高三考试总结与反思_高三考试总结反思.docx

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1、高三考试总结与反思高三考试总结与反思_ _高三考试总结反思高三考试总结反思高三考试总结与反思。通过考试能够让自己与老师明白自己这段时间的学习成果，因此考试结束后就可以做个简洁的总结，反思一下自己。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高三考试总结与反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。高三考试总结与反思(一)期中考试考完了，还没等成果出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习2、考试时心理状态不佳，特别紧急3、考试时精神状态特别不好，没精打采，根本没有心思索试，只想赶快把题做完，结束考试4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时

2、间，也遗忘了还有这些剩余的题目成果次日就下来了，结果特别令人惊异，简直不行思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末 x 名，这次中期考试竟然 x 名，直线下降 x 名，接近翻番，假如在后半期还是这样的状态，留在 xx 班是没有盼望、完全不行能的，由于在我后面还有许很多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期肯定要努力，做到这几点：1、每天全部的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力气完成会做的题目。3、做作业仔细审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思索最终再答题，不盲目的猜。4、回家在没

3、有必要的状况下，不使用电脑，在有关学习的状况下才使用电脑5、上课不和同桌及其四周的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、大事6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机7、不在上课的时候睡觉，特殊是数学课的时候8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类9、转变我自暴自弃、破管子破摔的观念这 9 点，我肯定要在这在校的 x 天中坚持下去，争取考到前 x 名，留到这个集体，时间已经不多了，莫非在这剩余的x 天中，我都不能坚持么?高三考试总结与反思(二)其次次月考成果出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重

4、要的一个缘由是，第一次月考前整整一个 x 月份，我总是在复读与高校之间想太多问题，心情有点不稳定。还有就是高考后，两个多月不看书，感觉许多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成果出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。现在，总结一下其次次月考。其次次月考，语文 x 分，数学 x 分，英语 x 分(不含口语听说考试成果)，文科综合 x 分(政治 x 分，历史 x 分，地理x 分)，总分 x 分。班级排名：第 x 名，班级排名：第 x 名。这次语文，选择题全对(x 分)，二卷为 x 分。二卷暴露出来的问题是：文言文翻译不能把目光放长，将句子代入原文磋磨句意。诗

5、歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自如。默写必背的古诗文篇目不能满分。现代文中的阅读，基本的一些术语把握还不够娴熟。作文思想不够深刻。其中，不该丢的分有 x 分左右，包括了默写丢掉的 x 分。默写这一块完全是自己的漫不经心所致。我总是不情愿去背诵这些烦人的古诗文，漫不经心地对待，所以就应了那句“步步惊心”。这次数学 x 分，在班里不高不低，当然和那些 x 分的同学相比，自己真的太差了。但是我不难受。考数学的时候，选择题和填空题我习惯做完后，再仔细地把选择题和填空题都算一遍，以确保全对，也让自己安心做后面的大题。做完、检查完填空题和选择题(共 x 道，x 分)，已经用了半个小时。我还有一个半小时做后

6、面的 x 道大题。但第一道大题是一道很复杂的三角函数化简题，我第一次化简完之后，算其次问的结果发觉数字太大、太惊奇，所以又在草稿纸上化简了许多次，化到最终的两次，结果都是一样的，而且用来算其次问的问题让我觉得很正常，我就确定最终两个化简答案是对的，这时候已经四点了，离考试结束还有一个小时。我抓紧向监考老师换了一张答卷，由于我的答题卡写了第一次化简的答案，已经不能写正确的答案了。于是后面的题目，我在一个小时里面匆忙地算完了，还好，二卷得了 x 分，加上选择题的满分 x 分，是 x 分。虽然自己不难受，不觉得数字低分惋惜，但是我还是总结了一下暴露的问题：立体几何还需要加强练习，尤其是自己的空间思维

7、太差，练习强度需要加强。不能娴熟地在恒成立问题中进行构造新函数并进行其次次求导进行最大、最小值的计算。英语这次考试对我的打击是很大的。由于我从来都不重视英语作文，之前一路靠着“运气”得高分的我这次二卷最终拿了个高二至今的最低分。之前的漫不经心，让我这次难过至极。还好，正是这一次的步步惊心，开头让我重视英语作文，我觉得这是好事。没有打击，自己总是会漫不经心。文科综合 x 分。此后的复习，我需要加强各科的记忆，形成系统的学问体系，多做题，多总结。假如英语还像以前高分，这次的总分应当是 x，但是我感谢这次打击，它让我明白漫不经心带来的步步惊心，也让我自己不要由于爬得太高所以掉以轻心，傲岸自大，遗忘脚

8、踏实地，最终跌得太低太痛。漫不经心，步步惊心。我要开头转变漫不经心的态度，拒绝步步惊心。高三考试总结与反思(三)期末考试结束了，我所剩下的中同学活随着一次又一次的考试渐渐变短，这次考试比上次有些进步，我仔细分析了缘由：1、在考试前我并没有深化复习，只不过是看了看书。2、临阵磨枪，突击，平常不擅长积累。3、复习没有重点。其实，语文始终是我这三科中最不抱负的科目，我对此也特别的焦急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。数学始终是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满足，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么缘由呢?主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想

9、的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着班级的上升，我们所需要把握的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自己的阅读力量有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。所以我更应当珍惜时间，为自己的目标而奋斗!好的成果是靠良好的学习方法。很多训练专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何猎取学问，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要把握学问，更重要的是必需学会如何学习。学习的方法因人而异，

10、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际动身，依据自己的状况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法肯定离不开预习、仔细听课和课后复习。然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。仔细听老师的讲课，甚至比做 10 道练习题还要好。预习，不仅仅是简洁的看书，对于语文，应当画一些重点字词、概念和一些重要的学问点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以关心你知道你是否已经基本了解了这些新学问。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。人长得越大，记忆力就越是

11、递减。因此，经常复习很重要。不过不必每天复习，究竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的学问积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。假如一个月后你记住了这些新学问，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就肯定可以牢.住了。除了这三点，还有三个“必需”。1、学习必需循序渐进。只有地基打坚固了，高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了，才会轻松地跑。学习任何学问，必需注意基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的。比如学习数学时，我

12、就先做那些基础题，娴熟的把握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成果自然而然的就上来了。2、学习必需勤于思索。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要留意培育独立思索的力量。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，敏捷运用，使你的大脑思维更加活跃。3、学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发觉错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然，马马虎虎。只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，信任你的学习成果肯定会提高的，在考试

13、中取得好成果。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到胜利的彼岸，我们一起努力吧。信任我们肯定会胜利!高三考试总结与反思(四)首先，对于自己来说，成果好坏这并不会左右我前进的脚步，人们常说坚持总会得到回报，胜利永久属于那些耐心等待之人。或许今日的我离胜利还很遥发远，但我明白，只要暗下苦心，转变自己，定会推向自己到过胜利的彼岸。在这三个月里，自己的成果没能得到较大突破，与我的抱负相去甚远，在自己身上或许能发觉更多的缘由。自己对学问的把握总不能提高一个层次，对于一个学问点来说或许自己知道会有，考试会考，但却不能沉下心来，仔细思索，不能娴熟运用，对学问方面总里会出现模棱两可的状况不能搞得很清楚，学习

14、中没有一个完整的体系，没能建立一个很好的框架，不能查找问题的根本，这对我来说很致命的。在其它方面，自己也会存在些懒散的状况，对于每天的作业，总是要拖到很晚才能完成，对于做更多的题目永运都是空想想完成这个，完成那个，最终结果却是一是无成。今日的自己是失败的，可我不盼望明天的自己也是失败的。为此自己应为自己查找一些良药。需要重新规划一下自己的生活，给自己一个约束，不去做那些对学习毫无关心的事情应当首先放弃网络，削减手机对自己的损害，其次节省每日时间，尽量不要把时间全部铺张掉，更不能将自己向作业掺入更多的水分尽量去约束自己，当日作业要在白天完成，在夜间能做的，就是去练题目，做好各个方面的纠错。秒懂学

15、问点，这是不科学的，对于学问，需要我们去潜心所究，仔细思索，知道为什么怎么用.这才能懂得真谛，得到更深的理解。对于每一次考试来说，都需要我们放在心上，仔细重视。不论你的老师是好是杯，但对每个科目，我们不能放弃，尽量权衡好每个科目，予以足够重视，我想都不会有多差。幻想有多大，舞台就有多大，明天的自己肯定会感谢今日努力舍命的自己，为了让自己不留遗憾，努力学习，让自己一步一步走向胜利的殿堂吧!高三考试总结与反思(五)学习是一个不断总结的漫长过程，因此对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有必要的。总的来说这次考试有喜也有忧，喜在这里就不多说了，针对“忧”，我对每门科做了一些简洁的总结。语文，出人意料的

16、课外文言文作为题目，可以知道光注意课本是不行的，应在“以本为本”的基础上进行适当的课外延长，这是有必要的。另一问题是素材积累与语言综合应用的匮泛，我想这与平常的语文学习中的习惯和态度是分不开的，应多积累，多总结，多运用，针对语文的这些不足，自己在下学期应加以解决。数学，全部的题型都见过的，但有的会做，有的却不会，为什么呢?，我想这与数学学习的两大要点是分不开的：“多练”，多想。所谓多练就是巩固基础，适当延长，勤加练习，这些方面体现了自己缺少练，所谓多想就是多总结多回想，总结这一类题型的常用方法与技巧，回想这一题的解题思路等。可见对于这方面我是比较欠缺的。总结起来就是一句话：贵在持之以恒。英语:

17、从学校以来，英语的不足主要就在于听力与完型这两部分，但却始终没有引以为戒，导致影响不断加深，因此我想应做到以下几点：1.对于语法，应日积月累;2.平常要训练听力，在理解课文的基础上多听课文听力，同时也应多读以加深印象;3.阅读与完型也是在与平常的训练和不断积累技巧与阅历;4.多预习、复习、总结、积累。物理：有的人说这次物理很难，有的人却说很简洁，的确卷子很简洁，但有人却没考好，我想肯定主要是考试心态的影响，例如某某，他做的物理题可以说是许多了，我和他补课知道。一些难题他基本都会，但这次考得却不太抱负，我认为应当是考试心态的影响，做物理是一门来不得半点马虎的过程，只有经过深思熟虑后才能制胜，因此

18、要切记勿马虎，同时考试心态要平稳，我的不住在这次考试中没有完全的体现出来，可能是幸运吧，但对于一些易错题，我想还是应当多反思反思的。我想物理的学习正如王老师所说的：“当天的任务当天完成，当天的学问当天消化!”化学：学校时化学很好，但进入高中却不抱负，这与我对化学学习态度有关。一开头以为化学基础好就行了，但却应知道：高中的化学学问点是许多的，大部分是从来没有接触到的。因此自己对于化学的学习态度就可以体现在化学考试上。虽然这次成果比上次确定要好，但卷子上 x%的题目都已经考过，自己却不能完全做对，从这一点就反映了自己有必要提高学习态度，不要轻视任何一科，尤其是书本上的学问必需把握透彻。生物：从这次

19、考试中的题目不难发觉，对于平常最简单忽视的学问点，考试加以了扩展与延长，这反映了生物学习不能只是注意点，对于每一个细小的学问点都应当理解运用，总结这次考试的两个学问点的不是就是“染色质与染色体”“光反应与暗反应”。因此自己应在假期多加探究。政史地：这 3 门我想放在一起一块说，由于这 3 门的学习方法是很相像的。所谓文科就是要背，这一观点太不全面了。我想在背的基础上要学会理解与应用，例如地理考试，它不行能全考你学问点，而是用学问点去解决与运用，因此对于这 3 门课是不能忽视的，肯定要平常花时间去学习与记忆，否则最终的考试就会吃亏。总结这次考试，我想自己的学习态度与习惯应进一步加以完善与提高，同

20、时也真心的感谢 x 老师在学习上对我的不断鼓舞与劝导。更多总结编辑推举高三摸底考试的总结与反思高考即将来临，为了让同学们能够适应高考氛围，明白自己的实力，就需要进行考试来对自己进行自我检测。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高三摸底考试的总结与反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。高三摸底考试的总结与反思(一)长假结束，多数高三同学都参与了摸底考试，正是这一次小小的考试，打乱了许多同学复习节奏，这几天也见了一些同学和家长，从和他们的沟通来看，多数人对摸底考试成果特别重视。因此许多同学整个假期都想着摸底考试的事情，有的期盼，更多是心里没有底气。那我们应当以什么样的视觉来看待摸底考试成果呢?考试对高三

21、的同学来说，可以说是家常便饭，但是这次摸底考试，在肯定程度上反映了同学进入高三以来的学习状况。因此需要我们慎重的总结，由于后面还有很长的路要走。考试最终目的是自我完善。这个道理每次考试前后提及到，可是现实中多数同学拿到成果后的表现可看不出是自我完善之后的那种静心、理性、更有效率的学习。而是一种焦虑、急躁、甚至对自己绝望。当然这样的“靠后综合症”仅仅持续了几天时间，他们又被卷入都茫茫的备考大军中去了，依旧没有效率，甚至盲目的复习，随波逐流，甚至迷失了自己，这样一来，始终到高考，都是这样循环着学习紧急考试失落学习紧急考试失落。虽然现在高校招生录用率相对比较高，但是想去好学校，好专业难度还是很大，因

22、此说高考之后，绝大多数人对自己成果还是有失落感。那么我们回过头来，是不是我们不能做得更好，当然不是。由于每一次考试都给我们供应了一次机遇，假如说仅仅为了考试而考试，有可能失去了机遇。高三摸底考试的总结与反思(二)一模考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也兴奋不起来，由于怕自己期中考试考砸了。所以成天就只想着盼望自己不会出错、马虎大意，分数要保持原有的优势等等。最终，成果出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降落在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己打算。”接着，把绝望和懊悔留给了我比上学期总分下降了 x分我久久伫立在原地，

23、把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的颜色、信念与骄傲，使他将要与其他失去光荣的花朵永久的长眠于地底深处。为了挽救这软弱的花朵，必需唤醒他的信念，而胜利恰恰是唤醒信念的最佳方法。所以，为了胜利，必需有一套好的学习方法和学习习惯，我打算，做到以下几点：一、要指定好学习目标和方案。二、做好五个环节：(1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数;(2)上课仔细听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，假如还

24、不懂，可以等下课问老师或同学。在仔细听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。(3)课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。(4)独立完成作业。仔细完成，不抄袭。(5)订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，仔细，严厉 对待。三、课外尽量少点接触电脑等消遣性、引诱性较高的物品。四、多看课外读物、新闻。只要你付出足够的汗水、辛勤和仔细，胜利，其实就在不远处。高三摸底考试的总结与反思(三)一模考试结束了，x 班总体考得不是很抱负，没有实现我们的真正目标。面对这一次成果，我觉得需要仔细反思，以便能针对性的解决存在的不足，为以后教学工作有效的指导。从本

25、次考试可以发觉如下问题：1、许多同学都存在不同程度上的弱科，特殊是语数外这三科尤为严峻;2、结合高三以来的几次考试来看，从其次名开头同学的在班级中的名次变化频繁，成果不稳定，特殊是 210 名，这些同学能考好也能考的不抱负;3、同学成果差距大，班级第一名比其次名的成果多出 60 分以上，后面的同学差距更大;4、在考试过程中，对于弱科同学有恐惊心理，原来能够做出来的也做不对，甚至毫无思路，这在数学和英语两科中体现尤为明显;5、文科综合成果不集中，单科成果名次靠前的部分同学文综反而不是很精彩。6、同学在考试过程中患得患失，匆忙忙忙生怕自己做不完试题，结果导致马虎大意，丢三落四，无谓失分过多。针对以

26、上问题，我认为在高考之前应当做一下工作：一、通过本次考试暴露出的问题，同学反思前一段时间的学习状况，进一步明确学习态度和学习目的。从而重装上阵，从头再来，连续自己的拼搏进取的精神，并落实到行动上。事实上每个同学都有学好的愿望，胜利与否关键看行动，看能否坚持究竟。二、正确看待成果，找出差距和存在问题，抓好弱科，突出强科。学习的过程就是不断发觉问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成果不抱负的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，马上实行措施加以改正，必定会带来学习的提高，那么这次的不抱负就是下一次提高成果的催化剂。师生共同努力抓好弱科的补救，特殊是抓好成果较好的同学的薄弱学

27、科的突破;对于这类同学我们要努力做到沟通，鼓舞，面批面改。从而缩短同学之间的差距，实现更大的突破。三、协同任课老师做好同学的心理辅导工作。一模考试后，许多同学表现出心情低落，信念不足，甚至出现厌学的状况。这段时间我们老师应当主动出击，准时了解同学的思想动态，做好同学的思想工作，关心他们摆脱心理逆境，助其信念饱满，全身心投入复习，鼓舞同学与老师多沟通，多请教。四、随着一轮复习的结束，各科考试的频率增加，指导同学调整心态，学会做题，削减失误，把平常的考试当高考来对待，实现考试的价值最大化。五、随着高考的日益接近，常规管理不放松，进一步抓好常规，着重抓同学的习惯养成，为同学的学习创设良好环境。总之，

28、考试让我们熟悉到了一轮复习中的优点与不足，找准了我们努力的方向，我们会在接下来的教学中努力培育同学良好的学习习惯，抓好同学的弱科，做好部分同学的心理疏导，群策群力，齐抓共管，努力实现我们的目标。高三物理总结与反思高三物理成为理综的重要一个科目，考试也是与生物化学一起考的，下面是由工作总结之家我为大家整理的“高三物理总结与反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。高三物理总结与反思一一、试卷特点期中考试试卷的命题依据高考物理考试说明的要求，以力量测试为主导，注意考查同学对高中物理基础的、核心的和可再生的学问把握状况。通过考试能够发觉同学在前一阶段学习中存在的问题，试卷具有如下特点：1.试卷结构保持稳定，适

29、度体现改革精神。2.试卷考查的内容比较全面，学问掩盖面较广。3.充分发挥各种题型的功能。4.选修试卷综合题较多，前面电场学问考查较多，最近所学的恒定电流一章内容较少，这也是选修班同学考得较差的一方面缘由。二、存在问题依据期中考试试卷状况，目前同学在以下几个方面还存在一些问题。选修班：1.对基础学问、基本的物理规律把握不扎实，对基本物理概念理解不清晰卷选择题有较多题都直接考查课本上呈现的基本内容，有些是课本习题改编而成，但在同学答题中出现了各种错误。这些错误的出现反映了同学对一些基础内容还没有很扎实的把握，甚至有些同学对前面所学的学问，尤其是高一所学的，已遗忘差不多了。3.基本应用和常规题型的训

30、练未落实到位同学在考试中一些能拿分的题目拿不到全分，比如：试卷的填空题 4 题，共 20 分，单选题的第 2、7 题，得分都较差。4.解题中的分析、综合处理、迁移力量不够强这主要体现在计算题中。5.审题不清，马虎大意，解题不够规范，运算错误必修班：对于必修班，由于学业水平测试必修 1 和必修 2 的内容占80%以上的比例，这学期我们实行先复习，选修 11 复习后再上的策略，这次考试，大部分班级的及格率都较好，好几个班甚至超过了 90%，但也存在一些问题。1.同学思想不重视，学习的热忱不高比如，试卷的选择题前 7 题，很简洁，但很少有班级正确率达到 100%。计算题第一题，错误的状况为数不少。2

31、.课堂不能仔细听讲，每个班级都有为数不少的同学不能及格。3.解题很不规范。4.平常作业抄袭现象较严峻。三、详细对策1.课堂降低要求，强化基础。2.提高作业质量，降低作业难度，做到有做必改，并强化作业的二次批改。3.提高集体备课质量，选修与必修分开进行集体备课。4.提高同学学习.，多找同学沟通，尤其是必修班，多做后进生工作，将学业水平测试中的不合格率降到最低。高三物理总结与反思二高三一调考试已经结束，通过这次考试。我们物理学科应当说与往年相比，与其它科目，形势特别严峻。这次考试物理达 a6 人，比例是 2.07%，达 b105 人，比例是 36.21%总达b 率以上是 38.28%。应当说从 x

32、x 届以来是达 b 率最低的一次。从平均分和达 b 率来说都比华士高中低。这在以往的几届考试来说也是从没有过的。考试出来后，我们高三物理备课组全体老师应当说心情是特别沉重，压力倍增。从客观状况来说，本届同学从高一开头基本上是从五严规定下成长过来的。由于时间紧迫，课时少。在高一开头基础就特别差，整个高一和高二始终就是忙于匆忙的讲解新课。同学没有很好的进行巩固练习。导致高三一轮复习时，就像上次期中考试分析的那样，就像在上新课。由于现在高三的课时和以前相比，少了许多但教学任务和以前一样。所以上学期也是和高一，高二一样。又是在赶进度。同学对所复习的内容又是走马观花，没有深化理解。在复习时我们深刻感到，

33、同学是复习后面又把前面的学问全遗忘了。这样在总个复习中，恶性循环。但我们老师又总感觉有劲使不上的感觉。其实在复习中，我们已经基础较差的一般班复习要求降低了许多。但同学的基础差的程度真的自己都从没想像有这么差。从主观上我们自身虽然对同学的基础差有所预备，但没想到会这么差，应当是心里预备性还不是这么足。在平常上课上，由于同学对学问太过生疏，而又由于进度等方面的影响。而在一些基本训练和评讲方面可能相对以往高三欠缺较多。再加上平常也没有什么限时训练，所以不能很好的把握同学对学问的把握状况。还有在一调考试前各个班级综合训练练得较少。所以导致这次一调考试成果的溃败吧。针对这次考试成果和同学学习现状，我们的

34、目标是在达 b率方面先突破 40%，争取能达到 45%。由于理科较多的同学特殊是一般班基础太差，我们的关注点是多几个同学能够达到 b 级，平均分方面只能有所放弃。当然，像重点班和试验班多几个 b 级的话，平均分也就相应的上去了。针对现状，在下学期的复习教学中的详细措施：切实加强集体备课、实现资源共享，扬长避短，优势互补。准时反馈练习中存在的共性问题，准时跟踪矫正，摒弃“满堂灌”、高难度、大题量的应试训练。突出精讲精练，充分激发同学学习的内在动力，使同学养成主动参加，乐观思索的良好学习习惯。同时老师备课方面要针对自身班级特点和教学方案，严格选准教学起点，细心选择复习资料，务必使教学的各个环节有的

35、放矢，以“高目标，严要求”，坚持不懈地做好提优工作，力争在高分层有所突破;而一般班级依旧实行分层要求的方法，使学有余力的同学在学习上得到补偿;在爱好、方法、基础学问、力量等方面赐予关怀、指导和关心，努力使后进生缩短差距，学科平衡进展。高三物理总结与反思三本学期我担当高三学年 21、22 班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以同学为本，因材施教，取得良好效果。现将本学期的教学工作总结如下：1、教学内容和方法：本学学期的教学内容是复习高中物理必修 1、必修 2、选修 31，内容多、学问点多，但必修 1 必修 2 这两本书是高中物理的基础。结合 20 xx 年的考纲，在教学过程调整了教学方法，重

36、难点突出，为同学今后的复习打下了坚实的基础。对不同的同学的要求有所区分，做到了因材施教;对不同的题目的讲解做到了详略得当，收到了良好的教学效果。2、作业的布置和批改状况：布置练习册上的作业，但是练习册的后面都有答案，为削减同学作业抄袭的不良习惯，开学初我就将同学的答案全部上交，并要求同学独自完成，这样做取得较好的效果;在批改时，做到全批全改，并对同学的作业有肯定的评价。同时，还仔细的执行学校的周测考布置下的任务，仔细批改，对同学的学习状况有了很精确的把握。3、培优扶差工作：培优方面，在所教的两个班中对成果较好的同学学习的目标要求比较高，鼓舞成果好的同学在业余时间做些当前所教的内容，但适当加深一

37、点，常常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题，并准时加以指导，提高解题力量。辅差方面，通过小测检查同学对基本学问的把握状况，对没过关的同学另找时间对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们把握了学问。4、反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找 15名同学进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最胜利的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应当连续提倡哪些，应当避开哪些，你对教学中有哪写建议，有许多同学都提出了自己的看法，本人也对教学过程中存在的问题进行总结，并逐步改进来适应同学。5、注意培育同学的力量：物理教学的重要任务是培育同学的力量。培育力量需要一个潜移默化的过程

38、，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并把握物理概念和物理规律，是培育力量的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的力量。高三物理总结与反思四高三物理总复习的目的是透过总复习，使同学把握物理概念及其相互关系，娴熟把握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的潜力。为了达成以上目的，我们在高三教学过程中应做到以下几点：一、抓住考纲、回归课本1、“考纲”即“考试说明”，它是考试出题的依据，因此在高考复习过程中应紧

39、紧抓住考纲逐一落实考点，用考纲来检查同学对学问点的把握状况，才能做到全面无遗漏;要对比考纲一个一个学问点落实，从考纲对学问点的要求的程度对比同学把握的状况看是否达标。2、在复习备考时，应以课本为本，充分发挥课本的主导作用，在复习过程中，应指导同学带着问题看书，研读教材资料，使其看书有必需的目的性，便于弥补自已基础学问弱点，融会贯穿教材的基础学问结构，使其回归课本目的性强，才能充分利用时间，真正到达查缺补漏的目的。3、正确处理好“热点”与“冷点”。最终阶段复习中，不仅仅要留意考纲中的热点问题，在看书时要重视考纲中的重点资料，同时更要关怀所谓的“冷点”。由于前一轮复习中在综合试卷里所谓的重点学问、

40、热点学问出现的机会较多，通常都进行了反复的强化，恰恰在所谓的“冷点”的地方出题较少，重复的机会少，有的甚至没有考查过，所以在今后的教学中要有必要的给以加强。如：今年高考试验题对示波器的考查.以后应留意在“冷点”上的复习，以防止在高考当中出现一些学问上的死角。二、夯实基础，培育潜力在高考复习备考时，要处理好“基础”与“潜力”的关系，个性是在第一阶段的复习过程中，重点是复习基本概念、基本规律及其应用，基本解题方法与技巧等基础学问。但在夯实基础的同时还应当有目的的加强以下几种潜力的培育。1.加强信息迁移问题的训练，提高阅读潜力、理解潜力和分析问题的潜力。信息迁移问题一般都是给出一段文字或图片信息，要

41、求透过阅读该信息去回答或解决一些物理问题，信息迁移问题着重考查同学临场阅读，提取信息和进行信息加工、处理，以及敏捷运动基本学问分析和解决问题的潜力，如：给出有关磁悬浮列车的文字资料和图片，要求同学透过阅读资料，去回答和分析有关磁悬浮列车的问题。2.加强科技应用问题的训练，提高运用物理学问去分析和解决实际问题的潜力。纵观近年的高考卷，生活、生产、科学讨论中的物理问题已成为高考中的热点。平常的物理教学强调理论的完整性，系统性，缺少与科学技术和生活实际的联系，在物理教学及有关问题训练时，往往是简化后的物理对象、场景，把全部物理问题变成了抱负化、模型化，而实际生活问题则往往不同，它并不明显给出简化或抱

42、负化的对象及物理场景，因而需要培育同学学会抽取物理对象和物理场景的环节。3.加强试验技能训练，提高试验潜力。推举在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要试验，开放试验室，但不要简洁重复。要求同学用新视角重新观看已做过的试验，要有新的发觉和收获，同时要求在试验中做到“一个了解、五个会”。即了解试验目的、步骤和原理;会掌握条件(掌握变量)、会使用仪器、会观看分析、会解释结果得出相应结论，并会依据原理设计简洁的试验方案。以试验带复习，设计新的试验。进一步完善认知结构，明确熟悉结论、过程和质疑三要素，为进一步培育同学科学精神打下基础。学会正确、简练地表述试验现象、试验过程和结论，个性是书面的表述。4.加

43、强创新思维训练，提高创新思维潜力。创新思维题是近几年高考物理试题或理科综合潜力测试题中考查同学能否寻求独特而新奇的，并具备.价值的思维方法解决尚无先例的问题的潜力，这些题大多数属于开放性的实际应用题，创新思维的主要成份是发散性思维和集中性思维。所谓发散性思维是一种不依常规，寻求尽可能多种多样的答案的思维，它具有流畅性、变通性和独创性的特点;而集中性思维则是依据已有的信息和各种设想，朝着问题解决的方向求得最佳方案和结果的思维操作过程，发散性思维以寻求解决问题的各种可能性为主，而集中性思维则在这些可能的途径中选取和比较出最优的解决方案，两者相互联系，缺一不行。三、做好归纳，注意综合1、要擅长归纳总

44、结，不仅仅要构成比较完整的学问体系，而且对物理习题最好能构成自己熟识的解题体系，从而在高考中应对生疏的试题能把握主动。2、注意学科内学问的综合，重点应放在力学、电磁学的综合，加强训练、归纳、总结，反思、提高分析综合及用数学处理物理问题的潜力。四、重视训练，留意答题的规范化1、平常训练中要让同学抓住自己有困难的问题仔细分析，针对性的训练。最终的阶段应避开难题、做少量的练习。要选取难度适中，自己“跳一跳够得着”的题目和一些基础题目来做，要保证质量和做题的效率及心情和信念，透过做题持续良好的解题潜力。2、规范答题。物理试题的解答比较重视物理过程和步骤，这就要求在教学过程中强化同学在解答物理题时要规范

45、。解答计算题时留意以下几方面：要有必要的图示，要有必要的文字说明，要有方程式和必要的演算步骤，计算结果要思索有效数字和单位。让同学在练习时尤其在做高考题时要认真看一看计算题就应怎样样表述，答案的评分标准如何，力争做到能做对的题目就必需不丢分。总之，在高考物理复习过程中，必需要有周密的方案、科学的方法、得力的措施，只有这样，才能取得高考的成功。同学高三总结与反思高三同学正处于紧急的复习冲刺阶段，在即将来临的高考面前，同学不仅承受着考试的压力也承受着来自于家长和老师殷切的期望，以及自身所追赶的抱负。下面是由工作总结之家我为大家整理的“同学高三总结与反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。同学高三总结与反思

46、一三年过去了，我们也即将步入人生的另一个阶段，在这里，我对我这三年的表现做一下自我描述。我参与升旗仪式庄重得体，乐观参与劳动和.实践活动，在九上，我参与了“文明伴我行”活动，劝导行人不要乱穿公路，以及在公交站点劝导乘客有秩序上下车。我遵守公共秩序和交通法规，爱惜公共设施。敬重师长，在学校见到老师主动问好，我礼貌待人，讲一般话。我关怀时政，每天收看新闻联播节目，有环保意识。学习方面，我有有效的学习方案，并且勤奋学习。在九班级的学习中，我的历次大考成果均进入班级前一百名，并九上期中和期末中，获得了“优秀同学”的称号(奖状在这里)在第一次月考中，我取得了班级四十五名的好成果。我会连续努力，信任我在中

47、考中会取得更好的成果。我有团队意识，能够很好的溶于集体，我人际关系和谐，能够与同学们很好的相处。我珍惜时间，按时作息，讲究卫生，不乱扔废弃物。体育方面，虽说我以前的体育成果不是很好，但是在我的不懈努力下，我的各项体育成果均有了明显的进步，并在每一次的冬季长跑评比中，都获得了“长跑乐观分子”的称号，信任，我会在体育中考中取得优异的成果!同学高三总结与反思二本人，喜爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到骄傲，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，.回归的日子，神州五号放射的日子，申奥胜利的日子，都是我最难忘，最让我感动的日子，我和每一位喜爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。我从小养成了

48、一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也始终是我骄傲和荣耀的经受。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就布满了骄傲感，每天的新闻联播是我必看的内容。学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我喜爱祖国，喜爱家乡，肯定努力学习，争取为祖国和家乡的进展多做一份贡献。本人做事仔细负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，擅长与他人协同“作战”，.实践力量强，对新事物接受力量快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够乐观上进并主动挑战一些困难。在学习上，比起上

49、学期有了很大的进步，在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的学问点登记来，使自己以后有时间就常常打开来看看。在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了肯定的进步，可是我仍旧存在不少缺点，还有许多需要改进的问题。同学高三总结与反思三随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的同学，但是很喜爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，乐观探究，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神

50、面貌，受到老师和同学的全都好评。我喜爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，乐观为班集体贡献自己的一份力气。我敬重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚决抱负，努力朝着目标前进。在高中的三年来，我发生了很多转变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了很多，也获得了很多。在学习上，我坚韧拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上乐观发言，课后向老师提出质疑，使自己向学问的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，关心同学在学习上乐观指导和鼓舞，在生活上赐予无微不至的关怀.时间的消逝，三年美妙的高中生活就要结束了