2022年高中班主任任务总结_优秀高中班主任工作总结.docx

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1、20222022 年高中班主任任务总结年高中班主任任务总结_ _优秀高中班主优秀高中班主任工作总结任工作总结2022 年高中班主任任务总结。岁月悠悠，劳碌的工作和生活即将跨入下一个阶段。是时候开头预备这一阶段的工作总结了。能够让同事和领导更加了解自己的力量。怎么才能写好一篇工作总结呢？我特地为大家细心收集和整理了“2022 年高中班主任任务总结”，供您参考，盼望能够关心到大家。通过工作总结，可以全面地，系统地了解以往的工作状况，可以正确熟悉以往工作中的优缺点。下面我为大家搜集整理的 20 xx 年高中班主任工作总结，盼望对大家有所关心！20 xx 年高中班主任工作总结 1本学期，在学校领导的大

2、力支持下，在政教处的正确领导下，在班级部的有力指导下，班级总体进展良好。现将主要工作总结如下：一、重视常规管理，努力创建班级的学习秩序肯定要深刻理解，制造一个良好的秩序，是高三同学学习环境优越的前提，因此我对于常规工作很是强调，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要从严，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不能够由于同学的学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉 紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重

3、，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念 wwW.信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要

4、问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动关心同学熟悉自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你预备好了吗？班会活动，让同学对高三的生活有了肯定的熟悉，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，方案了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：态度打算一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行

5、表扬和鼓舞。同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、乐观参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。三、建立同学成果流淌档案为精确为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一起，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课老师和同学本人;一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次

6、考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课老师和同学本人。出现大的波动时准时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。四、培育同学良好的考试习惯，用好考试细节打算成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意细节，规范答卷，提高应试力量。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤

7、其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试原本是为了关心同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受力量，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学出现考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求同学以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、态度、阅历。同时，依据同学的学习表现

8、和考试成果，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使同学放松心态，通过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一起分析考试状况，对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改进的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是通过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。五、注意对同学的心态调整，关注同学心理健康事实证明，许多时候，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学力量的大小，而是同学的心态问题。一次次的月考、模考，对同学形成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的

9、日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教导，父母的殷切期望有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学沟通：面对同学表情的变化，心情的低落，行为的特别，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当同学经受失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前胜利的经受和美妙的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向乐观的体验，激发他们的胜利的潜意识。六、加强与任课老师、家长的沟通合作对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的

10、齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通同学的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会，分析同学的成果波动缘由和弱科进步状况以及特别同学的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课老师的相互反馈，增加了工作的针对性，也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡进展。科学支配、乐观协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，许多时候比同学和老师还要紧急。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理供应科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女，其实是在帮倒忙。即使是在同学考试成果不抱负的时候去劝慰同学也要讲究其中的艺术性，频繁的劝慰反而让同学无所适从，更

11、加紧急。所以，在本期中我召开了 227 班家长会，与家长共同分析同学的状况，并为家长供应了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。更多工作总结.延长阅读2022 年高中班主任工作总结.本学期，由我担当高 20 xx 级 20 班班主任，一学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力关心下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的如下：一、全面深化了解同学，加强班级管理。本学期同学基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。

12、通过谈心，使 20 班快速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够准时与同学谈心，班内未出现较严峻的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内出现的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会训练，

13、将班会做成同学德育训练和学习训练的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成同学为主体的训练阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝聚力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学进行自我训练，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近 20 篇，通过周记发觉了班级内出现的问题和同学的思想动态，训练效果明显。另外，我也非常重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对同学进行训练。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题

14、靠近，制作条幅、板报对同学进行高三训练。三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。不定期召开班训练组会，对同学的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平之前的一段时间，针对班内同学的状况，协调任课老师对同学进行辅导，同学学习动力有明显的提高。四、在学习上对同学进行方法的指导，督促同学利用好每一个学习时间。本学期面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进

15、行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想训练，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，准时关心他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。五、乐观筹备各项活动，通过活动对同学进行训练本学期学校和班级分别进行了合唱竞赛，

16、达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员乐观参加，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的训练意义。六、加强与同学家长的沟通与沟通。针对班级同学基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满

17、足。七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了 做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也乐观仔细撰写班主任工作，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行仔细反思，并和同学一起开通班级训练博客进行班级管理的沟通。回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是

18、辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的训练不够耐心细心，训练过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。2022 年高中班主任德育工作总结本学期，由我担当高一（10）班班主任，一学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力关心下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：一、全面深化了解同学，加强班级管理。本学期高一新生入学以来，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面

19、深化的了解同学。通过个别谈心，通过班委会从侧面了解等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈心以上工作，使 10 班快速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够准时与同学沟通沟通，班内未出现较严峻的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、严”三字方针。对于班内出现的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的

20、同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会训练，将班会做成同学德育训练和学习训练的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成同学为主体的训练阵地。分别召开了养成训练主题、感恩主题、喜爱学校主题班会。通过主题班会，同学进行自我训练，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、提高学习方法的主题的文章，与同学一起学习。提高同学们对高中学习的熟悉，改造他们的价值观，世界观。另外，我也非常重视班级文化的建设。通过板报等方式对同学进行训练。通过对教室的布置，增加教室的文化氛围，给同

21、学们制造出良号的学习环境。三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。不定期了解同学的学习动向，对同学的状况进行逐一分析，寻求解决对策例如我班一次月考，英语绩为全班级倒是其次，为此，我和英语老师探讨提高同学的英语成果的方法，从第五周后，每天的早读，我都会抽出肯定的时间让课代表组织同学们学习英语，到期中考试时，英语成果以排名为班级第9 名。同时利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。四、在学习上对同学进行方法的指导，督促同学利用好每一个学习时间。高一所学学问占到高考的的 70%，高一打下扎实的基础，将会对高考增加不竭的动力，并且下学期面临学业水

22、平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想训练，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。五、乐观参加学校组织的各项活动，通过活动对同学进行训练本学期学校和班级分别进行了入学军训后动，拔河竞赛，迎接正能量传递节目排练。借学校组织的各种大型

23、活动，组织同学们全员乐观参加，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的训练意义。六、加强与同学家长的沟通与沟通。针对班级同学基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生座谈会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生座谈会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。在 12 月 28 日学校组织的家长会上，除了两位同学家长由于移民的缘由外，其余家长全部参会。这

24、也确定了我这一学期的工作。七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。通过网络，和书籍，不断加强自身业务学习，学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的训练不够耐心细心，训练过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信

25、任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。2022 年高中班主任学期工作总结一学期过去了，班主任们的工作做得如何，是不是要开头写工作总结呢?下面是我搜集整理的 20 xx 年高中班主任学期工作总结，欢迎阅读。20 xx 年高中班主任学期工作总结 1电视剧亮剑中的仆人公李云龙有句名言“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，说明白一个将军对于提高整支部队作战力量的重要性;“狮子带领的绵羊队”最终战胜了“绵羊带领的狮子队”的寓言故事也说明白同样的道理。在今年衡阳市组织的骨干班主任培训班上，训练局奉祥明局长强调要充分发挥班主任的“领头羊”作用，进一步说明白在班级管理中班主任主

26、导作用的重要性。一、统一思想，提高熟悉离不开班主任主导作用的发挥今年我担当高一(1)班班主任，面对的是一群思想较为复杂的同学。要充分发挥班主任在班级管理中的主导作用，抓好同学思想训练工作。在班级管理中我反复强调同学要“统一思想，提高熟悉”，让同学明白学习主要是为自己而学，变“要我学”为“我要学”，从小事作起，从现在开头;让同学意识到态度打算高度，思想引导行为，心动还要行动。在每一次班级讲话中我都要提示同学要留意“统一思想，提高熟悉”，并为此出专题黑板报和召开主题班会，人人上讲台发言，谈感受，说体会，在活动中进一步统一同学思想，提高同学熟悉。让同学充分熟悉到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，熟悉到

27、“人生自信两千年，会当击水三千里”，熟悉到“苦心人，天不负，有志者，事竟成”，熟悉到“班荣我荣，班辱我耻，今日我以六中为荣，明日六中以我为荣”，熟悉到“有一份耕耘，才有一份收获，临渊羡鱼，不如退而结网”。让同学统一到“聚精会神搞学习，一心一意谋进展”的思想上来，.务必努力学习，务必遵守纪律的“两个务必”思想，争当学习、思想、纪律“三个方面先进代表”的模范。现在“统一思想，提高熟悉”这八个字已经形成为 383 班班级凝聚力建设的口号和灵魂。二、常规管理，常抓不懈离不开班主任主导作用的发挥日常班级管理，需要在班主任的主导下，发挥同学的主体作用。在初步把握班级实际状况的基础上，经过全面分析和讨论，结

28、合班级管理阅历，打算在班级日常管理中实行以下两种模式：1、实行副班长轮番值日全面负责制。经过选举产生班委会干部，确定 8 个兼职副班长。每周由 6 位副班长轮番值日：全面负责学习、卫生、纪律方面的管理，该周由另 2 位副班长负责登记全面违纪状况，其中一位负责照实填写周登记表，另一位副班长负责记载违纪状况。每周星期日晚自习前进行汇总，对 6 位副班长的管理进行评比。下周由负责登记的 2位副班长与评比中的第一、第六名进行岗位交换。2、实行卫生定点包干制。将全体同学分为两批轮番打扫，每批同学负责打扫各防卫生区域，教室、男女宿舍和环境区卫生由 4 个卫生委员分别检查，将检查状况予以登记。本学期在卫生打

29、扫方面我花费的时间和精力都比较少，但班级卫生状况却始终比较好。这主要得益于卫生定点包干制的实施和 4 位卫生委员的仔细负责管理。三、形式多样，讲究技巧离不开班主任主导作用的发挥高中生身心进展并未完全成熟，学习的自觉性、纪律的自律性都有待进一步加强。在班级管理中，需要充分发挥班主任的主导作用，讲究技巧，实行多种形式进行管理。1、开展树立座右铭活动。开展活动的目的是为激发同学学习热忱，明确学习目的，端正学习态度，树立正确的人生观、世界观、价值观。座右铭内容包括三个部分：激励自己的名人名言、或者认为有益于自己成长的话;本人的奋斗目标;在班级里的学习榜样。详细要求：全体同学都要求参加。由班级供应统一格

30、式的纸张书写，统一张贴在本人课桌的右上角。盼望全体同学以此作为行动的指南，坚决落实到自己的实际行动中去。2、“班级之最”评比活动。身心尚未完全进展成熟的高中同学，在班级管理中需要不断反复地提示和刺激，才能一如既往地向前进展。我在每周评比“四最之星”的基础上，结合同学实际，增设一个临时的“班级之最”，截止到目前，已经评比出班级最有爱心的同学、班级最有正义感的同学、班级最英勇的同学、班级最有幽默感的同学，这些鲜活的同学形象不断刺激全体同学乐观向上，营造诞生动活泼、朝气蓬勃的班级特色，同时也更加注意个性进展。3、中秋节庆祝活动。在中秋节来临之夜，同学要求庆祝传统节日的呼声很高，于是就因陋就简开展中秋

31、节庆祝活动。活动分为赏月、探月、颂月和奔月四个阶段。第一阶段组织分发班干部自发集资购买来的月饼和水果等，进行“赏月”;其次阶段组织同学探究中秋节的由来，请同学叙述有关月亮的神话传奇，如婵娥奔月、吴刚伐桂等，开展以月字为部首的组词小组赛;第三阶段让同学独唱、合唱有关月亮的歌曲;第四阶段组织全体同学到田径场跑步 1 圈进行“奔月”活动。结果证明，这样的活动开展同学是普遍欢迎的，也有利于融洽师生关系、加强同学之间的团结和班级凝聚力建设。4、设置火线。班级管理贯彻“有保有压、区分对待”原则。对于班级的团结友爱、青春朝气、奋勉求进实行爱护和激励措施，鼓舞班团干部充分发挥主观能动性，想管会管敢管，不断提高

32、班级管理力量。对于打架闹事、敲诈勒索、谈情说爱、深夜外出打电游等严峻违纪行为则设置火线，坚决不容许触犯。本学期以来，我力图从思想源头上遏制，从身边发生血的事实中吸取教训，协作以制度上的高压，不断强化同学意识，规范同学行为。5、晨曦有约。一个学期以来，天气渐渐寒冷，要求同学坚持按时出早操成为班级管理中存在的突出问题。针对同学想睡懒觉的心理，我适时提出师生“相约六点半”的口号，并在操场进行现场演说，让同学进一步懂得要加强身体熬炼的道理，并指出“一年之计在于春，一日之计在于晨”，学习要从早晨开头，要以饱满的热忱、激扬的斗志去迎接每一天的学习和生活。6、巧借东风。本学期，校领导在教学楼巡查，发觉我班有

33、少部分同学上课睡觉。当对于同学上课睡觉的现象，我在班级强调过多次，总觉得收效不大。这一次我敏锐地感觉到机会来了，针对同学上课睡觉、看小说的现象，借校领导训话的东风，我在班级开展大整风运动。并进行“梦游书香话大觉，虚拟世界小说情”的主题班会，点名让那些爱睡觉、爱看小说的同学先上讲台发言，然后同学主动发言分析睡觉、看小说的缘由和危害，统一同学思想，提高同学熟悉。经过几个回合的训练启发，班级同学睡觉、看小说的状况有了很大改观。四、转变理念，强化管理离不开班主任主导作用的发挥这一学期以来，我始终提倡在班级尝试推行“服务”型管理，班级管理理念核心是“服务”。班主任为全体同学供应学习、生活、纪律、思想全方

34、位服务，班团干部是服务型干部，爱护关怀同学，温馨提示同学，多做同学的思想工作，多给违纪同学一些改过自新的机会。从试验过程来看，是取得肯定成效的，同学给班级和班主任评价最多的一个词是“善待”，很多同学通过手机发来短信息，表达他们对班级管理理念的认同。但也有部分同学利用班级“服务”型管理，在思想、行为上放松对自己的要求，存在我行我素的问题。于是下半学期我在班级管理中对管理理念进行“微调”，实行适度从紧与服务相结合的管理制度，班级整体状况较之以前有所好转。和风细雨式的班级管理比严刑峻法式的管理效果应当要好得多。经过班级管理工作的多年实践，我意识到推行“服务”型管理，是人心所向，形势所趋，是班级管理进

35、展的前进方向。唯物辩证法认为：一切事物处于变化进展之中。我们要用进展的眼光看待问题，只要在班级管理中充分发挥班主任的主导作用，并同同学的主体地位有机结合起来，齐心协力，求真务实，与时俱进，开拓创新，我信任，创建一个和谐班级的目标是可以实现的。20 xx 年高中班主任学期工作总结 2本学期，由我担当高 20 xx 级 20 班班主任，一学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力关心下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：一、全面深化了解同学，加强班级管理。本学期同学基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深

36、化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈心，使 20 班快速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够准时与同学谈心，班内未出现较严峻的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和

37、思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会训练，将班会做成同学德育训练和学习训练的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成同学为主体的训练阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝聚力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学进行自我训练，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近 20 篇，通过周记发觉了班级内出现的问题和同学的思想动态，训练效果明显

38、。另外，我也非常重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对同学进行训练。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对同学进行高三训练。三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。不定期召开班训练组会，对同学的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内同学的状况，协调任课老师对同学进行辅导，同学学习动力有明显的提高。四、在学习上对同学进行方法的指导，督促同学利用好每一个学习时间。本学期面临学

39、业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想训练，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，准时关心他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动

40、的同学，让他们提前进入高考一轮复习。五、乐观筹备各项活动，通过活动对同学进行训练本学期学校和班级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员乐观参加，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的训练意义。六、加强与同学家长的沟通与沟通。针对班级同学基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。

41、让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了 做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也乐观仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行仔细反思，并和同学一起开通班级训练博客进行班级管理的沟通。回顾

42、一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的训练不够耐心细心，训练过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。2022 年高中班主任个人总结.工作总结 1本学期，我连续担当了高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长负责的原则，.教会同学做人和学习两大主

43、题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：一、抓好同学的思想训练工作，教会他们为人处事的道理。任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对同学进行为人处事道理的训练。尤其是加强对个别后进生的思想训练，要求他们学会做人的道理;努力营造乐观、健康、向上的和谐班集体。二、常规工作取得较为明显的效果。协作学校开展的行为规范养成训练，经过上学期的努力

44、，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;遇到老师多数时候也能主动问好。三、抓好同学的学习。把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。因而我想方设法来促进同学学习：1、努力制造良好的学风，依据不同的周校历对同学进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主

45、任、科任老师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。3、进行了两次有针对性的主题班会。为了提高同学学习数学和英语的爱好，我一再的给同学强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了同学的学习的自觉性和紧迫感，对取得进步的同学准时地进行表扬，增加他们学习的信念。针对期中考状况，在期中考后进行了一次同学的学习方法沟通主题班会，同学沟通自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开头培育适合自己的学习方法。4、常表扬学习仔细和学习进步的同学。对于勤奋的同学准时

46、进行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成果优秀和进步较大的同学，准时地进行嘉奖。5、常与同学谈心。不管是学习好的还是学习一般的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特殊是针对同学关怀的学习成果问题，在期中考试之后，就同学的成果，我有方案的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。6、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连

47、续协作学校的工作;而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同训练管理好孩子。四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让同学选出他们满足的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有很多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。工作总结 2本学期我当任九(3)班班主任工作。回顾一个学期来的工作，

48、感慨颇多，酸甜苦辣味味俱全。既有与同学共同奋进的欢乐，也有失落时的悲伤;既有胜利的喜悦，也有失败的苦痛;既有与同学同乐的潇洒，也有与同学同悲的惆怅。与同学为一体是维系我欢乐的重要理由之一。我的生活注定离不开让我高兴让我忧的同学!九(3)班是学校打算分层教学的 b 层班，刚分班，我还很担忧，认为做好同学的安抚和稳定工作是我目前工作的重中之重。没想到，在一次偶然的机会让我听到了在同学中流传已久的传言：“九(1)班是地狱，九(2)班是人间，九(3)班是天堂。”咋一听我觉得很震动。一班是我校的 a 层班，成果相对来说是比较好的。本应当是为进入一班而感到光荣，为什么会有如此一说?带着这些问题我去调查了一

49、些同学，原来许多同学认为，我是一个具有“玉皇大帝”一样慈爱和温柔的班主任。我恍然大悟：在同学看来，选择一个他们喜爱的班主任比选择班级更重要!看来，我也成为同学心目当中的“玉皇大帝”。如何维护好我这“玉皇大帝”的形象，便成了我今后工作的方向。但事实证明：我无法安享天堂式的太平。首先，许多同学反映，对有些任课老师的教学方法不适应，上课效率太低了，甚至有的同学完全听不懂。这可是一个特别严峻的问题，我只有为此奔跑呼告。先从同学入手，做好同学的思想工作。重点从我们班的一些成果略微好点的同学打开突破口。鼓舞他们多与老师沟通，沟通。在沟通与沟通中充分表达自己的观点，说出自己的想法，拉近师生之间的距离。另外，

50、从任课老师下手，开学初期，我组织开了一个任课老师协调会。在会中把我班的状况和各任课老师讲清晰。让老师把握同学的资料，以便在教学中有的放矢，因材施教。同时也让任课老师说说在上课时所遇到的问题，我从中协调解决。经过这些努力，我班很快地度过了师生之间的磨合期。我由衷地感叹：班主任是同学与老师之间沟通的桥梁。其次，同学之间的关系不融洽。由于分层教学，班级是重新组建的，同学与同学之间不太了解。他们来自三个班级，就形成了三个团体。这不利于形成班风，以至于他们只会维护小团体的利益。针对这种现象，我实行了交差编座位。在活动中交差编组。有意打乱打散他们的小团体。经过一段时间的努力，整个班级形成了团队精神。在劳动