八班级下册语文第一单元学问点.docx

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1、八班级下册语文第一单元学问点 语文是交际的工具。语文是人与人沟通和交际的必不行缺的工具。接下来我在这里给大家共享一些关于八班级下册语文第一单元学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 八班级下册语文第一单元学问点 【第一课 藤野先生】 (一)重点字词 1.生字 藤 野(tnn) 匿 名(n) 深恶痛疾(w) 瞥 见(pi) 解 剖(pu) 绯 红(fi) 油光可鉴(jin) 2.词语解释 抑y扬顿挫：声音凹凸起伏和停顿转折。 绯红：鲜红。 流言：流传的毫无依据的坏话。 犹如：好象。 畸形：不正常的外形。 不逊：不客气;无礼貌;傲慢、蛮横。 匿名：不具名或隐蔽真名。 杳：远得不见踪影;无影

2、无声。 瞥见：很快地看一下。 精通：深刻了解，特别懂得。 喝采：大声叫好。 决意：拿定办法，。 美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫。 遗民：留下的在国外的人; 改朝换代后仍效忠前一朝代的人; (二)重点句子 1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子： (1)实在标致较了。(“标致”本义是指相貌、姿势漂亮，而且是多用于形容女人的。用来形容清国留同学，便是一种讽刺，表现他们外表华美，精神空虚的特点。) (2)问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”(这是讽刺的说法，这些人“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。) (3)于是点上一枝烟，再连续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(“正

3、人君子”是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。) (三)文学(文体)常识背记学问清单 鲁迅是我国宏大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。藤野先生选自朝花夕拾。“朝”读zho，早晨的意思。早晨的花到晚上捡起来，说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。藤野先生选自朝花夕拾，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。 (点拨：寿镜吾是在从百草园到三味书屋中写的;章太炎是在关于太炎先生二三事中写的。) 本文以和藤野先生的交往为叙事

4、线索(明线)，以的爱国主义思想感情变化为暗线，与藤野先生交往的四件事：添改讲义;订正解剖图;关怀解剖实习;了解中国女人裹脚。 【第2课 我的母亲】 (一)重点字词 1.生字：佃户(din) 宽 恕(sh) 蛮 横(mn) 绰 号(chu) 侮 辱(w) 抽 屉(t) 文绉绉(zhu) 舔(tin) 牢 骚(so) 赔 罪(pi) 眼 翳(y) 吹 笙(shn) 庶祖母(sh) 2. 解释词语 责罚：惩罚。 管束：加以约束，使不越轨。 广漠：广阔空旷。 宽恕：宽容饶恕。 质问：责问。 文绉绉：形容人谈吐、举止文静的样子。 慈爱：仁爱慈善。 污辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。 面红耳赤：形

5、容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 气量：指才识和品德的凹凸;指能容纳不同看法的度量。 (二)文学(文体)常识背记学问清单 1.我的母亲选自胡适自传，胡适，字适之，是现代着名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的较之一。 2.人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。 【第3课 我的分本书】 (一)重点字词 1.生字 掺 和(chn) 马 鬃(zn) 磨 蹭(cn) 盈 眶(yn) 塾 师(sh) 红 薯(sh) 枉读(wn) 挎着篮子(ln) 2.解释词语 温厚：温柔宽厚。 掺和：掺杂混合在一起。 翻来覆去：一次又一次;多次重复。 知书识礼：有学问，懂礼貌。指

6、人有文化教养。酷似：较像。 (二)文学(文体)常识背记学问清单 我的分本书的是牛汉，现当代着名诗人，原名史成汉。作品有诗剧才智的悲伤，诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。 【第4课 列夫托尔斯泰】 (一)重点字词 1.生字：粗制滥造 (ln ) 鹤立鸡群(h ) 胡 髭(z) 长 髯(rn) 黝 黑(yu) 一 绺(li) 藏污纳垢(u ) 粗 糙(co) 轩 昂(xun) 颔 首(hn) 甲 胄(zhu) 锃 亮(zn) 粲 然(cn) 剑 鞘(qio) 广 袤(mo) 禁 锢() 戳(chu) 犀 利 (x) 炽 热 (ch) 尴 尬(n ) 鬈 发(qun) 黯然失色(n) 2.解释下列

7、词语。 诚惶诚恐：惶恐担心。 广袤无垠：宽阔无边。 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。 无可置疑：没有什么可被怀疑。 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。 藏污纳垢：比方包涵坏人坏事。 郁郁寡欢：心情不舒服，不欢乐。 鹤立鸡群：比方一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严厉庄重的样子。 (二)文学(文体)常识背记学问清单 1.列夫?托尔斯泰：节选自三作家，茨威格是奥地利(分)的着名小说家，传记作家。列夫?托尔斯泰是俄国的着名作家。主要作品有长篇小说战斗与和平、安娜?卡列尼娜、复活等。 2.米开朗琪罗是意大利(

8、国)的雕塑家、画家。 3.陀斯妥耶夫斯基是俄国着名的作家。主要作品有小说白夜、罪与罚、无聊、卡拉玛佐夫兄弟等。 2、“(他们)盼望看到一个貌似天公的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才与一身。”这句话中的“美髯公”一词在我国古典文学中常常出现，三国演义中的“美髯公”是指 关羽 ，而水浒传中的“美髯公”则是指 朱仝 。 【第5课 再塑生命】 (一)重点字词 1.生字 绽 开(zhn) 譬如(p) 繁 衍(yn) 觅 食(m) 搓 捻(cu nin) 栖 息(q) 小 憩(q) 困 惑(hu) 穿 梭(su) 期期艾艾(i) 迁 徙(x) 枝 桠(y) 冥思遐想(mn) (xi) 恍然大悟(hun)

9、2.解释词语 繁衍：渐渐增多或增广。 迁徙：迁移。 截然不同：界限分明，分不同。 落英缤纷：落花繁多而凌乱。落英，指落花。 不行名状：不能够用语言形容。名，说出。 期期艾艾：形容口吃。 冥思遐想：深沉地思索。遐，远。 恍然大悟：形容突然醒悟。恍然，突然。 花团锦簇：形容五彩缤纷、非常华丽的形象。 美不胜收：美妙的东西太多，一时接受不完(看不过来)。 当心翼翼：形容举动非常谨慎。一点不敢疏忽。 健壮生长：形容生长旺盛的样子。健壮，强壮，健壮。 油然而生：形容思想和感情自然而然地产生。油然，自然而然地。 不求甚解：原指读书要领悟精神实质，不选咬文嚼字。现多指只求懂得个也许，不求深刻了解。 (二)文

10、学(文体)常识背记学问清单 1.再塑生命选自假如给我三天光明。是海伦?凯勒，美国女作家、训练家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。 2.莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白;喜剧是威尼斯商人。 八班级下册语文学习方法 1、 学习未动，爱好先行 2、 务学与求道 3、 自信是胜利的第一秘诀 4、 态度打算一切 5、 不强调进步 6、 练就过硬的本事是学习的根本目的 7、 会玩、会偷懒、然后会学 8、 考试、分析考试结果、做出下一步方案、调整自己 9、 学习别人 八班级下册语文学习技巧 首先要培育深厚的爱好。孔子说：“知之者不如好

11、知者，好知者不如乐知者。”这也就说明白学习肯定要对所学的学问感爱好，有爱好去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的爱好，才会发觉其中的乐趣，发觉了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然也就上不去，所以，爱好对学习来说是很重要的。 其次，学习语文是一个积累的过程，不行一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富学问，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思索，我们应预备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要登记来，与旁人争论，听取别人的看法。这样才会有所进步，水平才会提高。 八班级下册语文第一单元学问点