一班级学期自我总结_一班级学校生自我总结.docx

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1、一班级学期自我总结一班级学期自我总结_ _一班级学校生自我总一班级学校生自我总结结一班级学期自我总结。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要写总结。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。每次写总结，我们的大脑都会形成回路，有些东西豁然明朗了：我们每一个人都是独一无二的存在，每个人都能制造价值。那么如何着手动笔撰写总结报告呢？请您阅读我辑为您编辑整理的一班级学期自我总结，仅供参考，盼望能为您供应参考！一学期训练、教学工作也结束了，为了能更好地总结本学期的教学阅历，吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的训练、教学工作做如下总结：用爱的训练去拨动孩子的心弦。一班级的下学期虽然是个短学期

2、，但对于初为人师的我却是一段布满挑战的时间。如何严与爱之间找到两者的切合点，成了让我很困惑的问题。观察身边有阅历的班主任很有威武的把自己的班级、自己的同学管理得那么优秀，我在想，是不是可以把她们全部训练教学的阅历都照搬过来，我的同学们就可以一样优秀了呢?面对 51 个天真活泼的珍宝儿，有时候真是狠不下心让自己严峻起来，他们从幼儿园到学校的这个转换，我要怎样做才能帮他们平安的度过呢?总结上学期，我发觉：这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟悉。为此，下学期我依旧用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让同学能快速接受学问。孩子们把我当成一位良师益友对待时，他们的思维就像草野上的

3、野马天马行空，于是，沟通的火花拼出了个性的思想;当同学的沟通成了断线的风筝时，我也准时遏制，这时我的权威也是不容置疑。同学有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢?在试验教学中，我适当的组织了小组合作学习、我当小老师、你能我也能，你行我更行等教学手段让我的教学如鱼得水。每个人都渴望着别人用欣赏的眼光来对待自己，当我说一句嗯，同学读得特别流利，假如他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了!或同学们的一片热闹的掌声，会让他觉得上课是一件开心的事情。评价机制的建立和敏捷运用，充分调动同学的乐观性和学习热忱，这个学期我试着去活化课堂，让同学的情感得到认可，在评价中促进成长。爱好是最好的老师，只有同学

4、想学爱学主动学了，那么，我的主导作用和同学的主体性才能充分发挥出来。一学年的工作结束了，我发觉：其实，微笑的力气才是无穷的。训练家夸美纽斯曾说过：孩子们求学的欲望是由老师激发出来的，假如他们是温柔的，是循循善诱的，不用粗鲁的方法去使同学疏远他们，而用慈爱的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的同学，他们就简单得到同学的好感，同学就宁愿进学校而不愿停留在家里了。这个学期我做到每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却信任我的每块云彩都会下雨。由于，我拥有一种特别的训练手段微笑。我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，

5、因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行吧!我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去门卫处把水给叫来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：作业好了吗?要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我说：还有一点点了。我还是笑着对他说：等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时，我会用微

6、笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启训练胜利的大门，关心同学们健壮成长。更多精选总结阅读一班级班级工作自我总结一、抓一日常规，促班级建设一班级新生入学之初，对学校中的种种规范和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的训练教学秩序。于是，关心他们及早适应学校生活成了当务之急。回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如老母鸡一般孵在班中。从坐、站、举手、排队、吃点心、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，同学慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，再利用每周五的班务课，结合班中实际进行评比，树立

7、榜样，要求同学一天一个样，一周大变样。一个月后，同学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。同学的爱好需要有新奇事物加以维持。我结合小红星儿童团入团训练，通过啄木鸟行动，找差距，明目标，使同学的行为规范再上一个台阶。应当说，我班同学的行为规范已经有了较大的起色，信任经过师生共同努力，定会不断进步。二、广开言路，家校沟通望子成龙、望女成凤是人的天性与本能。作为寄宿制学校的家长，他们将子女送入我校学习，虽然缘由各有不同，但有一点是共同的，他们信任我校能把他们的孩子培育成材。一班级的家长最关怀的是孩子是否适应寄宿生活，最关怀孩子是否快乐，生活得怎样?如吃饭、睡觉、作息等。他们急于了解孩子在校的一

8、切状况。每周一送孩子来校，在门口等待张望，迟迟不愿离去，总要对孩子一再吩咐，对老师一再嘱托，其心情可以理解。当然，学校有正常的教学秩序，有必需的规章制度。于是，我想方设法广开言路。比如，将自己家的电话号码及作息时间告知每位家长，便于准时联络和沟通。还和家人讲好，只要有家长电话，肯定要留言或登记姓名，以便准时回电。虽然增加了麻烦，但能让家长们有一个和老师沟通沟通的途径，也是非常必要和切实可行的。让家长了解学校，了解老师，赢得了家长的理解、信任和支持，于是，为美化班级环境出力，双休日送孩子参与演出，情愿为学校训练供应各种便利。三、关怀同学，事无巨细关怀同学的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应

9、尽的义务。每天早晨接班时，做到一看、二摸、三问。一看孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常?二摸衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?三问昨晚睡得是否平稳?有无危急苗子?凡此种种，俱要当心。我班有几位同学开学时极不适应寄宿制生活。每周一早上来校成了家长的心烦事。在校门口哭哭啼啼，拉拉扯扯，弄得家长心烦意乱，束手无策。小明妈妈几次找我，言谈中对自己的择校问题提出质疑，甚至想到了转学。我一方面劝慰家长，一方面做孩子的工作，找小明谈心，了解她为什么不喜爱寄宿的缘由。原来，除了同学常有的对家庭、对父母的依靠以外，还真的别有缘由：小明是长沙人，开学前刚来上海。生疏的城市，生疏的语言，使她很不习惯。我细心观看

10、了她下课时的情景。果真，每到下课，她总是一个人坐在教室里，几乎不与其他孩子玩，甚至很少走出教室到操场上活动。小 z 的状况更特别。还在婴儿时期，不慎摔下床来造成残疾。又遭受家庭变故，母亲远在日本，家中只有外公外婆和一位太婆婆。三老伴一少，出于对孩子的怜惜，长期以来养成了她任性的坏脾气。对这两位同学，光是晓之以理是不够的，还需心理辅导。我与心理辅导老师联系，为她俩作心理辅导。一段时间以后，状况有所好转。12 月 4 日是红星儿童团入团的日子。我鼓舞她，只要星期一早上高兴奋兴上学，就能戴上绿领巾。这一招还真管用，小 z 果真兴奋而来，并和外婆道别。外婆惊喜至极。四、团结合作，形成合力老师工作千头万

11、绪，有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级，光*班主任一人的力气是远远不够的，好在我有两位极好的搭档负责生活哺育的陈礼洁老师和副班主任徐晶老师。他们仔细负责的工作态度，布满师爱的拳拳之心，深深地感染着我。工作中我们相互扶持，遇到问题，彼此沟通商议。每天早晚两次与陈老师交接班，总要对同学状况一一交待清晰，一同做同学的训练工作;我每周两次外出学习，徐老师进班代理班主任工作，仔细而细致。我班同学取得的进步，这两位老师功不行没。在此，我要说一声感谢，辛苦了!除了与搭班老师通力合作，我还与班级组老师、任课老师相互协作，形成合力。我常常与李杰、韦卫老师一起分析同学的状况，讨论对策，并打破班级界限，对同学进

12、行训练教学。在迎接区拼音验收的日子里，在参与区演出的预备工作中，无不是依*团队精神，才能完成任务，取得佳绩的。五、明确目标，再创新高虽然我班同学在这学期取得了不小的进步，但仍有不少问题。如：同学的集体意识还需加强，要把个人荣誉和集体荣誉紧密联系起来。个别同学的学习习惯较差，表现为：上课不用心，作业拖拉、双休日不愿专心复习等;还有个别同学在与同学交往中不能与人和谐相处，有打人或损坏同学物品的现象。下学期，我将力争在培育同学的学习习惯、集体主义精神及订正不良行为等方面多做工作，渐渐形成爱学、团结的学风和班风。大一班级个人自我总结在高中时，常常听到师兄师姐们说高校很好玩，很轻松，时间过得很快。的确，

13、时间是过的很快，但是却不轻松。转瞬间来到高校已经快一年了，在这一年里，在各方面我都学到了许多东西，但同时也发觉了许多自己的不足。再过几个月就进入大二了，站在大一的尾巴上，感慨许多。现在我就大一这一学年的各方面做个简洁的总结：一.学习上在大一的这一年里，学习方面还可以，上学期虽然各科成果都过了，但是成果却不是最抱负的。有些科只是刚刚过，特殊是英语，就考了 62 分。所以我要努力补习英语。第一学期带着刚进高校的新颖，以及受高中时师兄师姐的思想，把高校的学习想的太简洁了，以至于第一学期前两个月把学习落下了。经过两个月的过渡期，我渐渐熟悉到了学习的重要性，并开头仔细学习，最终才没有荒废了学业。现我已经

14、通过广西一般话水平测试，也获得了英语 B 级证书。我也即将要参与计算机一级考试了，所以我会仔细复习上学期所学的学问，争取一次通过。这学期，我把学习放在了首位。我觉得很多基本学问还是需要在高校里好好学习的。我在学习方式上也有了转变，学会自主学习，不在像以前一样都靠老师提示。有空就去图书馆看书或借书回来自己学习。二.生活上来到高校，一切都要独立了，不行能再依靠父母或老师了。我开头独立面对问题，凡事都学着自己亲自去做，不要像以前那样一个人永久做不了事。在平常的生活中，我和同学们和谐相处，互帮互爱。在宿舍我是舍长，所以我更加注意和室友们的友好关系。我认为，在高校里不求学到许多理论学问，只求学会做人和拓

15、宽自己的人际交往圈。都说在家靠父母，出外靠伴侣。你在高校假如没有伴侣，那么这高校也就白读了。所以，在生活消遣中，我要求自己要不断扩展自己的人脉，尽量活跃些，多参与集体活动。三.工作大一这一学年，我还算是比较乐观投身于社团工作中。我参与了校就业与职业进展协会和晨曦摄影协会。每次有什么活动，我都乐观参加策划，全力办好没一件事。参与这些协会，丰富了我的.阅历和与人交往的力量，使我的业余生活变得欢乐起来。我还在课余时间自己去找兼职，开头去适应工作，熬炼自己，不断充实自己，也可以补贴自己的生活费，减轻家里的负担。而且在做兼职的过程中，我学到了许多学校学不到的东西，体会到了工作的艰辛，也增加了自己的经受。

16、这一年里，我觉得自己还有许多地方做的不够：1.不按时作息。都说高校是夜生活的，不错，我们宿舍基本都是到 12 点后才会睡觉。生物钟就乱了，因此成天都精神不济。2.将时间过多花在网上。上学期还没有电脑，除非有什么作业，我才会到网吧去上上网。自从买了电脑，每天回到宿舍都会花几个小时在谈天上，从而学习时间削减了。3.心情起伏大。心情波动大，简单受四周环境影响，急躁，导致在学习上没有爱好。4.人际交往力量还不足。在口才方面还是不行，比如在较多生疏人面前还是会怯场，不知道要说什么。5.自信念不够强。缺乏士气，不敢上台，很多活动和竞赛都没有信念参与。以上是我大一一年来的总结，在今后的学习、生活、工作中，我

17、将会不断进取，努力完善自己，改正自己的缺点。以全新的自己去面对，以饱满的.投入到每件事上，仔细完成每件事。学会制定正确方案，并努力朝目标前进。我要展望将来，不断进取。一班级上学期教学总结工作总结之家最近发表了一篇名为一班级上学期教学总结的.，觉得应当跟大家共享，盼望大家能有所收获。篇一：一班级语文上册总结语文教学工作总结（20222022 第一学期）一班级新课程的内容多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而活泼好动、自我掌握力量较差，对大量枯燥的练习不感爱好，简单产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使同学获得的学问显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领同学轻松,让同学感觉

18、学习是一种欢乐,现将详细工作总结如下：一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受 学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。（一）留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展

19、现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念?引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。（二）培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问

20、题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中

21、的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。三、写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充

22、分利用教材中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，临写.既从技能方面要求同学，又从习惯方面要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。四、注意课内外结合。美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地

23、。让同学阅读安徒生童话 学校生古诗词必背 70 首 十万个为什么等课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。五、存在的不足1、没重视发挥他们的主体性，在今后的训练教学工作中应当多加以引导。2、教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的基础上，注意实践，多向其他老师学习。3、培育同学语言条理性、完整性，也是一班级教学的重点。但我在培育同学的口语交际的力量方面还不够重视，没有支配肯定的课时去完成，下学期肯定留意。总之，这个学期的教学工作有

24、得有失，“得”要连续发扬，“失”要努力改正，力争在今后的教学中取得更加优异的成果。篇二：一班级上学期工作总结一班级上学期工作总结转瞬，我担当一班级的语文教学工作一个学期了,本学期，我坚决落实学校的有关训练教学方案，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务。我仔细听取同年段老师的看法，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥同学学习的主体作用。让同学在观看、猜想、探究、争论、沟通等过程中，获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良

25、好的基础。一、自身素养的提高乐观学习训练教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，平常，利用各种机会不断向其他老师学习，遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。二、详细教学工作一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。1、打英雄语拼音学问的基础汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与老老师们常常沟通，并向她们学习教学(来自:在 点 网:一班级上

26、学期教学总结)阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、做嬉戏等形式激发同学学习的爱好。2、抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握

27、笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示同学留意做到三个一：一拳、一尺、一寸。3、培育同学的朗读我自己是很喜爱读书的人，朗读也是我的强项，所以我盼望我的同学在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章，这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意同学读书的指导。首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我

28、注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。4、做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级 52 个孩子，52 个孩子都不一样，接受力量也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。5、

29、存在的问题与不足a、虽然注意了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的训练教学工作中应当多加以引导。教给同学学习方法比什么都重要。b、教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的基础上，注意实践，多向其他老师学习。c、老师机灵有待提高，面对课堂上同学的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备同学，留意预设和生成。针对自己的不足之处，我会仔细反思，争取在下个学期取得更大的进步。篇三：学校一班级上册语文教学工作总结一班级语文上册教学工作总结科任老师：刘刚本学期我担当一班级语文教学工作。本着一切为了同学的进展为前提，

30、尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：一、细读教学内容，细心组织教学一班级上册的语文教学任务繁重，汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。要求同学认对、读准 23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节。能精确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。熟悉四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且熟悉常用汉字 400 个，其中 100 个要求会写。这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让同学单调地读，重复地写，长此以往，同学将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一班级小伴侣以不随

31、便记忆为主，课堂上常常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的 41 名同学，我花了大量的时间备同学，写教案，制作大量形象直观的课件帮助教学，用来激发同学学语文的爱好。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天微小的进步。二、培育良好学习习惯 严格语文学习常规教了这些年书，知道一条不变的道理：让同学喜爱自己的学科，喜爱上自己。说起来简单，做起来难。一班级是同学从幼儿园到学校的转换点，许多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在 40 分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。上课前预备充分，给了我底气，让我的心充实自信。写字教

32、学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。我特殊注意课堂上的过程性评价：“请留意读书的正确姿态”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”?简短的评价，

33、更让同学满心高兴，乐观思索。在生生、师生不断互动中，同学学习的爱好日渐深厚，学习常规不断进步。通过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想同学在整个课堂爱好盎然，老师教学的策略以及驾驭课堂的力量是相当重要的。这也是我不断努力的方向。三、直面同学差异，公正全体同学。同学学前训练的起点不同，同学学习的力量差异是确定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务程度不同，是有不同梯度的。我常常针对同学各自特点，请相对应的同学回答问题。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的把握同学运用学问的状况，也让同学感受到老师对每个人相同的关爱。四、坚持不断学习，完

34、善自我素养本学期，除了完成教学任务外，我还乐观翻阅和下载优秀课例和实录，努力为自己营造良好的学习氛围，确定了自己的教学目标：“优化拼音识字教学，促进良好习惯养成”。围绕目标，我坚持参与每周的集体备课，坚持参与学校开展教研活动，本学期听课 8 节。从而学习到了他人许多优秀的阅历，也进一步明确了自己努力的方向。五、亲密家校联动，共同培育新人家庭训练对孩子的进展有很大的作用。为了同学更好的进展成长，我在做好本职工作的同时，利用开通的飞信群、电话、放学等一切时机加强和家长的联系，准时和家长探讨同学的行为表现。一起讨论适合孩子的训练方法，起到了事半功倍的效果。六、存在不足及今后努力方向1、虽然注意了同学

35、的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主动性，在今后的训练教学工作中应当多加以引导。教给同学学习方法，让他们自己会学比什么都重要。2、教学方法虽新奇，对同学的帮助和引导渗透方法的力度方面还做得不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的基础上，注意实践，多向其他老师学习。3、老师机灵有待提高，面对课堂上同学的不同程度的问题，要求我更要在备课时，不仅备教材，还要备同学，留意预设和生成。4、对学困生的关注不够。班上有几名同学的基础比较薄弱，学习学问较慢，重难学问点把握不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。今后留意对不同同学要有不同的教学方法，缩学校生间的差异。

36、5、工作还不够乐观主动。在工作上存在“只求过的去不求过的硬”的思想，导致工作标准不高，教学质量有待进一步提高。6、争取家长协作的工作做得不够。部分家长对同学的成进步步不够重视，参加家校共管的热忱不高，说明我与家长的沟通还不够，在下步工作中我将努力改正。今后，在校领导的关怀和指导下，我将连续更新观念，开拓课程学习的宽阔天地。但是由于一小部分同学存在年龄上的差异，以及家庭训练的差异，学习上出现了一些问题，因而本班目前出现了小范围两极分化的现象，我会在今后的工作中，使一班级的语文教学再上一个新台阶。2022 年 1 月 9 日以上就是这篇.的全部内容，涉及到同学、学习、教学、课堂、注意、自己、要求、方面等.相关内容，盼望网友能有所收获。