导游大赛小结2篇.docx

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1、导游大赛小结2篇 沟通老师2月工作小结 转瞬间，劳碌的工作就告一段落了，回头看这段时间的工作，做的如何，又是有哪些方面要去进步的，好好的去反思，做好工作总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“导游大赛小结2篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 6月1日,带领同学去参与市里组织的中职导游技能竞赛。成果虽然一般（一个二等奖，二个三等奖），但还是有教训值得总结的。 1、日常教学中同学导游技能训练不够。感觉我们的选手还是以背导游词为主，与游客的语言互动和眼神沟通都少之又少。同学的面部表情或过于严厉，或过于夸张。同学还会出现记住词了就遗忘笑了，记住笑了就遗忘手势了，记住手势了又遗忘词了这种状况。综合分析还是

2、平日积累太少，训练不够，只是赛前集训的话，由于时间紧，任务重，只能是捉襟见肘。 2、赛前预备不充分。这次竞赛项目分三大项：导游词讲解（沿途及景区）70分；计调业务20分；才艺展现10分。由于赛前已经规定了路线，所以我们在预备沿途的时候预备得比较细致，严格根据路线设计。可是竞赛时临时出现了变故，由于我们是在上午8时开头竞赛的，竞赛用车是一辆中巴车，这个时段中巴车时限行的，所以转变了路线。这个变故使得我们选手的沿途导游部分预备的稿子和沿途经过的景物完全不符，我想肯定会失分的。从这可以看出我们赛前预备得过于简洁，对这种突发大事预备不足。假如能预备两套沿途，除了规定路线之外，再预备一套通用的导游词，如

3、吉林城的由来，松花江等等，或许会收到更好的效果。 3、导游词缺少亮点。参赛的导游词肯定不能是常规的，要重新编写得有生气，有个性，最好能包袱不断。只有这样，才能在各路精英中脱颖而出，才能让评委关注并青睐，才能得高分。我们此次的导游词虽经细心编写，但感觉上还是亮点不多，新的信息太少，抓不住评委。这一点在今后的竞赛中是要加强的。 4、才艺不突出。我们的选手中，有一位展现的才艺是套用北京欢迎你的旋律自创歌词的吉林欢迎你，吉它自弹自唱，广获好评。而另两位选手只是各唱了一首歌，并不突出。其它学校的预备更为细心一些，有的选手唱歌带来了伴唱，有的带来了伴舞，服装也颇为讲究，整个舞台效果很好。这就要求我们的同学

4、在日常就要多熬炼，预备一些才艺，每个人都有一个拿手的节目，这样既可以丰富同学的课余生活，也可以在一些联欢和竞赛时加分。 “台上非常钟，台下十年功”，这句话同样适用于导游这个行业。通过这次竞赛，我们看到了日常教学中的一些问题，也找到了与先进学校相比的差距。竞赛结束了，但感觉身上的担子更重了。 导游大赛小结（2）： XX年6月8日下午一点，在中旅系f302教室进行了导游技能大赛，这次大赛邀请到了张莉校长、郑宝山处长、樊春艳处长做嘉宾，由中旅系杜景杰主任、张秀洁主任、王悦主任、韩薇老师、王舒雯老师做评委。本次大赛通过个人才艺表演和 本次大赛通过个人才艺表演和现场模拟导游两项评比，展现了中旅系旅游专业

5、同学的风采。 本次大赛由旅游专业同学胡洋、周丽娜主持，会场气氛在他们的带动下达到了.。 本次大赛掩盖面广，参赛人数众多，报名参加的同学就多达60名，经过初赛、复赛等多次考验最终有12名同学进入了决赛。他们分别是胡杨、栾婷、王露露、王晴、王珊珊、于妮、谢寒、马瑶、王芳、李雪梅、吕艳、谭欢。 大赛结果 一等奖 胡杨 二等奖 谢寒 马瑶 吕艳 三等奖 谭欢 栾婷 王珊珊 优秀奖 王芳 王露露 李雪梅 王晴 于妮 大赛总结 大赛掩盖面广，参赛人数多。报名同学60名，经过层层筛选，进入决赛12人。使大部分同学得到了熬炼、实践的机会。 大赛选题新奇，结合导游资格证考试。 此次大赛命题范围为近20篇导游词抽

6、签形式，使同学亲身模拟了导游资格考试现场气氛，为导游资格证考试做好了预备。 附加了才艺表演，使同学更好的呈现风采。 此次大赛加入了才艺竞赛，同学们通过歌舞、茶艺、英语等方面的专业表演，促进旅游专业同学多方面进展，更好的适应了实际工作需要。 虽然大赛取得了很好的效果，但同时也暴露了不少问题： 参赛同学多为女同学，男同学没有给以足够熟悉，还需老师动员鼓舞。 大部分同学一般话较差，需要日后加以改进。 部分同学语言组织力量以及应变力量较差。 部分同学没有把握导游讲解技巧，不能变机械的“背”为“讲”。 以上不足均需在日后教学中加以留意，着重改进。 01同学在现场模拟导游。 02、同学在现场模拟导游。 0

7、3、同学在现场模拟导游。 04、同学在为他们支持的同学加油打气。 更多 精选工作总结.阅读 音乐学科小结2篇 本人较顺当地完成了本学期音乐教学方案。 作为一位老师，我每一节课在上课前，都要查阅大量的资料，了解与课文内容相关的学问点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探究、反思，优化课堂教学，在开心的教学中取得肯定的效果。同时，也虚心地向其他优秀老师学习好的阅历，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次简洁的总结。 一、熟读教材，因材施教，依据实际合理支配教学方案。 开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并依据四班级同学的基础

8、和接受力量的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地支配好学期教学方案。在对同学有了初步了解以后，我发觉每个班级的同学在接受力量，学问基础与爱好上都是不尽相同的，所以我给每个班级也制定了不同的教学目标，一个学期下来，同学的整体音乐素养方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），同学的音乐接受力量也增加了，使音乐教学取得了较高的质量。 二、在教学中多采纳启发、引导式，运用多种手段，充分调动同学的学习爱好与参加爱好。 在教学中，同学开头时是处于一种被动状态下的，但教学究竟是教与学的一个过程，在这个过程中同学应当是主动地学。整个教学过程中，同学应当是从“要我学我想学我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，

9、一方面，本人在教学模式上采纳一些适当的发问，吸引住同学的留意力，并不断地对同学进行启发，诱发同学进行乐观的思索；另一方面，我通过大量的实物展现与课件相结合，充分调动同学学习的乐观性与学习爱好，从而达到课堂教学地优化。 三、在教学中添加一些嬉戏表演、增加趣味性。 音乐教学中，在比较枯燥的观赏和乐理课上，同学的爱好比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的嬉戏表演，增加课堂教学的趣味性。同学在课堂上的乐观性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（同学用“走”来感知）；八分音符（同学用“跑”来感知）。 当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽最大的力量和努力改

10、正不足的地方，进一步优化课堂教学，从而更好的体现训练“以人为本”的思想，体现“生命训练”的指导思想。 以上为本学期音乐教学工作总结，不足之处请赐予指正。 音乐学科小结（2）： 这学期我被支配上四六班级的音乐课,为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育同学理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，陶冶同学的情操，使他们身心得到健康的进展。一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结，来自我反思、发觉不足以求进步。 一、课堂教学注意激发、培育爱好 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到训练。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程

11、目标的首位。 每堂课我支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目同学特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请同学尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由同学相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识，在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深奥，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法，在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个

12、乐句？找出相同的乐句？在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 二、课堂组织教学中的不足 在音乐教学中，要让同学人人都乐观参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新。要允许同学依据教学任务有独立的创作和实践，让每个同学的思维不受限制，对同学每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。在教学活动中，我尽量创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但有时把握不住,同学在音乐课上总是乱糟糟的。 音乐训练的根本目的是为了人的全面进展，是训练人、培育人，但我们决不是把每个孩子都培育

13、成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为乐观的，有肯定音乐力量的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造想象力。 总之，老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦。 公益劳动小结2篇 当踏入高校校门时，心中布满奇怪，似乎个孩子来到这五彩的世界一样。对于公益劳动这门从没接触过的课程来说，其实心中不免怀着同样的奇怪。 从课程题目上来看：“公益”，或许你看它时觉得很远，其实它离我们很近。公益广告遍布街头大街小巷，间或你也会看到一些公益志愿者在做着各

14、样的事，在汶川大地震时我们都深切体会到公益的力气，并为此感动，而我们其实也在做着公益的事，比如劝募，捐款。“劳动”，那就更熟识不过了，从小就明白劳动最光荣，会在家长的教育下反反复复背诵那首耳熟能详的悯农，即使到学校没有劳动课之后，我同样每天劳动着。如此一来，我认真一想，觉得公益劳动这门课程是最贴近我们生活，最有连续性的课程。它连续在我们从小到大的训练中，延长在我们每天的生活中，并且将在以后依旧连续。 我就怀着小小的奇怪心去上这门既生疏又亲切的课，慢慢去体会公益劳动其实际带给我们的训练意义。 第一次，我被安排去打扫休息室，一走进去，觉得会议室挺洁净的，不用我们干太多事，觉得应当挺轻松的。我撩起袖

15、管就开头卖力干起来，上上下下里里外外都擦得干洁净净，连柜子顶我也搬个椅子站在上面把它擦洁净了。原以为老师会来大加欣赏一番，不想老师一来就是一个残酷的打击，重做。我不知道是怎样重新拿起拖把的，但我开头做了就依旧要做好。最终，老师发觉了问题，虽然我很卖力，其实人在走动，拖过的地便利又脏了。小事情里也有高校问。怪不得，有句话：一屋不扫，何以扫天下。重新干下来，人已满头大汗，老师关切地问一句：“很累吧？”我看了看这敞亮的休息室，觉得挺暖和的，或许这就是“劳动最欢乐”的内涵所在吧，我笑了笑：“不累，不累。” 一开头，其实我并不太明确应当做什么，怎么做才能参与到公益活动中去。一次公益劳动课上出现“溪水”这

16、个公益性组织时，对于这个问题我开头明晰起来。现代的公益，是人人参加的公益，不管是个人还是集体，人们通过各种方式都可以参加到公益中来。关键一点就是有一种坚持不懈的精神，这来源于内心，来源于对于.，对于他人的爱本身。只要我们有心，那么我们同样能做出努力，为公益事业作出贡献。当然高中时我就参与过志愿者活动，同时还是市红十字会会员，但这都是大团体，大组织，让我深深震撼的是，只要我们有志向，有爱心，我们同样能组成一个民间团体去干出自己想做的公益事业。 8周就这么一步步走过，每一步踏出的都是挂着汗水的甜美，挂着欢乐的艰辛，我在这一次次公益劳动中也渐渐体会着这门课本身具有的意义。 公益劳动小结（2）： 公益

17、劳动小结 秋季学期我进行了为期十周、一周一次的公益劳动，校内教学楼的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我们同学负责，我们被分成了五组，我所在组的成员共有十一个人，每周上课时我们每组都会分到相应的工作，我们每组同学都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动爱好深厚，表现乐观，不仅能够仔细的完成自己的本职工作，还能关心其他同学完成，形成了一个团结的小集体。在同学们的努力下顺当完成了任务。同时这些也让我们对校内卫生有了更深的感受！而且通过对公益劳动这一门课的学习我们也明白了，公益就在我们身边。我们要做的也就在我们的举手投足之间。 校内是我们学习和生活的场所，校内的卫生和环境时刻影响着同学的学习的心情和

18、我们的日常生活。通过每一次的劳动，让我们同学自己体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了我们学校以及全部保洁人员劳动的艰辛和他们对我们所作出的贡献，更深一步体会了“苦尽甘来”的内涵。经过这几周的劳动以及刘老师和郭助教的教育，我们知道了，现在我们的安心的学习是由我们背后一群人努力所造就的！我想我们每一个人都应当要珍惜，好好学习，不辜负他妈的期望，.记他们的辛苦。 公益劳动活动不仅仅增加了我们同学的劳动观念，更增加了我们的劳动意识和团结协作的精神，熬炼了同学的意志品行，让我们懂得了我们要敬重别人的劳动，珍惜每个人的劳动成果。并把这种观念和思想带到今后的学习，生活以及工作当中，养成良好的生活习惯和优

19、良作风，提高我们的综合素养。为我们的文明时代尽一点微薄之力，我们会时刻.我们的一小步，也会是我们这个时代的一小步。 校内文明离我们只有几步之遥！期间，我们深深体会到了不爱惜校内卫生那些种种陋俗给别人带来的不便，对于这种不文明的行为我深恶痛绝。在今后的生活当中我会督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的漂亮，为了他人也为了我们自己！度过难忘的公益劳动课后，我们的收获也是巨大的！我想我们也会通过这短短几周的公益劳动受益终生！ 劳动是人类产生的源泉，也同样是世界上一切欢乐乐和一切美妙东西的源泉。学校每年支配同学在同学进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、并能够通过劳动提升自身力量与素养。因此，在此我

20、想对学校的领导们说出我作为一名一般学员心中的一点想法：盼望学校学校对公益劳动这一门课程能够投入更大的教学力度。经过公益劳动实践，我们学到的不仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，我们的这个小集体虽小，但我想成千上万个这样的小集体无疑会是巨大的。团结就是力气！我们同学累着并欢乐着，经受过越多，我想理解的也会会越多。 公益劳动结束在即，短短几天的劳动时间跟在工作岗位上的劳动人员是远远没法相提并论的，我们也不能由于公益劳动这门课的结束就此停住自己脚步，我们要把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求。作为一个高校生我们不仅要在学习上刻苦钻研，更应当在生活上严格要求自己，在生活中去做个文明人，不去做

21、不文明的行为，观察不文明的行为也应当制止。我们是新生的一代，我们这个团体代表的是祖国。我们定当为国争光，争当国民表率，.栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人！我们是中国的盼望，我们就当对得起我们的称号，做一个真正的新世纪的准高校生。 指导老师小结2篇 又一个月过去了，本月中，大部分同学相对比较稳定，但有部分未安排实习的同学在学校的推举下找到单位实习了，有几个同学换了单位，还有少数几个同学虽参与多次面试，但也始终未能被实习单位录用，本月中，我与实习的同学电话联系较多，了解他们目前的状况，与他们进行了思想沟通，了解他们的想法，详细事项如下： 1、依据学校的要求，将一级b补考的信息

22、反馈给同学并统计预备报名的.，多数同学预备参与高专的信息自动化（省中级）考试，对于珠算未过的同学，提示她们尽快参与电算化考试，在明年毕业前肯定要拿到相关的证，争取顺当毕业。 2、对到目前为止还未被支配实习的同学进行了重点联系，并进行了统计，到目前为止，还有9人未支配，了解她们目前在家的状况。 3、少数想考会计上岗证的同学，不清晰相关的状况，我都要一一与她们沟通目前镇江的报名政策，并鼓舞她们在毕业后两年内争取考上，由于在毕业后两年内只考一门财经法规，她们布满信念，并准备提前做好预备。 4、要求同学要严格遵守单位的规章制度。让他们明确自己既是学校派出的同学，又是实习单位的工作人员。每个实习的同学应

23、当以正式工作人员的身份进行实习。要求同学不因实习生身份而放松自己，乐观争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。在实习过程中，同学往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求同学自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远。 5、有的同学常常换单位，觉得待遇低，少数同学目光不够长远，在沟通过程中，我常常鼓舞她们，要多注意力量的培育，尤其是财会这门实践性很强的学科，必需从课堂走向单位。虽然在会计岗位的同学很少，我还是提示他们要抓住机会，将所学的理论学问应用于实际工作，实际体会一下作为一个财会人员的基本素养要求，以培育自己的动手力量

24、、适应力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 6、强调平安第一。在实习过程中，要求同学始终坚持平安第一的理念，无论是在单位，还是在上班途中，尤其上夜班的同学，肯定要留意自身的平安。 指导老师小结（2）： 从这次综合实践活动中我们有了一些收获。单从孩子们对活动的态度上的转变来看，我们的活动是有成效的。 孩子们从一开头发蚕卵时的热忱高涨，慢慢的趋于安静。春天到了，寂静了一冬的蚕卵再也不孵出小蚕，孩子们的耐心快没有了，只有几个别的孩子还在关注它。三月初竟然有孩子的蚕卵丢了。看来小家伙们不耐烦了，他们打留意力放在了其他活动身上，不再专注的看似没有生命的蚕卵了。四月初，有个别孩子跑来兴奋得告知我小

25、蚕诞生了，它们像小蚂蚁。听到喜讯那些没有耐心的孩子迫不及待的回家看自己的蚕卵，结果其次天他们绝望告知我，它们的蚕卵也孵出小蚕了，可是由于自己没有准时的发觉而导致小蚕饿死了。可不，它们的纸盒里密密麻麻的几十只蚁蚕一动不动已经僵硬了。孩子们眼中布满了心疼，但更多的是懊悔。我想他们这时已经从自己的不负责任中受到了训练，就没有过多言语，而是劝说那些成就感很强的孩子把蚁蚕借给他们，让他们接着养并保证负责蚕的生命不再被遗弃，它们满都答应对我和增个他们蚕的小伴侣布满了感谢。 这次教训后大部分孩子都对自己家中的小蚕很尽心，并不时地相互沟通养蚕新得： 今日我家的蚕蜕皮了。 真的吗？ 你见到皮什么样了吗？ 我家的

26、蚕拉稀了怎么办，谁有方法快来支支招。 这样的对话在我们班每天能听到，孩子们把蚕当成了大家共同的宠物。谁家的桑叶不够了，其次天准会有同学送来新奇的桑叶。每天都能见到孩子们一起共享欢乐的沟通。 孩子们从活动中懂得了做事要专注，要对自己的行为负责，关爱生命。并在体会劳动的艰辛的同时从中收获欢乐。 活动中也能发觉一些问题，有来自老师的，有来自孩子的，也有来自家长的。其中来自家长的问题让我们忧心。前面提到一部分孩子的蚕死了，还有一部分孩子的蚕卵，根本就没有等到出小蚁蚕家长就给扔了。还有的家长更甚，竟然训练孩子这是铺张时间，看到蚕就恶心，真要到最终我们可以买来蚕参与活动。所以始终到活动结束，这些孩子只有悄

27、悄的坐在角落看别人沟通共享。 来自老师的问题呢，主要是我们在引导制作观看记录表方面，强调得不够，才直接导致了孩子们的观而不记得现象。活动也结束了，他也没有留下什么记录材料，汇报时听到别人谈到某些自己经受过的现象时他也很感动，可是让自己说就像不起来了。部分孩子没有养成记观看日记的习惯。今后，我们老师肯定在活动前先方案好，一步一步有的放矢的进行指导。尽量少走弯路。 美术社团小结2篇 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使同学能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让同学在学习过程中能丰富艺术修养.培育同学审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。结合我校同学的实际状况，在本学年初成立

28、了以五班级同学为主要成员的书法社团。本学期，为进展同学艺术爱好和特长，连续乐观开展了其次课堂活动，书法社团是学校实施此项活动的重要内容之一。我在书法教学中，本着循序渐进的教学思路，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的乐观作用，并且在本学期取得了较好的成果。 一、扎扎实实打基础，循序渐进学书法。 为让同学能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让同学先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据同学把握的书写水平，学习一些有训练意义的名人名

29、言、警句及古诗等。在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；把握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促同学。另外，还要求同学留意写字卫生，不随便丢纸屑等。通过严格的学习训练，使同学养成良好的写字习惯。 二、以爱好为导向，落实学习制度 学期开学初期，在原有组员的基础之上，进一步健全了我校的书法爱好小组，在五班级里连续以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参与了书法社团，坚持每个星期三

30、下午第三节课进行培训，同时也鼓舞同学进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足，提高学习效率。 三、 开展各种书法活动 为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中展现，起着带头调动作用。社团参与了学期社团作品展现，并评比具有肯定基础的同学参与种类竞赛。在本学期，五班级社团成员在其次届“文心雕龙杯”全国新课标写作才艺大赛中，获金奖6人次、银奖9人次、铜奖4人次，李洁、周琼曼、王玮、王琳等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。并乐观给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的竞争意识，激发

31、他们的学习乐观性。 五、书法教学过程中存在的一些不足之处。 在总结成果和阅历的同时，还必需清醒地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。 首先，书法学习比较枯燥乏味，爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动同学的学习乐观性、主动性。 其次，同学到位的状况不是很好，部分同学因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。 在下学年，学校教学条件将进一步得到改善，社团活动的教学环境将有所变化，我更要以乐观的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更加

32、有声有色。 美术社团小结（2）： 一个阳光明媚的日子。鲁迅美术学院全体社团迎来了隆重的集体纳新活动，场面热闹、壮丽。同学们的热忱洋溢着整个校内。“新骑士绘画社团”也带着往日的小小成果和一如既往的执著与热忱迎接新成员的到来。 同学们带着对艺术的向往来到绘画社团，一双双清亮求知的眸子激起大家心中的一股股暖流，有的询问是否有讲座，有的询问能不能学习油画技法，有的盼望有各种形式的沟通会，有的询问能不能有实践的机会，还有许多许多的问题，这都是对学问渴求的小小火种。截至当日，“新骑士绘画社团”的成员已壮大到121人。 我们是一群怀着同样喜爱的青年，共同努力进取，相互关心学习，在这样一个大家庭里相亲相爱，乐观丰富我们的学问，熟悉，心灵，生活，开展更多更好更有意义的社团活动，是我们明天共同的目标。