[校本教研]教研电教中心2023年度学校数学教研工作方案.docx

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1、校本教研教研电教中心2023年度学校数学教研工作方案 一. 指导思想 本年度中学数学的教学、教研工作，始终坚持以.理论和.重要思想为指导，深化贯彻.的.精神，仔细落实好国家、自治区、昌吉州,有关训练工作会议精神，不断加强学习新的训练教学理念，更新观念，转变思想，不断进行训练改革,连续推动课改试验工作和校本课程的研发工作,探究课堂教学的新思想、新模式全面提高数学教学质量,促进全县数学老师业务素养的整体提高。切实履行好教研工作的讨论、指导、服务与管理的职能。开展质量较高的教研工作，乐观协作昌吉州教研室工作，抓好学科竞赛，加强数学学科的教学视导评价和质量监控，努力为促进我县中学数学质量的提高发挥应有

2、的作用。 二. 工作目标和任务 1连续加强对数学新课程标准的学习，乐观贯彻落实新课程标准的精神杜绝穿新鞋走老路的现象。 2组织老师仔细学习，钻研新教材，理解新教材编写意图、学问体系和特点，明确编写理念，体会新教材的优点、结构、缘由，体会在使用教材下如何利用新的理念、新的方式和手段进行数学课堂改革，如何贯彻新的课程标准。 3. 抓好学校教学常规工作的检查，转变工作方法，准时的把发觉的问题和建议与学校的领导和老师进行沟通，不断提高教学实效，把教学常规工作落到实处。 4. 组织数学老师乐观参与校本课程的研发工作，探究校本研修的有效方式，乐观推动校本课程开发，在行动讨论中促进数学老师专业成长。 5.

3、做好学校数学新课改阅历沟通工作，使老师正确熟悉新课程改革过程中的得与失，并把一些好的胜利的教学阅历和教学方法进行推广。 6.仔细做好数学教研活动的帮带工作，使教研活动开展较好的学校帮扶教研活动薄弱学校，促进全县数学教研工作稳步提高。 7.乐观组织骨干老师、学科带头人做好下乡献课活动。 8.乐观组织全县数学老师参与区、州级数学研讨活动。 9. 充分发挥奇怪台县数学训练学会的作用,乐观努力的开展形式多样的数学教研活动,提高全县数学训练教学的整体水平. 10. 仔细开展好数学老师课堂教学系列达标活动。不断提高全县数学老师的课堂教学水平。 三. 详细措施 针对本县中学数学学科课程改革所面临的现状，课程

4、改革仍旧是今后一段很长时间内教研工作的重头戏，一方面改革的成果需要巩固和深化，另一方面课改在许多方面更需要强有力的指导和管理。 （一） 连续做好中学数学学科新课程改革的普及与深化工作 1.仔细敦促各学校教研组乐观开展学习新课程标准的阅历沟通会，从而使老师能真正理解新课程标准的新思想、新变化和新要求，更新观念，乐观思索。在课堂教学中体现同学的主体地位，发挥同学的学习乐观性、主动性，重视同学在教学过程中的情感，从而感悟和接受新学问。理解老师在教学过程中组织者、引导者、参加教与合的真正含义， 2.连续做好中学数学新教材的试验和培训工作。各校要在前面数学教材培训的基础上，仔细制定本学年的校级教材培训方

5、案，切实提高培训的实效。同时要进一步收集和整理任课老师对各班级数学新教材的看法和建议，对教材试验中出现的问题要准时分析讨论解决，对试验阅历进行准时总结推广。 3. 进一步协作学校做好数学老师使用信息技术的培训工作，增加老师应用信息技术的意识和力量，推动学科教学与信息技术的整合。使老师通过校内网进行资源共享，努力使网络教研渐渐成为老师提高专业水平的桥梁。 4.仔细开展好城镇、农村学校课程改革的帮带工作和结对工作，以城市带动农村，实现课程改革均衡进展。 （二） 连续做好课题的立项、讨论和结题工作 1.从实际动身，结合本校实际仔细开展新的课题讨论工作，努力做到人人有课题，人人做有价值的课题讨论工作，

6、把课题讨论落到实处，从而使老师能真正通过课题讨论工作，提高训练教学水平。 2.仔细做好新课题讨论的立项和检查工作，使学校的课题讨论工作不走形式、不随大流，使课题老师能真正通过课题讨论提高自身素养。通过课题讨论工作培育同学的创新力量和实践精神。 3.乐观做好州级课题tec对同学心理健康的影响的结题工作。乐观组织老师参与tec课题讨论的培训工作。 （三） 进一步做好校本讨论工作全面促进老师专业成长 1.仔细组织各校教研组学习昌吉州优秀教研组评比方案和昌吉州校本教研制度建设先进学校以及优秀校本课程评比方案，并制定好切实可行的校本课程方案和实施方案。 2数学教研组应依据师生普遍困惑或关注的问题，以不同

7、教学内容的目标价值和资源的捕获、利用为主线绽开讨论。 3.乐观组织数学老师有目的、有方案、有步骤的围绕专题开展相关讨论，并将讨论的阅历、状况和发觉的问题在专题讨论活动中进行探讨与沟通。从而使校本讨论专题扎实有效地开展下去，为老师的专业化成长、为同学全面进展服务。 （四）深化学校，加强学校教研工作管理，努力提高中学数学教研工作效率 加高校校教研活动的管理、指导、服务力度，通过检查、督促、沟通等形式，探究教研活动的规律，总结推广阅历，力争在教研活动的有效性讨论方面取得新成果。 1.进一步加强中学数学教研活动的管理工作，努力探究开展优质高效的中学数学教研活动的途径和方法。并制定学校数学教研工作的考核

8、制度，督促学校教研工作扎实有效的开展。 2.连续加强各校的教研活动的互动沟通工作，组织学科带头人，骨干老师献课活动，并进行现场点评讲座，正确地为中学数学的课改方向引路导航。 3.连续开展好数学课堂达标活动，实行各校自愿申报，教研员组织评委下校评定达标的形式，提高数学老师课堂教学的实效性。 4.仔细建设好学科教研基地，通过教研室和基地学校的共同努力，形成一批有肯定推广价值的教学讨论成果，出好课、出人才。依据基地进展规划，要定期开展各种形式活动，展现学科基地讨论状况。 5.连续加强学校对数学老师学科带头人和青年骨干老师的培育，要求学校教研组有培育方案和实施方案。并敦促学校把方案和方案落到实处，力争

9、为全县培育出一大批年轻有为的数学老师。 6.连续做好全县数学老师论文的征集工作，要求各学校数学老师每学期必需有一篇高质量高水平的论文在县、州、区等训练刊物上发表或各级论文评比中获奖。 7.进一步督促学校做好竞赛辅导工作，使我县在2023年的各级各类数学竞赛中取得更优异的成果。 8. 督促各校教研组做好初三毕业班数学教学的管理工作，做好XX年年中考试卷的分析工作，并乐观组织全县学校数学老师参与州级中考复习研讨会活动，使全县毕业班老师能更好的理清复习思路，做好复习工作，使全县中考数学成果更加优异。 9.进一步发挥训练学会职能作用，开展有意义、有实效的数学教研工作，为全县数学训练工作进展打下坚实的基

10、础。 10.连续以新课改为契机，采纳多种形式促进老师的专业化成长。连续搞好集体备课，在集体备课这个平台上，老师们相互沟通，取长补短，使年轻老师尽快成熟，使老老师尽快更新新的教学理念。 （五）切实提高常规教研工作质量，全心全意为基层学校服务 1.要进一步增加服务意识，深化课堂讨论，关心学校老师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行讨论、指导、服务职能，努力做基层学校和老师欢迎的教研员。 2.仔细做好常规调研工作，加强教研室与学校之间的联系。依据教研室工作支配，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。 3.加强教学质量检测，提高教学质量。乐观组织春蕾杯综合素养大赛活动做好教学质量分析工作，为中心校对各

11、校的教学质量监控供应依据，从而提高中学数学教学质量。 （六）进一步加强学习，提高自身素养 连续加强自身的业务学习，实行多种学习方式进行学习，从而提高自身素养。努力建立自己的博客网站，为全县中学数学老师供应一个沟通的平台，从而加强自己同全县中学数学老师的网络沟通与联系。 主要活动支配： 一月 1. 召开XX年数学教研工作总结会议 2. 组织好数学期末考试并对数学期末考试成果进行质量分析 3. 制定11年数学教研工作方案 二月 1. 征集数学训练教学论文、教学案例和教学设计 2. 参加.教研2023年第一期的编辑 3. 收集预备新一期课题试验工作 三月 1召开2023年数学教研组长例会 2组织开展学校数学新课改总结沟通会 3组织骨干老师献课 4接受州上对 tec教学对同学心理健康的影响 课题的检查 5参与州数学中、高考复习研讨会 四月 1全国学校数学竞赛和.中学校生数学应用竞赛 2出第四届春蕾杯数学竞赛试卷 3. 做好学校新课题的立项预备工作 五月 1出期末试卷 2参加对学校的视导评价工作 3. 组织老师参与州上tec教学研讨会 六月 1.组织好数学期末考试并对数学期末考试成果进行质量分析 2.征集数学老师优秀论文