人教版小升初语文学问点汇总.docx

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1、人教版小升初语文学问点汇总 学校语文是朴实平凡的存在，存在我们生活之中，该如何把握学校语文?接下来让我们一起来看看吧!今日在这里我共享了一些人教版小升初语文学问点，盼望能帮到你。 人教版小升初语文学问点汇总 一、字词： 1、由于人们的滥捕滥杀，野生动物的数量逐年锐减，有的甚至已经濒(bn)临灭亡了。 2、那段时间，他写了许多针砭(bin)时弊的文学作品。 3、我们都屏(bn)气凝神，悄悄地等待最终的打算。 4、“摒(bn)弃那些成见，这样才能合作开心”经理真诚地说。 5、法国大革命始终重复着复辟(b)的循环。 6、海上的波(b)涛很大，很简单着(zho)凉的，还是披上一件外套吧。 7、菠(b)

2、菜是一种很有养分的蔬菜，你可以尝试一下，其实并不是像你想的那样难吃。 8、“你怎么对待什么事情都这么淡薄(b)啊?一点都不热忱，一点乐观性都没有。”老师严厉地说。 9、周边的码头可以停泊(b)100只货船左右。 10、现在都提倡用.哺(b)育孩子。 二、文学常识积累： (一)、绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 1、这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边春景。本诗由两联工整的对偶句组成。前两句写的是动景。首句是近景;次句是远景。 2、后两句写的是静景。前两句两个动词是“鸣”“上”，后两句是“

3、含”“泊”，一动一静。第三句是远景。“含”字运用拟人手法，非常贴切生动;“千秋”点出时间的久远，更显出其静。第四句是近景。“泊”，停泊着，但这停泊的是将要驶往东吴的船，静中包含着动;“万里”点出空间的宽阔。 3、杜甫被成为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 (二)、绝句 唐 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 4、“迟日”即春日，语出诗经豳风七月“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。 5、第三句诗人选择初春最常见，也是有特征性的动态景物来勾画。生动的描写，使画面更加布满勃勃生气，春意盎然，还有一种动态美。杜甫对燕子的观看非常细致，“泥融”紧扣首句，因春回大地，阳光

4、普照才“泥融”。 6、第四句是勾画静态景物，这也和首句紧相照应，由于“迟日”才沙暖。从景物的描写来看，和第三句动态的飞燕相对比。 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 7、这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。 8、“随风潜入夜，润物细无声”。这用的是拟人化手法。 9、本诗是按这样一条情感思路来构思行文的：即盼雨听雨看雨想雨。 补充：(二)、黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 10、这首诗是(唐)代诗人(李白)所作。 11、从诗中可以看出，事情发生的时间是(三月

5、)，地点是(黄鹤楼)，被送的人要去的地方是(扬州)。 12、诗中有关叙事的诗句是(故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州)。 13、诗中借景抒情、抒发诗人与伴侣之间依依惜别的诗句是(孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流)。 14、选出下列对诗歌赏析正确的一项是( C ) A、“故人”即自己家乡的人 B、“烟花三月”是指在三月的某一天，诗人一边燃放烟花，一边为伴侣送行。 C、前两句叙事，后两句写景，景中有情、情境交融。 D、这首诗运用了比方的修辞手法，喻体分别有“碧空尽”“天际流”。 人教版小升初语文学习方法 培育语文爱好 “爱好是的老师”，让同学自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发同学思索，以公平对话的形式激发同学的学习爱好，重点培育同学的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。 人教版小升初语文学习技巧 所谓过“电影”法，就是让同学在课余时间或入睡前，将今日所学各科学问进行回忆、记忆、复习巩固。对记忆不清，要点模糊的学问，马上翻书看看，对半懂不懂或直接搞不清晰的学问，其次天找老师马上解决。这样便可起到举一反三的作用。 人教版小升初语文学问点汇总