《我的抱负》主题班会教案.docx

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1、我的抱负主题班会教案 抱负是崇高而宏大的，我们要从小就树立自己的远大抱负，当然，抱负是要渐渐实现的，所以，就是要从最小的事情开头，渐渐的一点一滴的让自己变得更加的努力，你要捍卫自己的联抱负，这是你的责任，你要爱护好它，朝着一个方向去努力的感觉是那么的棒，让自己的生活充实起来。下面我给大家带来的是我的抱负主题班会教案，欢迎查阅！ 我的抱负主题班会教案1 一、训练目的： 高一同学刚结束中考，在刚入学阶段，同学中总会出现松散或临时没有目标、不能很好地给自己定位的现象。通过本次班会课，训练高一新生在进入高中阶段的学习后，要未自己查找方向，确立自己的抱负，并为着自己的抱负而努力奋斗。 二、训练预备 小品

2、伟人的抱负、幻想的创作与排练；辩论赛的预备；有关道具、服饰的预备；歌曲我的将来不是梦、最初的幻想等；采访题目的预备；演讲稿的收集及预备。 三、班会过程 主持人：同学们，有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖，一个说是“赚工资”，而第三个却骄傲地说：“我正在制造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的抱负，后来才成为出名的建筑大师，而另两位则一生悄悄无闻。这个故事给我们的教益很清晰：人活着要有远大的抱负，这倒让我们想起了托尔斯泰，他将人生的抱负分为一辈子的抱负，一个阶段的抱负，一年的抱负，一个月的抱负，甚至一天，一分钟的抱负。一句话

3、，生活中时时都应有抱负。是啊!抱负是人类进步的动轮是不灭的火炬，是我们飞行的翅膀!下面，我宣布抱负伴我飞主题队会现在开头！ 主持人：同学们你们有美妙的抱负吗? 同学们：有! 主持人：同学们的回答特别确定。的确，一个正常的却毫无远见、缺乏生活抱负的人，必定是一个平凡的人。当然每一个人的抱负都不同的。瞧：那边来的小品伟人的抱负主持人：同学们，听了英雄的抱负，你是否也来谈谈自己的抱负呢?(一人上)你怎么来了? 小记者：我是一名小记者，我自己也有一个抱负，那就是当一名优秀的新闻工，可我不仅想了解自己的抱负，还想了解一下同龄人的抱负。所以当我得知高一（_）班班要召开一个“抱负伴我飞”的主题班会，我就不请

4、自来了。那我首先来采访几位同学吧!(请几位同学说说自己的抱负) 小记者：看来同学心里都有着自己的幻想，那么让我再回过头去问问他们为什么有这样的抱负。(请同学说，有不同的看法，双方争辩起来) 小记者：既然同学们争辩的那么激烈，我们不如进行一个小小的辩论赛，谁情愿上来?(抽六位同学) 小记者：通过双方的辩论，同学们有些什么新的看法呢?请大家争论一下。(请几位同学说) 小记者：(总结)：两方的观点，非常明确，一方认为抱负应先考虑自己，一方则认为抱负应为国家，为人民服务。双方都对自己的观点加以阐述，我认为抱负的初步为了自己，我认为这也正常，我们不反对，而反方认为抱负应为国家和人民服务，我觉得这已经是抱

5、负的升华，能够不为自己着想，而到处为大家，这种抱负是难能珍贵的，所以，这场辩论赛不分输赢，盼望同学们通过辩论，能正确树立心中的抱负。让我们用热闹的掌声，欢送这六位同学，我们的主持人再次请上台。(两人握手) 小记者：我觉得你们班的同学太厉害，话那么会讲，气氛热闹得不得了，我回去肯定写篇文章发表出来(听见打哈欠的声音)，咦，这位同学作业做到一半怎么打起哈欠来了呢? 小主持：她呀，是最爱做白日做梦的!小品表演幻想 小记者：哎呀，还有这样的同学，我请同学们争论争论看，她这么做对吗?应当怎么做呢?(请几位同学谈谈看法) 小记者：对，我们有了抱负，应付之于行动，决不能躺在抱负上睡觉。请听演讲人不能躺在抱负

6、中生活 小主持：让我们齐唱我的将来不是梦。 小主持：请班主任讲话。 班主任：同学们，一个人没有抱负，就好像舵手缺了罗盘，只能在茫茫无际的大海上迷惘。古语说得好，有志者事竞成，就是告知我们人生应有明确的奋斗目标，但是光立志那是不够的。事实早已说明：有人安于现状丢失了自我，有人遇事则立，空劳碌一生，史记陈胜吴广传中一句“麻雀安得鸿鹄之志”，成就了一代英雄，前人已告知我们，应立大志，并要立长志，只有如此，才能让我们象指南针那样，认定一个目标，大踏步前进! 小主持：(结束语)抱负，抱负，不灭的灯，照射我们前进的方向，照亮我们奋斗的脚印。抱负，抱负人类进步的动轮，它曾带出多少仁人志士，曾写下多少壮丽的诗

7、篇。我们有抱负，我们的生活需要抱负。但我们不能躺在抱负中生活，而由于抱负不懈努力，在完成小我的抱负中完善大我。我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士，将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者，将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。让抱负伴我们一起飞行。下面我宣布：抱负伴我飞主题班会到此结束，全班齐唱最初的幻想。 我的抱负主题班会教案2 活动目的（训练、培育的效果及目标）： 进入高三，通过让同学自行制定切实可行的奋斗目标，使之一开头就让自己的实际行动与奋斗目标相匹配，提高同学的乐观性和主动性，为自己的抱负不断奋斗。 活动主要预备、过程及效果： 预备工作：在班会开头前几天让同学自行拟定一两个自己憧憬的抱负高校

8、，并让部分同学谈谈自己进入高三后心理和行动的转变。 过程：1、播放背景音乐：我的将来不是梦 2、在音乐想起的同时，主持人朗诵了自编的一首诗。 3、让几个同学谈谈自己进入高三的思想和行动转变，并谈谈自己的抱负学校。 4、让每一位同学写出自己的奋斗目标和实际行动。 5、主持人号召每一位同学为了自己的抱负努力奋斗。 我的抱负主题班会教案3 一、班会主题：挥洒青春，拥抱抱负 二、班会目的：让同学熟悉到实现抱负的路途布满艰辛，需要脚踏实地，不懈努力，从而激发同学学习的乐观性、主动性。 三、班会形式：Flash动画观赏、电影短片观赏、小品表演、同学争论、合唱等。 四、班会预备 1.召开班干部会议，争论主题

9、班会形式。 2.提前一周要求同学写“我的抱负”的作文。 3.选定主持人，并编写好台词。 4.编写好小品，定好演员，辅导同学编排小品。 5.制作Flash动画。 6.制作关于电视剧士兵突击主角许三多的短片。 7.制作主题班会的课件。 8.选定主题班会合唱歌曲明天会更好。 五、班会过程 1.导入班会主题（约非常钟） 1）Flash动画观赏：通过精彩生动的动画吸引同学，引导同学思索故事的训练意义。（小猫钓鱼、愚公移山） （1）要求同学思索Flash动画故事的含义。 （2）同学分析和总结影片的训练意义。 （3）主持人导入班会主题。 主持人A点评同学的分析并总结影片的训练意义，详细内容略。 主持人B：精

10、彩的动画让我们回味无穷，我们在好玩的寓言故事中领悟到重要的道理抱负可以成就人生。 主持人A：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人通过名言导入抱负的概念，引导同学树立人生的抱负。 主持人B：上面所讲的“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星抱负。 那么，什么事抱负，你的抱负是什么？ 同学就此问题绽开争论，详细内容略。 2.同学畅谈自己的抱负（15分钟） （1）主持人请3位同学谈谈自己的抱负。 （2）老师点评同学的思想。 （3）老师讲解思想和人生观、世界观的概念。 （4）老师引导同学以正确的人生观和世界观树立人生奋斗的抱负。 主持人B：听了这些同学的抱负，我觉得

11、我们应当为自己的抱负而努力，但如何实现自己的抱负呢？我们应当向接下来的小品中的小东学习还是向小明学习呢？请观赏小品抱负。 3.表演小品（15分钟） （1）同学表演小品。 小品大致内容：小东、小明都制定了自己的人生抱负，但小东面对生活的挫折，却因信念不坚决，最终放弃自己的抱负，一事无成；而小明不论面临多大的困难，永不放弃自己的抱负，锲而不舍，最终实现了自己的抱负。 （2）主持人点评（主持人点评小品，导入“许三多”故事） 主持人A：人生的道路是漫长的，在实现自己抱负的过程中，不行能总是一帆风顺，难免会遇到这样的或那样的困难和挫折，在面对挫折时，我们应当用顽强的意志去克服，坚持自己的信念，勇往直前，

12、永不放弃，由于路是靠自己走出来的。 主持人B：对啊，路是靠自己走出来的。我记得前段时间播放的电视剧士兵突击中的许三多就在别人认为不行能的状况下，靠着自己的信念修出一条路。我觉得我们在实现人生抱负时要向许三多学习“为了抱负，永不放弃”的精神。 4.展现“许三多”故事（15分钟） （1）播放短片 通过播放自编的许三多的故事，训练同学在实现抱负时，面对逆境要有永不放弃的精神。 （2）同学总结许三多的精神（详细内容略）。 （3）老师点评 老师：生活中我们经常可以发觉，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人意气风发，勇往直前。这是什么缘由呢？就是抱负和意志在起作用。 （4）学习“许三多”的

13、精神 老师要求同学学习许三多苦干实干、坚忍不拔、自强不息、永不放弃的精神。 5.小结（3分钟） 老师：论及抱负信念时，海伦凯勒有这样一句特别形象而生动的话当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满意于在地上爬。她接受了生命的挑战，制造了生命的奇迹。抱负信念使黑暗中的人观察光明，使绝境中的人看到盼望，使幻想变成现实。 人，尤其是青年人，不能没有抱负和信念，同学们，让我们伸出双臂拥抱抱负和信念吧！ 六、班会总结（2分钟） 主持人：既然选择了远方，就应当风雨兼程。信任自己，信任在经过生活的磨砺后，我们将会朝着自己的幻想更进一步，无悔于自己的付出，由于我们每一个人都是追梦者，由于我们有一个共同的信念

14、明天会更好！ 最终，同学合唱歌曲明天会更好（以合唱形式掀起主题班会的.）。 点评：本教案着重从青春与抱负的辩证关系去阐释抱负的重要性和必要性，具有普遍的训练意义。所选案例典型，贴近同学的生活实际和认知水平，环节紧凑，简洁明白，有理论、有案例、有争论、有思辨。 我的抱负主题班会教案4 班会目标： 1、明确目标是胜利的保证，只有站得高，才能望得远；要心存高远，立志超越，从思想上战胜自己。 2、人人奋勇，奋起直追，满怀信念迎接期期末目标检测。 班会重点：从思想上乐观要求进步，为期末目标检测做好预备。 班会预备：有关的名人名言，典型的人物事例。 活动过程： 一、 谈话导入，进入情境。航船破浪前进，是由

15、于有辨识方向的罗盘；列车奔驰千里，是由于有引导它前行的铁轨；航行中，风雨或许会把帆撕碎，但是永久撕不碎的是人的抱负。抱负就是人生航船的罗盘，就是人生列车的铁轨。鹰可能有时比鸡飞得低，但是鸡却永久飞不到鹰那么高。同学们，我们正是风华正茂，我们正在人生的里程上飞奔，你想飞得更高吗？（板书：我想飞得更高） 二、 思想训练，鼓舞斗志。 1、出示相关的名人名言。 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 与其当一辈子乌鸦，莫如当一次雄鹰。 雄心志四海，万里望风尘。 有志者自有千方百计，无志者只有千难万险。 山鹰绝不会把巢穴构筑在屋檐下。 2、经典小故事。（请3

16、名同学演讲） 朱元璋当皇帝后，多次微服出巡。有一次，他出巡回来，到金陵郊外一个渡口等船渡江，正遇上一群来金陵参与进士考试的举子也在候船。 这里的风景非常壮美，万里长江滚滚东流，苍茫的钟山似虎踞龙盘，偌大的采石矶矗立于江岸。一个年轻举子注视着眼前的景色，脱口吟道：采石矶兮一秤砣 举子们听了都全都赞扬。 朱元璋听后却冷笑一声道：“这个句子的气魄是很大的，但唯恐后难为继啊！” 大家听了后一想，不错，偌大一座采石矶仅仅是一个秤砣，那么，秤杆、秤钩又是什么呢？纵使有了这么大的秤，又去秤什么呢？大家面面相觑，不知如何是好。 朱元璋见状大笑，说道：“待我试续一下，好吗？”说完，高声朗诵起来： 采石矶兮一秤砣

17、， 长虹作杆又如何？ 天涯弯月是钩挂， 称我江山有几多。 果真厉害，竟把江山称为己物，举子们一个个目瞪口呆，不知这位先生是何许人也。朱元璋的豪迈、自信让举子们汗颜。 做任何事，最不能缺乏的就是自信，丢掉了自信，也就丢到了连续前进的热忱！别人能做到的，为什么我们不能做到？给自己一个去行使信念的机会，你就能做到！ 黎锦熙是我国的国学大师。民国头十年他在湖南办报，当时帮他抄写文稿的有三个人。第一个抄写员缄默寡言，只是老老实实地抄写文稿，错字、别字也照抄不误，后来这个人始终悄悄无闻。其次个抄写员则特别仔细，对每份文稿都先进行仔细认真地检查然后才抄写，遇到错字、病句都要改正过来。后来，这个抄写员写了一首

18、歌词，经聂耳谱曲后命名为义勇军进行曲，他就是田汉。第三个抄写员则与众不同，他也认真看每份文稿，但他只抄与自己看法相符的文稿，对那些看法不同的文稿则顺手扔掉，一句话也不抄。后来，这个人建立了以义勇军进行曲为国歌的中华人民共和国。他就是.。 化学家李比希读学校时，校长曾向他提问，问他长大后的准备，他大声说：“我想成为一名化学家。”他的话引起了班上同学的大笑。他立下志向后百折不挠，努力奋斗，后来最终成为一名化学家。3、议一议。从三位同学叙述的故事中，你明白了哪些道理？（同学各抒己见） 4、老师准时小结。 是的，无限风光在险峰，我们应当心存高远，勇于翻越困难之山，做生活中的勇者！ 三、 明确任务，奋勇

19、争先。 本周主要任务是迎接期中目标检测。 1、光有抱负目标而没有详细行动是不会取得胜利的，想一想，最近的时间你准备如何度过？（举手发言） 2、典型同学发言：许莹(简洁介绍自己的胜利阅历) 3、班主任提几点建议： 充分利用好一切可利用的时间，不铺张大好时间。 进入紧急的学习状态，从学习状态可以预知检测结果。 作业是巩固课堂所学内容的途径。要准时完成作业，课代表要填好作业上交记录。 数学题要勤做，进入深度学习状态，把学习当作一种乐趣。 学校的各项常规要严格遵守，杜绝一切可耻的言行，让优秀成为一种习惯，每做一件事，尽量做到极致。 （重点提示：不迟到，不无故旷课，课前做好预备工作，预备铃响后就要保持宁

20、静，按要求佩戴同学证，背上书包上学，带作业回家，值日生打扫要准时，留意室内和楼梯处的卫生保洁，规范使用自行车贴，禁带零食和其它违禁物品进教室，爱护好良好的学习环境等。） 学无止境，永久要有追求目标。 四、 总结状况，给以鼓舞。 好成果的取得不在于你聪不聪慧，而在于你有没有努力。盼望每位同学能明确目标，努力战胜自我，超越自我，在自己的一片天空中飞得更高、更远。父母哺育辛苦，报恩唯有苦读！ 我的抱负主题班会教案5 班会目的： 1.使同学熟悉到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 2.使同学们明白，抱负的实现是要付出很大的努力的。 3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求关心，到达抱负彼岸。

21、 4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的成功。 二、班会形式 嬉戏，发言，师生沟通，生生沟通 三、主持人 班级主要班干 四、班会地点 班级教室,多媒体帮助 五、班会流程 1 回忆童年幻想 这次的班会主要以幻想为主,提到幻想,童年时期的我们也曾有过许很多多的漂亮的幻想.要展望将来,就让我们从回忆过去开头 2 嬉戏”玫瑰征途” 玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟嬉戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。嬉戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向成功的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，

22、我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱抱负。 3梦之航 每个人都拥有自己的幻想。拥有幻想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。 在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要叙述了自己心中的抱负之地以及产生这种愿望的缘由，同时也表明白自己将来想要成为怎样的人。 通过这个环节，同学们更加仔细地思索了自己将来的人生，更加明确了自己将来的方向。信任，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。 最终，同学们把己手中的象征幻想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。抱负之舟就在此时此刻起航了! 4面对不足，寻求关心 班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的

23、关心。 5宣誓仪式 附： 誓词： 敬重的领导、老师，友爱的同学们： 不知不觉之间，高考的脚步慢慢近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报全部关爱我们的人，不让你们难过，不让你们绝望，我们时刻.宏大的高三(8)班的班级抱负：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有高校上，还要有好高校上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于担当起时代给予我们的神圣使命。在此，我们高三(8)班在此宣誓： 我

24、们要以坚韧强健的意志， 以勇夺桂冠的信念， 以团结拼搏的精神， 以追求卓越的豪迈。 以挑战人生的信念， 只管耕耘，不问收获。 为了实现我们的雄伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的懊悔面对过去，用最少的铺张面对现在，用最多的幻想面对将来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，英勇地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学进展史上写下光辉绚烂的一页。 宣誓人：_ 6班主任讲话 班会结束，对本次班会进行评价并提出要求和期望。 (7)小结： 1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热闹。 2、时间有限，活动过程较为仓促，一部份活动所花时间较长，效果并不肯定抱负。 3、本次班会重点放在同学自由发言上，同学们针对自身的问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。 4、开班会课不能面面俱到，就有所侧重。