[课外语段阅读训练]课外语段阅读《牵手》（２３分）有答案.docx

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1、课外语段阅读训练课外语段阅读牵手（分）有答案 课外语段阅读牵手（分）有答案 课外语段阅读牵手（分） 女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢！ 稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结牢固实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之每天我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也阻碍走路我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手她“嗷”地一声扑上

2、来，仍旧是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸沉醉和幸福 女儿现在已经.四岁了.四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖人高马大的女儿出门照旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声可我内心也喜爱这种指骨酥麻的感觉 我真不

3、知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开我嘴里说着：不要，不要我心里默念着：牵吧，牵吧我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，由于忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不刺眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的 可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈

4、妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿? 1题目“牵手”有什么的含义？请结合全文简要说说你的理解(分) 2文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括出来，并说说这些细节描写有什么作用？(5分) 3请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解(4分) (1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长 (2)给她一把毒药她会不刺眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着 4试概括说说文章最终两段表达了怎样的感情(分) 5请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不 会分开”这句话相照应的一个句子(分) 参考答案： 1字面上是指女儿拉着妈妈的手，深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长2（1）很小时是拉（纂）着母亲的食指；（2）稍大时用胳膊勾住母亲的小臂；（3）.四岁还把母亲的手攥在自己的手心作用：写出了女儿在母亲的牵手中长大了但仍旧爱恋信任母亲3（1）爱女儿，扶助女儿是做母亲的天职；而女儿对母亲的信任和依靠是永久不变的（2）女儿对母亲有无比的信任4表达了一位母亲对女儿无尽的爱，愿为女儿付出一切，盼望女儿永久爱恋和信任母亲5“可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?”或“到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿”?四、略五、略六、略