[如何引导同学品读课文]引导同学克服偏科缺点全面进展的评语.docx

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1、如何引导同学品读课文引导同学克服偏科缺点全面进展的评语 你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的创造令同学们大开眼界，.课上你大谈天南海北地方风情，为什么数学课你却总是缄默无语？是由于你这只燕子飞倦了吗？那就好好休息吧！明天的数学课上老师多么盼望看到你展翅高飞的那一刻啊！你不会让老师绝望的，是吗？ 慰，令老师傲慢的乖乖女。温存平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是仔细，精益求精。或许你的性格，你的气质，你的成果才是你古典淑女的完善展现。不过，时代不同了，男女都一样，现代的.不需

2、要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，李老师更盼望看到在体育场、舞台上呈现你的风姿，更盼望你会成为一个布满个性而又不失风采的王瑞。 拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小创造、小制造上的钻研精神，以及对待工作仔细负责的精神，都是那样令人赞美！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。假如你能加强体育熬炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么精彩的男孩啊！老师期盼着你这颗明星能发出更加刺眼的光线！ 马倩，你活泼可爱，舞台上留下你美丽的舞姿，语文课上留下你悦耳的读书声，音乐课上留下你甜蜜的歌声。

3、对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面进展的好同学。 课堂上，你动听的发言声吸引着同学，班会上，你侃侃而谈的风度令同学艳羡。同学们都说：将来肯定会在如诗如画的清华园中查找到你的脚印。老师更想说：只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最明丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你的凯歌奏响！ 你是一个喜爱读书，擅长钻研，爱好广泛，学习成果特别优秀的同学，熟悉你的人都认为你是个奇才。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大抱负，立志考上剑桥、牛津之类的高校，是何等令人敬佩！老师多么盼望你扬起抱负的风帆，实现美妙的抱负啊！然而，看到你不能

4、正确地接受老师的批判，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关怀，老师真是从内心为你的落后而着急。我送你三句话：三人行，必有我师；失去伴侣的人将孤独无援；劳动才能制造一切。信任知错就改的人会更有进展。乐观进取，全面进展，你会更加完善！当老师看到你美丽的书法不仅为班级、学校争了光，而且为我市添了彩的时候，当看到你对班级工作仔细负责的时候，当看到你为灾区献爱心踊跃捐款的时候，老师从心底里喜爱你你在同学们的心目中是最棒的一个。但老师要告知你的是，能人背后有能人，走出咱们五年一班， 还有好多比你更优秀的同学，应当向他们学习。记住虚心使人进步，傲慢使人落后，同学之间，要团结友爱，相互关心，你情愿成为这样的

5、人吗？ 老师特别兴奋，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能特别仔细听讲，乐观举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！那么，你能把有时变成经常、每天吗？真盼望能经常观察你举起小手。 你也像你的军人爸爸一样，有着站如松、坐如钟的风格；你的字写得也很棒，赢得了很多赞扬的话语。老师更盼望能在同学们乐观发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那悦耳的声音，主动地表现自己。 要记住哟，勇于表现自己也是胜利者必备的素养。你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？英勇些吧，孩子！ 瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发觉了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。看到你第一次主动举起手要求回答问题，老师兴奋极了。由于你最终战胜了过去的你。刘峰，老师真盼望你能像你的同桌一样，手臂再举高些，再举直些，声音再洪亮些！ 付尔佳：勤勤恳恳、脚踏实地，使你的学习成果永居前列，可老师和同学却很少听到你的见解或话语。孩子，大胆一些吧，把你的才华全部都呈现出来。 你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是制造性思维的表现，老师鼓舞你这种制造。 肯动脑筋，会使你更加聪慧。保持你的奇怪心，这将是你制造的源泉。 把你的聪颖与睿智用于制造，你将前程无量！