六一儿童节主题班会教案五篇.docx

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1、六一儿童节主题班会教案五篇 儿童是国家的将来，是民族的盼望，给全部儿童制造良好的家庭、.和学习环境，让他们健康、欢乐、幸福地成长，始终是世界各国努力的目标。这里给大家共享一些关于六一儿童节班会，盼望对大家有所关心。 六一儿童节班会1 活动目的： 培育孩子良好的综合素养，让全班每一个孩子在节日中乐观参加，大胆表现，充分体验节日的欢快。 活动支配： 一、全班齐唱校歌 二、主持人致词 a：弹去五月的风尘，迎来六月的时间， b：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢快的海洋。 a：六月，是童年的太阳； b：六月，是我们大家的节日，我们为它增加光荣。 合：_实小五（）班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班

2、会现在开头。 三、缤纷舞台，风采展现 以小组为单位派队员代表登台大胆展现自己的才艺。 四、趣味嬉戏，轮番上阵 1、成语接龙我最棒！ 2、筷子夹珠子 嬉戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。 3、画鼻子和抢凳子嬉戏 五、六一祝愿，情意绵绵 每人说一句与六一节有关的祝愿语，增进友情，共享节日的气氛和欢乐。 六、齐唱歌曲假如幸福的话拍拍手吧 七、主持人致结束语 a：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着欢乐健康飞行； b：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永久布满着温馨； a：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的抱负； b：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬

3、间。 合：_实小五（）班六一活动到此结束。 六一儿童节班会2 主题：欢乐六一我做主 时间： 主持： 预备工作： 1、同学预备好自己的才艺节目。 2、将教室布置的有节日的气氛。 3、奖品若干份。 4、谜语数条、嬉戏若干。 活动过程： 活动目的： “六一儿童节”是孩子们的节日，为了培育孩子良好的综合素养，让全班每一个孩子在节日中乐观参加，大胆表现，充分体验节日的欢快，我班将进行“欢乐六一我做主”主题班队活动。 活动支配： 一、全班齐唱校歌 二、支持人致开场白 女：弹去五月的风尘，迎来六月的时间， 男：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢快的海洋。 女：六月，是童年的摇篮; 男：六月，是童年的梦乡; 女

4、：六月，是童年的太阳; 男：六月，是我们大家的节日，我们为它增加光荣 。 合：东山试验学校二(3)班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开头。 三、缤纷舞台，风采展现 以小组为单位派队员代表登台大胆展现自己的才艺。 四、趣味嬉戏，轮番上阵 1、成语接龙我最棒! 2、筷子夹珠子 嬉戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。 3、画鼻子和抢凳子嬉戏 五、六一祝愿，情意绵绵 每人说一句与六一节有关的祝愿语，增进友情，共享节日的气氛和欢乐。 六、齐唱歌曲假如感到幸福就拍拍手 七、主持人致结束语 女：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着欢乐健康飞行; 男：在六月里

5、让我们心与心筑成的爱心之屋，永久布满着温馨; 女：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的抱负; 男：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。 合：东山试验学校二(3)班六一活动到此结束。 六一儿童节班会3 一、 活动目标： 1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。 2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。 3、争做一个讲文明懂礼貌的学校生。 二、活动过程： 师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的傲慢和财宝。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今日，我们不能再让自己做个静止的旁观

6、者，让我们共同参加文明人从点滴做起。 (一)讲解正确的校内礼仪。 1表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 2学校生日常行为规范也提出了明确的要求，同学朗诵学校生日常行为规范。 3我们共同生活在这所漂亮的校内里，共同学习，在这个三班级六班这个大家庭中，我们应当和谐相处。 (二)讲解正确的家庭礼仪。 1中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的训练着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚意敬父母(放录像) 2 看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和

7、兄弟姐妹? 3 那么我们应当怎么对待在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家肯定会有不同的看法。下面请观赏欢乐的小伙伴，通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处? 4 假如家里来了客人我们应当怎么做呢?下面请观赏小品家里来客了 (三)文明用语不离口 1我们知道了礼仪对于我们学校生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了?(同学表演小品：我错在哪里了?) 2 这个小男孩的问题就是没有学会敬重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识常用的客套话(放录音) 3 谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵

8、，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：日常文明用语介绍 4 人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。 故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红赶忙向他赔礼并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消逝得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了平常的安静。 故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心

9、把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华赔礼，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路”这样王华强忍着的心中怒火最终点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声最终响了 5同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从学校做人的很重要的一项道德修养。 (四)活动总结： 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不简单。我们每位同学都要少说美丽话，多做实事，乐观参与各

10、种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素养，做一个文明的学校生。 六一儿童节班会4 教学目标: 1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全.对儿童的关怀。 2、情愿参与各种形式的儿童节的活动，并能与同伴共享节日的欢乐。 3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学重点和难点: 1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全.对少年儿童的关怀。 2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战斗中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。 课前预备: 1

11、、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。 2、有关生活在战斗中和贫困中儿童的文字、图片资料。 教学过程: 一、导入 今日，老师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料) 大家猜猜，这些小伴侣在庆祝什么节日?今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”?今日我们就来学习品德与生活的第10课欢乐的六一 (板书课题)齐读课题。 二、回忆欢乐 1、了解儿童节的来历。 同学们，你们知道儿童节的来历吗?那请看:课件出示儿童节的来历。 2、师角色扮演采访。 师:同学们，你们喜爱过六一吗?为什么?那你们以前是怎样过六一的?当时有什么感受呢?老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今日啊，你们的学习伙伴贝贝一听说

12、大家预备过欢乐的“六一”，就立即从学校生作文编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。(掌声欢迎) 师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗?我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说? 生可答:(获奖、演节目、小制作得奖等) 从你们口中，贝贝听到最多的词就是欢乐兴奋，我似乎也被你们带回到以前的“六一”儿童节。 好，这次采访告一段落，感谢小伴侣协作!小伴侣们再见! 三、环球大旅行 送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去? 课件示:同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。 让我们先从我国的其他城市动身，请同学们拿出品德与生活，打

13、开书本p44页，看看那里的小伴侣怎样过“六一”的?指导看图(演课本剧、与家长一起做嬉戏、团聚北京、医生免费为小伴侣检查身体、山区孩子得到捐助)那里的小伴侣欢乐吗?为什么?那谁在关怀着他们?(父母、老师、身边的人) 去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震动世界的大灾难，那就是-( )很多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢?点击图片:一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到.各界关怀。 老师小结: 生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、.和很多人的关怀、爱惜，你们觉得现在的生活幸福吗?板书:关爱 我们生活在这样一个暖和的大家庭里，是多么的幸福啊! 2、下一站老师可要准备出

14、国啦!在出国之前请大家沟通一下课前你查到的各国儿童欢庆节日的资料。 全班沟通、相互观赏图片 3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢庆节日的，好吗?老师点击收集的图片。 4、但是，友爱的伙伴们，不是全部的国家的孩子们都能享受到欢乐和幸福，在战斗中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?让我们去关注吧!请大家打开书本p46页。(指导看图) 还有许多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!咱们去瞧瞧吧!(课件示图片) 老师叙述:伊拉克战斗爆发使130万的伊拉克儿童面临严峻的饥饿、疾病和死亡的威逼，在战斗中他们饱受磨难。战斗已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用

15、来充饥!瘦弱的身体已成为老鹰的食物!此时此刻，看到这里，你们想说些什么?指名说，想不想把自己的关怀和祝愿送给他们?打开书p47，完成心愿。 4、沟通、展现、相机板书“和平” 小结:信任你们的美妙祝福，肯定能通过和平的白鸽送到战斗中孩子们手里，让他们跟我们一样欢乐! 四:重返校内 这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，信任今年你们的六一儿童节肯定会过得别有意义。 旅行结束了，让我们回到学校吧! 今年的六一快来到了，你们预备怎样过“六一儿童节”呢? 五、总结 在这里，老师代表全部关爱你们的人，祝福你们六一儿童节欢乐!也让我们一起祝福全世界小伴侣都欢乐!结束课堂。 六一儿童节班会5 一、指导

16、思想： 为了让孩子们欢乐地度过自己美妙的节日六一国际儿童节，丰富校内文化生活，激发少年儿童对艺术的爱好爱好，增加喜爱党、喜爱祖国、喜爱人民的品德训练，推动我校素养训练的进一步进展，学校打算结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和.名人做嘉宾，体现.各界人士对少年儿童的关怀。 二、班会主题： 幸福的节日 难忘的童年 三、班会目标： 激发少年儿童对艺术的爱好爱好，推动我校素养训练的进一步进展;体现党的关怀、祖国的宏大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。 四、班会形式： 校内盛会 五、班会预备： 红领巾(20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴

17、) 标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(迎宾曲少先队队歌让我们荡起双桨、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好同学代表发言、老师代表发言、校长讲话、闭幕词等。 六、班会过程： (一)队会礼仪：队歌、队礼、红领巾、岀旗、退旗、少年鼓号队 (二)队会内容： 1.领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众伴侣们：大家好!今日我们又迎来了一年一度的“六一”国际儿童节，我们的庆祝活动立刻就要开头了，现在我们以热闹的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲)

18、2.献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)3.宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：团泊中心校 _年庆祝“六一”国际儿童节大会现在开头!(鼓号齐奏 第1套)今日和我们一起欢庆节日的有： 等各级领导，我们还邀请了做嘉宾，现在我们以热闹的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢! (三)程 序 1.出旗： (小主持人男)： 现在进行第一项，少先队出旗。(鼓号齐奏第3套) .唱队歌：(小主持人女)：现在进行其次项，唱队歌。(播放少先队队歌，全员随唱) 3.表彰先进集体和先进个人：(小主持人男)：现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人.。 4.组织颁奖仪式：(略) 六一儿童节主题班会教案.五篇