2022老师年度考核个人总结简短_老师年度考核总结.docx
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1、20222022 老师年度考核个人总结简短老师年度考核个人总结简短_ _老师年度老师年度考核总结考核总结.精选阅读学校语文老师年度考核个人总结简短老师应当在自己的岗位上做到仔细的细心,让孩子们学到更多的学问。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校语文老师年度考核个人总结简短”,仅供参考,欢迎大家阅读。学校语文老师年度考核个人总结简短一一年的训练教学工作已接近尾声,在即将过去的一年里,我担当六班级一班的班主任兼语文老师。为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就一年的工作总结如下:一、注意政治思想学习,不断提高个人的政治素养我坚持四项基本原则,专心响应贯彻“.”的精神,喜爱训练事业
2、,具有高度的事业心和职责感,尽职尽责,学而不厌,诲人不倦,科学育人。我爱生如子,团结协作,听从组织支配,潜心培育 21 世纪的新型人才。二、组织纪律严谨,顾全大局在工作上我听从组织的工作支配。我担当 xx 年(2)班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生,开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一向在课室里忙,嗓子不停地在运作,一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间,我也协调好工作与照看孩子,做到不耽搁同学一节课程。经过不断的帮扶与激励,之前一些成果出现红灯的同学,如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。三、兢兢业业,教书育人教学训练的主体
3、是孩子,我总认为严慈有度,赞扬总比批判好。因此在辛勤培育的同时,我常会以最饱满的.喜爱、欣赏我的同学,让他们在荣誉冲击中持续专心心情,同时到达自我训练。如经过不断尝试改善,我推行了切实有效的小组竞争互助模式,与个人常规加分升级制度,推行以来,效果显著。如针对同学写字马虎、出错率高的问题,我冠以“大小书法家”的头衔,标记在同学的作业本封面上,这个做法能够说取得了革命性的突破,此刻全班同学基本上都克服了马虎马虎的毛病。又如在写作方面,我冠以“大小作家”头衔,并支配作品观赏沟通时间;还经常挤出时间,与同学笔交心,了解他们所想所忧,激励他们用笔抒心;经过一段时间的培训,同学的写作劲头越来越足了;从之前
4、艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”,让我的同学在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制,自我训练等。经过了苦心的耕耘,反复的试验,本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。在其他方面,我兼任科研组长工作,尽职尽责地帮助科组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参与了与兄弟学校的沟通活动,获得好评。另外我也代表了学校参与了区的演讲竞赛。上述的只是一些本职工作侧面,本人将会再接再厉,戒骄戒躁,本着工作宗旨,尽职尽责,不断踏实求进。学校语文老师年度考核个人总结简短二一转瞬,一个学年快过往了。在这个学年中,我和平常一样都是认仔细真教学、脚踏实地工作,我很愿意
5、跟大家说一说在 20 xx 年度中我的工作状况。一、思想熟识这一学年,在训练教学工作中,我始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立以同学为主体,以培育同学主动进展为中心的教学思想,重视同学的个性进展,重视激起同学的制造力量,培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里,我在思想上严于律己,酷爱训练事业。时时以一个团员的身份来束缚自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中建立起榜样的作用。一学年来,我还乐观参与各类政治业务学习,努力进步自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面
6、,整学年的教学任务很重。我争取多听课,从中学习他人的优点,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的预备,我的信念是决不打无预备的仗。在备课进程中仔细分析教材,依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。这学年主要担负一个班的语文、思想品德、科技、.的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏,由于一个班级里面总存在尖子生和落后生。对落后生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多发问,多巡查,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交伴侣,使他们晓得老师没有把他们看扁,建立起他们的信念和激起他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师,
7、令我欣慰的是优生们表现特别的乐观,我问他们为何那末喜爱当辅导老师,他们说:老师都那末有信念他们会学好,我们一样有信念。我信任在我的辅导下,他肯定有很大的进步。因而,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必需履行的职责,主要就是检查同学的作业,辅导同学把握课本的基本学问和技能。给落后生依据各自的状况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们准确是特别尽责,而同学时刻有个老师在身旁指导,学起来也特别起劲。一段时间下来,同学都有进步,有的进步特别快。三、领班工作在班主任工作方面,我特别重视同学的思想训练工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动
8、、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的状况,鼓舞他们大胆绽开工作。使班干部能在同学中建立起威望,成为同学学习的榜样。四、出勤方面我在做好各项训练教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、放工,不迟到,不早退,有事请假。工作乐观、主动,任劳任怨。从不琐屑较量,具有剧烈的事业心和高度的责任感。五、主要成果在这一学年里,我班同学在校刊上发表作文 10 篇,讲故事竞赛中取得二等奖,在校运动会中也获得了较好的成果。在上学年期末调研中语文合格率为 100,优秀率为 8
9、8%,本学年期中调研中语文合格率为 100,优秀率为 96.2%。总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,相互关心,并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则疼惜有加,但决不放松严格要求。学校语文老师年度考核个人总结简短三一个学期即将结束,我回顾了自己在本学期里所做的工作,仔细反思,总结积累阅历,期望能取得更大的进步。我是一名语文老师,更是一位班主任,不仅仅要抓好自身的教学工作,更要肩负起班级的管理和同学的训练工作。.、家庭把一个个天真活泼,布满朝气的孩子送到学校,交给我们老师,这是对我们当老师的多大信任啊,那么我们就就应懂得如何去爱我们的训练
10、事业,乃至于爱我们眼前的每一位同学。有了对训练事业的爱,有了对班级、对同学的爱,才能靠着仔细负责的工作态度,深化、细致地开展工作,用恰当、敏捷的工作方法训练好、培育好同学,尤其是后进生。工作中,我虚心向他人学习,努力积累训练教学阅历。常常阅读训练教学杂志报刊,学习新课标,专心参与校本培训,仔细备课,教法力求敏捷有实效,让同学自主性地参加学习,培育他们创新意识、探究精神。在上好课的同时,细致地批阅作业,并帮忙同学准时订正。课外对学习有困难的同学进行辅导。让同学学好文化课的同时,我努力培育同学潜力,想方设法让同学专心主动地参加到班级的管理与建设中。与同学合作是班主任工作的重点。新课程标准明确指出“
11、老师是一个决策者,而不再是一个执行者。”对于班级管理,我们不能“一手包办”,也不能“放任自流”,而应建立以同学为主体、全员参加,以老师为主导、帮助管理的合作关系,建立一套自律的班级管理模式。透过民主、自主的竞选后,在班干部上岗前,要作好岗前培训,使他们明确自己的职责和工作范围,以及要到达的目的(或效果)。同学在工作中总会表现出稚嫩的一面,需要老师去指导、去组织。因此,在班干部日常管理中,对出现的问题要准时处理解决。同时,透过每周的班会和其它渠道,对班级现状了如指掌,做到活而不乱、严而有度,并依据实际状况做出下一步决策。柏拉图说:“训练者的品质为训练胜利的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起,
12、让同学养成良好的行为习惯。低班级儿童缺少自办法识,教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑,许多同学都不会自觉地去捡,于是我就以身示范,自己捡、自己扫。同学看到后,纷纷跑来帮忙,我就趁机表扬、引导,让他们意识到维持环境的干净是大家的职责,是大家的光荣。以后,同学都能很自觉地持续教室的干净。班主任的工作是琐碎的,却更需要耐心和细心。我喜爱每一位同学,他们和我是公平的,我敬重他们,也努力地去了解他们。平常课前课后,尽量到同学当中去,和他们谈天,听同学反映,观看同学的精神状态和心情变化。谁进步了,赐予表扬和勉励;谁退步了,赐予点醒和鞭策;谁生病了,赐予关怀和爱惜;谁有困难,赐予帮忙和劝慰。让同学亲近自
13、己,使自己成为他们的伴侣。在工作中,我发觉与同学交谈,个性是进行思想训练时,需要把握同学心理,运用必需的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学阅历影响,我还稍嫌稚嫩。因此,我正潜心研读相关的心理学和训练教学资料,学习他人珍贵阅历,努力使自己做得更好。孩子就犹如一张白纸,上面的五彩斑斓总是渐渐积累,此刻的底色将注定其基础色调。红则愈红,黑则愈黑。而我期望我带给同学的的一片晴空、绿地、清水.这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步。学校语文老师年度考核个人总结简短四转瞬间,我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的“
14、人民老师”,无愧于这一称号,我现将 20 xx年度工作状况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造“师德”我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范,期望从我这走出去的都是合格的同学,都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了超多的书籍,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面:虚心求教,强化自我20 xx
15、年度我的教学工作分为两个阶段:20 xx 年 9 月 20 xx年 7 月我担当 xx 级 3 班的教学工作,20 xx 年 9 月至今担当20 xx 级 19、20 两个外语试验班的教学。对于一名老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方应对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考,而且还借阅超多有关中学语文教学理论和教学方
16、法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足,有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增加。第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,同学也是老师的“老师”。由于同学理解新学问快,理解信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。我第一年带高三毕业班,我深感职责之重大。为了不辜负领导的信任和同学的期望,我决心
17、尽我最大所能去提高自身水平,争取较精彩的完成高三语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身学问体系,打牢语文基础学问,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,连续向老老师学习,抽出业余时间向 xx 大老、xx、xx 等具有丰富高三教学阅历的老师学习。对待课程,虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课,仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来,透过仔细学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老老师学习,我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果,名次一般持续在班级前三四名。接手这两个外语试验班的教学,我更是一点不敢放松,每备一
18、节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成果都比较优异。三、班主任工作:全心全意,尽职尽责我所带的 98 级 3 班是我踏上老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面,甚至不惜牺牲自己超多业余时间。古人云:“其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。”在管理班级、训练同学的过程中,我始终坚持这一原则,要求同学做到的,我首先做到;反对同学做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班同学基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”,从不卑视任何一个同学,
19、因此同学和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得超多成果。不虚心的说 98 级 3 班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅,先后获得:学期学习成果第一,校运动会团体总分第一,校篮球赛第一,校辩论赛冠军,校日常工作评比其次,卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展,给他们打好一个良好的素养基础,那麽此刻高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面潜力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我期望从我带的班走出去的同学都是“合格品”,都是有用之才。四、学校各项活动状况:专心参加活动,严格要求
20、自我仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天,也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后连续坚持。旧的一年即将过去,新的一年立即来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需连续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。学校语文老师年度考核个人总结简短五本学年我担当了学校 x 班级的教学工作,已有 xx 年没有教学校一班级了,因今年我校老师减员,这届入学儿童中有几个素养较差的同学,由于难以提高教学质量等诸多缘由,老师们都不敢理解这个班,我自这班的语文教学任务担当下来,作为我的“试验田”进行细心耕耘,下面将 20 xx 年度的教学工作状况做一个总结:一
21、、运用新课标理念在教学中,仔细学习学校语文新课标理念,依据新课标精神和同学的年龄特点,仔细制定“语文教学方案”,做到教学有目标,有方法,有反思。透过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观熟悉。为此,在教学中,我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让同学能快速理解学问。把孩子当成伴侣,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,明白老师就是他们赖以信任的伴侣。二、习惯养成重于一切一班级的同学可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看老师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培育同学良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前预备,要求同学上课前
22、,要把上课的书、本、文具预备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。2、上课起立时,要整齐站好,一切听从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培育同学遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时,要大胆发言。声音要嘹亮,要用一般话,要“由于、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答问题时,要留意听,当别人回答完毕时,能够补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,似乎与自己没有关系似的。5、老师讲课时,留意听讲,记住老师
23、讲的学问和有关的学习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。6、仔细完成老师布置的作业,书写要仔细规范,不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯,老师要提前做好“预习提示”。9、每学完一课,要做好复习,有疑必问,要到达全知全解,不能留下不懂得问题。上面的要求看起来,对同学有点苛刻,过于严厉,笔者认为:这样对同学的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触同学,做他们的伴侣,让同学明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和气可亲,易于接近。我常常用李大钊的一句话训练同学“学就学个踏实,玩就玩个痛快!”。三、教给同学学习方法此刻的一班级同学,较前些年的同学识
24、字量和熟悉问题、理解问题的潜力相对提高了许多,老师应适时的教给同学学习的方法,更能帮忙同学提高识字量和理解写作的水平。一班级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙同学熟悉拼音,如:l 像什么?n 想什么?在识字时,运用古代的造字法帮忙同学识字。提前教会同学查字典,运用字典学习拼音、字词。学完拼音后,让同学用写日记的方式学习写作,想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学年末,大部分同学能写出 100多字通顺易懂的所见所闻了!四、培育同学相互学习的习惯在日常教学中,把同学分成了若干个学习小组,一般前后桌。让他们相互学习、相互争论、取长补短,轮番做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另
25、外,我把班上一半儿的好同学任命为“小老师”,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督、帮忙他带的同学学习,效果很好。透过一学年的教学,我开头摸索到了一点儿低班级教学的方法,期末语文综合考试,同学的成果到达了方案的目标。下学年连续探究、试验,总结出适合自己特点的教学方法来。个人年度考核个人总结简短年度考核是对一个人这一年里对工作的状况做考察,那么怎么样才能把工作总结写的更好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“个人年度考核个人总结简短”,仅供参考,欢迎大家阅读。个人年度考核个人总结简短一一年来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正工作位置,时刻保持“虚心”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关怀栽
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