学校科学教研组秋季学期工作方案基本状况汇编六篇_学校科学教研组工作方案..docx

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1、学校科学教研组秋季学期工作方案基本状况汇编六篇_学校科学教研组工作方案. 一、指导思想： 仔细落实本学期学校校本教研工作方案，着眼于老师专业成长，致力有效教学策略讨论，提高科学课堂教学的实效性，提高科学教学质量，培育同学的科学素养，推动我校科学教科研工作深层次的进展和提高。 二、工作目标： 立足课堂教学，切实深化课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；以温州市新的教学常规管理为契机，快速推动老师教学业务的成长。 三、详细工作： 1、仔细学习温州市新的教学常规管理项目； 2、根据温州市新的教学常规管理项目，仔细贯彻落实到每一位组员； 3、仔细做好作业批改管理，完善组员的教学常规管理； 4、

2、加强组内老师听课，听课后乐观沟通反思； 5、加强集体备课，依靠集体的力气来优化课堂教学； 6、仔细组织科学老师参与市、县科学各项教研活动； 7、大力开展校本教研活动，全面做好指导同学讨论性学习活动。 详细活动支配如下： 2月份 1.组织科学老师制定教学方案 2.组织科学老师仔细学习温州市新的教学常规管理 3月份 1.九班级开展一人一课活动 2.进行第一次集体备课 3.检查组员教学常规落实状况 4.支配科学学科期中工作 4月份 1.期中考试数据分析 2.进行其次次集体备课 3.八班级开展一人一课活动 4.检查组员教学常规落实状况 5月份 1.进行第三次集体备课 2.七班级开展一人一课活动 3.检

3、查组员教学常规落实状况 6月份 1.制定期末复习方案 2.检查组员教学常规落实状况 3.撰写本学期工作总结 学校科学教研组秋季学期工作方案基本状况(篇二) 一、指导思想： 全面贯彻新课程理念，深化课程改革“充分绽开群众性教学讨论，加强指导，完善服务”。同时教学讨论确立以人为本的理念，从本区广阔一线老师的教学需要动身，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深化，扎实，有效地绽开讨论，群策群力，共同探讨，协同相关部门把科学学科老师队伍打造成一个团结的共同体，讨论的共同体，进展的共同体。 二、主要工作： （一）加强学习，更新观念，提高老师科学素养以及训练教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛 1、细心组织各

4、种学习活动，乐观构建学习型组织。 （1） 仔细学习和钻研科学课程标准，系统钻研新教材。 （2） 仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。 （3） 仔细学习和钻研有关讨论性学习，校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 （4） 仔细学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。 2、加强对科学老师理论学习的指导，进一步提高广阔老师的理论素养和水平。 （1） 仔细学习省知名课程与教学专家的训练教学理论学习辅导报告。从老师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。 （2）营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通训练教学阅历创设平台，探讨自身素养提高的途径和方

5、式供应条件和机会。 （二）加强课程建设，提升课程实施水平 1、严格执行课程标准与课程方案，加强管理，杜绝违规行为。 2、在参与市新教材培训的基础上，有序开展教材章节分析，教案设计，教学方法讨论和训练资源建设等方面的讨论。讨论，吃透新教材，全面把握新教材编写意图。 3、贯彻，做好专题讨论工作，乐观参加重要专题中法合作“做中学”项目讨论。 4、依据地方课程资源，整合，开发有特色的科学校本课程，并尝试与综合实践活动等课程结合。 （三）改善教研方式，提高教研质量 1、改革传统教研方式，调动老师参加教研的乐观性，激励老师自主开展教研活动。 2、切实加强详细试验项目的实施，培植典型，提高课程实施的讨论水平

6、。 3、依据“常州市中学校教研组建设章程”，完善学校教研组。 4、加强课堂教学评价讨论，讨论几类课的差别和联系。 5、仔细学习新编教学情境设计，课堂教学实录及评析，提升对课堂教学的领悟力量。参加教学设计典型案例征集。 （四）以训练科研为先导，以课题讨论为抓手，深化训练教学改革 1、探究学校科学学科课题讨论的原则和方法，提高课题讨论的实效性。重视应用讨论，行动讨论，微观讨论；重视质的讨论；以课堂教学，课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“问题即课题，讨论即行动，成长即成果”的行动理念。 2、乐观参加省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与讨论”的结题工作。 （五）

7、改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断进展 1、加强对提高课堂教学效益问题的讨论，构建符合本地实际，促进老师和同学进展的课堂教学评价体系。 2、不断完善学校科学学科同学学业评价体系。着眼于充分全面了解同学，关心同学熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求，探究建立促进同学进展的评价体系。 3、逐步采纳 “老师成长档案”等质性评价方式。建立以老师自评为主，同时有校长，同行，同学，家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，老师对自己教学行为进行分析与反思，在自审，反思基础上自评，不断提高教学水平。 三、详细支配： （略） 学校科学教研组秋季学期工作方案基本状况(

8、篇三) 一、指导思想 以吴江区学校科学学科教研方案为指导，依据学校工作看法和学校教学工作方案，结合本学科的特点，加强科学理论学问的学习，以课例讨论、集体备课、同题异构、课堂观看等教研方式，促进科学课堂的教学讨论，加快科学老师的成长步伐。 二、详细工作及要求 （一）重视课堂讨论，打造有效课堂 1、开展主题教研，推动有效课堂 依据学校教育处的支配，本学期以“和智课堂之试验材料的有效选择”为教研活动的主题，同时以“课例讨论、课堂观看、同题异构”作为课堂教学的讨论和探讨，加强上课老师的课后说课、总结评述，听课老师呈现自己的教学观点、共享听课后的收获。我们科学组要利用好这些教研活动的时间，围绕主题，仔细

9、研讨，充分沟通。 2、强化教学反思，改进教学方法 叶澜教授曾提出这样一个观点：一个老师写30年教案不肯定有效果，但坚持写三年教学反思肯定能成为优秀老师。可见写教学反思对我们老师的成长有多么重要，我们科学老师也肯定要准时对自己的课堂教学进行反思，并且以文字的形式记录下来，在反思中促进自己的成长，从而来改进自己的教学方法，改善课堂教学。 （二）抓好教学常规，提高教学质量 1、连续开展“课例研讨活动”，仔细执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，要仔细钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。 2、老师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同沟通、研讨，写好补充教学看法，并要

10、准时写好教学后记，并准时上交检查。 （三）加强师资队伍，促进老师成长 1、师徒结对，加强青年老师的培育 本学期我们科学组又新增加了一名科学老师，并且进行了师徒结对。徒弟要常常听师傅的课，多向师傅讨教，加快自己成长的步伐。师傅以自己的实际行动带好徒弟，在各方面多加指导。双方的努力，使我们科学组的队伍不但壮大与强化。 2、以研带教，提升青年老师的素养 各级各类的竞赛及活动为老师供应了展现自己、进展自己的舞台，我们肯定要把握好各种机会，参加到这些活动中来。乐观参与学校组织各种随笔和论文的评比，仔细参与吴江区级及以上的征文评比活动。多参加吴江市组织的教材培训及听课活动，跟接近学校常常走动，相互听课。

11、三、本学期活动支配： 二月份： 1、制定本学期教研活动主题 2、制定教学方案、试验方案，并上传校内网 3、上岗三年老师六仔细检查 4、确定社团同学.、做好预备工作 5、上岗三年新老师开课 三月份 1、社团活动正式开头 2、围绕教研活动主题开展讨论学习活动（研制试题） 3、教研组教研课 4、3月六仔细检查 5、上岗三年新老师开课 6、吴江区学校科学中心组STEAM教学研讨活动 7、江苏省青少年科技创新大赛答辩 8、苏州市学校科学三班级下册新教材培训活动四月份： 围绕教研活动主题开展讨论学习活动。（观摩录像课） 4月份 1、4月六仔细检查 2、教研组教研课 3、上岗三年新老师开课 4、吴江区学校科

12、学教研活动 五月份： 1、骨干老师展现课。 2、5月六仔细检查 3、上岗三年新老师汇报课（教务处支配） 4、苏州市学校科学评优课活动 六月份 1、教研组工作小结。 2、教学工作质量评价 3、期末总结工作。 学校科学教研组秋季学期工作方案基本状况(篇四) 一、工作思路： 本学期科学与综合教研组以落实学校小班化课堂教学改革推动精神为指导思想，结合详细工作的要求，以探讨有效提高同学力量的小班化教学方法为主题，稳步提高课堂教学质量的详细措施，结合科学的特点，制订以下教研工作方案。 二、立足课堂，提高课堂教学的有效性 坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。立足课堂，开展课例讨论，促进老师强化“以生为本”

13、的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。本学期连续以课堂观看、课例讨论、有效探讨的形式开展听课、评课活动，加强教学讨论，提高老师的上课、评课力量，形成适合自己、适合同学的，高效的各具个性的小班化课堂教学模式。详细支配如下： 1、开学初安排好组员工作任务。 支配老师准时做好教材解读与分析，做好学期教学方案，确定学期上公开课人员。 2、开展上公开课活动要求。 由于本组班级大的老师比较多，开展上公开课的活动比较难。困此，未满35周岁的老师一个学期至少上一节有肯定质量的公开课。而且要有教案、反思材料进行存档。 三、本学期工作支配 二月份：制定教研组工作方案；教材解读，组员完成教学方案 三月份：有效

14、培育同学的合作力量科学课堂教学研讨。 四月份：释放孩子的天性山水田园课 五月份：我的地盘听我的欢乐体育 六月份：我的天空无限大科技体育、教研组工作总结。 xx学校科学与综合教研组 学校科学教研组秋季学期工作方案基本状况(篇五) 一、指导思想 以教体局“作风建设年”、“训练质量年”、“学校管理年”活动目标为宗旨，围绕“创和谐、保平安、求质量、促进展”的学校工作主线，坚固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高老师素养为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，乐观探究提高教学质量的途径和方法，不断强化训练教学管理，全面推动我校的素养训练向纵深方向进展。 二、本组成员状况分

15、析 本组共有四名专职科学老师，这四名老师各有特色、各具风格。宋玉枝老师是一名老科学老师，有着丰富的教学阅历，擅长做同学的思想工作，这几年始终担当毕业班教学工作，在小考中取得了优异成果。杨凤霞老师和段淑荣老师虽然刚调入科学组时间不长，但是两位老师非常勤奋和好学，业务水平增长很快，先后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。周晓涵老师担当科学教学工作也有十年之久，期间多次担当毕业班教学工作，并取得优异成果，同时兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。 三、教研专题 本组成员在课后的沟通中有一个共同的发觉，就是不管中班级还是高班级，在课堂上总有一大部分同学不

16、能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课堂效率低，成果难提高。在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题“培育同学课堂上的倾听力量”。 四、目标任务 1、协作我校科学课改建设，进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组老师成为一支思想素养上乘、业务素养过硬，符合新课标要求的老师队伍。 2、在科学学科教研教改中注意素养训练，充分利用好我校为每个老师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研讨论，促进教学质量的提高。 3、加强科学课堂改革力度，乐观开展对同学学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让同学想学、会学、乐学，成为学习的仆人。 4、帮助教育处抓好毕业

17、班教学讨论和同学的思想工作，提高毕业班教学质量。 五、转变观念、提高熟悉，树立科学的训练观 1、仔细组织科学老师学习学校制定的工作方案，领悟精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化进展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培育同学的综合实践力量，树立现代化的、开放式的教学理念。 2、加强师德师风学习，提高老师的职业道德水平，坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和

18、开发每一个同学的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。 3、加强理论学习，要求每位老师都会用现代训练教学理论指导教学工作，仔细学习科学课程标准，组织老师联系课改实际提出自己想法和建议，开展沟通争论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。 六、抓好教学常规，加强教学管理，提高教学质量 1、连续开展“课例研讨活动”，仔细执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，各班级备课组长须定好中心发言人，做到有方案、有支配、有落实地抓好此项工作，各备课组老师要仔细钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。 2、各备课组老师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同沟通、研讨，写好补充教学看

19、法，并要准时写好教学后记，并准时上交检查。 3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。坚持每天做1道科学开放题，开阔同学的解题思路。作业批改要做到准时、仔细、规范，对同学做的作业分析反思，对做错的习题尽可能让他（她）准时订正。 4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的关爱和耐心,记录每次单元成果，鼓舞他们的点滴进步，对存在的问题准时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。学期末，教育处将对辅差效果好的老师进行嘉奖。 5、加强毕业班的教学督查，实行每月一考制度，平行班共同批卷，相互研讨，仔细分析，准时整改，努力提高教学质量。 七、加强师资队伍建设，促进课改进展 1、在

20、每位科学老师中开展“读训练专著，做学者型老师”的活动，构建全新的课堂教学模式，争做“学者型”老师。 2、仔细开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录，评教、评学活动时，每位老师都要畅所欲言，中心发言人要细心做好预备，乐观做好说课、评课工作。 3、每周准时总结自己教学工作的“得”与“失”，讨论同学的心理，抓住心理特点，不断改进教学工作，使同学始终对科学产生深厚的爱好。组织科学老师乐观撰写教学案例和教学论文，踊跃向各教学刊物投稿。 详细工作支配： 九月份： 1、全体科学老师制定本学期教学工作方案。 2、按方案进行常规教学。 3、开展课例研讨活动，由杨凤霞老师执教，周晓涵老师主

21、持 十月份： 1、按方案进行常规教学。 2、开展课例研讨活动，由段淑荣老师执教，杨凤霞老师主持。 3、参与中心校师生博客大赛。 4、周晓涵老师参与中心校20xx年骨干老师综合学问竞赛。 5、全体科学老师预备老师课堂教学力量过关。 十一月份： 1、按方案进行常规教学。 2、组织全体同学开展科学小制作活动。 3、开展课例研讨活动，由周晓涵老师执教，段淑荣老师主持。 4、全体科学老师参与教学设计评比。 十二月份： 1、按方案进行常规教学。 2、开展课例研讨活动，由宋玉枝老师执教，周晓涵老师主持。 3、全体科学老师制定期末复习方案。 4、复习课讨论，由段淑荣老师作示范课。 5、进行科学优秀作业展评。

22、一月份： 1、组织同学复习。 2、期末考试。 学校科学教研组秋季学期工作方案基本状况(篇六) 一、指导思想 以培育同学科学素养、创新力量和实践力量为重点，连续仔细学习科学课程标准，用新课程改革的思想和理念指导训练教学工作，加强课堂教学讨论，全面提高老师的教学水平和同学的科学素养。 二、工作目标 1.加强常态教学研讨，提高教学质量。 2.优化教学常规管理，实现有效做功。 3.开展主题科技活动，创建校内特色。 三、状况分析 1.教研组概况 本组共有七位成员，大多数是多年任教科学的老老师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内老师能乐观沟通争论。个别老师对科学探究活动的理解还不到位，课堂教学

23、力量和调控力量还需加强。 2.相关设施说明 目前，我校有两个科学试验室，都配备了先进的多媒体设备，有两个小仪器室，试验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展供应了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前试验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。 3.师徒结对 培育对象：周照明指导老师：陈建秋 四、讨论专题 学校科学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的动身点和归宿；它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价供应依据。因此，本学期我们科学组讨论专题为“学校科学课堂教学目标的优化”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度动

24、身，仔细把握科学课程标准的要求，在研读教材、领悟编者意图的基础上，结合同学的年龄、心理特点、认知水平和接受力量制定合理的教学目标，从而提高科学课堂教学质量。 五、学科竞赛 1.开展3-6班级同学科学学问竞赛。 2.参与全国学校科学老师论文和同学小论文竞赛。 六、详细工作内容和措施 1.加强训练理论学习 仔细学习学校科学课程标准，在读懂、读通学校科学课程标准的基础上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。 2.加强老师业务进修 定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，相互听课、相互学习

25、，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学老师的理论创新，乐观撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。细心备课，仔细上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。 3.加强教学常规管理 讲究备课的实效，深化落实“自主、合作、探究”教学法，注意让同学体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，织同学参加科学试验与科学实践。平常做好培优补差工作，加强后进生学习爱好、学习态度和学习习惯的培育。 4.开展主题科技活动 青少年科技训练工作是一项长期而系统的工程，科技训练必需同学科的整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，乐观指

26、导同学开展课外科学讨论活动。重视科学课教学的拓展延长，指导同学开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导同学进行科技小制作和小创造的实践，处理好科技训练与其他学科的关系，丰富同学的课余生活，提高同学的科技创新意识。 教学研讨活动 7、江苏省青少年科技创新大赛答辩 8、苏州市学校科学三班级下册新教材培训活动四月份： 围绕教研活动主题开展讨论学习活动。（观摩录像课） 4月份 1、4月六仔细检查 2、教研组教研课 3、上岗三年新老师开课 4、吴江区学校科学教研活动 五月份： 1、骨干老师展现课。 2、5月六仔细检查 3、上岗三年新老师汇报课（教务处支配） 4、苏州市学校科学评优课活动 六月份 1、教

27、研组工作小结。 2、教学工作质量评价 3、期末总结工作。 学校科学教研组秋季工作方案工作内容(篇四) 一、指导思想 本学期科学教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代训练理论为指导，更新训练观念，扎实做好科学学科的试验教学工作，抓好常规教学管理工作，努力培育好学校科学学科的师资力气，充分发挥现任常科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时仔细贯彻落实学校工作方案，加强教学流程管理，关注课堂，关注同学，提高课堂教学质量。以提高老师素养为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，乐观探究提高教学质量的途径和方法，不断强化训练

28、教学管理，全面推动我校的素养训练向纵深方向进展。 二、工作目标 1.学习新大纲及课程标准，领悟新精神，树立正确教学理念，精确把握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。 2.强调教科研，重视课题讨论，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高老师整体素养和教学质量。 3.探究科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。 三、详细工作 (一)加强学习，重视提高自身素养。 由于我校任教科学的老师多数是兼职，所以有必要组织每位老师学习科学课的课程标准，同时学习相关训练理论，充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，指导教学实践。任教的科学老师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断

29、提高自己的训练理论水平、专业学问和教学力量。工作中，我们要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 (二)加强教学常规管理，提高课堂教学效率 每位科学老师应严格执行课程教学方案，仔细钻研新课标、新教材，依据同学实际仔细写好教案。全组老师要制造性使用教材，并讲究备课的实效;深化落实“探究研讨”教学法，注意让同学体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，老师还要仔细组织同学参加科学试验与科学实践。这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，前几年各县区都有相关班级的抽测，两年来的初一新生也有科学教学的调研，这项工作确定还会连

30、续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在.上的声誉和形象。为此作为科学老师必需高度重视科学课的教学，提高教学质量。 (三)加强校内和校际间的沟通研讨，提高教学水平 本学期我们将组织预备各班级的一堂科学课作为讨论课，共同研讨科学课的课堂教学，准时发觉、讨论解决试验过程中出现的问题和困难。争取能有外出听课的机会，吸取外面学校的精华，获得资源共享，以达教学最优化。 1、确定试验老师任务和目标： (1)试验员依据各班级科学教学方案进行试验教学，试验教学应对比试验方案、课外试验方案开展试验，在试验时应填写好试验记录和试验室日志。 (2)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对

31、每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及试验效果。 (3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。 (4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验记录，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学自然观和相应的试验力量。 (5)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。 2、试验室器材管理 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。 (1)对比配备标准对科学仪器进行查漏

32、补缺，确保试验仪器达省试验学校的配备标准。协作学校做好每一学期的仪器征订工作。 (2)做好材料(试验器材)的每日发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。 (3)试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。 (4)每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室、仪器室的用电设备、器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 (5)加强平安措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。 (6)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记录。 学校科学教研组秋季工作方案工作内容(篇五) 一、指导思想： 全面贯

33、彻党的训练方针，在区训练体育局领导的指导下，落实本校教学讨论指导中心的工作方案，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学讨论，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学训练内涵进展、均衡进展、和谐进展和持续进展。 二、工作要点及措施： 1、以课堂为主阵地，乐观围绕“素养训练的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学讨论、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。 2、以老师进展和同学进展为根本，乐观围绕促进老师专业进展，开展教学指导和教学服务工作；乐观围绕促进同学进展转变教学观念和行为，培育学习爱好和良好的学习习惯，努力提高同学的科学素养。

34、3、以教学质量监测与评价为核心，做好科学教学讨论、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全校科学训练教学质量。 4、充分发挥学科骨干力气的作用，全面、深化、精确地了解我校学校科学教学现状，找出问题，并寻求突破。 5、乐观开展以课堂教学为核心的行动讨论。 重点是教材讨论、教法讨论、学法讨论、作业讨论、教学问题及对策讨论、教学评价讨论、教学设计讨论、教学实施讨论等。开学初及学期末进行科学学科教学状况调查表的发放、收集、分析和反馈，准时了解、把握、指导全校科学教学状况。 6、研制监控方案，确保教学质量。 加强教学质量意识，尝试在中高班级对同学学业进行阶段性测评，客观分析我区学校科学教学现状，为不断提

35、高教学质量供应依据。 加强作业管理，切实减轻同学课业负担。科学老师要科学合理地设计、编制、筛选作业，削减同学的抄写量以及重复学问点的练习，并有效指导同学当堂完成80%以上的作业并进行准时的反馈和更正。 主要工作支配： 九月份： 1、制定教研方案 2迎接教学视导活动 3组织老师参与科学专题研讨会活动 十月份： 1 组织参与专题性教研活动 2.参与学校组织的读书活动 十一月份： 1. 科学专题分片讨论活动 2. 参与讲课活动（专题性教研活动） 十二月份： 学科老师教材教法测试 20xx年1月份： 科学课质量抽测，分析教学质量，撰写总结，制定方案 学校体育教研组秋季学期工作方案 时间疾驰，一阶段的工

36、作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。在新一阶段的工作来临前我们要开头做工作方案。在写好了学校体育教研组方案后，才能够使下一阶段的工作更有目标性！会写学校体育教研组的工作方案吗？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“学校体育教研组秋季学期工作方案”，盼望能为您供应更多的参考。 学校体育教研组秋季学期工作方案(篇一) 一、指导思想 20xx20xx学年第一学期开头了，本学期我体育教研组将仔细履行上级部门和学校领导对于艺体教学的有关指导，加强对体育课课堂的教学管理和对体育老师教学技能的提高要求，来提高我校体育课的教学质量和老师的教学力量。 二、工作目标 1、乐观教学改革，上好体育课。体育老师乐

37、观响应学校课堂改革的精神和号召，仔细上好体育课，通过不断磨课，提高体育课堂的教学效果。真正激发同学学习爱好，实实在在的让同学学到技术，不同程度的提高同学的身体素养。 2、仔细组织开好每一次体育教研活动。每位体育老师要乐观上课、听课和评课。上课老师真实的说出课后反思，评课人员要照实的指出课的优点和存在的问题，并能科学的提出改进看法和建议，通过教研组的不断磨课使我校每位体育老师的课都能够达到优质课的程度。 3、落实法规，加强学校体育平安工作。严格贯彻落实体育法和两个条例的要求，切实保证同学每天不少于一小时的活动时间。强化平安意识，责任意识，每次体育课和社团活动前都要求老师进行平安训练，避开教学和社

38、团活动中发生损害事故。 4、集思广益，抓好体育各社团活动。依据学校支配和上级竞赛需要，增减社团。各社团要依据实际，结合近期、远期目标，仔细制订本学期的活动方案，并依据竞赛要求，科学训练活动。各社团活动要注意系统性、长远性，做好社团的梯队建设，吸纳初一新队员。 5、齐抓共管，抓好学校学校体育卫生工作。体育老师抓好同学体质健康测试工作和体育艺术“2+1”的测试工作。根据要求做好每学期两次的视力检查，提高同学对爱护视力的重视以及学会正确的眼睛保健学问。 三、活动内容 1、体育课堂上课、听课活动，每周每人至少听课2次。本着提高课堂教学质量和效果，根据磨课要求和程序，进行磨课，直至把每一堂课打磨成精品课

39、。 2、每周进行一到二次教研活动。组织体育老师对所听课进行照实评价，指出优缺点，提出合理的建议，让每位体育老师成长为业务精英、优秀老师。 3、开展好社团活动。开学初依据学校要求和实际需要增加排球社团、手球社团、羽毛球社团、健身操社团，定向越野等体育社团。原有社团要吸纳新成员，新社团在开学初一月内组建完成并正常开展活动。 4、开展好体育艺术2+1活动。开学初体育老师要指导同学进行体育2项活动的选择，并能很好的指导同学学习，依据需要完成考核，评定等级。 5、做好体质健康的宣扬和测试。体育老师要选择好测试项目，仔细指导同学练习，根据规定时间和测试要求完成三个班级的测试工作，并上报。 6、组织做好秋季

40、运动会和冬季长跑活动。体育老师要提前做好宣扬发动工作，仔细科学组织，并乐观嘉奖。 7、开展好每月零距离跑操评比活动，并能常规化，体育老师要做好评价和统计。 8、开展校本教材的选择和讨论，以跳绳和踢毽子为主，每位老师都要乐观参加教材的编写工作。做好班级跳绳和踢毽子竞赛活动，丰富同学课余生活。 9、开展好学校校内吉尼斯活动即第四届校内吉尼斯评比活动，提高同学爱好和勇于挑战的力量，培育自信念。 10、每位体育老师做好小课题讨论工作，围绕让同学自主健体习惯的培育来开展。并能独立完成讨论工作，撰写讨论论文。 四、训练教学工作详细措施 1、大力推行磨课教学，提高教学质量。体育教研组每一位老师都要根据磨课要

41、求进行上课，经过三备两磨打造完善的体育课堂。通过磨课提高老师的教学技能和专业力量，推动老师专业成长。 2、加强教研活动，以研促教。在每位老师进行磨课的过程中，要充分发挥教研组的教研活动，通过对一堂课的两次教研来提高教案的质量和课堂教学效果。通过教研活动真正发挥老师的集体才智，确定优点改进不足，关心每位体育老师快速成长。 3、开好社团，培育同学自主健体习惯。每位体育老师都要带社团活动，本着激发同学爱好培育同学自主健体习惯的目的，以完成同学体育艺术2+1为目标，争取每位同学都参与社团活动。选拔社团优秀成员进行系统训练以参与校县级各种竞赛。 4、加强老师教学反思，提高老师科研的力量。要求每位老师在每

42、次课后都要写课后反思，可以是自己觉得得意之处，也可以是对失败之处的反思和建议，可以是可课堂生动的案例等，通过讨论积累增加自己的科研力量和教学积累。 5、仔细完成学校各项大型活动的组织工作，保质保量，不打折扣。比如秋季运动会的报名次序册的编排等，班级的跳绳踢毽子竞赛，广播操竞赛等等。 五、本学期教研活动支配 9月份： 1、完成教学分工支配，学科方案及教研组方案。 2、推动教学改革和提高教学质量的动员，制定上课与听评课要求。 3、初一完成军训，进行零距离跑步训练。 4、完成三个班级的视力测试与分析，学习与复习广播操。 5、起动社团，开头活动。完成体育艺术2+1同学选报项目。 6、预备第四届校内吉尼

43、斯的通知下发等。 7、组织第一学月跑操评比。 10月份： 1、完成广播操教学竞赛和录像并上交。 2、组织参与县级羽毛球、定向越野、手球竞赛。 3、动员组织同学参与校秋季运动会。 4、其次学月跑操评比。 11月份： 1、组织班级羽毛球竞赛。 2、发动同学进行冬季长跑活动。 3、第三学月跑操评比。 12月份： 1、组织同学参与校县冬季长跑竞赛。 2、完成同学体质健康测试的各项工作。 3、第四届校内吉尼斯评比。 4、第四学月跑操评比。 5、跳绳、踢毽子竞赛 元月份： 1、完成期末测试工作。 2、完成教学总结。 学校体育教研组秋季学期工作方案(篇二) 一、学期教研目标 1、以体育课堂常规和文体活动的有

44、效性为抓手，以跑操竞赛为契机切实加强体育课堂教学，确保每节体育课的运动量和运动负荷，让每个同学体质有所增加。 2、完善体育学科的综合素养评价 3、做好校足球竞赛工作。 二、主要教研任务及完成措施 1、乐观参与校的各项教研活动，加强与兄弟学校的联系。 2、明确体育课堂的运动密度，加强文体活动的检查力度。 三、工作重点 1、开展好教研活动： （1）依据课程改革精神，仔细组织体育老师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。 （2）乐观的向同学宣扬学校体育活动的重要性，并有方案有组织的开展学校课外体育活动，让同学和老师在课外活动时间里都能动起来达到体育熬炼的效果。使同学和老师都能处

45、在有张有弛的学习与工作状态中。 （3）连续加强校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的熟悉态度。 （4）连续抓好体育课堂常规教学工作。培育同学的运动爱好，增加同学对体育运动习惯对自身进展重要性的熟悉。 2、优化课堂结构，乐观探究，大胆实践，主动进展，目标体验，提高课堂效率。努力完善欢乐、体验、合作、成长的教学模式，让孩子欢乐学习，体验胜利喜悦。 3、连续营造规范深厚的校内体育氛围，开展“阳光体育”活动，大力加强学校体育工作。进一步促进同学乐观主动参加体育熬炼，培育体育熬炼的爱好和习惯，有效提高同学体质健康水平。 4、开展校体育公开教学研讨活动。 5、抓好学校传统体育项目的开展和推广