[教科室常规工作状况]学校教科室工作总结.docx

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1、教科室常规工作状况学校教科室工作总结 学校教科室工作总结 本学期教科室工作坚持把训练科研作为提升学校训练教学水平的推动器，在学校领导的指导和关怀下，在全体老师的努力下，切实转变训练教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的讨论相结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研供应平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，以课题讨论为抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，乐观实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的进展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素养服务”的思想，以“求

2、新、求活、求进展”为工作思路，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与训练教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了训练教学质量的稳步提高。现将本学期教科室工作状况作一个简洁的回顾与总结： 一、大力加强校本研训，全面提高训练教学质量。 教科研工作的基础是广阔老师。训练科研工作的科学有效开展，必需有一支具有肯定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的老师队伍。而老师的科研力量来自学习，来自实践。为了关心老师在课程改革试验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与校本研训作为课程改革最重要的环节。 教科室和教育处有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组

3、内听课、下沉领导指导为载体，大力加强校本研训力度，取得明显的效果。 二、有效开展立项课题的讨论，引领学校的教革方向。 抓好教科研队伍建设，充分调动老师的乐观性，增加其对教科研工作的责任性，是做好教科研工作的必经之途。抓好课题讨论过程，让课题为老师成长服务，为训练、教学服务。 三、关注专业进展，使培训在训练管理中开花 1、校本培训更富特色。教科室乐观协作上级主管部门做好老师培训工作，参与了“学校数学观摩沟通会”、“国培方案”老师培训，本校还组织了全体老师进行教学设计的考核。 2、服务老师更加主动。收取老师微型课题论文，仔细组稿、推举参赛，并取得较好的成果。 四、关注成果形式，使讨论在课堂教学中结

4、果 1、围绕课题出成果。老师成果要围绕拟定的微型课题，强化课堂观看与反思，本学期通过仔细审核、修改、组稿参赛，共有50篇次论文获奖。 2、形式多样求实效。除论文外，理论学问竞赛、辅导同学作文绘画等均有收获。 3、详细工作实效如下： 2023年9月13日将各校点选送参与“青少年科技创新大赛”的同学品仔细审核、选择后送出参赛，共推送同学作文作品24件、绘画作品23件。于10月29日收到获奖通知：绘画一等奖1名;二等奖4名;三等奖2名。作文二等奖2名;三等奖3名。 2023年9月15日，推送老师论文22篇至景洪市教研室，参赛省训练科学院组织的论文竞赛。于12月23日收到获奖通知：二等奖7名;三等奖6

5、名;鼓舞奖4名。并已颁发奖状。组织我校师生参与语言文字报社的语言文字学问竞赛报名工作，送出参赛.到景洪市训练局关工委杨秀兰老师处，其中老师107名，同学117名，并于11月1日组织报名师生参与了竞赛。 2023年9月26日组织老师参与“云南省中学校幼儿老师训练科研理论学问大赛”，参赛老师14人。于10月21日收到获奖通知：一等奖2名;二等奖2名;三等奖4名。 学校教科室工作总结 本学期，我室在市教科室的悉心指导和校长室的正确领导下，坚持以学校工作看法和市教科室方案为指针，遵循训练科研“关注同学、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步突出“有效教学讨论”这一主题，强化具有“草根性”特征的行

6、动讨论的推广，以训练科研促进教学质量提高为中心，着力做了以下几方面的工作。 一、课题讨论方面。 我校“十一五”主课题“构建桃小数学训练文化，培育同学自主创新力量的实践讨论”，本学期的讨论重点放在子课题“探究型课堂教学基本框架与同学自主创新力量培育讨论”和“数学训练文化校本教材的开发讨论”上。 学期初，我们开展了新学期首次课题研讨课活动。由钱国华、钱玉琴两位青年老师以“探究型”课堂教学基本框架为依据，分别执教了百分数的熟悉、可能性两堂研讨课。听课老师既确定了两位老师课堂教学中的优点，也提出了很多中肯、珍贵的看法，为该“探究型”数学教学基本框架在全校推广起到了促进作用，同时为该框架和课题讨论的改进

7、供应了珍贵阅历。本次活动，我们还邀请了省数学特级老师钱坤南为大家开设了一堂倍数与因数的示范课，其课堂教学注意同学自主探究力量的培育，与我校课题讨论具有异曲同工之效。 本学期，我们还致力于数学训练文化校本教材建设的讨论。校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分。前几年我校围绕数学特色的创建，编写了三至六班级数学校本教材，其中趣味数学与思维训练（五六班级版本）参与“2023科学训练校本教材”评比获全国二等奖。在反思和探究中我们熟悉到：校本教材的编写必需面对全体同学，不能只顾学有潜力的同学。于是，我们选择了以激发同学爱数学、学数学的热忱及数学文化中蕴含的探究精神、创新精神培育为切入口。本学期已编写

8、出三班级教材我们爱数学，其余几册教材正在编写中，预备在下学期开学前，编印出四到六班级的全套校本教材，下学期交付使用。 另外，我们连续抓好一级子课题和老师个人课题的实施讨论指导工作；指导好吴江市老师个人年度课题的申报和讨论实施工作，鼓舞老师以训练行动讨论和课堂观看讨论为主要方式进行年度课题的讨论，制造性地发觉、分析、解决训练教学中遇到的实际问题。今年，我校有8个立项的市级年度课题，比去年有所增加，但相对其他学校，我们还是显得较少，老师参加的热忱不够。 二、科研活动方面。 1教科沙龙。10月16日，本学期首次青老师教科沙龙组活动实行网络沙龙的形式，由学校教科室牵头，围绕“创新与应试”这个主题，组员

9、们就“新课程改革形势下，需要培育同学的应试力量吗？创新力量的培育与同学应试之间有冲突吗？假如有，应如何克服这一冲突？你是怎样处理教学实际中创新与应试的？”这些问题在校内网上进行了激烈的争论与对话，也为全校老师供应学习沟通的平台。 2教科讲座。11月26日，在我室的一再要求下，学校邀请市老师进修学校李红仙副校长来校作讲座。本次讲座，李校长就老师心理健康的重要性与老师从事训练科研的乐观性等方面作了精彩的叙述。讲座从学校的帮助、提高专业修养、从容面对压力、调控心情、自我缓解、奉献意识、进取之心等方面谈了老师心理健康的维护和投身训练科研改革，提高专业水平与实践才智。我校全体老师仔细倾听，受益匪浅。 3

10、教科学问竞赛。12月10日，我室组织老师进行训练科研学问测试活动。全校40周岁以下青年老师无一人缺席，另有多名45周岁以上老老师乐观参加。本次测试题内容来自上学期市教科室下发的训练科研动态（课堂观看专集），通过竞赛很好地调动了青年老师自学训练理论的热忱，也检验了青年老师科研理论水平，收到了很好的效果。 4读博写博。本学期我室连续开展青年老师读博写博活动，要求每位40周岁以下青年老师平常乐观上吴江行知、训练在线、K12论坛等网站扫瞄读博，并必需在校内网上撰写自己的训练博客，每月发表训练科研类原创博文至少3篇，内容可以是读书心得、教学后记、训练反思、训练日记、教学随笔、案例分析、公开课教案设计、学

11、科论文等等。此项工作，教科室每月统计一次，纳入老师教科工作考核。期末进行优秀博客评比活动，蔡玲妹、吴清等8位老师的博客为优秀博客。我们对优秀博客进行肯定的嘉奖。 5课堂观看。本学期，我们连续鼓舞青年老师学习有关课堂观看讨论的理论，以教研组或平行班为单位进行课堂观看活动，主题由老师自定。进一步确立以“自我观看提升教学”为主的科研意识，以课堂观看的眼光进行听课，对常态课堂进行长期的课堂观看。通过观看，发觉问题，分析思索，改善教学行为，努力让课堂观看成为一线老师提高课堂教学实效的有力手段。 三、教科常规方面。 本学期，我室连续做好各项教科常规工作。1、信息发布。利用校内网进行各类信息的发布和沟通，如

12、各类学习材料的下发，各类训练教学论文、案例、随笔、教学设计等的评比通知，各类竞赛的获奖状况等。2、校刊编印。精选老师、同学、家长等各方面的文章，乐观筹划编印2023校刊3、4两期，并在校内网上公布，为老师、同学、家长供应沟通学习平台，同时为今后的编印工作积累更多阅历。3、文章上荐。乐观向各级各类训练刊物，如吴江训练训练科研动态苏州训练等，推举老师各类文章，同时乐观组织老师参与各级各类的训练教学论文评比。本学期共有3篇文章发表，20多篇获奖。 一学期来，我室教科工作在活动的层次性和专题性方面下了一些功夫，取得了一些成果也存在着很多问题和不足。下学期，我们将依据学校及老师的实际状况和上级领导对我室工作的合理建议，改进工作，争取使我校教科工作真正成为提高教学有效性的有力武器。