学校语文下学期教研组工作方案_教研组工作方案语文.docx

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1、学校语文下学期教研组工作方案学校语文下学期教研组工作方案_ _教研组工教研组工作方案语文作方案语文下学期英语教研组工作总结阅读有效的资料能够关心我们涨许多的学问，阅读资料能够帮我们增加不少阅历，那么我们应当如何写出优质的资料呢？更多工作总结请见工作总结之家网，推举给大家阅读保藏，盼望能够关心到大家。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。学校语文下学期教研组工作方案如下，快随我一起来了解下。学校语文下学期教研组工作方案一、指导思想：在求真务实促进展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下，连续秉承

2、优良的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，仔细学习新课程标准，乐观、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，乐观推动名师工程，全面提高同学语文综合素养，为实小全面开创二次创业新局面夯实基础。二、工作要点：(一)、仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的

3、方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的制造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。一班级课改要在上学期试验的基础上连续仔细扎实地开展探究实践，留意积累典型课案和阅历;非课改班级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深化领悟教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。2、连续仔细学习基础训练课程改革纲要(试行)、语文课程标准等训练文件，转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革

4、背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。连续留意转变以下训练观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观，从“封闭”走向“开放”;目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要连续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重同学，关注同学的进展，同学评价要突出整体性和综合性评价，留意从三维目标的角度考虑全面提高同学的综合素养;加强同学的自我评价和相互评价，努力让家长乐观参加评价;做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定

5、量评价相结合，基础性评价和制造性评价相结合。提倡同学采纳成长记录袋的方式，收集能够反映同学自己学习过程和结果的资料，如关于同学平常表现和爱好潜能的记录、同学的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和进展。4、加强课题讨论。本学期连续开展“同学主体性进展与创新精神的培育”的课题讨论。本组老师要在总课题的引领下，乐观开展个人课题的讨论，争取多出成果。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就乐观收集、预备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。5、加强课改过程管理。本组老师要乐观切磋教法学法，乐观上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反

6、思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。(二)、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、连续规范和加强教学“六仔细”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、服务。2.重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好

7、的基础。3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要掌握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，准时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛,如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进同学素养全面进展。(三)、加大力度，催长骨干，乐观推动名师工程。1.加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学期读一本训练专著，完成 5000 字左右的读书笔记;听四场专题讲座，

8、写一篇心得体会;在教研组活动中作一次读书介绍等。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和使用工作，留意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。3.仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段：首先由班级组为单位开展每人一课活动，并推选出 12 名优秀者上报学校。其次，由学校组织各班级的优秀代表开展全校性的展

9、现活动，并评比出三名优秀老师预备参与全校各学科的“每人一课”竞赛活动。(时间学校另定)三、本学期主要工作支配二月份：1.制定方案，学习学校工作方案精神。2.组织老师参与“创建学习型学校”动员会。3.学习教研组工作方案，号召青年语文老师制定个人学习、成长方案，创建学习型校内。三月份 1.组织语文老师参与立项课题讨论会。2.参与新课改专题研讨会。3.“每人一课”活动开头启动。(重点在高段)4.筹备新一轮课题申报立项活动。四月份：1.组织 12 班级听写竞赛。2.筹备“新课改训练教学示范周”活动。3.开展“环保诗歌朗诵”竞赛活动。4.“每人一课”活动(重点在低段)。五月份：1.教学常规检查。2.36

10、 班级现场作文竞赛。3.“每人一课”活动优秀代表展现活动。4.申报课题立项。六月份：1.新调入老师课堂教学展现。2.教学常规检查。3.毕业考试;非毕业班期末考试。4.组织老师写总结、论文。编辑推举关于学校语文教研组工作方案一是读好书活动。每学期组织同学读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。二是每组课文一幅画活动。三班级以上同学结合语文教学，依据重点课或重点段自创一幅图画，使语文教法与书法、美术课有机结合，丰富同学想象力量及创作力量。三是.调查活动。四五班级要组织调查小组，调查.（政治、经济、文化、环境）状况及科讨论活动。（7）布置好同学的预习，教会同学自主学习，

11、并做好有布置有落实有检查。一、指导思想以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。三、主要工作1、仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。（1）新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好

12、地为课堂教学服务，为同学服务。（2）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。（3）信息技术的学习。要连续加强全体语文老师在信息技术上的应用力量，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。

13、（3）加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平（1）教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。（2）连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。（3）鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。（4）坚持集体学习讨论和

14、个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。（5）重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视同学

15、的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。（6）加强老师教学的指导，提高训练质量。本学期争取各班的合格率达 98以上，优秀率达 60以上，平均分在85 分以上，学困生进步率 80以上。特殊是加强对毕业班老师的指导，适时给出指导性的建议，目的是提高毕业班的优秀率，确保合格率达到 100%。（7）开展课改讨论活动。一是每周进行两节的教讨论活动课；二是依据学校方案，从第七周开头开展课改汇报课活动，要求老师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。另外，在课改试验讨论中，要求担当课改试验的老师每学期要有一份课改课题、一份优秀课改教案、一节课改讨论课、一份课

16、改试验体会或论文。（8）实施“青蓝工程”，落实青年老师帮扶制度，尽可能地为新老师教学供应良好的指导与关心，使其把握科学的教学方法，逐渐走向成熟并成为学科骨干。4.组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台。（1）举办读书节，进行读书竞赛活动。（2）进行课堂教学汇报课。（3）各班级组织同学参与专项竞赛，如写字竞赛等。（4）作文爱好小组加大力度开展辅导工作，培育写作苗子。（5）撰写论文和教学案例，乐观参与镇训练学会分会的评比活动。（6）进一步开展“五项活动”，并作为重要工作来抓，做到有方案、有内容、有专人负责、有检查、有成果。学校语文教研组工作方案 2021进一步发挥教研组功能。保持区先进教研组的优良

17、作风。讨论活动的形式与实效，不断提高教学讨论和业务管理水平。学校语文教研组工作方案 20 xx 如下，快随我一起来了解下。学校语文教研组工作方案 20 xx一.指导思想本学期我校的语文教研组工作以 20 xx 学年区教文体局、校工作方案为指导,以推动课程改革为重点,以深化校本教研为核心,以推动课题讨论为动力,以促进老师专业成长为根本，加强教学队伍建设,强化教学质量监督,努力建设有活力的语文教研组。在区教研中心、校领导的正确指导下,以新课程标准为准则,扎扎实实做好工作,确保我校语文老师的总体业务素养,语文教学水平,实际教学效果,得到稳步提高。二.工作要点1、理论学习深化加强。当一位语文老师不简单

18、，一名优秀的语文老师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，本学期将连续深化学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的训练理念，学习区教研工作方案精神，把握课程的基本理念，全面提高同学的语文素养，正确把握语文训练的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，促使老师们的教学理念能有较大的转变，使全体语文老师充分熟悉到教改的重要性,迫切性,从而转变思想观念,更新教学思想。要求老师每月做好不少于 1500 字的学习摘记(每月收交教育处检查)，学校将在不同范围内组织教学、训练、同学管理随笔沟通活

19、动。平常加强学习、沟通，用新的理念来端详自己的教学，反思自己的教学行为，讨论教法，把新的教学、训练理念贯穿于新、旧教材中，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程，从而全面提高同学的语文素养。2、连续深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革。老师的教学要从以教为主转到同学的以学为主，其要点是构建起同学学习的方式。让同学的自主性、独立性、能动性和制造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给同学更多自主进展的时间与空间，要关注同学的学习过程，敬重同学的需要，爱护同学的自尊心和自信念。给予同学以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进同学进展，建立乐观、和谐的师生关系，沟通教学与

20、生活、.的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。3、进一步发挥教研组功能。保持区先进教研组的优良作风。讨论活动的形式与实效，不断提高教学讨论和业务管理水平。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，连续开展评课活动，连续开展新老老师结对活动，互帮互学，催长青年老师的成长。4、仔细重视抓好教科研。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态自拟专题向教研组或教育处申报。根据学习、实践、总结、检验的流程进行教学讨论。在此基础上撰写专题教学论文，参与论文评比。本学期，我们要完仔细完成以优秀的语

21、言文化为载体 提升同学综合素养和农村学校语文反思性教学策略的实践讨论两个市级课题的讨论结题工作。5、规范和优化教学常规管理，建设和完善校本教研制度。连续坚持和探究新课程理念下教学“六仔细”的新内涵和新动向，切实抓好教学“六仔细”。(1)备课：仔细开展新课程的备课沟通活动，做好各班级备课组的组织工作，每双周保证一次集中争论的时间。重点讨论在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提学语文老师的教学技能。(2)上课：组织好同学的自主学习，让同学在充分的时间里乐观主动地听、说、读、写，在此过程中，乐观鼓舞同学质疑问难，引导同学发觉问题，分析问题，解决问题;组织

22、好同学的合作学习，培育同学团结协作的精神;乐观运用现代训练技术，促进其与语文学科的整合。(3)练习：设计要力求体现语文学问的综合运用，能促进听说读写力量的整体进展，使语文课程和其他课程融合、书本学习和实践活动紧密结合。形式可必做题和选做题结合，课内与课外结合，课外练习量根据规定严格掌握。(4)批阅：仔细准时，提倡运用短语加等级，低班级的写话和中高班级的习作批改可采纳精批、略批、面批、同学互改等多种方式。随着班级的上升，应留意加强培育同学自改作文的力量。(5)辅导。主要就是提优补差，不放弃任何一位同学。老师要布满爱心，耐心细致地对待学习有困难的同学，鼓舞他们树立信念，训练他们改进方法，促使他们进

23、步。对学有余力的同学，可以依据他们的爱好的愿望培育他们，使他们成为优秀同学并形成群体。(6)反思。古人云：“教然后知困，知困然后能自强也。”教学反思是一种具有指向性、针对性的行为，是现代老师适应新课程标准所应具备的重要力量之一，对自身专业成长有重要的意义。这种力量的提高需要老师在教学过程中有意识、有方案、有步骤地进行培育和提高。老师应清晰地熟悉并确定反思自己的意识和反思内容，在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平。为了让每一个老师都成长为反思型的老师，提高教学水平。我们连续严格要求五年以内的青年老师每课必需有教学反思，其他老师每周两到三篇教学反思，同时组织老师进行教学反思的沟通活动，

24、相互学习，共同提高,并做为年终考核的一项内容。6、连续重视同学良好的学习习惯的培育。特殊要重视上课用心听讲，按时完成作业，审题、阅读、写字、写作等习惯的培育，实行切实的措施抓常常，抓反复，为同学的持续进展打下坚实的基础。7、广泛开展课外阅读，努力培育同学的创新精神和实践力量。乐观推行学校语文课外阅读指导，明确课外阅读的地位和作用，课外阅读指导的目标和途径，切实培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，使同学少做题，多读书，好读书，读好书。提倡把读书成为习惯。在学校充实了丰富的图书资源这有利的条件下，我们尤其要去激发同学的读书爱好，指导同学利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一

25、位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操，写好读后感。本学期，十一月份，将在全镇开展一次学校生课外阅读学问竞赛。8.加强习作的训练，提高写作力量。一、二班级在重点识字的基础上，适当加强说和写的指导及爱好的培育，为中班级的写作打下肯定的基础。中、高班级老师要充分挖掘课内及课外的写作资源，抓同学感爱好的内容培育同学写作爱好及写作习惯，提高同学的写作水平。提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文。提倡每周写周记，协作课文，多写仿照性的小练笔。要指导同学自我修改作文，提高自改力量。老师要擅长发觉习作中的优秀作文，乐观为校刊及作文报刊投稿。本学期，将结合学校开展的体艺“2+1

26、”活动，让同学写写在活动过程中的感受、体验或发生的事情，以征文的方式开展一次活动。9、切实落实外出学习汇报制度。我们要求每位外出学习的老师回校后要在教研组例会上具体汇报学习的内容及感受、收获，还要整理上交听课笔记，并结合学习到的新理念和教学新方法上一堂展现汇报课。这种制度，从表面看，是给外出学习的老师增加了学习的压力和负担，但实质上是用制度去督促老师更好地参与学习，珍惜每一次来之不易的取经机会，这种制度的实行，必将提高了老师外出学习的效果，一人外出听课学习，全教研组都有收获，体现了资源的沟通与共享，有效地促进老师的专业成长。三、主要工作支配九月份：1、完成教研组方案的制定。2、召开第一次教研组

27、例会，明确学期工作重点。3、期初常规教学六仔细检查(一)。4、参与区学校语文教学大组成员和教研组长会议。5、组织参与“全国小语优质课评比一等奖获得者课堂教学展现活动”。6、组织上交暑期读书征文。7、外出学习老师上汇报课。十月份：1、参与省学校语文青年老师课堂教学竞赛及联谊活动。2、组织课改班级老师参与区教学研讨活动。3、开展学校语文教学案例评比。4、外出学习老师上汇报课。十一月份：1、期中常规教学六仔细检查(二)。2、组织参与市学校语文青年老师教学观摩竞赛。(新世纪学校)3、参与学校语文片组研讨活动。4、外出学习老师上汇报课。十二月份：1、组织参与语文学科五(下)省级学科培训活动。2、开展镇学

28、校生课外阅读学问竞赛。(书面问卷形式)3、组织参与区中学校老师博客大赛。4、组织参与 20 xx 年度学校语文优质教学论文评比活动。一、二月份：1、组织参与语文学科五(下)市级学科培训活动。2、期末常规教学六仔细检查(三)。3、组织老师对语文学科检测成果进行分析，填好反馈表。4、做好期末教研组工作总结。罗埠学校语文教研组2021 年学校语文教研组工作方案新的学期，新的起点，以下是由我细心为大家整理的“20 xx年学校语文教研组工作方案”，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，盼望对您有所关心!一、指导思想本学期，以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，立足我校同学学习的实际状

29、况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，训练教学有实效。2、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。3、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。4、连续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践

30、中不断积累阅历，创出佳绩。5、提高语文老师们课堂教学力量。仔细搞好教学讨论，争取在讨论性学习方面取得进展，不断提高老师的教学科研水平。连续强化协作精神、创建团结、和谐、布满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进看法，相互切磋，共同提高。三、工作重点(一)加强理论学习，深化课程改革1、利用业余学习时间，连续组织组内老师学习新课程标准以及相关的训练论著，各位老师每月必读学校给每位老师订购的两份教学刊物，每学期至少读一本训练理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领悟教材、老师用书的作用，把握教材的编写意图。乐观参与

31、学校组织的各种培训、观摩活动。2、加强教研学习，紧紧围绕学校、教育处制定的工作目标，切实订好本班级的训练教学方案，合理支配教学进度，扎扎实实学习课程标准。要求语文老师乐观开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成果。(二)完善常规工作，构建高效课堂。1、开展集体备课，真正做到集老师们的才智，要做到有组织、有方案、有支配、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教

32、学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。在各个班级段老师间都将开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。2、加强课题讨论，要做到讨论在平常，到处实践自己的讨论，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动讨论的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。(三)规范教研组活动，提高教学实效。1、以课堂教学讨论为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来。加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究。评课遵循“四步曲”

33、：上课老师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录(教学案例)，一份教学反思，一份组内评议。2、重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。3、校本教研，促进素养提高。开展校本教研活动，其目的是为了提高全校老师的理论水平和综合素养，促进老师的专业成长及训练观念的转变，激发老师的学习热忱和参加讨论的爱好，增加老师驾驭教材的力量和运用现代训练理论的意识，使老师能充分运用现代化训练手段进行训练教学活动，实现老师角色的转变和课堂教学的优化。我校制定了一系列的校本教研方案方案，加强对学校老师的教研指导和管理监督。四、工作支配二月份1、各老师制定语文教学方案、教学进度表。三月份1、理论学习2、集体备课3、语文研讨课四月份1、校本培训2、新老师研讨活动3、教学常规检查4、期中测试、质量分析五月份1、县学校国学经典诗文诵读教学观摩研讨活动2、县学校中年老师教学基本功竞赛3、新老师调研活动六月份1、综合集体备课2、校本培训3、教学常规检查4、语文教学总结