育训练的功能，为实施素养训练服务。增加二个意识：质量（规范）意识、成果意识、。.三个加强：（1）加强学习：学习现代训练理论与现代训练技术、乐观参与新课程改革的试验。（2）加强自律：以“敬业爱生，明礼诚信，民主合作，勤学乐教，廉洁奉献”为基本规范，树立“学习型、创新型、实干型”的良好师德形象。（3）加强平安：落实平安措施，杜绝同学损害事故的发生。、抓好体育竞赛工作随着体育事业的进一步进展，体育竞争日趋激烈，培育体育尖子，成

25、为学校体育工作的重要部分。然而，体训工作任务重、责任大、运动量大、体力消耗大，要出成果非下苦功不行，而且要双管齐下，我们体育组的全体老师提倡奉献精神，同心同德，真抓实干，持之以恒。新学期开头，我们共同制定体育竞赛训练方案，我校成立了田径、球类队、集体项目等训练组。科学的带领同学进行体育训练。准时加强与学校、班级、家长的沟通工作，得到学校、班主任、家长及.人士的大力支持和关心。做好运动员学习、生活的保障工作，使同学能够集中精力，刻苦训练。六、抓好体育考试工作每学期选定一段时间为体质测评时间，对全校的同学进行体质测评工作，使测评工作落入实处，形成贯例。把握每一位同学的体质状况，在体育课中作相应的处

26、理，对于因特别缘由不能准时完成测以上是我们体育组本学期所做的一些工作，虽取得了肯定的成果，但离领导的要求还有差距，在课改的大河中，逆水行舟、不进则退，你不行能停在原位，为此，在今后的工作中，我们将更加解放思想，发扬“团结奋进，力争更快、更高、更强”的工作作风，迎难而上，努力使我组的工作更上新台阶！骨干老师工作总结(篇七)光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。训练局实行骨干老师制，这为老师成长搭建了展现自我、体现自身价值的舞台。在学校的培育以及自身的努力之下，20 xx 年 7 月我被任命为区级的骨干老师，骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，

27、更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。一、训练教学工作：我是区级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成果要突出要不怎么有劝说力呢?随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。学校语文老师、学校教学参考、今日训练等理论书籍成为我业余时间的“伴侣”。我阅读摘录训练理论，学习先进阅历和新的训练理念不断的充实自己，更好的进行训练教学实践。每年，领导为我们骨干老师供应了很多学习熬炼的机会：骨干老师的展现课、讲座都为我的力

28、量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高。可以说，各级领导费尽苦心，为我们制造机会，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习熬炼的机会，乐观参加，仔细记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的训练教学思想在自己的教学中实践、汲取。二、确立正确的人生价值取向老师是训练过程的组织者，是素养训练的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的训练形式，新的训练体制，必需树立正确的训练观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合力量的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面进展。

29、要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己制造力、施展自己才能的机会;看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”.：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺术，艺术需要创新。”三、科研工作：苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导老师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我依据骨干老师的工作要求，我乐观参与学校组织的各种教研活动。给参与教研活动的老师出谋划策，教导迷津;乐观预备参与自己的教学献课活动。在活动中相互学习，相互提高，并且仔细

30、笔记。今年7 月份我的课例走进一汽获全国录像课一等奖。四、带徒工作我是区级骨干老师中的一个，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与乐观肯干的赵岩老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他看。她每次参与学校的教研活动前，我都主动和她一起讨论教材、编写教案。听试讲、一起查找课上调动同学乐观性的方法。我们相互听课、评课多次。五、打造全优课堂，在实践中提升自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。我乐观推广“先学后教”的教学模式 骨干老师工作总结，并力求让我的语文教学形成独

31、具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高语文教学质量。(1)备好课。我乐观参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使同学能更快把握教材内容。(2)上课。我听了很多名师的课，发觉他们上课有.，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难

32、点，精讲精练，运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。我还留意培育同学的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时，我留意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听同学看法，想法，与同学建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，同学把握了吗?哪些力量

33、得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。六、存在问题作为一名 XX 区的骨干老师，我认为我应当是一名才智型，科研型的老师，是有实力、有力量、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，训练是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个同学的价值、发挥每个同学的潜能、进展每个同学的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际训练教学工作意义上的骨干老师，成为训练教学上的排头兵。七、改进措施1.为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的训练工作，我仔细地参与学校的每次培训活动，仔细记录学习的内

34、容。2.我在备课中关注教材、关注同学，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。3.将来我仍连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。八、反思工作，不断进取作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1.在专业学习、教学讨论上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。2.对差生多些关怀，多点爱心，再多一

35、些耐心，使他们在各方面有更大进步。3.对青年老师乐观培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。训练教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、实践中是充实的，由于在其中我付出着、

36、收获着、欢乐着、进步着;在以后的时间里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术训练事业。总之，我是在学习中成长起来的，在行家启迪中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力气，充实行装，预备朝着更远的目标迈进。一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，特殊是作为骨干老师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。以上便是我训练教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀关心的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。