2022年传统节日训练主题班会教案汇总.docx

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1、2022年传统节日训练主题班会教案汇总 培育同学的合作精神，领会传统文化的无穷魅力；以此我特此整理传统节日训练主题班会，仅供参考！ 传统节日训练主题班会第一篇 【教学目标】: 1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。 【教学过程:】 一、猜谜导入，激发爱好 1、同学们，你们喜爱猜谜语吗?老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪慧。 (出示课件) 谜语:迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢快大团聚。 是什么节日?(中秋节) 二 、中秋由来、习俗 你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗? 八月十五 中秋节 (仲秋节、八月节、团聚节) 关于中秋节还有一个传奇:吴刚折桂

2、相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又马上合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永久也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载 中秋节的来历有关习俗:吃月饼、团聚饭、赏月。 月饼的来历:唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰视皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从今“月饼”的名称便在民间渐渐流传开。 三 、七嘴八舌话中秋 1、刚

3、刚老师先叙述了一些中秋小故事传奇，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事; 可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说一说与中秋或月亮有关的诗。(简短时间完成，留意用来调动气氛) 嫦娥奔月、玉兔捣药 1）床前明月光，疑是地上霜 2）举杯望明月，对影成三人 3）中秋月(苏 轼 ) 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 4）古朗月行李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐? 2、活动二 :老师和同学共享中秋怎么度过 难点 (1)状物(赏月)+寄情(表团聚幸福感、异乡思念之情) 状物(教同学用比方) 1）今日多云，很多颗繁星全都躲在云层里

4、，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。 2）月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，慢慢地露出它的那张能发光的脸蛋。我认真地抬头，心里对遥远的月空布满了无限的遐想。 3）现在的月亮特殊光明，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，犹如仙女舞动纱巾翩翩起舞。 4）那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。 3、结尾寄情 (篇末点题) 1）夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。 2）中秋佳节真欢乐呀，不但月亮圆，而且人们也和

5、亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不行思议呀! 四、出示一篇小. 板书: 1、短信祝愿 2、中秋的由来、习俗 3、明月(状物)、吃月饼的场景 4、结尾抒情 五、布置作文中秋月圆 传统节日训练主题班会其次篇 一、 班会主题： “我们的节日中秋”经典诵读活动 二、活动目标： 1、通过同学的自主活动让同学了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传奇。 2、让同学知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。 3、激发同学喜爱祖国传统文化，喜爱大自然的情感。 4、使同学懂得各种外形的月亮的名称。培育同学团结合作，敬重事实的科学态度。 三、 活动建议： 1、依据同学的年龄特点,本课在内容的设置上

6、由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让同学初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画同学心中的中秋节等动手操作活动,来激发同学对民俗节庆课的爱好。 2、建议让同学可以回家做适当的预备,通过询问父母等查询方式,了解中秋节的来历和风俗. 3、在课后拓展这一环节，主要是让同学将自己对中秋节感爱好的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让同学画一画心中的中秋节，老师把同学的作品选择后布置在教室的展现板进行展现。 第一阶段：活动预备 1、歌曲：但愿人长期。 2、同学事先收集有关中秋节的信息。 3、同学进行才艺预备。 4、同学带好月饼。 其次阶段：以班会形式进入活动 主持人 “我们的节日中秋”主题班会现在开

7、头。 1、首先以歌曲爷爷为我打月亮引出班会主题； 2、师生谈话引入八月十五中秋节； 3、同学沟通今年中秋节的活动支配。 第一主题：话说中秋 （一）听故事中秋节的来历 甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事中秋节的来历（同学说中秋节的来历） 乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个漂亮的传奇。 （二）听故事嫦娥奔月 甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个漂亮的神话有关。 乙：中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下,请听故事嫦娥奔月（同学说嫦娥奔月的故事） 甲：嫦娥真是个和善的仙女，为了百姓，情愿自己受难。 乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，盼望嫦娥一家团聚的

8、民间传奇。 （三）竞猜中秋灯谜 主持人2：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗。下面和中秋有关的谜语你会猜么？ 中秋菊盛开（打一成语） 举杯邀明月（打一礼貌用语） 十五的月亮（猜成语） 月亮里的桂树（打一成语） （四）品诵中秋诗文 主持人1：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下很多不朽的诗句! (生诵诗歌) 全班：古诗吟唱：水调歌头（歌曲：但愿人长期） 甲：古往今来，人们把月饼当作吉利、团聚的象征。 乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。 甲乙：我们的节日中秋主题班会到此结束。 其次主题：中秋实践活动 1、设计别致精致的月饼图案 2、画出自己

9、见过的月亮外形 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，而且许多小伴侣还预备了精致的月亮图画。老师感到好快乐！看来，我们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永久齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！ 传统节日训练主题班会第三篇 一、教学目标： 1.能够了解中华民族传统节日冬至的由来； 2.通过这次活动，培育同学的合作精神，领会传统文化的无穷魅力； 3.让同学懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。 二、教学重点： 了解冬至这个传统节日的文化。 三、教学难点： 领会祖国的传统文化冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母

10、的负担。 四、活动形式： 朗诵、讲故事、嬉戏、吉他、小品、唱歌等 五、活动过程： 1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开头！ 2、节日冬至的由来和传奇： （1）请听朗诵诗词小至和美丽诗句； （2）叙述冬至的传奇和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。 3、冬至是一个快乐的节日，接下来一起来玩嬉戏“仿照秀”； 4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他卖汤圆； 5、下面让我们一起观赏幽默又搞笑的小品卖汤圆； 6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担。接下来请听朗诵歌颂母亲； 7、在这欢快的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲

11、许一个愿望； 8、伴随着歌声，同学畅谈自己的愿望。 传统节日训练主题班会第四篇 一、指导思想： 了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。 二、活动目标： 1、让同学了解中秋节，知道它的传奇、习俗。 2、通过中秋这个传统节日，激发同学的爱国之情，来弘扬民族精神。 3、让同学懂得亲情的珍贵，能融入集体中，促进同学之间的友情。 三、活动预备： 1、歌曲：但愿人长期。 2、同学事先收集有关中秋节的资料。 3、同学进行才艺预备。 4、同学带好月饼。 四、活动过程： 1、中秋习俗沟通。 2、故事沟通：嫦娥奔月吴刚伐桂月中玉兔。 3、表演节目 4、朗诵诗词水调歌头明月几时有 5、同学共享自己带来的月

12、饼。 五、活动小结 传统节日训练主题班会第五篇 【教学目标】： 1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。 【教学过程：】 一、猜谜导入，激发爱好 1、同学们，你们喜爱猜谜语吗？老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪慧。 (出示课件) 谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢快大团聚。 是什么节日？（中秋节） 二 、中秋由来、习俗 你知道中秋节是哪一天吗？中秋习俗？ 八月十五 中秋节 （仲秋节、八月节、团聚节） 关于中秋节还有一个传奇：吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又马上合

13、拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永久也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载 中秋节的来历有关习俗：吃月饼、团聚饭、赏月。 月饼的来历：唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰视皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从今“月饼”的名称便在民间渐渐流传开。 三 、七嘴八舌话中秋 1、刚刚老师先叙述了一些中秋小故事传奇，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事； 可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说

14、一说与中秋或月亮有关的诗。（简短时间完成，留意用来调动气氛） 嫦娥奔月、玉兔捣药 1床前明月光，疑是地上霜 2举杯望明月，对影成三人 3 中秋月（苏 轼 ） 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 4 古朗月行李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐？ 2 、活动二 ：老师和同学共享中秋怎么度过 难点 （1）状物（赏月）+寄情（表团聚幸福感、异乡思念之情） 状物（教同学用比方） 1 今日多云，很多颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁

15、的月光如倾泄的清流，注满大地。 2 月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，慢慢地露出它的那张能发光的脸蛋。我认真地抬头-，心里对遥远的月空布满了无限的遐想。 3现在的月亮特殊光明，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，犹如仙女舞动纱巾翩翩起舞。 4那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。 结尾寄情 （篇末点题） 1 夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。 2 中秋佳节真欢乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不行思议呀！ 四、出示一篇小. 板书： 1 短信祝愿 2 中秋的由来、习俗 3 明月（状物）、吃月饼的场景 4 结尾抒情 五、布置作文中秋月圆 传统节日训练主题班会