有用！体育教学工作总结最新模板(5篇)_学前体育教学工作总结.docx

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1、有用！体育教学工作总结最新模板有用！体育教学工作总结最新模板(5(5 篇篇)_)_学前体育教学工作总结学前体育教学工作总结一、现代远程训练与体育教学的整合远程训练与体育教学的整合就是充分利用现有的信息技术资源，发挥设备的最大潜力，在有限的物质基础上结和体育学科的特点实施高质量和高效率的教学，以实现教学过程中的重点、难点的突破，这样就使同学兴致勃勃地投入到了教学当中。二、利用远程训练优化课堂教学过程即利用远程训练科学、精确、形象、生动、视野宽敞等方面的教学优势优化课堂教学的全过程，从而达到提高教学效果的目的。假如老师仅采纳传统的提问、讲解方法，这样不但简洁枯燥，同学也不易理解，并会渐渐丢失学习历

2、史的爱好。三、利用远程训练优化课堂教学内容属于.科学范畴，如老师用传统的教学方法和手段，往往会造成空洞的说教，使教学枯燥无味，同学简单疲惫，达不到应有的效果，而运用远程训练则可以不受时间、空间、微观、宏观等方面的限制，能直接展现各种大事、现象，可以使教学内容形象化、详细化，能够有声有色、有动有静地把内容教给同学，并使背景、大事过程、影响和意义等详细化、形象化，这也为同学学习供应了更多的选择空间，有助于同学个性的进展。四、利用远程训练优化课堂教学方法为了提高教学质量，老师必需加强远程训练工程项目设备的运用。远程训练不仅能绘声绘色、形象生动、直观地反映客观事物，而且简单引起同学的学习爱好，激发同学

3、的热忱，恰当地运用还可调动其多种感官，扩高校生的学问面，提高课堂教学质量，从而大大提高课堂教学效率。激发同学学习爱好，同时也提高了课堂效率。总之，发挥远程训练的作用，并合理利用，不但能大大降低教材难度，丰富教材内容，还能节约时间，有利于提高教学质量，优化课堂教学，培育同学力量，减轻同学负担，提高教学效率。体育教学工作总结【篇二】一、领导重视，思想领先，熟悉统一，目标明确。我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作方案之中，学期初在行政会议上听取体育工作方案，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校进行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调支配，赐

4、予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作方案，学期结束帮忙他们进行工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步进展。长期以来，由于人们受应试训练的影响，对体育工作的熟悉不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情景非常严峻。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用同学体育活动的时间。特别值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组支配课表，确保体育课教学活动的正常进行。1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。学校长期以

5、来，坚持每一天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的情景和体锻达标率、优秀率作为评比礼貌班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了班级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，常常能够观察班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。2、抓常规，出成效。本学期日常工作中我校注意加强同学的行为规范训练，班主任平常做了许多的工作。此刻每一天早晨，同学一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增加了同学的团体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良

6、好班风的构成制造了有利的条件。在参与区中学校生运动会中，我校克服了人员少，取得了单列学校其次名的好成果。二、加强管理，促进体育教学工作。1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，并且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有方案，有总结;活动有分工，有措施;成果有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用 40 分钟的课堂教学，抓好同学的体育常规训练，让同学把握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和团体主义的训练。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放

7、羊式”教学。2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学方案。学校要求体育老师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。抓教学进度和备课;抓常规纪律;抓平安训练;抓运动密度;抓熬炼实效;抓听课评课。3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。仅有让同学把握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学方案之中，对同学加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使同学重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和同学的爱好。三、

8、建设一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高老师业务水平的主要基地之一。有方案正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：团体参加制订学校体育工作方案，共同做好体育工作小结。立足本职，收集好各种资料()，发觉问题，共同分析，探讨解决方法。学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。每学年每位体育老师要写一篇教学心得或论文，以提高自我的业务水平。体育教学工作总结【篇三】本学年我校体育工作在学校的总体布署下，坚持全面贯彻落实学校体育工作条例、同学体质健康标准、围绕

9、“健康第一”这个中心，乐观开展丰富多彩的体育活动，提高运动技术水平，利用体育课教学主渠道，仔细落实体育课和健康训练教学，有效地提高了同学们学知、认知、用知的力量和水平，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度，体育工作得到长足的进展。现就本学期我校的体育工作做如下总结：一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作,仔细讨论贯彻执行新的体育课程标准，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进同学身心的全面进展，为培育新型、现代的建设者和接班人做预备。在教学中能以现代课堂理念规范自己，平常能仔细加强体育理论的学习，进行有目的、有方案的教学实践

10、，依据所制定的体育教学工作方案及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。二、常抓不懈，推动“二操”有序开展学校“两操一拳”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的师生健身活动的开展，督促同学不断改进动作规范性，提高做操质量。以上是我本学期的训练教学工作总结。但在辛勤工作的同时，但也有不足之处，望领导批判指正。我会在今后工作的日子里，乐观加努力的！以上是我本学期的训练教学工作总结。但在辛勤工作的同时，但也有不足之处，望领导批判指正。我会在今后工作的日子里，乐观加努力的！体育教学工作总结【篇四】在

11、这一学期里，我在课程标准的指导下，以同学为本，强化“健康第一”的指导思想，以增加同学体质为宗旨，通过体育训练教学使同学生理、身心得到健康进展。就本学期开展了以下工作，现总结如下：仔细学习新课标，以课改精神为指导，实现同学在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，老师仔细制定教学方案，仔细上好每一节课，教学工作中能仔细钻研新课改的教材，并依据同学年龄特点，仔细备课，在备教材的同时，也留意备同学，教学中根据新的课改目标，转变以前课堂教学的几大基本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使同学能很快的学会课时内新学的教材内容。通过欢乐体育教学法转变了同学对体育课及体育训练的态度，这样的教

12、学方法既使同学提高了对体育熬炼的乐观性又增加了他们的体质。提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在上课方面：1、按体育课程标准和同学实际状况，制定学年体育教学工作方案，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做预备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队。5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新

13、旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，使同学的身体得到较全面的熬炼。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。一班级的体育教学本学期都仔细制定切实可行的体育教学工作方案。能积级参与学校组织的政治学习和业务学习，平常能坚持自学兼仔细做好学习记录。教研工作能积级参与，乐

14、观虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学整体素养。努力提高本人的业务水平。进展同学的身体健康和身心健康，从而让同学喜爱体育，使同学成为学习仆人，从中让同学玩中学，学中乐的课堂气氛。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为了迎接督导检查，牺牲个人休息时间，尽量完成领导交给的任务。在工作中只求奉献，不求索取。为提高自身的素养，乐观参与各项培训。体育教学工作总结【篇五】一学期的体育教学工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟悉及意义的理解，胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻

15、未转变的干劲，这或许是体育工的共同特点吧！在以往的体育教学中，过多的强调同学体质和身体素养的练习，忽视了同学爱好的进展和力量的培育；单一的教学方法、模型化的教学方式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成部分同学对体育课没有.，由此产生躲避、无序和厌倦的心理，这也是传统的教学所带来的后果。欢乐体育则需要体育老师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善同学对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：预备活动的部位活动操同学普遍感觉较枯燥，做操的爱好不大。我就要求同学不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中转变位置等。老师对同学的过高要求也是不利欢乐体育

16、的实施。老师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到胜利。如我在单足跳的练习中，可允许同学换一次脚，这样就使同学尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待同学方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。1、按体育教学标准和同学实际状况，制定学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做预备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各

17、方面的素养。4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。6、留意每堂课运动量曲线的估计，防止身体过渡疲惫。7、注意因材施教，努力培育体育尖子，辅导差生，提高同学整体素养。8、同学的思想训练贯穿于课堂教学始终，培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神。9、仔细组织早操和课间操的训练，开展其次课外活动，乐观组织校运动会，在枝江市迎新长跑学校方队的组织和训练上，仔细

18、组织，严格训练，在整个活动中，整齐的方队，全都的步伐，洪亮的呼号，展现了二技良好的精神风貌。总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，整体进展、全面提高、欢乐体育训练就很难了。因此，在以后的教学和训练中，更应以一颗剧烈的事业心、责任心对待每一节课，注意学问的更新，不断改进教学方法和教学手段，调动全体同学学习和训练的乐观性，使他们的个性充分进展，身体素养全面提高。更多工作总结.延长阅读推举！教学工作总结模板汇总(5 篇)光阴似箭，岁月如梭，随着岁月消逝。这一阶段的工作又将过去。此时就可以总结一下自己这一阶段的工作状况。能够让同

19、事和领导更加了解自己的力量。那么工作总结要怎么写呢？请您阅读我辑为您编辑整理的推举！教学工作总结模板汇总(5 篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。教学工作总结(篇一)一、扎实课堂教学基础，提高课堂效率。本学期，我的教学目标就是把课上好、上实，所以必需储备肯定的理论学问作为基础，于是我看了孙双金老师的孙双金语文教学艺术、老师博览、翻阅学校语文老师等丛书，我不仅学到了训练理论学问，还感受了名师的教学艺术与胜利阅历，成了我的语文教学理论源泉。课堂效率是我们始终追求的抱负课堂，所以这一学期，为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上

20、创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学乐观发言，形成良好的课堂学习氛围。以同学为主体，构建探究式课堂模式，引导同学自学课文，主动探究，自主猎取学问，提高同学自学、探究力量。此外，我还很注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。二、多途径培育同学力量与习惯，促进同学的全面进展。1、运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。低班级是培育同学养成良好习惯的关键期。我运用竞争机制，在班内设置了光荣台，评比语文学习小老师，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外每天早上组织一位小老师领读课文或者生字，既培育同学的组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一段时间的努力，同学热忱

21、高涨，自我组织力量得到了熬炼。2、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。二班级主要是培育同学的写话爱好，首先选择同学感爱好的书籍入手，先让同学读，然后填写阅读题卡，涉及到积累词句，写自己的看法与收获，充分利用阅读课，借助故事，来联系写话，同时给与同学准时的评价与表扬，经过尝试，同学的词汇量增加，写作力量也有了比较明显的提高。3、加强写字指导，提高同学的写字力量。本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用每课学习生字的时候，对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。本班同学存在着差异，为促使每位同学能在

22、原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。四、乐观参与各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断学习训练教学理论学问，并运用到自己的教学的实践中，努力使每一节课都能取得良好的教学效果。由于自身的力量有限，或许还有许多工作没有做得那么尽善尽美，甚至会让人觉得有些遗憾，但是那已经属于过去，我们不该为昨天的失去而懊恼

23、，而应为我们的现在，正在度过的今日而努力、奋斗！“斗转星移，时间消逝”，转瞬之间，一个学期已悄然结束。蓦然回首，几个月来所发生的事仍犹如昨日刚发生似的，历历在目，令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是永久得不到充分进展的。作为一名新老师，更需要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断进展与成熟。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量，

24、关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。扩充同学的学问量，拓展同学的学问面。针对目前高考与现代.对全面进展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的学问面，使同学的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和

25、应付.上的各种状况，成为全面进展的新时代青年。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学语文的爱好，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而且同学也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻同学的负担的同时对其学问进行巩固与提高。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高中的同学虽然相对于学校来说已经较为成熟，但由于高一年处于初、高中的转接阶

26、段，学校所形成的爱动、好玩，缺乏自控力量的习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，抄袭作业等现象，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，利用自己年纪与其相仿的优势，在有共同话语的基础上让同学把自己当成伴侣，能够说出学问话来；从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，并乐观查找差生所拥有的优点，由于一个人不行能有一无是处，充分利用他们身上的优点进他们进鼓舞，刺激他们同学的爱好与自信念。3、乐观参加听课

27、、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。当然，金无足赤，人无完人，加上自己又是新老师，刚刚接触老师这一行业，对本行业一些事情并不娴熟与了解，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，进而简单造成课堂的枯燥；对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的高考学问点不够等。“学为人师，行为世范”，老师这个行业是一个精神训练的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年老师，我将以提高中华民族的素养，促进祖国的进展为己任，

28、发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。教学工作总结(篇二)学校生物的训练对象是面对全体同学的，其教学目的是提高全部中同学的生物科学素养，这就要求老师注意培育同学喜爱大自然，自觉爱护环境的情操，提高他们对生物科学的爱好。我们的每一个课堂设计、每一个活动支配都应以同学为中心，并且以培育同学基本素养为中心思想，以培育他们对生物学科的爱好为主要目的的，多留意选择与同学生活环境亲密联系的课外学问。在中同学物学教学过程中，转变同学的学习方式，培育同学的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作

29、中学，逐步形成有效的学习策略，这是实践生物新课程理念的要求，是全面推动素养训练、培育创新型人才的需要。在生物学课堂教学过程中，动用探究模式组织教学活动，能较大程度地激起同学学习生物学问的爱好，从而提高课堂教学的成果。我是一名刚上生物课的老师，对教材还不是很熟识，特殊是对学问的系统性还不是很了解。但是我知道作为老师，教材是必需要了解把握的，教材对于老师来说只是一个承载学问的工具，不能作为教学的肯定依靠。从上岗这段时间来看，我觉得我的第一步就是讨论教材，不仅是所教班级的教材，还要把整个中学阶段的教材都要系统地进行讨论，要知道在整个学校阶段，生物课程都需要同学把握些什么学问，学问体系是怎样支配的，同

30、学在每一个学习阶段需要学习哪些学问，哪些力量需要得到培育和提高等等。在以后的教学中，通常把教材中的学问通过自己的支配糅合成一个一个专题，然后再依据同学的详细学情合理支配教学。教学方法上，应尽量敏捷，引导同学自主学习，依据课程结构设置内容特点、课型特征以及同学的基础、爱好状况和实际教学环境，采纳敏捷多变的教学方法和手段，达到最佳教学效果;学问方法训练要敏捷，在课堂上，应依据不同的课型实行不同的教学方法;思维方法训练要敏捷，在解决生物问题过程中，引导同学，从不角度、不同侧面去分析问题，做到有目的对同学进行各种思维训练。今后我将从以上各方面入手，多向各位老老师学习，还要向同学学习，使自己的教学进行得

31、有条不紊，自己各方面都能取得进步。教学工作总结(篇三)一、扎实课堂教学基础，提高课堂效率。本学期，我的教学目标就是把课上好、上实，所以必需储备肯定的理论学问作为基础，于是我看了孙双金老师的孙双金语文教学艺术、老师博览、翻阅学校语文老师等丛书，我不仅学到了训练理论学问，还感受了名师的教学艺术与胜利阅历，成了我的语文教学理论源泉。课堂效率是我们始终追求的抱负课堂，所以这一学期，为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学乐观发言，形成良好的课堂学习氛围。以同学为主体，构建探究式课堂模式，引导同学自

32、学课文，主动探究，自主猎取学问，提高同学自学、探究力量。此外，我还很注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。二、多途径培育同学力量与习惯，促进同学的全面进展。1、运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。低班级是培育同学养成良好习惯的关键期。我运用竞争机制，在班内设置了光荣台，评比语文学习小老师，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外每天早上组织一位小老师领读课文或者生字，既培育同学的组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一段时间的努力，同学热忱高涨，自我组织力量得到了熬炼。2、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。二班级主

33、要是培育同学的写话爱好，首先选择同学感爱好的书籍入手，先让同学读，然后填写阅读题卡，涉及到积累词句，写自己的看法与收获，充分利用阅读课，借助故事，来联系写话，同时给与同学准时的评价与表扬，经过尝试，同学的词汇量增加，写作力量也有了比较明显的提高。3、加强写字指导，提高同学的写字力量。本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用每课学习生字的时候，对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生

34、来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。四、乐观参与各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断学习训练教学理论学问，并运用到自己的教学的实践中，努力使每一节课都能取得良好的教学效果。由于自身的力量有限，或许还有许多工作没有做得那么尽善尽美，甚至会让人觉得有些遗憾，但是那已经属于过去，我们不该为昨天的失去而懊恼，而应为我们的现在，正在度过的今日而努力、奋斗！“斗转星移，时间消逝”，转瞬之间，一个学期已悄然结束。蓦然回首

35、，几个月来所发生的事仍犹如昨日刚发生似的，历历在目，令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是永久得不到充分进展的。作为一名新老师，更需要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断进展与成熟。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话

36、、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的.规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。扩充同学的学问量，拓展同学的学问面。针对目前高考与现代.对全面进展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的学问面，使同学的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付.上的各种状况，成为全面进展的新时代青年。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动

37、同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学语文的爱好，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而且同学也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻同学的负担的同时对其学问进行巩固与提高。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高中的同学虽然相对于学校来说已经较为成熟，但由于高一年处于初、高中的转接阶段，学校所形成的爱动、好玩，缺乏自控力量的习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，抄袭作业等现象，针对这种

38、问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，利用自己年纪与其相仿的优势，在有共同话语的基础上让同学把自己当成伴侣，能够说出学问话来；从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，并乐观查找差生所拥有的优点，由于一个人不行能有一无是处，充分利用他们身上的优点进他们进鼓舞，刺激他们同学的爱好与自信念。3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不

39、断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。当然，金无足赤，人无完人，加上自己又是新老师，刚刚接触老师这一行业，对本行业一些事情并不娴熟与了解，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，进而简单造成课堂的枯燥；对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的高考学问点不够等。“学为人师，行为世范”，老师这个行业是一个精神训练的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年老师，我将以提高中华民族的素养，促进祖国的进展为己任，发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献

40、自己的力气。教学工作总结(篇四)6 月 17 日，开发利用语文课程资源，培育同学口语交际力量课题组成员在惠阳区试验学校进行了课例展评活动。本次活动取得了圆满的胜利，体现了我区参加开发利用语文课程资源培育同学口语交际力量课题讨论的学校通过两年的试验，对课程标准提出的“口语交际”这一新要求又有了深刻的了解，并进行了大胆的尝试。本次课例展评活动给参加试验的学校及老师们供应了一次展现、沟通、研讨的机会，让各课题组成员相互学习，取长补短，共同提高。本次课例展评活动体现了以下的特点：一、把握口语交际的三要素口语交际是指以口头语言为载体而进行的交际双方互动的信息沟通活动。构成这一活动的主要是以下的三个要素：

41、一是交际主体，指参加口语交际实践的人，包括听、说双方，而听、说双方也是不断变换的；二是交际载体，即人们说的话，简称话语；三是交际的环境，它包括说话的前言后语、交际的时间、地点、场合以及参加说话人的文化背景、自然环境等，简称为语境。从课例展评活动中可以看出，各课题组成员都能较好地把握口语交际的三要素，并落实到教学过程中，取得了良好的效果。二、体现交际主体的互动性课程标准 指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”口语交际必需通过大量实践熬炼，才能内化为力量。它要求老师运用生生互动、师生互动、群体互动等多种形式，以供应更多的机会让每个同学参加其中，在动态的交际中反复训练、体会、提高口语交际的力量。

42、从课例展评中我们不难看出，全部的展评课例都形成了生生互动、师生互动的局面，将实际生活中各自所遇到的状况展现出来，议一议、演一演、评一评，体现了交际主体的互动性。三、呈现口语交际的情境性课程标准提出：“(口语交际)教学活动主要应在详细的交际情境中进行。”“努力选择贴近生活的话题，采纳敏捷的形式组织教学，不必过多传授口语交际学问。”生动、逼真的情境呈现，极富感染力，能够调动同学内在真实的情感体验，激发他们剧烈的表达欲望。本次课例展评正突现了这一特点。很多老师在教学中通过联系实际生活，拓展时空，再现多彩生活，激发同学爱好，触发他们的灵感，使他们有话可说，使同学在实际生活中真正体验自己口语交际等各方面

43、的力量。不足的地方主要有：一、忽视了同学的应对实践口语交际应着重“培育同学倾听、表达和应对力量”。而应对力量的培育离不开应对实践。再者，口语交际活动假如没有了“应对”，那就不是真正意义上的“交际活动”，充其量只能算是“说话训练”。在几个课例中，老师对培育同学的“倾听”和“表达”力量是比较重视的，但对同学“应对”力量的培育却疏忽了，至少可以说，在操作上出现了较大的偏差。许多状况下，老师没能适时引导同学建立交际关系，这样，自然就造成了“应对”的缺席。关于这个问题，盼望老师们能进行深刻反思，课题组拟另行支配时间作特地探讨。二、忽视了语言提升的层次性口语交际就是凭借听、说进行沟通、沟通，传递信息、联络

44、感情、处理问题的。在进行口语交际训练的过程中，应体现一个提升的过程，即由简洁地说，到说得清晰、明白，再到有中心，有条理。反思本次的课例展评活动，老师在丰富与提升同学的交际语言这一方面有所忽视，同学表达中用词不当、出现病句、语句颠倒重复、语意不够顺畅等不够规范、不够精确、不够清晰、不够条理的地方，老师没能准时地、恰倒好处地赐予点拨，未能较好地体现同学语言提升的层次性。因此，在今后的试验中，我们应当进一步明确，口语交际教学的目的是引导同学学习语言，提高同学的口头语言水平，培育良好语言习惯的。我们在教学过程中特殊要防止只管说得喧闹，不管语言质量、语言习惯的倾向。教学工作总结(篇五)随着课程改革的不断

45、推动，我们深刻感到音乐标准中关于音乐课程价值理念的表述，课程总目标的建立：以及要求从感知与鉴赏、表现、制造、音乐与相关四个领域构建教学内容和标准，是强调了同学阅历与学科学问与.进展三方面内容的整合，表明白突破传统上以（学科学问）教材为中心的旧格局，上升到一切从同学的需要和进展为动身点，培育同学艺术力量和人文素养整合进展的新局面。一、课改带来的惊喜是什么：1、教学理念的渗透。以音乐审美为核心，以培育同学爱好音乐为动力，遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。由于音乐是听觉的艺术，听觉体验是音乐学习的基础，老师声情并茂地演唱、同学的齐唱，对唱，领唱、小组唱、听录音机中的对唱曲不同处理的合唱等等

46、，都是围绕听（听觉的体验）这个中心来进行。引导同学参加听觉体验这个音乐教学中心环节，让同学通过倾听深刻地感受到歌曲的奇妙，同学就会有了学习歌曲的欲望。2、老师角色的转变。音乐训练并不是音乐家的训练，而首先是人的训练。建立起良好的师生关系，师生间互敬互爱，给彼此建立一种健康，向上的学习与合作的氛围，对课堂教学无疑是乐观的。音乐课上老师关注不只是音乐学问和技能，而是关心同学主动参加音乐实践，提高音乐感知和鉴赏力量，拓展音乐综合文化视野，从而形成对四周世界和自己的一种乐观而理智的，富有情感审美的探究、制造的态度与方式。因此在这样的熟悉的前提下的教学老师和同学都比以前爱上音乐课，同学能够乐观主动参加音

47、乐实践活动。在整个教学活动中，我们欣喜地看到老师与同学走到一起，老师以组织者、参加者的身份出现在同学之中，对于同学回答的各种答案始终面带微笑，让同学能大胆地发表自己的具有独特的看法，由于音乐不追求统一答案，音乐尽量不结束真理。老师既是精彩的导演又是忠实的观众，将自己对作品的理解、要求同学把握的音乐学问通过教学活动不知不觉地让同学接受。3、以生为本，重视同学音乐力量和综合素养的整合进展。同学学习方式的转变、老师对同学资源的合理开发。老师不是全才，更不是完人，同学也不行能可能永居老师这下，面对飞速而来的多种媒体，同学受训练的范围已不仅仅局限于学校课堂，为此我们的课堂应当准时转变教学模式，让课堂不公

48、成为同学学习的场所，更是同学展现自己力量才能的天堂，这节课中让同学用自己喜爱的方式自由学习，老师从中倾听、观看、随后依据同学的学习状况作出推断，借助小组活动，同学资源开发通过通过小组的学习活动可以得到很好的体现。每个小组成员力量各有凹凸，小组学习可以关心他们取长补短、互帮互助，更有利于同学的沟通合作。表现是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础内容，是培育同学音乐表现力量和审美力量的重要途径。本节课利用了有效的教材资源，运用了多样的学习方式，为同学供应各种音乐实践的机会，充分调动同学的学习乐观性，充分发挥同学的潜能，让同学在实践中学，在实践中用，在实践中学习思索，学会吸取，学会总结，最终将

49、学问的猎取过程自觉转化为一种实际的学习力量。总以为同学随着年龄的长大，自我表现的意识，对胜利的体验，没有年龄小的同学强，孰不知，只要给他们机会，给他们时间，他们比任何时候都喜爱将自己的才能展现出来，这是始料未及的，面对全体同学，进展同学的个性，大胆放手呈现自我，课堂气氛活而不乱，同学的小组合作，沟通协作，让听课老师都深受感染，这是这节课最亮的闪光点。达到了让同学爱好音乐先让其喜爱上音乐课的目的。1 2 3有用总结:幼儿园中班教学工作总结简短(5 篇)岁月悠悠，这一阶段的工作又将画上句号。经过工作的磨炼之后就可以对其做一个总结。只有通过总结阅历教训，才能避开重蹈覆辙。如何才能够不让自己的工作总结

50、显得太过平凡呢？以下是我为大家细心整理的“有用总结:幼儿园中班教学工作总结简短(5 篇)”，仅供您在工作和学习中参考。幼儿园中班教学工作总结(篇一)转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和关心下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：我班共有幼儿 25 人，其中男孩 13 人，女孩 12 人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及训练，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。二、师德方面：我喜爱集