[端午节学校的活动方案]学校端午节活动方案.docx

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1、端午节学校的活动方案学校端午节活动方案 一、课题的产生 一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最兴奋的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个心情高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有很多好玩、难忘、喧闹的事情发生，同时同学的奇怪心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的？针对同学剧烈的奇怪心，老师要案抓住这一时机以同学的爱好为切入点，围绕独具匠心的端午节为主题让同学带着自己的问题引导同学走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去查找答案，

2、把各自的思维引向深处，从而进入讨论者的境界。 二、课题讨论的目标 围绕独具匠心的端午节这个主题，从为什么要过端午节？端午节有哪些风俗习惯？你想怎样过端午节？这三个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引导同学人人动手，个个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。讨论目标可归纳为： 1、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量。 3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。 三、课题讨论的内容 1、结合当地的实际状况，引导同学通过

3、调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让同学感受到过节的欢乐。通过这样的活动让同学再畅想一下我想怎样过端午节？ 2、引导同学搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导同学自己尝试写一写有关端午节的诗歌。 3、引导同学尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节？ 四、课题实施的步骤 1、提出问题 （1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传奇？ （2）在我们这儿过端午节有哪些好玩的风俗习惯呢？你知道哪些有关端午节的诗歌呢？

4、（3）你准备怎样度过今年的端午节呢？ 这些问题的设计都是以同学的爱好为动身点，老师只是为他们创设了问题的情境，为同学供应了讨论方向，让他们依据自己的情趣、愿望和力量，用自己的方式去操作、去探究。 2、探究与绽开 （1）组织调查 将全班同学分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的学问，并把这些学问整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的，遇到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发？ （2）网上阅读 为了拓宽同学的学问面，老师可以组织同学上网扫瞄，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感爱好的内容记录下来。 （3）协作沟通 为了熬炼同学的动手力量，老师可以提议同学相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。 3、应用与深化 通过调查讨论，同学了解了有关端午节的一些学问，让同学设计自己怎样度过今年的端午节？并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓舞同学培育擅长搜集整理的力量与习惯。 4、反思与拓展 通过师生争论沟通、同学作品的展现与评比，指导同学总结讨论成果，最终进行我的端午节最欢乐主题中队活动，让同学在活动中充分展现自己的讨论成果与价值，同时，老师适当引导与鼓舞同学进行其他讨论活动的爱好。