《爱护牙齿》幼儿园小班活动教案.docx

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1、爱护牙齿幼儿园小班活动教案 教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性，面对大多数同学，同时留意培育优秀生和提高后进生，使全体同学都得到进展。以下是我为大家整理的爱护牙齿幼儿园小班活动教案，感谢您的观赏。 爱护牙齿幼儿园小班活动教案1 活动目标： 1、通过动画课件知道爱护牙齿的重要性。 2、了解牙齿的功能，增加爱护牙齿的意识。 3、在嬉戏中培育幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。 活动预备： 牙齿模型、牙刷、动画片小红脸和小蓝脸、爱护牙齿的PPT 活动重难点： 重点：通过动画课件知道爱护牙齿的重要性。 难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯 活动过程： 一、开头部分 1、老师手拿

2、小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。 提问： (1)你闻的水是什么味? (2)这么臭的水是哪儿的水呢? 2、告知孩子水为什么这么臭 3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的 4、老师边动作边示范朗读儿歌。 手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最健康。 二、进行部分 1、看动画小红脸和小蓝脸 提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼?” 老师进行总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不老实了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。 2、观看PPT课件 引导幼儿简洁叙述龋齿的成因。(不刷牙，睡觉吃甜食等) 3、对比牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的形

3、状特征。 (1)提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢?”(不能吃东西、不好看了等) (2)引导幼儿归纳牙齿的功能(咀嚼、美观)。 老师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是始终嚼始终嚼不咽对吗?”例子：芸芸吃饭 (3)关心幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。 老师：“我们应当怎样爱护牙齿呢?”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮忙，少吃甜食” (4)请小伴侣示范如何刷牙 老师：“请小伴侣门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的?” (5)老师一边朗诵儿歌小牙刷一边在牙齿模型上示范。 3、结束部分

4、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。 延长活动： 出示爱护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解爱护牙齿的重要性 附儿歌：小牙刷 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙， “沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷， 从下往上认真刷，里里外外都要刷， 爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。 爱护牙齿幼儿园小班活动教案2 活动目标： 1、让幼儿知道爱护牙齿的一般常识。 2、让幼儿知道牙齿的功能，增加爱护牙齿的意识。 3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 4、学习正确的刷牙方法。 5、大胆说出自己对的理解。 6、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉

5、悦。 活动预备： 牙齿模型、牙刷 活动过程： 1、老师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的留意。 老师：“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿：“漱口”留意发准音) 老师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。叙述故事小熊拔牙引发幼儿对牙疼现象的留意，让幼儿在故事情境中思索龋齿的成因，“请小伴侣们想一想，小熊为什么会牙疼?” “小伴侣可以两个两个相互争论一下。” 2、对比牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征，引导幼儿简洁叙述龋齿的成因。 “没有了牙齿我们会怎么样呢?” 3、引导幼儿归纳牙齿的功能，叙述爱护牙齿的要点。“我们应当怎样爱护牙齿

6、呢?” 4、关心幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小伴侣门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的?” 5、老师一边朗诵儿歌刷牙一边在牙齿模型上示范。 6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的.要求。 延长活动： 让幼儿教给其他小伴侣刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小伴侣讲卫生的图画。 教学反思： 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的乐观性，并运用教具增加了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的熟悉。训练的连续性是本节训练活动真正的价值所在。 活动结束 附儿

7、歌：小牙刷 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，从下往上认真刷，里里外外都要刷，爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。 爱护牙齿幼儿园小班活动教案3 设计意图 在日常活动中，我发觉幼儿对牙齿的了解并不深化，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，很多小伴侣都检查出了龋齿，如何爱护牙齿成了一件迫不及待的事。但关于牙齿的保健常识却知之甚少。让幼儿亲身体验龋齿的形成缘由以及了解预防龋齿的有关学问，必需尽快让幼儿把握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。从而达到训练幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。 教学目标 1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问,把握正

8、确的刷牙方法。 2、训练幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 3、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动重点难点： 活动重点： 了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。 活动难点： 蛀牙形成的缘由。 教学预备 教具： 1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里; 2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片; 3、爱吃糖的老虎课件。 学具： 4、牙刷一个; 5、每人一个饼干; 6、每人一面小镜子; 教学过程 一、情景沟通,引出牙齿课题。 师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗? 咦，你的牙

9、齿上有个小黑点，是蛀牙了吗?痛吗? 师:小伴侣确定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个试验吧! 二、试验对比做铺垫。 (出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳) 引导幼儿观看争论： 1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种看法，对的加以确定，不恰当的加以引导。) 2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软? 三、龋齿形成的缘由 1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。 2、出示图片讲解龋齿的形成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。) 3、观看龋齿。(长有龋齿的幼儿) 四、预防龋齿,爱护牙齿。 1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。 2、出示刷牙方法图解与牙

10、刷，讲解正确的刷牙方法,训练幼儿养成早晚刷牙的习惯。 五、师生共同查找爱护牙齿的方法。 教学反思 通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，把握正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，达到了本活动的设计目标。 爱护牙齿幼儿园小班活动教案4 【活动目标】 1、初步了解蛀牙形成的缘由。 2、使幼儿知道爱护牙齿的方法，积累幼儿的生活阅历。 3、使幼儿知道爱护牙齿的方法，培育幼儿的良好习惯。 【活动预备】 巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。 【活动过程】 一、吃点心巧克力饼干，引出话题。 1、今日，老师给小伴侣带来了好吃的饼干，请小伴侣品尝。 2、小熊医生来给小伴侣检查牙齿，看

11、小伴侣牙齿猜想小伴侣刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么变化? 3、小伴侣相互看牙齿，看看牙齿有什么变化? 提问：说一说为什么小熊医生会知道小伴侣刚吃了巧克力饼干。 二、了解蛀牙形成的缘由。 1、放课件牙齿的隐秘。 认真看动画，看看你们会发觉什么? 提问： (1)东东的牙齿上有什么?黑乎乎的圆圆的东西它是谁?他在东东的牙齿上干什么? (2)东东的牙齿怎么了?变成什么样了? (3)你们还看到了什么? 2、自由观看。 现在，我请小伴侣们来当一次牙科医生，相互看一看谁的牙齿里有蛀牙。 争论：长蛀牙好不好?长了蛀牙什么感觉? 三、知道怎么样爱护牙齿。 1、既然小伴侣都知道长了蛀牙不好，那我们应当怎么样爱护我

12、们的牙齿呢? 幼儿争论爱护牙齿的方法。 2、使用牙模，学刷牙 学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙。 四、结束。 小伴侣们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜爱去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧! 爱护牙齿幼儿园小班活动教案5 教学目标： 1、了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问，把握正确的刷牙方法。 2、训练幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 教学预备： 1、刷牙方法图解、“小娃娃”的图示若干 2、爱吃糖的老虎课件 3、牙刷人手一个 、镜子人手一面、刷牙歌 教学过程： 一、观看课件爱吃糖的老虎，了解

13、龋齿形成的缘由 1、今日，老师要请你们看动画片，看看里面的老虎怎么了? 2、幼儿看FLASH 提问：你知道小老虎怎么了? 它的牙齿怎么了?为什么会这样? 二、找龋齿 1、师：我们也来找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎么样的? 请你用小镜子找一找自己和伴侣的牙齿有没有变黑或坏掉的? (幼儿拿小镜子找自己和同伴的龋齿) 2、幼儿相互查找蛀牙 3、集中，提问：你找蛀牙了吗? 共同争论蛀牙形成的缘由 4、小结：变黑坏掉的牙齿叫“龋齿” 三、预防龋齿，爱护牙齿 1、争论：我们应当怎样爱护牙齿? 2、观看刷牙方法图解，讲解正确的刷牙方法，幼儿模拟学习 3、出示“小娃娃”图饰，师：小宝宝平常吃太多的零食了，牙齿都要蛀光了，我们今日来帮它刷刷牙好吗?把留在牙齿里的东西刷掉 4、幼儿拿牙刷给“娃娃”刷牙，老师指导 5、结束活动 爱护牙齿幼儿园小班活动教案