二班级交通安全主题班会的设计教案.docx

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1、二班级交通安全主题班会的设计教案 作为一名训练工，很有必要细心设计一份教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面我给大家整理了二班级交通安全主题班会的设计教案，盼望大家喜爱！ 二班级交通安全主题班会的设计教案1 教学目的： 1、使同学熟悉一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规章。 教学过程： 一、导入 1、平平是一名学校一班级的同学了。一天，他在爸爸的伴随下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过公路，左右看，交通规章记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯 (1)同学们，过公路的时候你们

2、留意过交通信号灯吗? (2)谁说说交通信号灯是什么样子的? (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗? (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 (5)我们在上学的时候，个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。 2、熟悉交通安全标志 (1)出示几种交通安全标志让同学辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行) (2)人行横道是特地为行人设置的安全通道，行人走走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简单发生意外。 (3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让同学辨认) (4)非机动车车道是两边的车道

3、，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让同学辨认) 三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志? 2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。 二班级交通安全主题班会的设计教案2 活动目的： 通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 课前预备： 1、了解一些基本的交通规章。 2、了解一些常见的交通标志。 活动过程： (一)交通学问竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过公路吗? 4、什么灯亮时才可以通行? 5、行车、行人应靠

4、哪边走? 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 (二)看录像，议一议： 1、录像内容：一名中同学放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。 2、议一议： (1)这个同学违反了哪些交通规章? (2)我们应如何遵守交通规章? 3、把这个同学的错误订正过来。 4、谈心得体会。 小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在自己的手里，盼望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 活动总结：交通安全训练对于我们学校生来说显得尤为重要，由于同学每天都要来校上学，上学路上的交通状况比较复杂，特殊是我们学校四周的交通状况更是复杂。通过开展这次主题班会，使大家明白了交通安全

5、的重要性，也了解了基本的交通学问，知道该如何去遵守交通规章，做到时刻留意交通安全。 二班级交通安全主题班会的设计教案3 活动目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育同学敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。 活动过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利? 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样? 谈话： 交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输乐观的

6、方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 (二)、同学汇报： 1、同学介绍乘车、乘船的有关资料。 同学介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危急”。 2、同学介绍各种交通标志及相关法规。 同学用课件或图片介绍各种交通标志。 同学介绍相关的交通法规。 3、同学介绍文明乘车方面的资料。 同学表演小品“在公共汽车上”。 同学争论。 4、同学介绍重大交通事故的案例。(请同学分析他们违反了法规中的那些条款。) 5、交警介绍中学校生常出现的交通事故及其缘由。 6、同学介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。 (三)、师生小结： 提问： 今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获?

7、老师小结; 交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输乐观的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 二班级交通安全主题班会的设计教案4 【教学目标】 1、通过同学的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2、让同学熟知自己要遵守的有关交通法规。 3、训练同学要从小听从交警的指挥，留意交通安全。 【教学重点】 1、通过同学的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2、让同学熟知自己要遵守的有关交通法规

8、。 【教学难点】 训练同学要从小听从交警的指挥，留意交通安全。 【活动过程】 一、导入课题，明确活动内容 1、同学们，我们经常看到这样一句话：“高兴奋兴出门去，平安全安回家来。那么，你是怎样理解这句话的呢? 2、同学依据自己的理解各抒己见。 3、小结：是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规章，留意交通安全。这样，我们的生活才能安全、开心。 二、沟通，介绍搜集到的交通标志。 1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指 挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么?(各种交通信号、交通标志和交通标线。) 3、十字路

9、口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯;什么时候不行以通行，不行以转弯。 4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢?展现出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志? 5、同学们，你们在小队活动观看时，发觉哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果? 6、同学沟通。 例： 在各个十字路口，有红绿灯信号。 在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。 在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提示司机

10、引起留意。 在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。 在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。 7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组沟通汇报。 三、争论，学校生该遵守的交通规章。 1、交通安全是人人要留意的。我们学校生年龄小，假如上街不遵守交通规章，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们肯定要切记安全第一，规章第一。 2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们学校生主要要遵守哪些交通规章呢? 3、同学争论，沟通，后小结。 4、我们学校生主要要遵守以下交通规章： 不闯红灯。 不在公路上奔跑，打闹。 走路要走人行道，过公路要走人行横道线

11、。 不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 乘坐摩托车要戴好安全帽。 1、许多同学都编了遵守交通规章的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗? 2、同学朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。 3、小结：同学们都特别有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规章，肯定也.心中了。 四、听从交警的指挥，敬重交警的劳动。 不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们肯定要敬重他们的辛勤劳动，听从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的敬重呢? 1、同学争论，沟通。 2、假日，星期天做小小交

12、通协管员，关心交警叔叔维持交通。 慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。 宣扬交通学问，让人们都来遵守交通规章。 学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为.作贡献。 五、活动连续。 为了巩固我们今日的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今日课上猎取的学问为主要内容，出一张安全小报。 六、总结 今日的课，同学们沟通了许多交通安全方面的学问。说明大家在课外都擅长观看，勤于动脑，勇于实践，所以把握到了很多书面上没有的学问。这些学问对我们的生活实践是特别有关心的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更开心。 教学反思： 安全训练是学校训练的一个重要组成部分，而交通安全训练尤

13、为重要，由于同学每天上学、放学路上的交通状况比较复杂，特殊是我们学校四周的交通状况复杂。今日给孩子上完交通安全课后，我进行了反思： 一、胜利之处： 1、通过学习，同学明白了交通安全的重要性，孩子们从思想上重视了交通安全，并且同学也纷纷表示以后肯定要去了解更多的交通学问，遵守交通规章，做到交通安全，让家长、老师放心。还要把这种思想传递给了自己的家人，在肯定的程度上提高了自己和家人们交通安全的重视。 2、把握了更多的安全学问。孩子们更加全面的把握了过公路时该如何走、遇上红绿灯该怎么办、在公路上不能玩哪些嬉戏、上学的路上需要留意的事项等等。 3、熟悉了更多的安全标志。同学们搜集了很多交通标志，并充分

14、熟悉了它们。我以考考大家的形式来让孩子们熟悉这些标志，孩子们的热忱可高了，学习气氛很浓，我想这可能是与实际生活联系紧密的缘由吧。 二、不足之处： 本节课教学是从交通安全角度动身，在课堂的教学当中师生之间和同学同学之间协作的不够默契，有几个师生互动的环节进行的不够流畅，说明课前的预备还不充分。另外，还缺少生动的事例，在了解交通规章这一环节中还有一些没列出来，孩子们还是对这些学问把握的不够。另外，在最终的案例分析中，由于时间的关系，没有让孩子们好好地说一说。在以后的教学中还需要不断完善。 三、改进措施： 今后的教学中，要留意教学之前不但要备课，更要备同学，要做好课前的充分预备，考虑到课堂中随时到可

15、能发生的突发大事或新的生成。相关的资料要尽量预备的充分一些，由于有些孩子的思维远远的超出我们老师的意料之外。 二班级交通安全主题班会的设计教案5 一、教学目的： 1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规章及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、课前预备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织同学排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规章。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程： (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有

16、什么感想呢? 3、同学们谈论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以这天我们就一齐来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (二)交通学问竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还能够过公路吗? 4、什么灯亮时才能够走? 5、行车、行人应靠哪边走? 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。 (三)看小品，议一议： 1、小品资料：一名学校生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。 2、议一议： (1)这个小伴侣违反了哪些交通规章? (2)我们应如何遵守交通规章? 3、把小伴侣的错误订正过来。 4、由小品、谈心得体会。 (四)小结： 1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么? 2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (五)课外延长请你做个交通督导员，带领低班级的弟弟妹妹遵守好交通规章