[课内外文言文八下答案]中考复习：文言文课内外比较阅读题18组（附答案）.docx

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1、课内外文言文八下答案中考复习：文言文课内外比较阅读题18组（附答案） 中考复习：文言文课内外比较阅读题18组（附答案） 一、 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。录毕走送了不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （节选自送东阳马生序） 【乙】宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhun）何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。

2、”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”（选自明史宋濂传） 【甲】文段在读书方面给我们的启示是； 【乙】文段在做人方面给我们的启示是。 二、 （甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。 周敦颐爱莲说 （乙）松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫

3、记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄，斯独茂于青翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。 乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅可用而不用，固斯焉而取斯。 李绅寒松赋 解释芊眠：茂密状。捎云蔽景：意为与景物相掩映。盘簿：坚固状。玄黄：指大自然的变化。叶：相合。隆：高。谅：的确。固：鄙视。取：取法。 9.解释下列句中加点的词。（2分） 予独爱莲之出淤泥而不染之 穹石盘簿而埋根

4、而 可远观不行亵玩焉亵 甘冒霜而停雪停 10.绽开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（2分） 其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。 11.两文宠爱“莲”、“寒松”的缘由分别是什么？（2分） 12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（2分） 三、 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自记承天寺夜游） 【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不行言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （节选自袁宏道西湖游记晚游六桥待月记） 6.解释下列句中加点的字（2分） 月色入户。户 盖竹柏影也。盖 止午、未、申三时。止 其实湖光染翠之工。工 7.用现代汉语翻译下列句子。（4分） 但少闲人如吾两人者耳。 安可为俗士道哉？ 8.两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分） 写月语句 描写方法 9.【甲】【乙】两文篇末的谈论分别表露了怎样的人生态度或感情？（2分）