[假如人类也有尾巴阅读答案]《假如人类也有尾巴》导学案(2).docx
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1、假如人类也有尾巴阅读答案假如人类也有尾巴导学案(2) 假如人类也有尾巴导学案(2)文章来自:爱师网 假如人类也有尾巴导学案 羊古坳中学王玲 学习目标: 学问与技能:识记文中的生字新词;了解科幻作品的特点;了解想象的基本要求。 过程与方法:解读课文过程中,了解想象的要求和特点;打破常规思维模式,培育制造力和想像力。 情感、态度与价值观:引导同学喜爱科学,激发想象力。 教学重点 熟悉想象的特点和要求:合乎情理、富有新意。 教学难点 1、熟悉想象的依据和绽开的层次。 2、打破常规思维模式,变换角度思索,培育制造力和想象力。 教学过程 一、欢乐导入:看图说话 二、学问链接: 及作品:坎斯.彼勒,美国当
2、代儿童文学作家,作品有假如人类也有尾巴和一代诗仙。假如人类也有尾巴是一篇令人感爱好的科技小品文,它的显著特点是:设想大胆新颖、引人入胜,想像合理有据,富有规律。 三、自学反馈: 1、给划横线的字注音或依据拼音写汉字。 褪色磨蹭末梢穴位 油脂i症针ji闲xi 2、为文章划分段落,理清层次,说说每段的主要内容。 四、整体感知读尾巴 1、人类的尾巴长成这样:_ 2、人们这样装扮装饰自己的尾巴:_ 3、人类的尾巴功能还真多,比如:_ 文章来自:爱师网 假如人类也有尾巴导学案 羊古坳中学王玲 学习目标: 学问与技能:识记文中的生字新词;了解科幻作品的特点;了解想象的基本要求。 过程与方法:解读课文过程中
3、,了解想象的要求和特点;打破常规思维模式,培育制造力和想像力。 情感、态度与价值观:引导同学喜爱科学,激发想象力。 教学重点 熟悉想象的特点和要求:合乎情理、富有新意。 教学难点 1、熟悉想象的依据和绽开的层次。 2、打破常规思维模式,变换角度思索,培育制造力和想象力。 教学过程 一、欢乐导入:看图说话 二、学问链接: 及作品:坎斯.彼勒,美国当代儿童文学作家,作品有假如人类也有尾巴和一代诗仙。假如人类也有尾巴是一篇令人感爱好的科技小品文,它的显著特点是:设想大胆新颖、引人入胜,想像合理有据,富有规律。 三、自学反馈: 1、给划横线的字注音或依据拼音写汉字。 褪色磨蹭末梢穴位 油脂i症针ji闲
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