学校语文老师个人工作方案_老师个人工作方案.docx

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1、学校语文老师个人工作方案_老师个人工作方案 学校语文老师个人工作方案.。 在平常工作期间可以通过对自己的工作总结，然后再依据自己的工作状况制定适合自己的工作方案，不仅能够提高自己的工作质量，还可以熬炼，提高自己的力量。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校语文老师个人工作方案.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校语文老师个人工作方案.(一) 一、指导思想 培育同学喜爱祖国语文的思想感情，指导同学正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培育语感，进展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字力量，阅读力量，写作力量，口语交际力量，并重视提高同学的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的

2、人格，促进德智体美德和谐进展。 二、教材分析 九班级语文下册是根据新课程标准所编写的一套全新的语文教材，给同学和老师供应了丰富的语文资源，向师生展现了语文世界的宽阔天地和无限风光。全书共六个单元： 1、诗的.; 2、文学魅力; 3、关注自然和生命; 4、戏曲观赏; 5、古文诗词; 6、古文诗词。 三、同学分析 同学有肯定的自主学习愿望和合作探究的欲求，部分同学对语文学问较感爱好，但离新课程标准的要求还有很大的差距，着眼于将来的学习动力还有待进一步的激发。此外，同学的层次参差不齐，存在两极分化现象。优秀生有肯定的基础，上课情愿乐观参加，但大部分人比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度

3、，上课就当小和尚，对作业是抱着敷衍的态度。口头力量和写作力量一般。 四、教学策略 1、坚持上好教材上的阅读课，充分敬重同学，建立公平民主、和谐轻松、对话沟通、相互协作的师生关系。 2、坚持在复习阶段充分发掘语文教材资源和身边的教学资源，注意突出语文的综合性和实践性，培育同学的综合实践力量和.生活力量。 3、充分发挥同学的自主能动性，利用好小组的作用，把培育自主、探究、合作的学习方式作为教学的最终归宿。 4、充分发挥多媒体的优势，借助先进的教学手段实现教学信息的时空跨越和交互反馈，促进教学效率的提高。 5、充分重视同学的情感、态度、价值观的取向，注意培育同学的人文精神和文化内涵，培育健全的人格和

4、较高的素养。 6、充分发挥讲学稿的导向作用和复习作用，使它既是同学学习的好工具，也是复习迎考的好帮手。 五、主要教学工作 (一)在上期已经提前完成了一二单元的教学的基础上，完成九班级上册其余四个单元的语文教学的任务。 (二)指导同学进行学校毕业水平考试的系统复习和模拟考试。 这是本期的重点，也是整个学校语文学习成果的最终体现，因而我制定了较为具体的方案。如下： 1、仔细讨论xxxx中考总复习，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和猜测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。按课程标准要求进行学问点的归纳、总结，把握每课的重点、难点，辅之以少量的练习;并不断地由课内向课外延长。复

5、习中，精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培育同学独立分析、解决问题的力量。 2、有方案地进行两次模拟考试，针对同学考试当中出现的问题，查漏补缺，准时巩固。并指导同学能敏捷、创新地把握学问， 3、更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的同学。对不同层次的同学应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。 4、大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文学问，然后让同学进一步明确要求，避开同学盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎样应对，让同学把握一些基本的技能和方法。 学校语文老师

6、个人工作方案.(二) 一、同学基本状况分析 x、x班各有同学x人，但有部分同学到了这个阶段，心思已不在学习上，考虑的是兴奋、痛快，没准备，也不准备再生学，要做好这部分同学的安抚工作，不至于影响别的同学，甚至是引领别的同学。同学的阅读力量较差，重点缘由就是读书不深化，思索不细致;写作也是弱点，中心不突出，描写少。 到了初三，我也发觉，我的训练思路是有些问题的，素养、素养训练，结果是素养没看到，成果寻不着。不见成果，你什么也别说，要改善这种局面就要转变同学的学习方法。重点考点，抓牢抓死;把握方法，学会技巧;打压抢占，不会干，渐渐练。 二、教材分析 在下学期，第六册课文学习基本结束，重点是复习，练习

7、为辅，考试督促;以同学把握方法为主，老师讲为次;结合县里支配，学校实际，抓牢基础，狠抓阅读训练，搞好三轮复习。第一轮复习以课本为主，让同学搞好积累，把复习时的重点字词句，古文、古诗，名句.在本，字字在心。并建好积累本，随时积累，养成好习惯。其次轮复习以阅读为主，加强阅读练习，让同学把握方法，明确记叙文，谈论文，说明文考试的“点”，能做到理解精确，表述准确，清楚，回答到点子上。第三轮用时两周，把握技巧，做好心理预备。 三、实行措施 1、细心备课，无论同学，教材、教法尽量考虑周全。 2、虚心向同班级、同科老师学习，和他们一起讨论教材，设计教法，多听他们的课。 3、抽时间多读书，多写反思，每节课都做

8、到写出反思，做好记录。 4、爱好是最好的老师，努力把学习和同学的生活，事实，同学关怀的联系起来，调动同学学习的乐观性，是他们自己产生对语文的爱好。 5、平常多和同学座谈，了解他们对语文学习的要求，尽量满意他们。 6、尽最大努力采纳新的教法，和电子白板结合教学。 7、上课时，充分发挥同学的个体作用，使他们乐学，会学，善学。 8、同学课前把学过的古诗，仔细书写到黑板上，并标出名句，进行讲解。 9、作文课梳理写作要点，并要求同学要写细，写维，并留意修改。 四、详细方案 第一周学校语文第一册 其次周学校语文其次册 第三周学校语文第三册 第四周学校语文第四册 第五周学校语文第五册 第六七周期中考试讲评

9、第八周学校语文第六册 第九十二周短文阅读复习 第.周训练，心理指导。 学校语文老师个人工作方案.(三) 为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成果，特制订本册教学方案如下： 一、学情分析 全班有同学x人，其中优秀生x人，占全班人数的三分之一。这x人普遍阅读力量强，基础学问坚固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，差生x人，这五人不按时完成作业，上课不仔细听讲，阅读写作差，但一般话还不错， 二、教材分析 本册教材共有课文x篇。精读课文x篇，略读课文x篇，选读课文x篇。 本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，留意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为x组，每组一般xx篇课文，在每组课文之前

10、支配了导读。在每篇精读课文的前面支配了预习，再后面编写了思索练习在略读课文的前面支配了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册社设x个重点训练项目，他们是阅读要有自己的见解按肯定的挨次写，分别支配在x、x组中。 1、导读。支配在每组课文之前。目的在于激发同学的学习爱好，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的留意问题。 2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思索练习。 3、读写例话。支配在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培育。 4、积累运用。支配在每组课

11、文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。 三、教学重点难点 1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中班级训练的基础上，应提高训练要求，要引导同学自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法精确理解词语，特殊是那些含义深刻的句子。 2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上肯定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使同学有更多的时间和机会练习朗读。 3、阅读力量的培育始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导同学学会读书，学会思索，留意读中有悟，重视独特感受。 4、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。要切实培育同学写文尤其是写记叙文的力量。 5、积累

12、语言也是一个教学重点。本学期支配了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导同学了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。 四、教学目的要求 1、在语言文字训练过程中，同学受到喜爱祖国、喜爱.主义的训练;了解革命战斗的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等.主义思想品德训练;培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和.责任感，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字、学习一般话。 3、培育独立识字的力量。 4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。 5、

13、连续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。 6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。 7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用一般话清晰明白的叙述一件事情。争论问题能讲清晰自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的基础上写出内容比较详细、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。学写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 五、教学措施 (一)保障措施： 1、连续加强词句训练 2、思索练习的教学 要充分利用思索练习中的问题，启发同学思索和争论，切实提高同学的

14、理解力量，学到读书作文的方法。 3、要加强朗读的指导和训练。 4、要留意发挥同学的乐观性和主动性，引导同学进行探究、合作学习。充分发挥老师的主导作用。 (二)培优转差措施： 对于优秀生要在培育阅读力量的基础上，重点指导其写作和写字;对于差生要指导他们克服畏难心情，指导平常按时完成作业。 (三)竞赛辅导措施： 这学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解亲密结合。写作要留意激发同学对生活的喜爱，调动同学观看、思索和练笔的乐观性，关心同学打开思路，不拘形式的自由表达。 六、教学进度 扩展阅读 学校语文老师年末个人工作述职报告. 时间荏苒，又是一年快过去了，

15、学校语文老师的年度工作述职报告已经纳入我们的工作方案中了，我们需要仔细面对年度总结这项工作。一篇好的学校语文老师的年度报告，需要留意哪些方面？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“学校语文老师年末个人工作述职报告.”，仅供参考。 学校语文老师年末个人工作述职报告.(篇一) 转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师

16、的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 去年X月我担当XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担当本级XX、XX两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学

17、质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由

18、于自己语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到“不耻下问” 语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的进行语文教学；

19、另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向xx大老、xx、xx等具有丰富高三语文教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职

20、尽责。 我所带的XX级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到；反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成果。不虚心的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，

21、先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我盼望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动状况：乐观参加活动，严格要求自我。 仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，

22、今后连续坚持。 旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 学校语文老师年末个人工作述职报告.(篇二) 本人于20XX年毕业于湖南科技高校，化学训练专业，同年到江华二中从事初高中化学工作至今。，在江华二中工作的这7年中，成长最快的的也是上完一届高三的近三年，始终担当班级化学备课组长。现将现将本人xxxx这一年以来的工作状况简述如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。 二

23、、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。多年来，始终向阅历丰富的老师请教学法、教法。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，在班级整体成果的提高取得了明显效果。在本年度我任教的班级的（无论是文科还是理科）化学成果，在全部月考，期中、期末考试中成果均居同层次第一。 作为备课组长团结组内的年轻老师，坚持集体备课以老带新，在钟主任的指导下，依靠集体力气，在与一中生源相差悬殊的状况下，第一期的期末质检我们与一中缩小了差距，上期质检考试中我们平均分，及格率均超过一中，高分段人数与一中持平，这期的目标是全面获胜。 三、班主任工作。 作为一名班主任，我

24、的班务工作主旨是：以“敬重、信任、共情、关注”八字来要求自己，既教书又育人。本年度班级的成果和班风建设在班级中始终位居前列，在学校和班级组织的篮球赛，辩论赛，运动会等大型集体活动均取的了前三名的好成果。 四、教研教改 教研教改方面，撰些相关论文高中化学总复习探究发表在学习方法报、高中新课程中体会与反思获省二等奖，校级观摩课化学反应速率与限度或二等奖。今年担当课题组组长开展县级课题新课程高一化学上下连接讨论与实践等，今年指导李日花、廖祥波老师在学校青年老师比武理综组均获二等奖。今年被学校推评为县级优秀老师。 成果属于过去，我将把每天当做一个新的起点，连续努力。 学校语文老师年末个人工作述职报告.

25、(篇三) 我叫石XX，今年31岁，20XX年毕业于三都民族师范学校体育训练专业，同年7月参与考试被安排到油岜中学工作，至今已有9年时间，在这9年的时间里始终从事学校体育教学工作，并担当过班主任，20XX年以来始终担当音体美组教研工作。20XX年聘任为学校二级老师。这些年来我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面都进步、提高了很多。感谢组织给了我们薪酬和工作阅历积累。现在我对自己在这几年来的工作作一下总结： 一、思想政治方面： 本人自参与工作以来，能坚持四项基本原则，乐观响应党的号召，落实党在新时期的训练方针和政策，仔细学习各项训练法规，做到依法治教。平常能严格要求自己，坚持政治学习

26、，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中听从学校支配，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本质工作，用实际行动服务于同学，做到让学校放心，家长满足。 二：学识水平 20XX年我毕业于三都民族师范学校体育训练专业，在校期间各方面都熟悉学习，特殊在自己的专业上成果很优秀，参与学校组织的各项竞赛都拿到了奖。毕业后参与考试顺当地被分到油岜中学担当学校体育训练教学工作。工作期间仔细工作，很快熟识教学技能。并乐观参与学校的各项活动，听从学校领导支配。 在这9年的教同学涯中，我时刻.“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还常常利用节假日的时间参与

27、各种各样的培训，以极大的热忱参与了中学校连续训练的学习；为了提高自己的训练教学力量，20XX年参与成人高考到黔南师院进修，提高自己的理论学问，适应新时期教学的进展。同时在教学过程中多向同行及身边的全部人学习，提高自己的训练教学力量。 三：业务力量 在教学工作中，为了上好每堂课，首先自己总是仔细钻研教材，细心备课，虚心向别人请教，潜心讨论教材教法，为了使同学更好理解所授的课堂学问，我特别注意依据教学内容查找最佳教学方法。其次，注意对同学的课余辅导，不论是任教哪个班级，我都能够既注意特长同学的培育，又能面对全体，从不卑视体质差的同学，所以始终都能得到同学的喜爱。 通过自己长期的摸索与学习，教学方面

28、取得了较好的效果，特殊是任现职以来，在20XX年训练同学参与训练局组织的全县中同学“阳光杯”篮球赛夺得女子组第一名的好成果。对此常常得到学校领导的表扬。同年担当七班级4班的班主任回管理班级工作突出。被鼠场乡委员会、鼠场乡人民政府授予“优秀班主任称号”。所带班级被学校评为“先进班集体”。20XX年参与全县中学优秀教案设计，自己所设计的双手胸前传接球获县级二等奖。 除此之处还仔细组织好校内课外活动，活跃校内氛围。利用课余时间组织篮球训练小组，培育与进展更多的体育骨干。在训练中具有组织和管理同学的力量，能独立设计和实施德育训练，搞好班级同学与同学之间、同学与老师之间、老师与老师之间和谐关系。我信任我

29、会更好地把自己的工作做好。 学校语文老师年末个人工作述职报告.(篇四) 我叫某某，是一名学校语文老师，始终从事学校语文教学，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，悄悄奉献，在各位领导和同仁的关心下取得了可喜的成果。此次述职，谨向上级申报中学语文一级老师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。 一、以诚待人。 对待同事，真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境，对工作和学习的重要性。7年来，我始终保持着单纯的、和谐的人际交往，这样的一份轻松与从容给了我许多的欢乐。 对待同学，以人为本。或许是性格使然，我没有铁腕式管理的手段，更没有掌握他们的想法，我更情愿跟同学公平共处，我更信任师生关

30、系最根本的是伴侣关系，更情愿同同学在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与进展。敬重同学的需要，信任他们的力量，不轻易抹煞同学的思维火花、不武断扭曲同学的思想自由、不冒然置换同学的乐观性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提示自己，并且时时实践着的。我盼望他们倾向于以合作的方式来解决问题；盼望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的看法，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更盼望每当他们提笔为文时，心中仍旧会对语文有一份温情的怀念。以人为本，以同学为本，充分把他们当自由的个人，自主的个人，自觉的个人，让同学在教学过程中熟悉自我，发觉自我，超越自我，进展自我。 二、勤奋敬

31、业。 教书应当是事业，教学不只是技术更是艺术。如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，任何时候，都不愿懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。细细想来，我最在意的是课堂上同学对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，唤醒同学乐观参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对语文的爱好，表现出了由衷的热忱。在这方面我着手培育同学的良好学习习惯。 1、课前预习，我要求课文至少读两边，查字典解决生字词，上课时请同学上黑板板书并讲解，既调动了同学学习乐观性，又检查了同学的预习状况。同时要求同学仔细阅读课前预习提示或自读提示讨论本课内容、学习重点及要求。 2、听课思索

32、习惯。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。培育同学不动笔墨不读书的习惯，要求同学上课乐观思索，老师先扶着走，做好示范，引导培育同学记书间笔记，指导他们做批注点评，提示关键词语得勾画。 3、默读习惯也是不容忽视的。他们在学校已经习惯了大声朗读，这样既阻碍了别人，又影响了阅读速度，在我的严要求、勤督促下，转变他们的这一习惯将使他们受益终生。 4、读书笔记。从初一班级我开展了读书会的活动，利用读书互助会的形式，扩高校生的阅读面，提高同学学语文的爱好，培育同学初步的文学鉴赏力量。我常常和孩子们沟通读书的体会，指导他们写读书笔记，教给孩子们读书方法，培育了同学多方面的力量。 三、潜心钻研，完善自我。

33、 作为一名语文老师，不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是肯定不称职的。为此，翻看了许多相关资料，多学、多听、多思。在学校领导的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。特殊是几年来，随着网络的普及，我常常上网扫瞄信息，并在新浪上建立自己博客，自由发表文章，听取同行的建议和关心，当然更主要的是为了学习别人的先进阅历，并设法运用到实践中去。 四、取得的个人训练教学成果。 从教至今，本人兢兢业业，不断进取，个人的训练教学工作取得肯定成果： 以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我盼望能顺当通过评审，成为一名具有中教一级职称的老师。不过，不论胜利与否，我仍将

34、一如既往，以更大的热忱，更大精力投身到训练事业中去，争取更好的成果，为学校的进展奉献出自己的一切！ 感谢大家！ 祝各位工作顺当、阖家欢快！ 学校语文老师工作方案 依据语文学科的详细得特点，以提高语文教学的质量为目标，在教学中乐观的提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育同学的创新的意识，提高同学的语文素养和文化品尝，学校语文老师工作方案。坚持以同学为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培育跨世纪的合格人才。 一、同学基本状况： 本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有同学45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发觉本班的同学在语文学习力量方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语

35、文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数同学的学学习惯慢慢养成，但有部分后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面，同学只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作力量也较薄弱，以后教学中有待加强。 二、本期目标 1、月教学质量检测年组成果前十名保二争三。 2、提高优秀率和及格率。 3、使同学养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高同学的阅读和写作力量。 三、工作措施 1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的才智，利用集体的力气。 2、准时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从同学角度、从进展角度、从个性角度思索题，以利于今后的教学

36、工作。 3、多听课，汲取好的教学阅历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的看法，准时加以改正。 4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并准时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点。 年终学校语文老师个人工作述职报告全新的. 时间在不经意中消逝，不用猜想，您已经在开头预备今年的高中语文老师年度工作述职报告了，通过对过去一年不断主动思索和分析，才能在来年不断前进。为了避开高中语文老师的年度述职报告随大流，可以从哪些方面来写呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“年终学校语文老师个人工作述职报告全新的.”，仅供参考，盼望能为您供

37、应参考！ 年终学校语文老师个人工作述职报告全新的.(篇一) 20xx20xx学年度，本人担当高20xx届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的关心、支持下，恪尽职守，努力拼搏，乐观进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请批判指正。 一、政治思想表现 喜爱祖国，喜爱人民，立场坚决，遵纪守法，始终保持鲜亮、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻留意思想品德修养，乐观参与政治学习，关怀时事；忠诚于党的训练事业，坚持教书育人相结合；喜爱学校，乐观进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益，前后顶课一个月、

38、顶班主任十八天；待人热忱，关怀集体，处事公正，团结同事。 二、思想训练管理 第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格根据学校的.要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够仔细完成教研组和备课组安排的各项任务。 其次、喜爱、关怀全部同学，能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观，培育同学养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意激发同学奋力拼搏的信念和士气。 第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观看，发觉问题准时处理；发觉错误，坦诚沟通。既关怀爱惜，又严格要求。 三、课堂训练教学 第一、依据学校的高考任务和教材内容，仔细讨论资料和方法。通过

39、钻研教材、讨论教法，制定了切实可行的学期工作方案，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标 其次、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、同学主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，有意识地以同学为主体，老师为主导，充分调动学习爱好及学习乐观性，培育制造性思维方式。自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的个性差异，因材施教，使同学的个性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节

40、，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的讨论：备教材、备同学、备重点、备难点；较好同学点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差同学鼓舞性辅导；考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性，考后仔细改卷，准时反馈并查缺补漏。 经过师生共同努力，虽然作为一般班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成果明显上升（所带班级语文成果在第三次月考中名列一般文科班第一）。 四、教研教改方面 第一，仔细组织教研组工作。依据教学实际，共同探讨并制定上报教研组方案。坚持教研组内有目的、有方案地组织听课、评课，以事实为依据，鼓舞为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末

41、进行仔细总结。 其次，帮助教研室完成校刊编辑工作。 第三，留意抓好其次课堂。依据高考实际，结合语文学习，发掘写作爱好，进行提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织同学观看二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。 第四，在完成教学任务的同时，开展讨论，乐观撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。 经过语文组老师共同努力，语文组被评为20xx20xx学年度优秀教研组，本人被评为20xx20xx学年度优秀教研工。 总之，在20xx20xx学年度训练教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校训练教学任务的完成，特殊是我校语文教学水

42、平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在，“逝者不行追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，连续努力。 二xx年一月十四日 年终学校语文老师个人工作述职报告全新的.(篇二) 时间飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧急而劳碌，但无不布满着欢乐与幸福。 一、常规管理，将班主任工作进行究竟 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言行身教的作用。所以，在工作中我始终遵循“严要求，高标准”由于制度是保障，就要严格要求同学遵守校规校纪，另外还要注意同学各方面习惯的培育，依据同学心理

43、及年龄的特点，对同学详细学习习惯进行指导的基础上关心同学逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不行马虎，让同学做到我不丢，我来捡，从而使整个校内都洁净干净，有一个良好的学习环境，有一份舒服的心情。纪律上，严格要求同学站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气概。宿舍要求哑语洗刷，行动快速，地面洁净，床下干净，饭堂更是做到哑语，不铺张。要求人人遵守老师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观看，严要求，这样才能搞好管理，让同学从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美妙的

44、开头。 二、发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致，平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在课堂教学时，要特别留意同学的实际状况，不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果，针对学校生的特点，以开心的教学方式为主，不高满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持教材教研，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平，常常向有阅历的老师请教并在一起争论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。 4、在作业本批改上，仔细准时，力求做到全批全改，个别同学批面改，重在订正，仔细记录，准时了解

45、同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。 三、调动同学的乐观性，让学困生投入课堂 1、在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不搞满堂灌，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏，竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 2、教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发同学的学习爱好，教学语言生活化，让同学易学易懂，针对课堂上个别不乐观的同学，我们不应批判而要多赐予鼓舞，像杨卓雅，吕润之，

46、何晓瑞这些内向不自信的同学，要给他们多一些发言的机会，让他们很好地展现自己，表现自己，认为自己其实很棒，是他们布满自信和力气。 3、针对学困生，乐观开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让同学团结互助，共同努力，通过鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿关心差生，向我们班的杨卓雅是个内向胆小的女生，学习成果很不抱负，但在赵慧娣的关心下，她每次的模拟测试都有很大的提高，课堂上也大胆乐观的发言，渐渐变地自信起来，对学习有了极大地热忱。 总之，要努力实施创新教学，激发同学学习爱好，鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断地促进同学，是差生不断进步，优生更加优秀。 四、深化生活，关爱同学 孩子很小就离开父母，身为老师作为孩子的其次个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子准时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看医生等等，要真正深化到同学当中，真情付出，爱的呵护，让同学感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼爱，把校内变家园让家长放心，八十爱化母爱，让亲人放心，融亲情与管理，让孩子快乐。 五、课堂的奇妙驾驭 孩子究竟是孩子，自控历史比较弱的，当我站在讲台上，讲的津津有味的时候，像张雪松，王宁贵却没有什么乐观的反应，开小差，小动作等现象就会出现，我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅累，而且课堂效率也不会很好，我得到了深刻的教训，