学校主题班会活动方案_学校美术活动方案.docx

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1、学校主题班会活动方案学校主题班会活动方案_ _学校美术活动方案学校美术活动方案.精选阅读学校生“防灾减灾日”主题班会优秀教案设计在我们的日常生活中存在着很多的平安隐患，我们在平常的生活中稍有不留意便有可能酿成大祸，因此我们要清晰明白那些藏匿在生活中不易被发觉的平安隐患，要学习平安学问。作为学校老师在班上绽开“防灾减灾”主题班会非常有必要，下面是我给大家整理的关于学校生“防灾减灾日”主题班会优秀教案设计，欢迎大家参考阅读学校生防灾减灾班会（篇一）活动目标：开展“防灾减灾”宣扬周活动，进一步增加师生识别灾难风险，把握减灾技能，有效预防灾难事故发生，保障师生生命平安，推动平安校内建设、促进.和谐进展

2、。一、提高思想熟悉，切实增加做好防灾减灾工作的紧迫感和责任感。学校的防灾减灾工作关系到同学的生命平安和健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到.的和谐稳定。中学校、幼儿园是破坏性地震等突发自然灾难发生时最难疏散的场所之一；同学的平安意识和自救力量较弱，是承灾人群中的弱势群体。通过组织有针对性的防灾减灾系列活动，进一步解决区部分学校对防灾减灾工作重视不够，思想熟悉不到位，师生缺少必要的避灾、自救、互救常识，缺乏防灾减灾的应急阅历和反应意识等问题，切实做到警钟长鸣、防患于未然。二、丰富宣扬训练内容，大力普及防灾减灾学问和技能。学校紧紧围绕活动主题，依据上级训练行政部门的相关精神，开展形式多样的宣扬训

3、练活动，充分利用要充分利用广播、电影、电视、报刊等传统媒体和互联网、微博、微信等新兴媒体，还有学校特有的班会课、黑板报、电子屏幕、校内广播、校内网等宣扬载体，通过学习防震减灾宣扬手册、观看防震减灾学问专题片、参加防震减灾学问竞赛、出一期地震学问科普手抄报、举办防灾减灾学问讲座或主题班会、识别身边的灾难风险等途径，深化开展防灾减灾学问宣教工作，动员每名师生关注身边的灾难风险，增加防灾减灾意识。学校将在各班开展“五个一”活动、观看一部涉及灾难的影视作品、开展一次“防灾减灾”为主题的黑板报评比、开展一次老师和同学参加的校内风险隐患排查、开展一次教学楼应急疏散演练活动），普及防灾减灾学问，增加自救互救

4、技能。三、组织应急疏散演练活动，提升师生平安防范和自救互救力量。今年 5 月 12 日“防灾减灾日”（星期四），根据往年我市将连续组织防空防灾警报统一试鸣，试鸣时间为 14：28 至15：08。为帮助做好今年的警报试鸣工作，一是要加强对老师、同学和员工的训练，熟识防空防灾警报音响信号和有关防空防灾学问，提高全体师生和员工的国防观念和防灾意识。二是要主动实行相关平安防范措施。我校借“防灾减灾日”活动为契机，于 5 月 12 日上午 7：40 开展一次教学楼应急疏散演练活动，提高同学防灾自救意识。四、各班依据学校支配，仔细抓好工作落实。全校各班级依据学校制定的防灾减灾宣扬周活动方案，加强宣扬发动，

5、利用班会课、自习课、中午和每天放学前 5 分钟平安训练的时间，抓好工作落实。“防灾减灾”活动周结束后，各班将详细训练活动资料以电子邮件的形式发到安管处，便于总结阅历。学校生防灾减灾班会（篇二）一、活动目标：通过学习，让同学对能够了解一些基本常识。二、活动内容简介“防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾难常见灾难及预防自救、自护常识。三、活动过程（一）、“防灾减灾日”意义我国是世界上自然灾难最为严峻的国家之一，灾难种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。2022 年 5 月 12 日，我国四川汶川发生 8。0 级特大地震，损失影响之大，举世震动。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应.

6、各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提示国民前事.，后事之师，更加重视防灾减灾，努力削减灾难损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。（二）、对我国影响的几种自然灾难地质灾难：种类有：泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震。洪涝及其它灾难：雨涝灾难、洪水灾难、凌汛灾难、地震灾难。大风灾难：风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。热带气旋灾难：我国是世界上少数几个受热带气旋严峻影响的国家之一。冰雹灾难：我国是世界上雹灾较多的国家之一。海洋灾难：风暴潮、灾难性海浪、海啸、

7、赤潮。其它灾难还有许多。（三）、常见灾难及预防自救自护常识（1）、地震的自救常识大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有 12 秒钟，在这短短的时间内你千万不要慌张，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如住的是楼房，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序地撤离。老师等现场工作人员必需冷静地指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。远离危急区如在

8、街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。被埋要保存体力假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，耐心等待救援。学校人员避震在学校中，地震时最需要的是学校领导和老师的冷静与坚决。有中长期地震预报的地区，平常要结合教学活动，向同学们叙述地震和防、避震学问。震前要支配好同学转移、撤离的路线和场地；震后镇静地指挥同学有秩序地撤离。在比较结实、平安的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的同学可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不行

9、让同学们乱跑或跳楼。演习动作示范地震来临时：同学在课桌下、墙角、梁柱下以书包或任何结实物品，爱护头部，就地掩护。背部朝外，以结实物爱护头部，避开碎玻璃刺伤，宁静等候主震过去！在地震暂停时，进行其次阶段，头顶书包或者坚硬物，有秩序疏散。重心尽量放低，快步向前走，不推挤，不喧哗。疏散前进时尽量靠走廊和楼梯两边依序向前快步走。有秩序的疏散到操场、小广场等空旷的地方。（2）、甲型 H1N1 流感（猪流感）4 月 27 日，世界卫生组织确认，美国和墨西哥两国近期发生了猪流感疫情，另有多个国家报告发觉疑似或确诊的猪流感病例，猪流感是一种由 A 型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，可同时感染人和猪。人感染猪流

10、感的途径可能是通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。人感染猪流感后的症状与一般人流感相像，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体痛苦、头痛、发冷和疲惫等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。预防猪流感须知：避开接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；留意个人卫生，常常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；避开接触生猪或前往有猪的场所；避开前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；室内保持通风；（3）、其他常见状况自救常识1、如遇到了火灾，首先保持 5 秒钟的冷静，尽快选择一条切实可行的

11、逃命路线，如常常使用的门、窗、走廊、楼梯、太平门、平安出口等。在打开门、窗之前，必需先摸摸门、窗是否发热，假如发热，就不能打开，应选择其它出口。假如不热，也只能当心地打开少许并快速通过，然后马上关好。当你熟识的通道被烟火封锁后应当先向远离烟火的方向疏散，尽量避开向楼上疏散。同时，一旦到达一个较为平安的地方，决不要停留在原地，应快速实行措施，向着火层以下疏散。当然，是能到达地面。2、假如衣服着火，马上躺下并用手遮住脸部，身体不断滚动以扑灭火焰遮住脸部可预防脸部被烧伤，制止热气和烟雾进入肺部。油锅起火，要快速关上煤气，并将锅盖平推到锅上，或将大量生菜倒在火上灭火。3、电器起火时，要先断电，再用湿棉

12、被、湿衣服把火压灭。电视机、电脑起火时，要从侧面靠近灭火，以防显像管爆炸伤人。雷雨天气，太阳能热水器用户切忌洗澡。4、眼睛被化学物品灼伤后，应把整个面部泡在清水里，连续做睁眼和闭眼的动作。冲洗后，应准时到医院治疗。5、烫伤后，应在第一时间用冰矿泉水或清水冲伤口 10 分钟以上。如烫伤较轻无伤口，可用獾油、烫伤药膏或牙膏涂在患处。如伤口严峻，不行使用烫伤药膏或油剂，不行刺穿水疱。（4）、特殊提示每个家庭应当预备一个应急包并放在离门口较近的位置。家庭应急包中的必备品包括：可供 3 天的不易变坏的食物和水、电池供电的收音机、手电筒、多用*、卫生纸、雨具、口哨、地图、绳子、药品和亲友通讯录。（四）、小

13、结（五）、倡议书学校生防灾减灾班会（篇三）一、班会目标：1、为了协作开展“平安训练日”和“平安训练周”活动，提高同学的平安意识和应对突发大事的避险自救力量。2、限度的预防和削减各种平安事故的发生。二、班会过程：（一）介绍首个“防灾减灾日”的学问。2022 年 3 月 2 日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自 2022 年起，每年 5 月 12 日为全国“防灾减灾日”。其意义：2022 年 5 月 12 日，我国四川汶川发生 8。0 级特大地震，损失影响之大，举世震动。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应.各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提示国民前事.、后事之师，更加重视

14、防灾减灾，努力削减灾难损失。（二）让同学们广泛发言，畅谈对我们影响较大的自然灾难由哪些？同学回答后，由老师做总结。1、地质灾难：泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震。2、洪涝及其它灾难：雨涝、洪水、凌汛灾难、地震灾难。3、大风灾难：台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。4、热带气旋灾难：五、冰雹灾难：5、海洋灾难：风暴潮、灾难性海浪、海啸、赤潮。（三）假设同学面临了自然灾难，你该如何处理呢，有什么措施？预防雷击的措施：1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室。2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下垫有不导电的物品坐在目椅子上

15、等。3、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。防浓雾：1、尽量不要外出，必需外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。2、行人穿越公路要当心，应看清来往车辆。驾驶车辆和汽车要减速慢行。大地震时灾难预防和简易自救常识：（1）有坚决的生存毅力，消退恐惊心理，信任能脱离险地。（2）不能脱险时，应设法将手脚摆脱出来，消退压在身上的物体，尽快捂住口鼻，防止烟尘窒息，等待求援。（3）保持头脑清醒，不行大声呼救，用石块或铁具等敲击物体来外界联系，保存体力，延长生命。（4）想方设法支撑可能坠落的重物，若无力自救脱险时，应尽量削减体力消耗，等待救援。学校生防灾减灾班会（篇四）

16、一、活动目的1。使同学知道一些简洁的防灾减灾常识。2。使同学把握一些遇到台风、地震、洪水等的处理方法，有肯定的自救学问和应变力量。二、活动地点：一教室三、训练重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条四、班会流程：林盈、明聪主持开场白：古往今来，无论人类.如何进展，灾难事故总是不断发生，威逼着人类的生命和财产平安。虽然灾难事故不行能完全消退和避开，但是国内外的大量实践证明，灾难事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾难事故所带来的损害。面对自然灾难，你知道如何进行有效的自救吗？第一环节台风中的自救1、敖翔

17、、雷晓星表演台风自救：2、大家仔细观看表演后争论：林盈总结（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？伴随着台风带来充分的雨水的同时，台风也总会造成各种破坏，由于它具有突发性强、破坏力大的特点，所以是世界上最严峻的自然灾难之一。台风到来时，我们要尽可能待在屋里，尽量不要外出行走，更不要去台风经过的地区游玩，不能在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海，更不能去海边观潮。如果不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团，肯定要穿上轻巧防水的鞋子和颜色艳丽、紧身合体的衣裤，把衣服扣扣好或用带子扎紧，以削减受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者戴上头盔。行走时，

18、应一步一步地渐渐走稳，顺风时肯定不能跑，否则就会停不下来，甚至有被刮走的危急；要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其他稳固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走时，要特殊留意落下物或飞来物，以免砸伤；走到拐弯处，要停下来观看一下再走，贸然行走很可能被刮起的飞来物击伤；经过狭窄的桥或高处时，最好伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。遇到危急时，准时拨打求助电话（当地政府的防灾电话、110、119 等）求救。台风中我们万一不慎被刮入水中，保持镇静是最重要的，落水时尽量抓住身边漂移的木头、家具等物品；落水前深呼吸一口气，下沉时咬紧牙关，借助自然的浮力使我们浮现水面；大浪接近时可弯腰潜入水底，用手插在沙层中稳住身

19、体，待大浪过后再露出水面；浪头来到时我们要挺直身体，同时抬头使下巴前挺，确保嘴露在水面上，保持双臂前伸或往后平放，让身体保持冲浪板状态。浪头过后一面踩水前游，一面观看后一个浪头的动向，然后借助波浪冲力不断蹬腿，尽量浮在浪头上跟随波浪的趋势往前冲，力争向岸边靠近。其次环节洪水中的自救学习防洪水的学问的情景表演：1、陈阳、笪路代表表演（洪水中的自救）。2、大家仔细争论观看表演后争论：a。提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b。总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？发生应怎么办？出了事打什么电话求救？暴雨来临时，假如我们家处在地势低凹地区，可因地制宜实行“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙

20、袋、配置小型抽水泵等。假如我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地 1 米以上的平安地方。一旦室外积水漫进屋内，应准时切断电源，防止触电伤人。当受到洪水威逼时，假如时间充裕，我们应根据预定路线，有组织地向山坡、高地等平安处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。假如洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要马上爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃命，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，肯定要尽可能抓住固定的或能漂移的东西，查找机会逃命

21、。第三环节地震中的自救1、学习地震学问的情景表演：（1）王成、杨龙代表表演：（2）大家仔细观看表演后争论：（a）发生什么事了？他们怎么做的？（b）总结：情景表演向我们介绍了哪些学问？出了事自己应当怎么办？突然发生地震，假如我们在房内，要准时躲到两面承重墙之间，如厨房、厕所等。也可以躲在桌柜等结实家具的下面以及房间内侧的墙角，同时用被褥、枕头、棉衣、脸盆等物品护住头部。千万不能在窗户、阳台四周停留，更不能试图跑出楼外，由于时间来不及。等地震间隙再尽快离开住房，转移到平安的地方。地震时假如房屋倒塌，应待在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。五、巩固总结发表本节班会课的感想

22、学校生防灾减灾班会（篇五）一、班会目的：通过本次班会，使同学在欢快的活动中把握防灾减灾平安学问，增加同学的平安防范意识，提高同学的自护自救力量，削减灾难事故的发生，促使学校生的健康成长。二、班会预备：1、让同学们收集有关灾难事故的新闻。2、组织同学排演节目。3、选好及训练班会主持。4、了解一些防灾平安学问。三、班会过程：1、宣布班会开头：同学们大家好！谁都知道天有不测风云，人有旦夕祸福。古往今来，无论人类.如何进展，灾难事故总是不断发生，威逼着人类的生命和财产平安。虽然灾难事故不行能完全消退和避开，但是国内外的大量实践证明，灾难事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾难事故所带来的损害。所以，

23、我们必需经过后天的专业训练，有意识地不断练习自我爱护技能。盼望通过这节班会，有更多的同学能自觉学习或有组织地学习关于地震方面的防灾自救学问，珍爱生命，防患于未然。2、介绍相关学问：在学校怎样避震：正在上课时，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。在公共场所怎样避震：听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；留意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等爱护头部；在商场、书店、展览馆、地铁等处选择牢固的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手

24、或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。在户外怎样避震：就地选择开阔地避震蹲下或趴，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；用书包等爱护头部；不要任凭返回室内。避开高大建筑物或构筑物：楼房，特殊是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥上下；高烟囱、水塔下；避开危急物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。地震时遇到特别危急怎么办：燃气泄漏时：用湿毛巾捂住口、鼻，千万不要用明火，震后设法转移。遇到火灾时：趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。地震停止后向平安地方转移，要匍匐、逆风而进。毒气泄漏时：遇到化工厂着火，毒气泄漏，

25、不要向顺风方向跑，要尽量绕到上风方向去，并尽量用湿毛巾捂住口、鼻。应留意避开的危急场所：生产危急品的工厂，危急品、易燃、易爆品仓库等。假如被埋压怎么办：搬动身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。留意，搬不动时千万不要牵强，防止四周杂物进一步倒塌；设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；不要任凭动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火；闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻。不要乱叫，保存体力，用敲击声求救。3、介绍我国地震工作的基本状况：我国地处太平洋板块和印度板块之间，地壳构造运动剧烈而复杂，是全球大陆地震活动水平最高的地区。近年来，国家对防震减灾科学技术

26、讨论高度重视，投入不断增加，保障更加有力。实施了“中国数字地震观测网络项目”、“中国地壳运动观测网络”等重大项目。目前，集观测、试验、研发为一体的地震科技创新平台已经初步构建，成效明显。一大批优秀地震科技成果获得国家自然科学奖、技术创造奖和科技进步奖。我国自行研制开发的宽频带数字化地震仪，不仅广泛应用于我国地震台网建设，还出口到十多个国家和地区。我国利用空间技术监测和讨论地壳运动的科技水平已经进入国际先进行列。我国在世界地震科学界的地位日益提升，影响不断扩大，在国际一流学术刊物上有论文，在国际重要学术组织里有专家，在大型国际会议上有声音。目前，与我国开展地震合作与沟通的国家和地区已超过 50

27、个。4、使同学学会推断地震前的预兆：人的感官能直接觉察到的地震特别现象称为地震的宏观特别。地震宏观特别的表现形式多样且复杂，特别的种类多达几百种，特别的现象多达几千种，大体可分为：地下水特别、生物特别、地声特别、地光特别、电磁特别、气象特别等。地震前兆诗歌：地下水特别：井水是个宝，前兆来得早。无雨水质浑，天旱井水冒。水位变化大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。动物特别：震前动物有预兆，亲密监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。地光和地声：（地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。）临震前

28、，一瞬间，地声隆隆地光闪。大震将至要坚决，快速行动快避险四、班会小结：1、班会成果：经过这次活动，使同学学习了避震减灾的相关常识，了解我国地震工作进展的基本状况，学会在地震中如何进行逃命和自救互救的生活技能，通过这次活动同学也了解到四川地震的具体状况，使同学的心灵受到震撼和冲击，激发了同学的爱国热忱以及爱心。在整个活动过程中，同学不仅学习了避震减灾的相关常识，而且他们的合作互助力量、遇事应变力量、资料的收集力量等都得到肯定的提高，培育了同学的爱国热忱和爱心。2、班会启示：高度重视，细心组织。相关训练部门和各单位要高度重视此次防震减灾科普宣扬训练活动，以对广阔师生员工生命财产平安高度负责的精神，

29、切实加强领导，根据活动内容，细心组织实施，确保活动效果。创新形式，丰富内容。各班级应结合实际，在落实好学校组织的集中宣扬训练的基础上，要实行敏捷多样的形式，增加防震减灾宣扬训练活动的感染力和吸引力。增加中同学的防震减灾的意识，时刻培育危机来临时的应变力量，始终做到临安思危，处变不惊。小班主题活动方案当前主题活动是幼儿园主要活动组织形式，但详细实施过程中普遍存在主题来源狭窄，可有效利用的训练资源有限，下面是我收集整理的小班主题活动方案，欢迎阅读。小班主题活动方案篇一三月：春天活动内容：初步了解春天的特征，喜爱爱惜小草。谈论气候的变化：天温和了，幼儿穿的衣服少了;风不那么冷了，可以在外面多玩一会了

30、;冰化了，不能够溜冰了。春天来了。请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么发挥幼儿的想象力。活动形式：户外集体活动四月：健康宝宝健康，是幼儿的幸福，是家长的希望。活动内容：身体和心理健康的方面入手，围绕贴近幼儿的吃、穿、行心情，情感等方面，开展多样的活动，让生动的活动感染孩子，让好玩的嬉戏熬炼孩子，让多通道操作提高孩子促进幼儿的生活自理力量，培育良好的卫生习惯，提高幼儿自主健康意识。五月：母亲节活动内容：珍宝妈咪一系列的主题活动：我为妈妈唱首歌;我给妈妈画幅画;我给妈妈讲个故事;我帮妈妈做件事;我给妈妈跳个舞;亲亲、抱抱我的好妈妈;我和妈妈玩嬉戏通过此次活动的开展，孩子们尽情释放了

31、自己对妈妈的爱，初步懂得了在受妈妈关爱的同时，也学会关怀妈妈，使母子情深的美妙情感更好的得到了体现，进一步增进了珍宝与妈咪的亲子关系。六月：夏天真热主题内容：观看夏季的各种自然现象，体验夏季是一个非常酷热的季节。感知夏天明显的气候特征，愿意参与各种使身体凉快的活动。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题。小班主题活动方案篇二一、主题说明：昨天在家里还是一个众星捧月的珍宝，今日已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对

32、一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性不同的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立故事，和生疏人交往，集中留意听讲，宁静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，关心他们开心地走进幼儿园。幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书;他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等宠物形影不离;他们喜爱知道接下来要做些什么，有规章的作息是孩子平安感的重要保证。二、主题目标：1、鼓舞幼儿参加活动，产生亲近老师、接纳同伴的心情，产生喜爱上保育院的情感。2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师。3、指导幼儿正确对待自己的玩具，与同伴友好相处。4

33、、懂得一些大型运动器具的正确玩法，知道运动时要留意平安，初步懂得一些自我爱护的方法。三、环境创设：1、张贴幼儿的家庭照，使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分别的焦虑程度。2、布置室内外环境，室内装饰颜色艳丽。在娃娃家投放一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。3、常常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有开心的心情，4、创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。四、家园共育：1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的平安感。2、关心孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。3、家长与老师之间加强沟通，准时沟通孩子各方面的状况。小班

34、主题活动方案篇三主题名称：第一主题：来来来，来上幼儿园(其次四周)其次主题：家(第五六周)第三主题：我自己(第七八周)第四主题：彩色的世界(第九十周)主题一：来来来，来上幼儿园(第 2 第 4 周)主题目标：本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟识幼儿园的环境、熟悉幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。主要活动支配：语言：幼儿园像我家(幼儿园照片、师生活动照片等)点名时间(录音机、空白磁带)小乌龟上幼儿园(图片、故事录音).：幼儿园真大(整体课程)看谁说得对(大全)看大班哥哥姐姐上课(单元)音乐：碰碰碰(头饰、录音机、磁带)苹果(艺术)(图片、实

35、物、磁带等)生活仿照动作(艺术)音乐嬉戏：猫捉老鼠(艺术)小伴侣漫步(艺术)科学：我的东西住这里(整体)可爱的小鸡或可爱的小兔请你摸一摸(科学)数学：送片片回家将相同颜色的东西放在一起玩具回家健康：小手真洁净(健康)香喷喷的白米饭(健康)保健老师好(健康)教授新操及律动美术：观赏儿童画(供应本园幼儿的优秀画)宝宝上幼儿园(绘画)好吃的饼干环境创设：下一页更多精彩小班主题活动方案1、幼儿园大环境中各种设施的平安性。2、班级中应为幼儿创设美观，富有童趣的墙饰，激发幼儿爱幼儿园的情感。3、班级物品的摆放应高度适中，便于幼儿取放。家长工作：1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。2、请家长告知

36、孩子所玩玩具的名称并能参加孩子的嬉戏活动中。3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处。主题二：可爱的家(第 56 周)主题目标：本主题以幼儿自己的家为核心加以组织，主要从熟悉家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手。可采纳争论、调查、制作、观看等活动形式开展，引导幼儿体会赐予的关爱，激发幼儿喜爱父母、长辈的情感。主要活动支配语言：我有一个幸福的家(语言)小鸭找家(整体或拉大锯).：我来做妈妈(整体)我帮玩具找到家(.)音乐：摇篮曲(舒伯特的钢琴曲)大公鸡(艺术)音乐嬉戏：小花狗(艺术)小老鼠上灯台科学：各种各样的鞋子狗的一家(大全)数学：熟悉外形标记按标记分类健康：上下楼

37、梯(健康)我该怎么办？(整合)嬉戏：找伴侣、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡觉醒不了美术：漂亮的草地、开饭了(绘画)、绕毛线环境创设：1、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料，如父母的服饰用品等;家庭所在的社区。2、展现幼儿家庭的美术作品，激发幼儿爱家，爱父母的情感。家长工作：1、请家长常常用幼儿的名字召唤孩子，并关心幼儿记住父母、家人的名字。2、常常带幼儿在社区漫步、玩耍、熟识居住的环境。3、关心幼儿预备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。主题三：我自己(第 7 第 8 周)主题目标：本主题是以熟悉我自己为核心加以组织。主要包括对幼儿五官

38、、爱好、情感等方面的内容，主要采纳争论、探究、操作、嬉戏等活动形式。主要活动支配：语言：我爱看动画片(电视)嘴巴歌(多媒体课件).：衣服和身体(整合)小手做一做(单元)我哭我笑(整体)(任选一个)音乐：合龙放开这是小兵(艺术)头发膝盖肩膀脚(任选一个)音乐嬉戏：老鹰捉小鸡科学：美丽的五官(课件)灵活的手(脚)手指变魔术(任选一个)数学：熟悉 1 和很多填空格(科学)健康：看看我们的身体漱口嬉戏：贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等美术：画绵羊(一)(二)糖葫芦环境创设：1、为幼儿供应小镜子、各种不同气味的物品、响声筒等，通过各种操作活动了解自己。2、可请保健老师来为幼儿作爱护五官

39、的训练。家长工作：1、请家长留意为幼儿供应适合他们性别的服饰。2、请家长为幼儿介绍一些五官的学问以及爱护五官的方法。3、请家长选择一些内容健康的动画片和幼儿一起看、讲。主题四：彩色的世界(第 9 第 10 周)主题目标：本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。让幼儿成为颜色世界的探究者。发觉哪里有颜色？试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞？想象彩虹国的世界有什么？绽开幼儿视觉与感觉的颜色之旅。主要活动支配：语言：绿色的世界(各色太阳镜、明胶片、糖纸)我的颜色小书(整合).：参观音乐：我喜爱的动画片歌曲(观赏)小小萤火虫(磁带、录音机等)音乐嬉戏：两只老虎科学：会变的颜色教室花园(整合)数学：填空格(

40、科学)小小送信员健康：好玩的七彩伞(整合)进入梦乡(健康)嬉戏：玩哑铃、玩圈、揪尾巴等美术：彩色的木梳欢乐新家(一)、(二)环境创设：1、活动室中布置各种颜色丰富的画或装饰的艺术作品，让幼儿感知生活中颜色美而丰富。2、将幼儿收集的各种颜色丰富的毛线、布头、纸制品等布置在活动室是自然角中。家长工作：1、关心幼儿收集各种毛线、布头等物，适当告知幼儿物品的名称或用途。2、和幼儿一起去野外观看大自然的景色，去商场等公共场所观看物品的颜色，丰富幼儿的直接阅历。小班主题活动方案表 幼儿园班级主题活动方案新学期新方案，小班如何制定主题活动方案呢？下面是我收集整理的小班主题活动方案，欢迎阅读。小班主题活动方案

41、篇一幼儿园小班主题活动一：我的幼儿园设计意图：新学期开头了，孩子们间续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到担心与恐惊，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟识环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。活动总目标：1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟识幼儿园的生活场所及日常活动。2、通过活动培育幼儿敢于表达的力量，提高幼儿乐观参加活动的意识。3、激发幼儿喜爱上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高兴奋兴地来幼儿园。活动(一)：语言活动名称：高兴奋兴上幼儿园活动目标：1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有很多好玩的事

42、物和小伙伴。2、训练幼儿爱上幼儿园，高兴奋兴上幼儿园。3、进展幼儿的口语叙述力、表达力量，西汉参与集体活动的情感。活动预备：投影仪、图片等活动过程：1、出示图片，老师引导幼儿观看图片，了解图片的内容。2、谈话：请幼儿说说情愿上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？心情怎样？3、讲故事：高兴奋兴上幼儿园提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？(训练孩子要高兴奋兴地来幼儿园)活动(二)：常识活动名称：我的幼儿园活动目标：1、通过活动让幼儿熟悉幼儿园里的各活动场所，熟识幼儿园的环境设施，知道其功用。2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。活动

43、预备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。活动过程：1、引起幼儿参加活动的爱好：你知道幼儿园里都有哪些场所吗？都有哪些工作人员吗？他们都干些什么？想看看吗？带幼儿参观幼儿园1)出门前提示幼儿留意宁静、不讲话、跟着老师走、不掉队)2)引导幼儿留意看工作人员的工作状况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小伴侣做饭。3)介绍各活动场所，了解其功用：教学楼：传达室办公室更衣室多功能厅舞蹈教室会议室保健室各教学班。活动场地：院子大型器械器械屋。3、自由谈话老师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行叙述，体会工作人员的辛苦。活动(三)：音乐活动名称：我

44、爱上幼儿园活动目标：1、通过学习让幼儿把握歌曲的节奏、唱准歌词。2、通过歌曲训练幼儿喜爱上幼儿园。3、国力幼儿乐观参加活动，体验、感受歌曲的欢快心情。活动预备：钢琴活动过程：1、仿照小动物进活动室并作发声练习。(鼓舞幼儿大胆唱歌，乐观参加活动)2、复习歌曲小星星(激发幼儿唱歌的爱好)3、学习歌曲1)随音乐引导幼儿有节奏的念歌词。2)老师示范演唱：引导幼儿观看老师的唱姿。3)师幼合唱4、创编动作，进行歌表演。活动反思：孩子们对幼儿园的事物感到既奇怪又生疏，通过此主题活动让幼儿熟悉了幼儿园，了解了各活动场所，熟识了幼儿园的环境设施，为幼儿尽快的适应幼儿园的生活打下了基础。在活动中，孩子们的爱好高涨

45、，情愿参加活动，这是此活动的胜利之处，但个别幼儿内向，参加活动的乐观性不高，需要老师更好的引导，以便让这部分孩子得到进展。主题活动二：我爱我家设计意图：如今的孩子都是小皇帝小公主，在家里有爸爸妈妈的疼爱，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人的状况却了解得少之甚少，当爸爸妈妈生病时，孩子们不闻不问，若无其事。为了增进家庭间亲人感情，培育孩子懂得关怀他人的情感，我设计了主题活动我爱我家。活动总目标：1、通过活动让幼儿了解自己家庭的基本状况，能学会向他人介绍自己的家人。2、进展幼儿的口语表达力量，大胆叙述的力量，为幼儿树立自信念。3、通过活动培育幼儿爱家人的情感，懂的爱护、关怀长辈。活动(一

46、)：常识活动名称：我的家活动目标：1、让幼儿学会向他人介绍自己的家人，知道父母的姓名及职业。2、进展有二的口语表达力量及表现力。下一页更多精彩小班主题活动方案3、培育幼儿与家人间的情感，懂的关怀、爱护长辈。活动预备：与家长联系将家里的状况简洁的享幼儿进行介绍、照片、相册、投影仪。活动过程;1、引出主题，激发幼儿参加活动的爱好老师出示照片，并享有尔介绍自己家的状况，鼓舞幼儿主动向老师提问：你爸爸叫什么名字？妈妈呢？他们是做什么的？等2、幼儿介绍请个别幼儿将自己的家庭状况作一简洁介绍，老师引导幼儿进行提问：这张照片是在哪照的？3、分组活动：以组为单位让幼儿自己相互交谈、介绍，老师指导，鼓舞幼儿大胆

47、的叙述。4、老师小结小班主题活动方案篇二主题：幼儿园真好主题导引：每年新生入园这段时间，是孩子、老师、家长们最难熬的日子。分别焦虑是刚入园孩子常见的现象。如何使这些孩子尽快消退焦虑和担心、情愿上幼儿园，使其对家长或亲人的依恋顺当转向对老师和同伴的依恋，是小班工作面临的重要任务。因此我们设置了主题活动幼儿园真好，旨在通过为幼儿创设一个温馨、舒适、平安、牢靠、布满童趣的新环境，支配丰富多彩的系列活动，来关心幼儿熟识幼儿园生活，感受欢乐、体验欢乐，使他们能开心的走进幼儿园，让幼儿园在幼儿心中变得可亲可爱。环境创设1、主题墙用颜色艳丽、造型可爱的卡通动物来装饰。2、创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼

48、儿尽快和老师建立依恋关系。3、用每个幼儿的照片和各自的标志做成墙饰，关心幼儿辨识自己的标志。生活活动1、老师示范并指导每个幼儿学习洗手的方法，卷袖子湿手抹肥皂搓手冲洗甩一甩擦手。提示幼儿不要玩水。2、关心幼儿学习自己穿、脱裤子;练习手扶栏杆，跨过小便池入厕;懂得准时排便，告知幼儿不拥挤、不打闹。3、每餐前老师要对幼儿讲解正确的进餐方法：坐在桌边、一手握勺、一手扶碗、细嚼慢咽、用心吃饭等，对吃饭慢或者不用心吃饭的幼儿重点关注。家园联系1、开学前，通过家访了解每个幼儿在家的生活习惯、个性及教养方式。2、通过家园联系表、打电话、班级博客、家长园地等形式向家长反馈幼儿一天的生活状况，指导家长在家协作幼

49、儿园工作。3、通过家长会或家教园地等形式，向家长介绍如何减轻分别焦虑、如何培育孩子的自理力量和生活习惯的方法。经典嬉戏：老猫睡觉醒不了阅历：练习轻轻地走和跑。玩法：老师扮老猫蹲在场地.，幼儿扮小猫在老猫的四周蹲着。老猫睡着了，小猫一起轻声朗诵儿歌，老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱嬉戏，轻轻走(跑)到外面去。朗诵完儿歌，小猫轻轻地走到场地四周藏起来。老猫听到小猫走开后，睁开眼睛说：老猫睡醒四周瞧，我的孩子不见了。同时站起来四周张望，查找小猫，嘴里叫：喵然后摸一下找到的小猫的头，被摸到的小猫就站起来。活动反思幼儿对故事特别感爱好，也喜爱学说短句，达到了预期的目标。幼儿表演故事有难度，平常

50、要鼓舞幼儿大胆表现。活动评价幼儿刚入园，首要任务是克服入园焦虑，通过系列活动的组织实施，孩子们已基本适应幼儿园生活，语言表达、交往爱好、习惯的养成都有明显的提高。小班主题活动方案篇三主题：夏天真欢乐(4 周)(第 14 周第 17 周)(5 月 24 日 6月 20 日)一、活动目标：1、体验夏季生活的乐趣，喜爱夏季的生活与活动。2、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，熟悉一些夏季常见的瓜果。3、乐观参加探究性的活动，学习探究事物的简洁方法。二、环境与资源：1、在班级开拓夏令纳凉物品实物或图片展，在意识引导幼儿了解物品的多样性、相像性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计