争论赛活动总结及小结_卫计活动小结.docx

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1、争论赛活动总结及小结争论赛活动总结及小结_ _卫计活动小结卫计活动小结争论赛活动总结及小结。时间在不经意中消逝，转瞬间这一段时间的工作即将过去了。我们需要把工作总结纳入方案中了。只好很好地复盘工作，才能对将来进展进行客观预期。那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢？请您阅读我辑为您编辑整理的争论赛活动总结及小结，仅供参考，大家一起来看看吧。辩论赛活动总结及小结为丰富高校生课余生活，活跃校内文化，培育当代高校生的团结、竞争、进取的素养，体现当代高校生的精神面貌，在十 x 月份期间由山东女子学院辩论协会主办的女院杯高校生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：一、活动方式本次活动面对各学院通过内部选拔，组

2、成一支队伍参与女院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，一共八支代表队参与竞赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛.，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。二、活动时间及地点：此次辩论赛历时一个月，初赛地点在普教楼 304，时间：11 月 11 号 11 月 12 号，共四场竞赛，半决赛地点合班楼 509，时间：11 月 23 号 11 月 24 号，决赛地点在合班楼 509 时间：12 月 3 号三、活动经过：1.预赛：

3、11 月 11 号12 日在普教楼 304 进行，经过抽签，最终：第一场：外语学院.与法学院，其次场：信息技术学院文化艺术学院，第三场：管理学院旅游学院，第四场：会计学院训练学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。2.半决赛：11 月 23 号 24 号在合班楼 509 进行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院信息技术学院，会计学院管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。3.决赛：12 月 2 号 12 月 3 号,3.4 名决赛在管理学院和外语学院双方进行，最终双方共获第三名。12 月 3 号在合班楼509,进行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会

4、管理干部学院辩论协会，山东师范高校辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。(详细战况见竞赛记录)四.辩论程序方面竞赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、规律框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最终观众提问是。竞赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既供应了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展现己方缜密的规律框架，也给双方供应了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的乐观性，令一方面也增加了辩手与观众的互动。五、活

5、动效果：此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉准时事问题，校内问题，一方面辩题的生活化赐予了广阔同学思索的空间，另一方面，辩题紧扣时代进展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，喧闹好看，而赛后又能引发人们的思索，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的胜利进行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和剧烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的学问积淀和广泛的.接触。辩论的辩论过程中辩手们非常留意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的状况。全部参赛队都统一着装

6、，衣着得体、大方，体现了当代高校生的良好形象。六、阅历与教训：一次辩论带给我们的不仅仅是竞赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不行分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了高校生的课余生活，活跃了校内文化，培育了当代高校生的团结、竞争、进取的素养，体现当代高校生的精神面貌，熬炼了同学们的口才和应变力量，增加了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛进行的过程中，我们协会成员乐观参与布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但由于首次承办如此大型的活动，预备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题

7、;在决赛中竞赛结束与颁奖之间出现了连接问题，中间一度停留了很长时间。我们仔细总结本次活动的阅历教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更精彩。七、开支：打印宣扬材料：83 元证书，海报纸：50 元照片：5 元笔纸：20 元备注：附加材料：竞赛记录，照片，决赛评分单，发票。延长阅读：辩论社活动总结护理学院演讲与辩论社团本着弘扬语言艺术，熬炼社交力量，提高自身素养的宗旨，不断进展创新本社团。匆忙之间，一个学期便过去了，在这劳碌的四个月中，我们付出了，也收获了。回首已逝的社团岁月，点点滴滴中都见证了社团成长的脚步。在老师和同学们的关心和支持下，在经受了挫折后，社团仍在不懈地坚持着。社团的整体实力

8、和形象有个肯定提高，但也存在越多的缺点与不足，为了吸取阅历，便于以后更好地开展工作，使本社团实力更上一层楼，现就本学期工作总结如下：1、取得的成果(1)本学期，为了提高社团成员的演讲辩论力量，激发成员对社团的爱好，每星期二或星期四下午对成员进行多样式培训。例如：视频授教、嬉戏等。(2)为了加强本社团与各部门、各社团的阅历沟通，特开展一言九鼎沟通会，相互取长补短，共同进步，强化社团管理力量。(3)为了给广阔同学供应一个呈现自我的舞台，开展社团活动联谊辩论赛犀牛角辩论赛，以提高同学们的辩论口才，技巧。彰显学院建设成效，活跃校内文化氛围。2、存在的主要缺点和不足(1)活动方面：在活动组织方面还存在部

9、分问题，如一些活动预备不充分，活动质量有待提高等。(2)社团内部管理方面：社团内部缺乏有效管理是目前存在的一个问题。本学期工作主要放在活动上，社团某些长期存在的问题还是没有得到彻底解决。例如：社团与成员之间还欠缺沟通、沟通，互动有待提高。(3)社团交接工作方面：新老干部交接工作仍有某些地方交接不到位。例如：活动申请流程等。以上将是演讲与辩论社团的本学期工作总结。一份耕耘，一份收获。信任社团在团总支的关怀和全体成员的共同努力下，必将总结阅历，弥补不足，与各部门、社团取长补短，共同进步，争取下学期在创佳绩阅读拓展：辩论赛活动策划一.活动目的：提高同学们思维的缜密性和思维力量，熬炼大家的口才。二.活

10、动时间：20 xx 年 x 月 24 日（星期日）三.活动地点：教学楼 A111四.活动参加人员：xx 级全体同学五.活动形式：辩论及互动。六.活动内容：1、以专业为单位组成团队，分为两组进行辩论，两个主题分别为现代.更需要通才，现代.更需要专才和笑比哭好，哭比笑好。每个团队由三人组成共同完成任务。2、抽签打算各队的辩论立场和主题，从而确定各队的对决队伍。3、辩论赛活动流程宣布辩题介绍参赛代表队及所持立场介绍参赛队员、评委及规章辩论竞赛规章评委退席评议观众自由提问时间大众评审投票消遣互动时间宣布竞赛结果（评委的投票以及大众评审投票共同打算）辩论赛结束4、竞赛程序自述阶段正方一辩陈述自己立场的观

11、点（3 分钟）反方一辩陈述自己立场的观点（3 分钟）自由辩论环节正、反双方各有 5 分钟的自由辩论时间。总结陈词阶段：正方三辩做总结陈词（3 分钟）反方三辩做总结陈词（3 分钟）评委点评阶段：经过评委争论，由一位评委代表对正反方进行点评。最终选出最佳辩方和最佳辩手。主持人致辞：宣布辩论赛的结果，颁奖，宣布该场辩论赛结束。七.经费预算（支出与收入要也许做个统计）奖状 6 张布置（公安局学习.精神心得体会及感受）现场，装饰物、一次性水杯、水笔共约 25 元互动环节小礼品，约 15 元计算机与信息工程系学习部20 xx 年 x 月 08 日更多工作总结.我推举争论协会工作总结一、运动配景此次运动是对

12、社团成员才能和程度的全方位考察。在争论的历程中,社团成员要想在唇枪舌战,激烈抗衡的争论中制服克服对手,所要具备的学问与才能是多方面的,为了这个目的,他们在台上充分展现本身,才能也在不知不觉中进步。首先在思维才能获得进步。在赛前筹备时观问题更深刻了,不再停留在很肤浅的外面,也学会了多角度思索问。其次,语言表达更具艺术性。颠末几场熬炼,每个成员在语速与语调的和谐上把握都很好,甚至形成了本身的作风,同时对汉语言的使用才能加强,争论中经常呈现典故成语、诗词警句、谚语、箴言,为了加强语言的表现力,同学们还留意了修辞语句的使用,给看众留下许多可以学习和回味的器械,第三,学问布局更完备。俗语说台下一分钟,台

13、下十年功,为了台上杰出的几分钟,他们在课余下足了工夫:本身仔细搜集材料,参阅同学供应的材料,依据辩题整理和组织资料,撰写辩词，同时也会富厚本身的思维和学问。二、运动内容以竞赛的形式进行校队人员的选拔，两边论述了各自应付卒业生就业岗位与专业性不全都是否挥霍的问题看法。(一)、运动流程1、开场白(暖场节目)5 分钟。2、介绍列位参预贵宾、评委和参赛队及竞赛规章，发布争论运动开头，3 分钟。3、参赛人员自行组队，每组四人，共 8 组;和谐好争论分工;现场抽签选择辩题内容以及正反方，按辩题次序进行争论。4、争论停止评委进行点评进行颁布竞赛结果5、竞赛停止,评委退席,看众有序离场。(二)、争论流程此次辩

14、题为：正方：卒业生就业岗位与专业偏向不全都是对教育资源的挥霍反方：卒业生就业岗位与专业偏向不全都不是对教育资源的挥霍1、第一阶段(陈词阶段)(1)立论陈词：正方一辩陈词 2 分钟，反方一辩陈词 2 分钟。(2)立证陈词(进一步论述本方看点)正方二辩陈词 2 分钟，反方二辩陈词 2 分钟。2、其次阶段(查问阶段)(1)正方三辩提问，反方任何选手(只限一名)选手回答。(2)反方三辩提问，正方任何选手(只限一名)选手回答。(3)提问用时累计 1 分钟，回答用时累计 2 分钟。3、第三阶段(自由争论阶段)由正方首先谈话，然后反方谈话，正反方轮番谈话。共用时 5 分钟。4、第四阶段(总结陈词阶段)反方四

15、辩总结陈词，用时 2 分钟。正方四辩总结陈词，用时 2 分钟。(三)、争论赛争论规章1、光阴提示当辩手谈话光阴剩余 30 秒时，计时员赐予提示，用时满时，计分员提示终止谈话。否则作违规处置惩处。2、查问规章(1)每个队员回答应简洁，提问应明白(霉畚提问只限一个问题)。(2)对方选手提出问题时，被问一方必需回答，不得回避，也不得反问。3、自由争论规章(1)自由争论谈话必需在两队之间交替进行，首先由正方一名队员谈话，谈话队员坐下后，由反方一名队员谈话，两边轮番，直到光阴用完为止(2)各队耗时累计，当一方谈话停止即谈话队员坐下后，即开头盘算另一方用时。(3)在总光阴内，各队队员的谈话挨次、次数和用时

16、不限。(4)假如一队的光阴已经用完，另一队可以继承谈话，直到光阴用完为止。也可以放弃谈话。放弃谈话不影响打分。4、竞赛中，辩手不得打搅对方或本方辩手谈话，争论时不得人身进击。(四)评判标准依据(1)审题(20 分)：对所持立场可否从规律、理论、事实等多条理、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处置惩处措施。(2)争论技术(40 分)：辩手是否语言流畅、立意明确、可否从多角度、多条理阐发、理解、熟悉辩题，叙述是否有条理性、层次性，论证是否有劝说力。(3)内容材料(20 分)：论证是否充分合理、恰当有力，引述材料是否详实。(4)神色风采(20 分)辩手神色、手势是否

17、恰当、自然、大方，不枪凼夺理，敬重对方，敬重评委和看众，富有风趣感。三、运动意义争论赛可以培育团队协作的才能与意识，加强个人随机应变的心理素养，还可以增加同学之间的沟通沟通，给同学们供应呈现个人风度、感想感染才思碰撞的舞台，活泼我院文化气氛，于争论中扬学院生气发达之势，展学子思维缜密之魂。培训活动总结及小结培训活动总结及小结为了进一步提高公司员工的团队合作力、凝聚力、执行力等，培育适合公司进展需要的综合型管理人才。依据公司支配，于 20 xx 年 x 月 18 日至 19 日聘请深圳专业的培训机构，组织公司各部门管理人员、生产一线员工合计 88 人参与了此次团队领导力培训。培训内容包括九大领导

18、力、感恩、团队凝聚力等。现将培训工作总结如下：好的方面：一、助教以身作则，仔细负责，乐观主动的引导公司员工进行培训。他们用闪亮的表现让培训人员看到了他们.四射的光线，为培训人员做了一个很好的榜样，带动了员工的乐观性和主动性。二、参与培训的员工在教练和助教的带动下都布满热忱，身心投入，乐观的完成每一个嬉戏，每一次团队展现，达到了抱负的培训效果。三、为组织好此次培训工作，为确保此次培训工作顺当开展，取得实效，特成立了培训领导小组。领导小组成员分工明确、各司其职，选购组在培训之前对培训时需要的物质预备的非常充分。为培训工作圆满完成奠定了物质基础。四、培训活动结束后，员工能够将培训过程中学到的东西准时

19、应用到生活和工作中，产生了乐观的影响力。一个简洁的问好方式，管理人员便在培训结束的其次天早会期间，传授给了未参与过培训的员工，让他们也共享了培训成果。五、参与过培训的员工深刻的进行培训总结，每一篇总结都融入他们的切身体会，他们将亲身经受和感受展现给其他人，感染着身边的同事。不足之处：一、在确定参与培训的人员时，部分员工不乐观参与，以各种理由进行推辞。培训领导小组宣扬不力，没有让员工了解到培训的重要性。而之前参与过类似培训的员工又大肆宣扬培训辛苦，劳累，让即将要参与的员工望而生畏。以后应当宣扬培训工作的乐观作用，避开员工产生消极的心理。二、培训领导小组负责人与培训机构、培训场所负责人沟通不畅，培

20、训场所临时更换，导致会场于培训前一天晚上 11点才布置好。以后需加强沟通，达成共识，避开不必要的错误。三、培训活动时间支配不科学，第一天晚上结束时已经深夜 12 点 30 分左右，许多离培训地点较远的员工回家极不便利，存在严峻的平安隐患。如一旦发生平安事故，得不偿失。四、培训期间，个别参与培训员工不遵守培训纪律，在没有任何说明的状况下，私自中途退出培训。对于此类毫无团队意识，不听从公司支配，严峻违反公司的相关规章制度的员工。公司已作出严峻的惩罚，盼望其他员工引以为戒，乐观主动的参与公司组织的各种活动。五、培训期间，个别参与培训的员工不遵守培训场所的相关规定，不爱惜培训场所内的他人物品，损坏培训

21、场所的花草树木，对我公司的企业形象造成了极坏的影响。第一、在餐厅的口水布上乱涂乱花，四处乱扔。造成后期酒店统计时缺少许多。其次、折断培训地点的树枝。需加强员工素养训练，避开类似的事情再次发生，一旦再次发生，必需重罚。整个培训活动组织过程中，做得好的一面我们要连续保持，做得不足的一面我们必需乐观改进，避开在以后的培训活动组织过程中再次发生。吃一堑，长一智。盼望在将来的培训的活动中，我们能组织得更好，更完善!延长阅读：岗前培训个人总结我到 xxx 公司工作已经 1 个多月了，x 月 14 日x 月 16日，参与了公司组织的新员工岗前培训会。由公司领导和各部门经理就融资租赁行业背景及学问、公司业务制

22、度(结合实际案例)、公司人力资源组织架构和公司规章制度等进行了一次全面系统的培训。此次培训虽然只有短短三天，但我感觉受益匪浅。不仅对公司的状况有了肯定的了解，也对融资租赁行业有了更深刻的熟悉。我的工作岗位是业务二部客户经理，那么就此结合培训谈谈我的几点体会。一、夯实理论基础，实践中提高业务素养在本次培训中，郑总向我们介绍了融资租赁的中外进展史、基本概念、（公安局学习.精神心得体会及感受）各行业租赁业务特点以及风险掌握的方法等。让我对融资租赁行业有了概要性的熟悉，对一些基本概念加深了理解。从郑总所介绍的进展史来看，融资租赁是一个新生行业，特殊在我国起步也就 20 多年，正处于边进展边完善的阶段，

23、因此向我这样的从业新人就必需努力学习，勤于思索，丰富自己的专业学问，为日后的工作打好基础。综合部汪经理向我们介绍了公司的业务流程和合同文本，并讲解了几个有代表性的案例。让我了解了公司是如何开展业务，以及自己在今后的工作中如何办理业务。从汪经理介绍的案例来看，光有理论的学问是不够的，对项目的把握和风险的掌握需要在实践中积累阅历，特殊在项目调研和操作的细节上要细心、细心再细心。在今后的工作中，我不仅要多学习专业学问，了解国家宏观经济制政策及各项法规，也要敢于实践、细心实践，多向老员工请教，不断提高自己的业务水平。二、学习公司制度，严格按规章制度办事俗话说没有法规，不成方圆，制度是一个企业的灵魂，对

24、于新人必需仔细学习公司的各项规章制度，并在今后的工作中严格执行。办公室李主任和财务部张经理分别向我们介绍了公司的人力资源制度和财务管理制度让我第一次全面地了解了公司的各项规章制度，并结合下发的内部管理规章制度汇编，连续深化学习，在实践中不断加深对制度的熟悉，做到按章办事。三、树立团队精神，为公司进展贡献力气听了公司领导和各部门经理的培训课，我感受良多。对于公司所处行业和进展前景都倍感信念。通过这段时间的学习，我已做好了预备，信任自己会很快融入公司。在今后的工作中，严格要求自己，爱岗敬业，以仆人翁的态度做好每件事、每个细节，树立团队精神，强化主动服务的意识，为公司的进展做出自己的贡献。阅读拓展：

25、校长培训工作总结本学期是 xx 培训的最终一个学期，我市干训工作紧紧围绕训练局的中心工作，努力开展校长培训及校长活动，取得了令人满足的效果，为 xx 培训画上圆满的句号。一、举办各类培训班（一）举办中学校校长后备干部培训班本学期我们举办了为期三天的后备干部培训班，培训班以学校管理为主题，辅之以纲要解读、全训练会精神学习，学员们不仅在专业上有所收获，更在政治导向上有所明确。达到了培训的预期效果。该班培训学员 80 余人，为五常校长整体素养的提升奠定了基础。（二）举办中学校校长专题培训班12 月 2122 日，我们举办中学校校长专题培训班，该培训班以校内文化建设为主题，以突出特色办学为目标，对全市

26、中学校素养训练进展起到有力的推动作用。该培训班共培训学员 260 人。二、连续开展校长办学风格展现活动本学期举办校长办学风格展现一次。我们在上学期分片预赛的基础上，选出 9 名优胜选手参与本次全市展现，并将他们的稿件装订成册，发放到全市中学校校长手中这次活动必将对全市中学校训练改革和进展起到强劲的助推作用。全市中学校校长均参与了此次活动。三、为巩固培训成果，组织校长外出考察为进一步巩固培训成果，把学到的理论结合于实践。依据国家指导性教学方案，我们周密组织中学校校长外出考察。本学期分别组织中学校校长各 10 人赴南方考察，学到了很多外地课改阅历，这些阅历必将对我市课改进程起到推动作用。四、各培训

27、班收尾工作有序进行xx 期间，我们举办学校校长提高培训班五个，这五个班的结业收尾工作正在进行之中。估计在下学期全面完成。舞蹈活动总结及小结舞蹈活动总结及小结20 xx 年 11 月 13 日受公司托付由人事部负责组织、策划、筹备、主持的舞蹈大赛基本算结束，本次竞赛基本评价基本都上不论是观众还是公司高层都赐予了高度评价，但我个人作为舞蹈大赛全程的设计者，能够比别人感受到活动与原定方案的许多出入，也是作为我本次练习自身力量的一次评估做以下总结。1，活动于下午 14:10 开头到 15:55 分结束，总结时间 105分钟，比我估计的 70100 分钟的预估时间、最高时间还要多 5 分钟，这方面项目预

28、估力量个人总结还需加强。主要表现在预估之处没有对*做人力资源个人力量评估，导致*讲话超时。2，预估时间还停留在空间距 70100 分钟，也就是间距30 分钟，下次要缩短预估时间，提升力量。3，一部分看似无关紧要可有可无的细节，没有留意到。4，本次舞蹈竞赛、从竞赛计分表、主持人手中稿子样式、颁奖嘉宾上台颁奖开奖稿改进，改良纯粹舞蹈竞赛加入、单人歌曲、双人歌曲、诗词朗诵等节目元素以参照即将举办的周年庆规模为宗旨供应了珍贵的阅历。5，个人提升了组织力量、协调力量、策划力量但提升值不大，下次还需要多多抢点类似此类任务，提升阅历。6，本次舞蹈活动之初即打算，运用管理学原理以点控面的原则，委以小组长任务，

29、我把控结果、监督过程、准时订正并传输正确乐观的思想，从试验结果来看基本上做到了以上几点，提升了从理论到实践的管理水平，但还有不足需在以后的工作中改进提升并多吸取阅历教训。7，本次活动基本上没有求助于祥和兴两大部门厨部和餐饮部管理人员，对于我测评重庆市祥和兴管理询问有限公司员工自我能动性、乐观性、心态、企业文化、法人管理及思想传达、企业文化引导，是一个很好的关心，看来我要学习的东西还许多需多多留意。8，下次尝试另外一种管理策划方法，看是否可行，多多印证于求证年轻就要多磨练自己。9，开头组织的时候我就讲了舍得文化，这次各位小组长这么协作我的工作，又是搞服装、又是化妆、看来要怎么感谢他们一下、回家的

30、路上初步想了一下再从古到今摆一桌，请他她们吃饭表示感谢，这也正是他们付出了应当得到回报。我始终坚信抢解决问题就是在抢钱 凡事必躬亲着，莫不如古之孔明、今之王均瑶，而此二人何在，皆不满五五俱往矣、孔明每日食不知味、鞠躬尽瘁、凡事务大小据亲管之五二终逝于五丈原，今之王均瑶浙工商联.、均瑶牛奶董事长，三十七亦往矣，究其缘由放不下心、事必躬亲，我辈管理人员需引以为戒。本次舞蹈大赛自己给活动打分，B+、凡事需多努力，年轻人要多笑、不要那么严厉、当心没人要。放松心情预备去旅行一下。延长阅读：舞蹈队活动总结转瞬间，又度过了一年，在近一年（两个学期）的时间里，刚进来的舞蹈队新成员们（三、四班级同学），通过第一

31、学期的基本功训练压腿、踢腿，以及有针对性的组合训练肢体的柔韧与协作，还有其次学期的成品舞蹈表演、竞赛的多次熬炼，孩子们有了不小的进步。面对这份收获，回顾这一年的辛苦训练，我心满足足。实际上，在刚收进这些孩子的时候，我并不看好她们，询问了一遍了解状况才知道，经正规训练与学习的同学寥寥无几，即便有两三个也只是刚刚开头没多久或者是学过一段时间再没有参加过的。这样也罢，一张白纸也好，可当第一学期的训练开头，才让我真正犯了难。一个动作反复强调、示范，还是有不少做错的，说过的要领和要求总是会遗忘，再次提起只有几个能清晰地复述。也就是说根本不懂得专心，就更别希望能很好地感悟了。因此，第一学期我转变方案，面对

32、这样的状况和班底，我只能练习最基本的东西，必需先做好规范和打基础的工作，每次活动都会花上一半甚至更多的时间练习压腿、踢腿、下叉，后来加上了芭蕾手位练习，一方面它不枯燥孩子们有爱好学习、拿捏，另一方面可以训练同学的方位感和手臂的力气与柔韧度。之后，才开头了组合训练，从一个一个的动作分解学起，到后来的串联训练，再到生生间的互动、协作，循序渐进地进行训练。到其次学期，就直接从第一学期的组合、生生间的协作的巩固开头训练，还常常提问或鼓舞个人展现、大家点评、指导的方法，督促同学记忆和重视动作要领及完整性、流畅性，先懂得拿捏动作、感受自我独特的美，再熬炼相互间的协作与统一。孩子们有了肯定的基础和理解后，开

33、头利用午休时间排练成品舞蹈。整体的完成时第一步，在这部分花的时间较长，起了个好头；再训练基本动作，规范和统一孩子们之前做错和节奏较乱的部分；再训练连接的动作、队形。这时，六一也就快到了，再没有充分的时间去按部就班地训练了。在彩排和六一两次表演中，孩子们有表情、协作了，但还很不成熟，多数同学都没有将每个动作做到家，匆忙带过。当接到竞赛任务时，我们仓促地参与了初赛；在得知被选进决赛后，我重点放在连接与相互协作上，严要求、严把关，一段一段过，关键位置的同学一个一个地抓，在参与决赛时，我发觉孩子们有了很大进步，知道拿捏每个动作，手试手、腰是腰，特殊是动作和队形都尽量做到整齐划一，脸上的表情和动作更自信

34、、自然了。看到孩子们的进步，我也欣慰地笑了，拿什么奖好像已经不重要了，孩子们成长了、进步了，有什么能比这更快乐的？快乐的同时，还有些担忧的方面。一、活动时间不能保障。就拿本学期来说，14 周的进度方案，在实际的活动中只有67 次顺当进行，其他均因学校的活动临时取消了，这对我们的训练没有任何好处，时而中段的状况会影响到同学的巩固、提高，甚至是人员的流失。二、活动人员无法按时参与活动。直到六一前夕，我们的人员在校期间反而无法按时到队，直接影响了节目的编排和训练，只能另找时间进行排练；到班级排练节目时，更是无法保证按时训练，一人多节目的现象，造成效果差、孩子们休息不够充分，个别同学在活动结束后就累坏

35、了，甚至在六一同台表演季节目、服装等问题都无法调试，影响演出效果。盼望今后校队和班级同学尽量分开，削减不必要的麻烦。总之，我会再接再励，带着这批孩子们，争取在今后的的训练中更上一层楼，取得更好的成果！阅读拓展：舞蹈其次课堂活动总结下学期我担当学校的舞蹈爱好小组的训练。舞蹈是学校艺术训练的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型，形象逼真的道具，使同学从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活跃身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才.通过一学期的努力已经取得了以下几点成果，现将总结一下。课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的同学可以说一生受益。依据需要本学期我担当学校

36、的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的协作下，我在三、四班级选了 16 名老的队员，为了培育新的舞蹈学苗，我又在一、二、三班级选了 14 名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。(一)、丰富了同学认知阅历、观赏民族舞蹈，激发学习愿望。爱好是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的学问，关心幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增加他们的感性学问，知道蒙古、.、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰

37、富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现庆祝丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地仿照练习，老师要准时鼓舞、支持，并经常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们观赏，从而激发同学学习的愿望。(二)、学习基本舞步和动作，引导同学按规律组合工作，进展同学的制造性。回到舞蹈课堂上，首先，我对同学进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体（政治专题片.,连续前进观后感）各部位活动、基本舞步等。接着，我有对同学进行了民族舞蹈的学习。让同学了解汉族民间舞的风格和特点又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈小背篓，榴花似火，小白船。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩

38、子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和.在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的兴奋。读书活动总结及小结读书活动总结及小结依据大安市中学校读书活动实施方案要求和老师连续训练工作支配，为全面提升老师队伍整体素养和训练教学技能，经讨论打算在我校老师中同步开展了老师读书活动。这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校内氛围。将老师读书活动与校本研修结合起来。在学校的统一领导下，教务处乐观做好相关工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展敏捷多样的富有实效的读书活动。本次读书活动全校上下，乐观行动，努力做到全员参加

39、。从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。前期，进行了由相关教研组长参与的老师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。活动中，利用全体老师集中学习时间，贾军校长就这次老师读书活动亲自作了动员。教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应方案。做到措施到位，步骤科学，讲究实效。除了集中学习，还充分发挥教研组机动敏捷的特点，做好分组活动。从小组方案、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效通过心得、征文等多种形式让每一位老师在读书活动中有所收获。广阔老师乐观参加其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互沟通争论相结合，摘录与撰写反思相结合，

40、理论学习与课堂训练教学实践相结合，真正将读书活动与老师个人专业进展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高熟悉，促进老师自身的综合素养的提高。围绕这次读书活动，努力做到相互学习、相互沟通、相互促进，在读书活动过程中发觉典型，总结阅历，乐观推广。同时，乐观做好校际沟通工作，以开放的姿势，将读书活动推向深化。我们将连续努力，将读书活动作为学校工作，特殊是加强师资队伍建设的重要组成部分来抓，真正实现终生学习的目标，为全面提升老师素养，为培育高素养人才服务。延长阅读：读书活动总结12月11日，在xx双语试验学校开展的蓓蕾读书工程活动，对我们来说，这的确是特别难得的学习机会，通过

41、观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激扬文字，不仅令同学沉醉、痴迷，更让我连声赞美。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了许多。赞美之余，更多是深深的深思。阅读，是搜集处理信息、熟悉世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。在平常的学习生活中，鼓舞同学们多读书，读好书，勤于记，注意表达和沟通。更重要的要做到以下几点：一、课内外阅读相结合同学阅读力量的培育首先来自于老师课堂教

42、学，阅读方法也来自于老师在课堂中的方法指导。我们要求老师在课文教学中，指导同学利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或美丽词句、精彩片断多读，并指导培育同学在朗读中感悟。在课堂教学中适当地选择一些既贴近生活又适合同学阅读的文段，这些文段或信息要求既是同学想知道的.内容、热点问题，又文字美丽，指导同学阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中依据课本里学习的内容向同学推举相关的经典文学作品，引导同学沟通课内、课外学问的内在联系。通过广泛的阅读，许多同学因阅读量的快速增加而产生质的变化，阅读力量得到很大地提高，思想也得到升华。二、激发同学课外阅读的爱好爱好是鼓舞和推动同学课外阅读的巨大动力。用生动形

43、象的语言向同学简介要读的文章内容，以激发其阅读爱好;用故事中精彩、紧急、感人的情节创设悬念，让同学产生寻根究底的奇怪心，以此激趣。1、开展非富多彩的活动。同学进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满意自己的成就感。针对同学的这一心理特点，我们可开展一些读书心得沟通会、朗诵竞赛、讲故事、猜谜语、读书阅历沟通会等活动，让同学有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次读一本好书讲故事竞赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了学问，而且大大激发了同学们的阅读爱好。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发同学课外阅读的信念和热忱。2、古

44、诗词是祖国文化宝库中灿烂明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们宠爱。让同学从小诵读古诗词，不仅有利于进展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培育文字鉴赏力和健康的审美情趣。在平常课外诗歌指导时，支配每周背一诗（词）。在每首诗词拓展引进时，采纳同题异文（同一题材的诗词）、同人异文（同一的诗词）、同意异文（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导同学去美读，去背诵，去想象，让同学能上口，有味道就行。3、可以依据学校组织的活动、.关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。三、提高同学课外阅读的力量做任何事情，都要讲究方法

45、，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，学校生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随便性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导同学读书的方法也很重要。我认为应留意以下几点：1、指同学选择健康、有益的课外读物课外阅读好处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必需学会这样一种本事，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导同学正确地选择课外读物特别重要。2、指导同学有方案地合理地进行课外阅读（1）由课内向课外延长。古人云：世间洞明皆学问，人情练达即文章的确在.上到处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导同学

46、去感受中国语言文字的美，让同学接触了各种类型的文章，在老师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领会了各种风情，游览了艺术殿堂，在平常的课外阅读教学支配时，还可以结合一些特别的课文，特别的节日，特别的大事，特别纪念日等，有方案地开展系列活动，请同学通过各种途径猎取相关资料，并依据资料，协作班级或者自己进行各种形式地处理与表达。关心同学广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使同学初步具备集中与扩散相结合的信息处理力量。3、指导同学从课外读物中吸取养分，学会积累语文（政治专题片.,连续前进观后感）学习的基本途径是积累与训练。常言道：得法于课内，得益于课外的道理就是如此。学习的过程是渐渐积累的过程。

47、因此，我们制造一切条件，关心同学多读书，读好书，激发其读书爱好，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感阅历，不断丰富同学的心理词典四、教给同学阅读的方法，鼓舞同学勤动笔在阅读中，方法是很重要的，把握了方法，经常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓舞同学在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思索，准时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，乐观开展班级组内和写作竞赛。促进他们做到勤动笔，准时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高同学的语言表达力量。渗透性培育同学正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力！通

48、过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条曲折小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。同学广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使同学初步具备集中与扩散相结合的信息处理力量。3、指导同学从课外读物中吸取养分，学会积累语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：得法于课内，得益于课外的道理就是如此。学习的过程是渐渐积累的过程。因此，我们制造一切条件，关心同学多读书，读好书，激发其读书爱好，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感阅历，不断丰富同学的心理词典。阅读拓展：读书日活动总结x 月 25 日，春光明媚、风和日丽，是我们王庄集乡的第一个读书日。为此，我校启动了师生同读

49、的活动。并且提前利用班会对活动进行了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参加活动的乐观性。活动过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。为了让每个同学都真正的投入到活动中来。这天上午，每个班级在班主任的伴随下进行读书。我们依据年龄段让同学选择宠爱的书目，一班级学校生在老师的伴随下共读全注音的素养训练，孩子们享受读书带来的巨大欢乐。二班级同学在老师的指导下全班同读语文读本，看到孩子们对书如此仔细，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书。三班级最有特色，班主任敬重同学的个性差异，提前支配同学预备好一本自己最想读而且没有时间读的书，x 月2

50、5 日这天真正享受读书带来的欢乐，孩子们或摘抄、或标划，真正做到不动笔墨不读书，黑板上我读书，我欢乐 更为整个班级增加了浓浓的读书氛围。五班级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班同学在班主任王老师的引领下同读语文自读课本。同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。下午，以班级为单位开了读书沟通会。沟通会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的爱好。沟通后二班级以上的同学并且写了读书感悟，同学们从书中学到了许多许多，可谓：受益匪浅。虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的欢乐。从整个活动过程来看，这是一次比较胜利的活动。通过本次读书节活