高中政治老师将来的教研年度工作方案(6篇)_高中政治老师年度工作方案.docx

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1、高中政治老师将来的教研年度工作方案高中政治老师将来的教研年度工作方案(6 6篇篇)_)_高中政治老师年度工作方案高中政治老师年度工作方案一、指导思想(1)面对全体同学，实施素养训练，以培育同学的创新精神和实践本领为重点，为同学全面进展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。(2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教班级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学资料，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以同学为主体的新的教学模式。(3)仔细做好高考备课的工作，取得高考的丰收。二、教学目标经过思想政治的教学和复习，使同学进一步巩固对马克思经济政

2、治哲学和文化等一些基本理论学问的了解，使同学能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的本领，学会理论联系实际的分析本领，提高同学对学问的理解和运用本领，加强同学的高考应试本领。三、教学要求1.学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不一样层次的基本要求，精确地贯彻在教学过程中，落实教学资料，把握教材的特点。2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要进取制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学资料和同学思想实际，充分利用各种丰富的训练资源开展教学活动。3.仔细贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本学

3、问、现实生活中的实际问题、同学思想熟悉的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育同学运用所学理论观看分析实际问题的本领。4.加强学习，更新训练观念，转变教学行为和同学的学习方式，进取有效地探究和实施讨论性学习，充分调动同学学习的进取性、自主性。重视对同学学习过程的指导，引导同学经过自我的讨论和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。5.在仔细学习、备课、讲课的基础上，进取参与市和县里及校内的有关教研活动，相互学习，有意识地捕获教学和训练的信息，更新训练、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。四、教学活动设计1.同组指导老师的教学看法2.师生沟通会3.讨论教学实践课4.参观示范

4、课、讲座、团体备课5.新高考训练的讨论五、本学年教学工作要点1、仔细研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。仔细讨论考纲规定考试的性质，资料，形式及试卷结构，考查的学问范围，考试的基本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。2、以教材为本，夯实基础，构建网络。首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓基础学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础学问的把握。每节课利用 10 分钟来考查同学对课本基础学问的把握情景，以问答题的形式来进行考查，考不好的同学必需在限定的时间内去把握。其次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络

5、化复习，注意学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向绽开。3、关注热点，联系实际，提高本领。复习基础学问的同时，有意识的引导同学关注.政治、经济、文化生活，特别是.生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的缘由，分析如何进展，留意解决对策，并学会用所学的学问进行分析。4、强化训练，精选试题，提高水平。在高考的最终阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟识高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。经过练习查漏补缺，把握答题规律、技巧，提高应试本领。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，

6、并且要讲得精，评得透，做到举一反三。5、加强对同学答题的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练同学答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高中政治老师将来的教研年度工作方案【篇二】本学期我担当高二班级 4.9.12.16 班的政治教学工作。由于同学基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。由于面临着学业水平考试的压力，为尽快关心同学找到学习乐趣，提高政治成果，依据新教材大纲要求与同学实际状况特制定了此教学方案：一、教学工作的指导思想和目标：本学期在教学工作中连续贯彻新课标理念，以提高同学全面素养

7、为目的，同时为高考做好预备。针对同学的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。二、提高教学质量的主要措施：1、立足课标，明确新课标精神和目的要求。通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。(1)对教材进行深化讨论，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课方案。(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高同学学习爱好(3)努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。由于本期教学时间紧，任务重，在

8、遵循教学方案的同时还要留意敏捷运用，妥当支配好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成果。为同学高考备考作好预备，打好基础。高中政治老师将来的教研年度工作方案【篇三】一、指导思想上。严格根据一般高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校训练的以同学为本。二、在教学工作方面的详细支配以下：1、仔细备课：依据学校要求仔细做好集体备课，在集体争论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他老师的看法，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。对于备好每一节课，我又将

9、从以下几方面入手：备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地把握好教材的内容，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，把握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。备同学。备课时，上课前，做到全面了解同学的思想及学问层次，要按同学的学问层次性与差异性，以不同层次的同学提出不同的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近同学的生活去激发同学的学习爱好和学习乐观性。备教法。仔细贯彻学校的以同学为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关乐观去探求适合不同班级，不同学问层次同学的教学方法，有条件的话

10、，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。备同学。在课堂上，除了老师的教外，还有同学学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备同学的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，老师在备课过程中，还应留意对同学的学法指导，备好教会同学如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用力量，情感态度与价值观等方面的培育。究竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。写好教学案。长期以来，老师都只写“教案”，只强调老师上课如何把学问传授给同学，而忽视了同学的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部转变。应加强站在同

11、学的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。2、仔细上好每一节课备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对同学既要严格要求，又要耐心指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，转变传统的“满堂灌”，发挥同学的主体作用，把大部分时间交给同学，让同学浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的力量，而老师从旁引导

12、、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。高中政治老师将来的教研年度工作方案【篇四】一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分讨论高考。增加政治课的针对性和实效性，培育同学分析问题、解决问题和应试的力量，从而提高政治课的教学质量。二、工作目标1、.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让同学详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。2、转变教学观念，进行课堂教学改革，发挥同学的主动性，培育同学的思维力量。老师赐予同学以思索和消化的时间和空间。3、.加强教研，讨论高考和高考试题，把热点与教材学问

13、的有效结合，注意学问的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。4、.进行有效的学问落实。把课堂的学问落实作为主渠道，准时进行小结、单元过关和月结。5、同学的学科成果在优生率、平均成果和及格率上有肯定的提升。三、高三政治课教学中存在的问题1、文科同学总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升级考就是说明白这一问题。所以既要抓重点又是照看全体。2、缺乏对课程标准和考试说明的深化讨论。在政治课的课程标准中有对学问把握程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有具体的解读说明。3、忽视课本，依靠资料。课本学问是依据课程标准编写的，有完整的体系和规律。我们

14、在高三教学和复习中总是抛弃课本而根据资料来进行，舍本求末，同学对于学问没有系统性的把握和理解。4、.缺乏对同学学习复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对同学进行学习复习的指导，如何做，应当怎样做。导致同学的学习没有主动性和方向性，老师辛苦，同学辛苦而没有太大的成效。5、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓同学把握就是记住，面对新的问题仍旧无从下手四、教学要求1、学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的

15、不同层次的基本要求，精确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要乐观制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和同学思想实际，充分利用各种丰富的训练资源开展教学活动。3、仔细贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本学问、现实生活中的实际问题、同学思想熟悉的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育同学运用所学理论观看分析实际问题的力量。4、加强学习，更新训练观念，转变教学行为和同学的学习方式，充分调动同学学习的乐观性、自主性。重视对同学学习过程的指导，引导同学通过自己

16、的讨论和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。5、在仔细学习、备课、讲课的基础上，乐观参与有关教研活动，相互学习，有意识地捕获教学和训练的信息，更新训练、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。高中政治老师将来的教研年度工作方案【篇五】一、指导思想新高中课程标准在明确高中培育目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了专心的改革探究，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。教学要切实有利于广阔同学的自主进展。新课程对我们老师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有仔细讨论，深化思索，努力实践才能赢得主动，在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高

17、教学技能、放宽教学视野的指导精神，专心摸索和总结教学规律，尽快提升同学在学习中的认知潜力和求知爱好。二、教材分析高中思想政治课程是一个具有内在规律结构的整体，整个高中阶段一共有四本必修本，分别是经济生活、政治生活、文化生活、哲同学活。在整个高一阶段将学习经济生活和政治生活这两册。而高一第一学期，着重学习经济生活。在经济生活中，我们从同学身边的经济现象讲起，从同学每天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和安排，包括个人收入的安排、国家收入的安排，讲到税收和依法纳税，最终特地用一个单元讲.主义市场经济，讲小康.的

18、经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，根据马克思主义经济学和中国特色.主义理论向同学讲解经济生活的常识。三、学情分析及学法指导我担当高一班级两个文科班的教学，高一新生一方面由于初次来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面由于学校的基础学问都比较薄弱，但作为文科班同学，他们学习态度比较端正，记忆和理解潜力较强，他们对经济生活的理解更简单。同时由于经济生活比较贴近现实，文科班就应也不会有太大问题。最关键的是高中的思想政治和学校的思想品德有较大的区分，因此详细的教学方法和措施也有所差异。因此教学中将面对全体，搞好连接；立足课本，注意规范；强化积累，拓展视野；注意基础，

19、因材施教。同时教学应注意基础的培育和爱好的培育。此外，老师在教学过程中应穿插一些时政学问，尽量多地使用多媒体帮助教学，多方式将学问呈现给同学。四、教法设计贯彻新课程理念，教学中运用自主学习，探究学习，合作学习的方法，综合考点资料，突出学科内的学问连接，注意学科间的贯穿，拓宽同学学问面，提高同学的思维潜力；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提高；综合训练，重在进展。使同学既从“点”上拓展，又能对所学学问点结合，融会贯穿。高中政治教材的主体结构按“学习专题”构建。政治的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动一齐构成了人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就必需会有很多

20、意想不到的收获。五、详细措施1、增加政治教学的趣味性，活跃课堂气氛高中同学的思想熟悉水平相较于学校生来说，已经开头发生重大转变，理性思维的潜力大幅提升。但是由于高一班级的同学还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知次。所以，在教学过程中既要培育他们对于大事本质和大事规律的熟悉和分析，也要糅合趣味性较强的政治小故事、时政、经济现象，财宝故事会，帮助同学对当时时政大事的理解和分析。2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清(1)每堂课均前 35 分钟复习上一节资料；25 分钟讲课；最终 1015 分钟用来强化训练及检测本节课学习状况。做到日日清。(2)每

21、两周一次总结测查，把两周内所学主要资料以提问形式或作业形式考察一遍。做到周周清。(3)每月一次月考，查漏补缺，让同学做到心中有数。做到月月清。3、培育同学的理性思维和讨论潜力：每学完一个单元引导同学概括本单元的学问体系，培育他们的概括总结潜力。课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培育他们的应考意识。在时间允许的范围内会组织同学看经济半小时 财宝故事会，拓宽同学学问面，培育他们透过经济现象看本质，理论联系实际潜力。结合学校实际，立足课本，注意夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，仔细做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备同学、备练习；“五

22、点”即每堂课都要钻透重点、难点、学问点、潜力点、训练点；“两法”即既要讨论教法，又要讨论学法)。4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，做好初高中的连接工作，使同学尽快适应高中政治学习。培育同学学习政治的良好习惯，提高同学自主学习的潜力，做到让学生自己思索、自己发觉问题、自己解决问题、自己帮忙自己提高，提高同学的学习潜力。5、组织开展课外活动，成立政治讨论性学习小组，开展.实践活动。培育同学学习的爱好，引导同学关注时政，挖掘同学的潜能。6、做好培优工作，加强个别辅导。专心开展辅差工作，努力提高差生转优率。7、加强组内老师之间的沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。专心参与市教研室组

23、织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。六、目标同学弱科辅导措施1、目标同学政治弱科.高一五班：_高一六班：_2、详细措施(1)督促目标生过好教材关，为提高成果打下坚实的基础。要求他们将课本全部学问点在自主学习的基础上在老师面前过关，个性弱的老师还要另开“小灶”。(2)要求每人都有错题记录本，准时记录易错题和易错学问点。老师做好检查指导。(3)每周课堂作业至少两次当面批阅，准时指出不足。加大课堂提问的力度与次数，准时鼓舞、激励他们。(4)多与他们谈心、沟通，关怀他们的生活学习，了解他们的心理动态，与班主任和家长取得联系。高中政治老师将来的教研年度工作方案【篇六】本学期我

24、主要担当高二班级文科 138、139 班的政治教学工作。由于同学基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此形势，为尽快关心同学找到学习乐趣，提高政治成果，依据新教材大纲要求与同学实际状况特制定了此教学方案一、教学工作的指导思想和目标本学期在教学工作中连续贯彻新课标理念，以提高同学全面素养为目的，同时为高考做好预备。针对同学的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。二、提高教学质量的主要措施1、立足课标，明确课标精神和目的要求。通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。2.真抓实干，踏踏实实做

25、好日常教学工作，提高课堂教学的实效。(1 对教材进行深化讨论，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课方案。(2 发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高同学学习爱好(3 注意在学案的设计上，尽力符合不同层次同学的学情，特艺班和特文使用不同的学案。(4 加强学法及解题方法的指导和渗透，注意培育同学分析问题、解决问题、收集和处理信息的力量，使同学找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。三、教学进度支配周次、单元(章、课、教学内容第一周、其次周、第三周、第四周：哲同学活第一单元生活才智与时代精神第一课美妙生活的向导其次课关于世界观的学说第三课时代精神的精华综合

26、探究第五周、第六周、第七周、第八周：哲同学活其次单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质第五课把握思维的奥妙第六课求索真理的历程综合探究第九周、第十周、第十一周：哲同学活第三单元第七课唯物辩证法的联系观第八课唯物辩证法的进展观第九课唯物辩证法的实质与核心第十二周、第.周：哲同学活第三单元思想方法和创新意识第十课创新意识与.进步综合探究第十四周、第十五周、第十六周、第十七周:哲同学活第四单元熟悉.与价值选择第十一课寻找.的真谛第十二课实现人生的价值综合探究第十八周、第十九周、其次十周：各单元复习其次十一周:期末复习由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学方案的同时还要留意敏捷运用，妥当支配好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽努力争取会考取得好成果。为同学高考备考作好预备，打好基础。